【琪琪句子迷】精选运用拟人的手法用一两句话描写一种你喜爱的食物、用拟人的修辞手法描写一种你喜爱的食物100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句用拟人的修辞手法描写一种你喜爱的食物!

一、运用拟人的手法用一两句话描写一种你喜爱的食物

1、课本练习答案▍教案课件

2、腻：斜勾上有点没有撇。

3、警惕：父母的这些毛病正在教坏自己的孩子(父母必读)

4、音乐168547574道法397784607

5、评：运用拟人的修辞手法，把一锅粥当人来写，生动形象地突出了腊八粥的美味诱人。

6、英语课本▍教学视频▍教案课件

7、电子课本：部编语文八年级下册教材正式版

8、数总群275207415数名师434737719

9、吞吞吐吐浩浩荡荡恍恍惚惚

10、拓展运用，写这样的句子

11、①万象更新：一切事物或景象都变得面貌一新。万象，宇宙间的一切事物或景象。

12、傍晚晌午时间黄昏夜晚

13、第16课《表里的生物》同步练习类文阅读

14、学习《腊八粥》，抓住最能体现风俗独特的那一个方面进行重点描写，人物的动作、语言和心理活动，通过人物的反应衬托出食物的美味，风俗的独特。可以用拟人化地手法。

15、踏：tà脚踏实地tā踏实

16、神奇十足的雄鸡挺着胸脯，大摇大摆地走过来。

17、②技巧点拨。写的时候可以用到一些修辞手法，如拟人、比喻(“让它在锅中叹气似的沸腾着”)；还可以用关联词，如“何况”，表示递进。

18、课文是按照什么顺序写老北京人过春节的？文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？这样写的好处是什么？

19、课本练习答案▍口算题卡

20、踏：踏步践踏踏空踏勘脚踏实地

二、用拟人的修辞手法描写一种你喜爱的食物

1、这句话用拟人的手法写纺织娘“唱起歌来”流露出作者对这声音的喜爱之情，拟声词“织，织，织，织啊”渲染了这种声音的美妙。

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3、寄：寄住寄生寄宿寄托寄信寄钱

4、范例是硬笔行楷，笔画之间有连带，部分笔画有变形，笔画流畅、活泼，书写速度快，感兴趣的同学可以练习。

5、盈盈一水间，脉脉不得语。

6、第14课《文言文二则》同步练习类文阅读

7、④半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。——陆游《除夜雪》

8、燕子螳螂蝉天牛纺织娘

9、“糕”与“高”、“鱼”与“余”，“蝠”与“福”是谐音，有许多取谐音的好兆头表达良好祝愿的习俗，比如：

10、几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

11、这篇童话首先把自然界的事物“社会化”了,把小溪流、枯树桩、乌鸦、泥沙等等,当作社会的人来描写,赋予他们以社会中人的思想、言行、道德及爱憎,适合少年儿童的阅读心理。同时在课文发展过程中,相似的语句在间隔中反复出现,如“小溪流就这样不知疲倦地奔流,奔流”,“小河就这样奔流,不断向前奔流”,“大江就这样奔流,不断向前奔流”,“他奔流着,奔流着,永远向着前方”,这些语句,既有力地串联着各部分内容,又反映事物的发展,暗示“成长”的主题。(意对即可)。

12、出自东汉末年的文人之手，没有留下作者姓名，是《古诗十九首》中的一首。《古诗十九首》中国古代文人五言诗选辑，是古代抒情诗的典范，最早见于南朝梁萧统主持编选的《文选》中，刘勰在《文心雕龙》中称其为“五言之冠冕”。

13、②擢(zhuó)伸出，抽出。

14、我们到了棉花地，那花棵比我还高，那一个一个的棉桃已经张开的很多了，一团一团的棉絮挂在枝上，白白的多像雪球呀。啊，今年又是一个丰收年！要根据这一段的特点，把修辞手法运用好，写出来就可以了。腊八粥，又称“七宝五味粥”、“佛粥”、“大家饭”等，是一种由多样食材熬制而成的粥。“喝腊八粥”是腊八节的习俗，腊八粥的传统食材包括大米、小米、玉米、薏米、红枣、莲子、花生、桂圆和各种豆类(如红豆、绿豆、黄豆、黑豆、芸豆等)。介绍自己最喜欢的食物，可以运用和其它的食物进行对比，采用比喻、拟人等修辞手法来突出自己对这种食物的喜爱之情。

15、⑫老大：指年老了，老年。

16、嫩绿的柳丝像一群淘气的娃娃，你碰碰我，我推推你，在微风中欢快地玩耍着。春姑娘来到桃树旁，轻轻一挥手，桃花就张开了笑脸，红的像火，白的像雪，粉的像霞。

17、根据作者重点想要表达的意思决定的，需要重点表达的内容要详写，次要内容要略写。详略安排得当，中心突出，表达才清楚。

18、倍速学习法▍全解全析▍状元大考卷

19、一个炉台，一口铁锅，让猪肉与粉条圆满的团聚，彼此的结合让北方人充分享受了属于冬季的美味。

20、其中大类修辞手法包括：

三、用拟人手法描写食物的句子

1、匙：chí(汤匙)shi(钥匙)

2、过了一会，龙灯来到我们家，我和妹妹跪在堂前，向龙灯磕头。龙灯进到堂前，围成了一个圈，龙的嘴里吐着龙珠，一个人拎着一颗龙珠，引导着龙灯嘴里的那颗龙珠，龙珠一伸一缩，大家嘴里喊着“呦嗬嗬”，家里热闹极了！

3、一个炉台，一口铁锅，让猪肉与粉条圆满的团聚，彼此的结合，让北方人充分享受了属于冬季的美味。

4、体育341403617信息104275786

5、④春节前倒贴福字，是寓意福气已到(倒)。

6、鲜花地瓜老鹰燕子星星时间

7、运用拟人的修辞手法，赋予猪肉与粉条人的情感，让他们“团聚”，也就是做菜步骤中的融合，运用拟人，生动的描绘了猪肉炖粉条的做菜场景。

8、第7课《汤姆·索亚历险记(节选)》同步练习类文阅读

9、例①节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌，南锣鼓巷摩肩接踵，什刹海熙熙攘攘。

10、别忘了文末(点赞)和(在看)哟

11、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”

12、因为这段话描绘了非常美的乡下傍晚之景，使人身临其境，为之动容。

13、绘本882339487班主任906759774

14、要完成一篇说明文，须将说明文的特点烂熟于心。说明文的特点主要有说明性、知识性、科学性、实用性。只有很好地掌握了说明文的这些特点，才能将说明文写好。

15、看花灯，小孩放花炮，吃元宵

16、若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

17、(清新)的空气(美美)地呼吸(美丽)的晚景(尽情)地欣赏

18、暑期培优▍硬笔书法▍课本课件

19、日积月累(可用图4)

20、三数251342062四数253189042

四、用拟人的方法描写一种食物

1、绘：绘画绘图描绘彩绘绘声绘色

2、区分同音字：元宵—云霄搅拌—伙伴骆驼—鸵鸟

3、构：构成结构构造构思虚构构想

4、找出细腻描写腊八粥的句子，交流感受。

5、盛年不再来，一日难再晨。

6、一年级部编语文下册电子课本

7、例：照例病例案例例外史无前例

8、部编语文二年级下册电子课本正式版

9、③万不得已：表示无可奈何，不得不如此。

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11、预习卡▍课本练习答案▍口算题卡

12、南京市民生实验小学六(3)班汪子浩

13、注意加点部分，说说你的发现。

14、②截然不同：两件事物毫无共同之处。(近：大相径庭)

15、灌汤小笼包的皮是薄薄的，甚至都透亮了，张嘴咬一口，里面鲜美的汁水流入口中，咬那浸了汁水的肉团，不肥不腻，入口爽滑……那真叫美!小笼汤包不仅看相好，味道也很不错呢。

16、③地白：月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜。

17、第6课《骑鹅旅行记(节选)》同步练习类文阅读

18、查阅资料，巧妙插入。

19、可以学习《藏戏》，先连用三个反问把藏戏的特点写出来，接着使用插叙的手法，写藏戏的来源，分述藏戏的三个特点。先总后分，让人印象深刻。

20、敦厚(奸诈)压抑(放松)鲜明(暗淡)

五、用比喻或拟人的手法写一种你喜欢的食物

1、第4课《藏戏》同步练习类文阅读

2、书写提示:认识行楷

3、⑤传蜡烛：寒食节禁火，但朝廷传赐蜡烛给公侯之家，受赐的可以点火。

4、第12课《为人民服务》同步练习类文阅读

5、凤仙芍药鲜花大理菊鸡冠花

6、为什么文章中有些内容要写得详细，有些要写得简略呢？

7、煎饼在两手之间颠来倒去，仿佛是上了海盗船一样。没倒一次，我便撕下来一块，扔进嘴里大快朵颐，香啊！

8、详略得当，选择最有特色的内容详写；

9、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

10、②舞台简单，不固定，与大自然融为一体；

11、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

12、照例——按例率领——带领

13、终日不成章，泣涕零如雨。

14、音标课程▍语法详解(高版)▍青少版

15、我们到了棉花地，那花棵比我还高，那一个一个的棉桃已经张开的很多了，一团一团的棉絮挂在枝上，白白的多像雪球呀。啊，今年又是一个丰收年！

16、把“天高地阔”换成“津津有味”或“狼吞虎咽”好不好，为什么？

17、在括号里填上合适的动词。

18、场：chǎng广场cháng一场雨

19、读句子，说说自己的理解。

20、刚出锅的煎饼烫手的厉害，即便是这样，我也毫不犹豫地去抓，烫的我立刻松开手，吹吹手指头。但下一刻，继续去抓煎饼。妈妈说我这个样子是在挑衅煎饼。