【琪琪句子迷】精选伟大的悲剧中体现伟大的句子、伟大的悲剧优美句子赏析100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句伟大的悲剧优美句子赏析!

一、伟大的悲剧中体现伟大的句子

1、请从文本中找出能照应这句话的相关语句。

2、(1)以拟人化手法写出挪威国旗似乎在炫耀威力，显示威风。(2)①吞食②极度疲劳(2)话讲的很乱，没有条理。(3)比喻虚幻的事物。

3、用鲁滨逊的想法与斯科特一行人的想法形成类比，写出他们发现有人捷足先登但又不愿意接受这个残酷的现实的侥幸心理，表达了他们痛苦、极度恐惧的心情。同时这里的忐忑心情与上文激动的心情形成对比，增强了文章的悲剧性。

4、那真是一次悲壮之旅，走出每一步路，度过每一分钟，完全以生命为代价。任何人看到这个画面，都不由地肃然起敬。

5、吴建婷：一方面利用各种日记、相片等资料；另一方面，添加环境描写和人物描写的细节，文学化的修辞，主观的理解和想象；有时还加入了自己的解读和修改。

6、坦然面对失败之痛是伟大的，因为他们接受了为成功者作证的任务；

7、★七年级下册文言文汇总

8、徐腾：时间日期和里程数字的穿插。

9、★第五单元第17课《紫藤萝瀑布》

10、课文通过对英国探险家斯科特这位失败的英雄和他的队员们在南极探险归途中悲壮罹难的描写，歌颂他们不仅是英国的英雄，也是全人类的英雄，值得所有人悼念和崇敬。本文颂扬了人类勇于探索、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。

11、因为，他们活了一辈子，这座对他们来讲充满神圣意义的安第斯山，却从来没有去接触，去实地感受过，不能不说是一种遗憾。于是，就有了这次行程。盲人们每三个人结成一组，一个仍残存些许视力的盲人走在前面，两个全盲的在后边，他们三人通过手里握着的长木棒，联结成为一个整体，通过脚和手，实实在在地感觉这座大山。

12、坚持不懈(xiè)毛骨悚(sǒng)然

13、倪永峰：悲剧就是将人生有价值的东西毁灭给人看，他们就是这样的一些人。

14、陈郦敏：茨威格对人物的情绪进行反复渲染，让他们活了起来，把读者也带入了这股情绪的风暴中。

15、“鲁莽”一词本来指做事草率，不加思考。这里是贬义词褒用，表达了作者强烈的怜惜之情。从大自然方面来看，他们是“鲁莽”的，而在人类的眼中他们却是真正的英雄。

16、５、这两句话表达了作者对斯科特崇高的赞誉，意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，他的肉体倒下了，但是他的心灵经受了考验，变得无比的崇高。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。这话在全文中可作为主旨句，中国题的作用。句段分析

17、本文写了人类历史上先后到达南极点的科学探险队——挪威的阿蒙森队和英国的斯科特队。阿蒙森队和斯科特队都准备征服南极点，经过一番激烈的竞争，结果阿蒙森队捷足先登，于1911年12月中旬到达南极点，斯科特队比阿蒙森队晚了几个星期。最后，阿蒙森队胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上空，而斯科特等五名冲击南极点的英雄，因为南极寒冷天气的提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰原之中。作者根据斯科特遗留下来的一些底片、胶卷、日记和遗书，发挥他天才的文学想象写成了这篇文章。

18、丁洁莹：第十段中，写奥茨主动走向死亡，“谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手向他握别”。“不阻拦”是意识到奥茨不愿拖累朋友们的善意和决心，“不握别”是不戳破他善意的谎言。“战栗”和“敬畏”告诉我们这是一场默许的自戕。“三个人在小小的帐篷里同注定的死亡进行了八天的斗争”，每个人都知道没有燃料又兼风雪，死亡在所难免，他们仍与不可战胜的厄运搏斗了八天，至死方休。还有划去“我的妻子”、补写上“我的遗孀”的细节，都展现出他们勇于面对死亡的英雄气概是伟大的。

19、你们都有一个共同的名字

20、①历尽艰险到达终点,等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件,并要斯科特这个失败者为他完成的业绩作证,而斯科特居然接受了这项任务,“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的”。

二、伟大的悲剧优美句子赏析

1、(课文片段在线)一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。

2、无垠()遗孀()夜不成眠()毛骨悚()然凛冽()()zhuài()出来diān()狂步lǚ()

3、厘清文章的故事情节。

4、“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。”结合文章说说这句话的含义。

5、第二部分(4—13)：写斯科特等人陆续死亡的过程。

6、(468期)(桐花万里)||学生仿写：假如生活重新开始

7、杨瑞瑞：文中几次用到了“绝望”这个词，“绝望”是斯科特一行人内心的真实呐喊，是探险路上的艰难困境，是濒临死神的心理刻画。它注定了此次探险的悲剧，也照应了标题“悲剧”。

8、张慧：与厄运搏斗，为信念坚持，高尚心灵。

9、王文静：明知前方已经有人到达终点，却依然选择前行。

10、引用斯科特日记里的内容有何作用？

11、陆飞菲：李鸿妹，我觉得这应该算是“伟大”。

12、阅读文章第2段,探究下面的问题。

13、题目中的“伟大”和“悲剧”似乎是矛盾的，其实并不矛盾。失败、死亡的“悲剧”性结局的确令人悲哀，但其中体现的英雄气概、崇高精神和人格魅力，足以变成一种“伟大”的力量。“伟大的悲剧”这一题目不但点明了文章的主旨，而且给读者设置了悬念。

14、结合第④段思考，为什么说“回来的路程危险增加了十倍”？

15、★第三单元第10课《老王》

16、既然是“勇敢者”作者为什么又说他们是“鲁莽”的？

17、胡心瑜：他们刚刚走到“屠宰场营地”的那一天，埃文斯就死去了。

18、风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。

19、请一到两名学生来简单复述故事梗概，其他学生做补充

20、明确:(1)故事情节清晰。课文主要写的是斯科特一行人筋疲力尽而又满怀希望地奔向南极点,却悲哀地发现挪威人已捷足先登,只好垂头丧气地继续走到南极点,最后在归途中不幸遇难的故事。一方面,作者描写探险队员与恶劣、严寒气候的搏斗。另一方面,写探险队员牺牲的详情。先是最身强力壮的埃文斯突然精神失常,在一天夜里死去。接着是奥茨为了不拖累同伴而独自走向暴风雪——像一个英雄似的走向了死神。最后,“三个疲惫、羸弱的人”爬进各自的睡袋,等待着死亡的到来,“却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难”。

三、伟大的悲剧一句话概括

1、胡心瑜：他们，是一群献身科学的探险者；他们，是一群与厄运搏斗而走向毁灭的英雄；他们，是这个时代伟大的悲剧。

2、徐杰老师：最“悲”的地方，你们觉得在文中哪个地方？

3、在这里，作者是站在斯科特的角度表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。示例：我不同意这种说法，他们的探险行动带给人的精神价值及科研贡献，并不因为第一第二的差别而产生大的差别，他们同样也是英雄。事实上，作者本人也并不认同这种看法，因为作者为斯科特作传本身，就说明作者也十分佩服其行为。

4、告罄：本义为器中空，引申为尽，用尽。指所需品用完。在那种零下10摄氏度的极端恶劣的情况下燃料却已经用完为后文的必然的悲剧结局埋下了伏笔

5、王冬梅：第6—11段中，“可怕”一词出现6次，毫不掩饰地披露了他们面对厄运时产生的恐惧心理，读来感觉很真实。

6、学习了《伟大的悲剧》后，某校七年级(1)班开展了以“我说探险”为主题的综合性学习活动，请你参与。

7、步骤一:初读课文,整体感知

8、《伟大的悲剧》中的探险者在面对死亡时表现出了无所畏惧，坦然面对的高贵品质，值得歌颂；《山永远在》中的盲人，心中有梦想，并为实现梦想不懈努力，他们勇于挑战的精神同样值得我们称颂。

9、陆飞菲：从来没想过在这种文章中找旁白，受益匪浅。

10、(2)画线句②有一处明显的语病，请写出修改意见。

11、第1段中的“拽”字有何表达效果？

12、同学们,今天我们初步学习了奥地利作家茨威格的作品《伟大的悲剧》,我们深受震撼。勇士们敢于冒险、挑战自我、诚实守信、团结协作的精神值得我们学习。希望你们也能树立科学意识,勇于探索,无惧失败。

13、(1)癫狂消蚀风餐露宿畏缩不前(消—销)

14、找出并修改下列词语中的错别字。

15、出示学生预习中存在的最大的疑难的问题：

16、癫狂:精神错乱,言语或行动异常。

17、难点:(1)理解关键语句及标题的含意。(2)理解人类探险的意义。

18、《伟大的悲剧》是一篇传记文，作者是奥地利作家茨威格。选自《人类的群星闪耀时》。

19、(解析：C项“怯”应读“qiè”，“露”应读“lù”。)

20、理解并体会探险与科学幻想在人类科学发展历程中的伟大价值。

四、伟大的悲剧名句

1、吴建婷：把“我的妻子”划掉，改为“我的遗孀”。

2、本题运用引用作用分析法。引用斯科特日记里的内容，表现了斯科特因没有战胜阿蒙森而极度失望、无奈和痛苦的心情，增加了文章的可信度。

3、斯科特一行人的南极探险以悲剧收尾,却给人以震撼,他们的精神影响着人们,因此作者说这个悲剧是伟大的。请小组交流、探讨其“伟大”表现在哪里。

4、★第五单元第20课《古代诗歌五首》

5、有人说,历史是为成功者而写的。但茨威格关注一群“失败者”,倾注全部感情来写一个伟大的悲剧,颂扬了人类勇于探索、为事业而献身的崇高精神。英雄们的足迹烙印在了南极的土地上,英雄们的名字镌刻在了历史的记忆中,愿你们能从中汲取到伟大的精神力量。

6、拽(zhuài)无垠(yín)

7、如何印证“不可战胜的厄运”？

8、复述法、质疑阅读法、组内讨论探究法。

9、徐霞客是我国明代旅行家、地理学家、文学家。他走遍了大半个中国，写下了许多游记。①5月19日是“徐霞客游记”的开篇日，国务院把这一天确定为“中国旅游日”。②这一举措，体现了国家对旅游业的高度重视，有利于不断增加国民的生活质量。

10、不矛盾。“悲伤”是因为他知道自己将不久于人世，想起自己的妻子自然十分痛苦；“坚决”则表现出他的坚强，面对死亡毫不畏惧。

11、你是怎样理解题目“山永远在”的？

12、陈雪伟：细节描写很到位。

13、(2)细节描写令人难忘。比如,历尽艰险到达南极点时,等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件,并希望斯科特这个失败者为他完成的业绩做证,而斯科特居然接受了这项任务!再如,负责科学研究的威尔逊博士,在离死神只有寸步之遥的时候,仍坚持科学观察,并拖着16公斤的珍贵岩石样品!又如,不幸的奥茨先是要求把他独自留在睡袋里,其他队员坚决拒绝了他的要求;第二天,他独自走向了帐篷外的茫茫风雪。还有斯科特海军上校极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息,直到他的手指完全冻僵,笔从他手中滑落下来为止。这些细节描写表现了作者非凡的文学想象力,更重要的是感动了所有的读者。

14、徐杰老师：第三个话题：这一个“伟大的悲剧”。当时作者并没有与探险队同行，但我们今天读来却身临其境。请大家浏览课文，说说作者为什么能表现得如此“真实”？

15、王冬梅：能够尝试征服南极是伟大的。

16、“对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。”作者在这里要表达的是什么意思?

17、为了纪念举队登上南极极点的两个勇士，斯科特虽然归途死亡，但精神永存。

18、第三部分(14—16)：写英雄们牺牲后，受到世人的悼念和敬仰。

19、１、在这里，作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但事实上作者本人并不这么认为，理由是，作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”的观点。

20、那威国旗耀武扬威，洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

五、伟大的悲剧中体现悲剧的句子

1、风餐露宿:形容旅途或野外生活的艰苦。

2、③不幸的奥茨先是要求给他十片吗啡,以图尽快结束自己,其他队员坚决拒绝了他的要求;第二天,他独自走向了帐篷外的茫茫风雪,“但是谁也不敢说一句阻拦他的话,也没有一个人敢伸出手去向他握别”。

3、把握作者表达的思想感情,体会“伟大的悲剧”的含意。

4、房仕兰：虽然知道已经不会是第一个到达极点的队伍，但是大家都坚持走到了目的地，并插上了国旗，这种坚持的精神是伟大的

5、周丹丹：面对越来越恶劣的自然环境，队友们一个一个离自己而去。

6、冷凌元：探索还在继续。

7、胡君华：作者用第三人称时，叙述语调也有所转换。时而同情、时而敬仰、时而悲悯、时而作为介绍者介绍南极探险的难度。其中作者有一句话说“对于人类来说，第一名拥有一切，第二名什么也不是”，这又是站在藐视第二名的大众角度来看的。

8、房仕兰：自己热烈追求的事业被别人抢先，虽然也赶到了南极点，但是“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”。

9、今天我们就来认识五位失败的英雄。

10、可爱的企鹅？绚丽的极光？

11、毛梦杰：旁白包括议论。

12、毋宁(wú)毡鞋(zhān)

13、房仕兰：文中出现了大量具体的时间。

14、①历尽艰险到达终点,等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件,并要斯科特这个失败者为他完成的业绩作证,而斯科特居然接受了这项任务,“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的”。②负责科学研究的威尔逊博士,在离死神只有寸步之遥的时候,仍坚持科学观察,并拖着16公斤的珍贵岩石样品。③不幸的奥茨先是要求给他十片吗啡,以图尽快结束自己,其他队员坚决拒绝了他的要求;第二天,他独自走向了帐篷外的茫茫风雪,“但是谁也不敢说一句阻拦他的话,也没有一个人敢伸出手去向他握别”。④斯科特海军上校极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息,直到他的手指完全冻僵,笔从手中滑下来为止。

15、张晨：他们虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他们的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧，而他们就是屹立在这悲剧中的伟人。

16、徐腾：细致的环境描写和细腻的心理描写。

17、(名优设计)(请发送至邮箱tbjx2018@1com)

18、心系挚爱、亲友、国家、人类的温情是伟大的，因为在生命的最后一息他们仍然惦念着活着的人。

19、徐杰老师：你们写的墓志铭，有些是不合格的。大家回看留言。五分钟。

20、陈郦敏：埋葬肉体，不埋葬灵魂。