【琪琪句子迷】精选说说汉字的特点是什么、根据短文说说汉字的特点是什么100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句根据短文说说汉字的特点是什么!

一、说说汉字的特点是什么

1、现仍然在百花园中耕耘着——长篇小说《缝隙生长的蒲公英》的初稿在修改中。

2、生2：汉字与图画有关(象形)

3、归纳同音语素的能力强4稳固，具有一定超时空性。

4、汉字，又称中文字、中国字、方块字，属于表意文字的词素音节文字。汉字是汉语的书写用文字，也被借用于书写日语、朝鲜语、越南语等语言，是汉字文化圈广泛使用的一种文字，也是目前世界上唯一仍被广泛使用的高度发展的文字。汉字的特点：汉字和汉语基本适应。汉字是形音义的统一体。汉字有较强超时空性。汉字字数繁多，结构复杂，缺少完备的表音系统。汉字用于机械处理和信息处理比较困难。汉字用于国际文化交流比较困难。

5、这和国学文化中的一些审美思想是一致的。书法作品的意境和文天祥诗词意境相融合，浑然天成。

6、文字符号都是来源于某个对象的形象的，比如英文的A来源于牛头，而D来源于门的象形，我们不能因此说英文是象形文字，同时，我们要知道在这一点上看，汉字并不是特别的。

7、文字突破了有声语言在时间和空间上的局限性，扩大了语言交际的范围；文字通过书面语能更好的记录人类的文化；文字能促进思维的发展；文字没有阶级性；文字是研究古代社会生活的绝好材料，是文化的活化石。

8、这一特性在世界文字中是独一无二的，因此它具有独特的魅力。汉字是汉民族几千年文化的瑰宝，也是我们终生的良师益友，每个人的精神家园。汉字往往可以引起我们美妙而大胆的联想，给人美的享受。

9、汉字在古代已发展至高度完备的水准，不单中国使用，在很长时期内还充当东亚地区唯一的国际交流文字，20世纪前都是日本、朝鲜半岛、越南、琉球等国家官方的书面规范文字，东亚诸国都有一定程度地自行创制汉字。

10、于右任(1879一1964)，陕西三原人，中国近代书法家，教育家。

11、优美它已成为一种艺术——书法艺术。汉字的书法艺术是任何其它文字所无法相比的。下列的古代书法作品已经成为无价之宝。著名的有兰亭序、神策军纪圣功德碑、玄秘塔碑、祭侄稿等无数作品。辨识度高人类的眼睛视野总是一个面，而不是一条线，所以线性排列不易辨认；排成方块一目了然。拼音文字=线形文字；汉字=方块文字。汉字比拼音文字有更高的阅读效率。形象，直观达意汉字是象形文字，其显著的特点是字形和字义的联系非常密切，具有明显的直观性和表意性。汉字的表意性使汉字成为世界上单位字符信息量最大的文字，因此容易辨识，利于联想，这也为加快阅读速度带来极大的便利。

12、(1)你们读懂了什么？预设：“星”和“凤”在甲骨文时期是象形字，后来人们在象形字的基础上增加声符，它们就变成了形声字。“蜀”和“祭”在最早的时候是象形字，后来人们在象形字的基础上增加形符，它们就变成了形声字。

13、文字发展有三个阶段，象形文字、形意文字、字母文字。汉字属于第二个阶段形意文字，而大多数国家使用的字母文字属于第三个阶段，比汉字高一个阶段。

14、(3)双音节词占优势汉语词汇在发展过程中逐渐趋向双音节化。过去的单音节词有的被双音节代替，如“目——眼睛”、“石——石头”。有些多音节短语也被缩减为双音节词，如“外交部长——外长”，“彩色电视机——彩电”。新创造的词也多为双音节的，如“弱智”“离休”。现代汉语词汇中的三音节词也有所发展，但

15、通过三年的吟诵，他们学会了《三百千》《声律启蒙》的吟诵以及40多首古诗词的吟诵，并掌握了吟诵的基本规则(包括平长仄短，押韵等)，可以自发自如的对古诗进行吟诵。古诗词储备记忆量明显多一些。

16、汉语缺乏形态，即缺乏表示语法意义的词形变化。例如英语“She loves me”和“I love her”，同是一个代词“她”(或“我”)，做主语时和做宾语时词形不同;同是一个动词“爱”，主语是第三人称时要加“s”，主语是第一人称时则不加。而汉语里的“她爱我”和“我爱她”，里面的两个代词“她”和“我”，不管是做主语还是做宾语，词形都不变化;动词“爱”，不管作主语的是第一人称还是第三人称，都没有相应的形态变化。相比之下，汉语呈现出一系列分析型语言的特点。

17、学会了吟诵《三字经》和《百家姓》以及20首古诗词。并因此爱上了吟诵，常常在课间不知不觉就哼了出来。

18、方块字(随笔)游比邻而居的“世外桃源”

19、在非汉语体系中，日本制定了《常用汉字表》，韩国也制定了《教育用基础汉字》，而历史上曾使用过汉字的越南、朝鲜、蒙古等国，现今已废弃汉字。

20、阅读课内资料，能梳理出汉字的趣味与汉字音、形、义的关系；

二、根据短文说说汉字的特点是什么

1、出示阅读要求，阅读材料，作批注。

2、大量个体汉字在形状上、意思上以及有时甚至发音上很像其西亚对应字；

3、现代汉语具有区别于印欧语系语言的许多特点。

4、(1)没有复辅音在一个音节内，无论开头或是结尾，都没有两个或三个辅音联在一起的现象。因此，汉语音节的界限分明，音节的结构形式比较整齐。

5、师：没想到字谜之中还藏着这么有趣的故事，老师还给大家带来一则有关的趣事。(课件出示拓展内容)

6、汉字的特点有象形字，有会意字，有形声字，。能完整表达汉语的意思，字词句章浑然一体。字体有行书，草书，隶书，篆书和楷书。我最喜欢篆书，因为她像一个个活灵活现的小蝌蚪！

7、(1)教师指导学生了解活动计划的基本形式及内容，制订“汉字真有趣”活动计划。

8、那山，那水，那船......(散文)

9、如果从会意字的角度来看，用皮做的衣物就是“被”。被的最初意义指的是一种小被子，到了后代，在被的本义基础上又引申出“蒙受”等意义。

10、作者简介：王颖，黑龙江人，黑龙江省大庆市作家协会会员。青年时期教过书，中年时期在企业的基层、中层打拼过。

11、汉字是承载文化的重要工具，当前留有大量用汉字书写的典籍。不同的方言、甚至语言都使用汉字作为共同书写体系。在古代日本、朝鲜半岛、越南、琉球群岛，以及位于婆罗洲的兰芳共和国，汉字都曾是该国正式文书的唯一系统，因而汉字在历史上对文明的传播分享有着重要作用。

12、师：横竖撇捺有乾坤，一点一画成文章。汉字文化，博大精深。那今天我们就一起遨游汉字王国。板书并讲解“遨”字的书写。

13、(1)语序和虚词是表达语法意义的主要手段例如“不很好”和“很不好”，因语序不同，所表示的意义也不一样。在“我和弟弟”“我的弟弟”中，“和”表示并列关系，“的”表示偏正关系，由于虚词“和”与“的”的不同，因此表示的语法关系和意义也不相同。

14、师：在汉字中有许多字和词语的发音相同，可是写法和意思却大不一样。聪明的人们利用汉字的谐音，编写了许多生动、俏皮的歇后语。它们浅显易懂，语言幽默，深受人们的喜爱。请同学们默读有趣的谐音，说说你发现了什么？(课件出示有趣的谐音中的六则歇后语)

15、师：我们明确了活动任务：认真阅读材料，自由组成小组，讨论可以从哪些方面了解汉字，制订一个活动计划，并做一个活动计划表，搜集体现汉字趣味的资料。那我们看看这个板块给了我们哪一方面内容。

16、04教学效果：孩子们爱上古诗词，爱上汉字

17、说给天堂里的爸爸(散文)

18、师：全班齐读搜集资料的方法。

19、汉字看起来是在一夜之间羽翼丰满，没有经历过长期的逐渐演化过程，而在西南亚，文字产生中的这些演化有案可稽；

20、挫，因而具有音乐性强的特点。具体表现如下:

三、说说你对汉字有哪些了解

1、用自己的话复述《有意思的谐音》《“枇杷”和“琵琶”》，了解汉字字音的特点，感受歇后语、故事中的同音字带来的风趣效果；也可以分享自己所了解的与汉字字音有关联的故事。

2、参考资料来源：百度百科——汉字

3、(点击蓝字可打开对应资源)

4、相较而言，古埃及、巴比伦、古印度文字都早已消亡。中国历代皆以汉字为主要官方文字，现时在中华人民共和国与中华民国均为实务上的官方文字。

5、阅读有趣的谐音“枇杷”和“琵琶”。

6、我觉得汉字的特点就是一撇一捺嘛，都是藏着中华的一个深厚的底蕴的，可能有它的一个自我的一个生长的力量跟发展的那个背景

7、第现代汉语的语气词丰富，可以表达丰富的语法意义。例如：汉语的“了”、“吗”、“呢”、“嘛”、“吧”、“的”都是语气词，各自具有不同的语法意义。相比之下，英语的语气大多借助语调来实现，陈述句一般为降调，疑问句一般用升调。

8、汉字属于表意体系的文字，这一点有争议，有人认为汉字是意音文字。

9、(3)从第5则材料中，可以看出，能通过了解形声字感受汉字字形的趣味。(教师相机板书：谜语谐音字形声字)

10、通过系统考察、对比遍布中国各地的19种考古学文化的100多个遗址里出土的陶片上的刻划符号，郑州大学博士生导师王蕴智认为，中国最早的刻划符号出现在河南舞阳贾湖遗址，距今已有8000多年的历史。

11、第现代汉语的词、短语、句子的结构方式基本一致。例如：词“头疼”、短语“身体好”和句子“他身体好”都是主谓结构。但在英语中，词、短语、句子的结构方式却各不相同：词性随形态变化而变化；短语和句型在结构上也没有必然的联系。例如：汉语的“骑车”，在英语中可以用述宾短语表达“ride bike”(充当谓语)，也可以用介词短语表达“by bike”，如果做主语，就要表达为“to ride a bike”或“riding a bike”。

12、(2)广泛运用词根复合法构成新词由于汉语中有意义的单音节语素差不多都能充当词根语素，词缀语素少而且造词能力较弱，因此，汉语中运用复合法组合词根语素构成合成词的情况最多。

13、汉字是我们的母语，我们每天都在使用汉字，你对汉字有哪些了解呢？

14、第现代汉语语序灵活，与语法结构、语法意义关系密切。由于现代汉语的词、短语、句子的结构方式基本一致，所以一旦组合关系发生改变，语法结构和语法意义也会随之改变。例如：“总结经验”和“经验总结”前者是述宾短语，后者是主谓短语。英语的短语属于固定搭配，语序不能随意变化。例如：“beautiful girl”不能说成“girl beautiful”，否则就会出现错误。

15、它已成为一种艺术——书法艺术。汉字的书法艺术是任何其它文字所无法相比的。下列的古代书法作品已经成为无价之宝。著名的有兰亭序、神策军纪圣功德碑、玄秘塔碑、祭侄稿等无数作品。

16、无论是词组合成句子，还是单句组合成复句，首先考虑的因素往往是语意的配合，而不是语法形式的使用，只要几个负载着重要信息的关键词语在意义上大致搭配得拢，就能言简意赅地达到交际目的，这几个词就可以组合在一起，这就是所谓的“意合”

17、如“车”“上”“明”等，“车”“上”“明”用字的形体来直接表达语言里的词义；“问”既能表意又能表音，“门”表音，“口”表意。

18、生3：汉字书法是一门独特的艺术......

19、汉字是象形文字，其显著的特点是字形和字义的联系非常密切，具有明显的直观性和表意性。汉字的表意性使汉字成为世界上单位字符信息量最大的文字，因此容易辨识，利于联想，这也为加快阅读速度带来极大的便利。

20、说说眼泪(外一篇)(随笔)

四、请根据材料一说说汉字的特点

1、汉字最大的特点就是方方正正规规矩矩。古典诗词更是因循守旧平仄讲究，不可越雷池一步。中国的文化的传承使得中国越来越落后。

2、汉字最明显且突出的特点就是每一个汉字都是方块体，笔画非常有秩序的排列分布在一个平面的方框中，所以汉字也被叫做“方块字2使用时间长

3、汉字对周边国家的文化产生过巨大的影响，形成了一个共同使用汉字的汉字文化圈，在日本、越南和朝鲜半岛、琉球群岛，汉字被融合成它们语言的文字“汉字(かんじ)”、“汉字(자)”、“汉字(hántự)”。

4、汉字进行交际的实践中，

5、在学校阅览室、图书馆或书店，可以按类别去找书。如，查找汉字故事，就可以到语言类或文化类的书柜上去找。书名、目录、内容简介等，能帮助我们判断书中是否有自己需要的内容。

6、(2)元音占优势汉语音节中可以没有辅音，但不能没有元音。一个音节可以只由一个单元音或者一个复元音构成，同时，由复元音构成的音节也比较多，因元音是乐音，所以汉语语音乐音成分比例大。

7、以上没有哪个单独证据能够充分质疑汉字的本土原生性，但是这些证据加在一起就足以说明，不能轻易打消外来影响的可能性。

8、中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供欣赏。

9、郑洲师范学院聋哑大学生舞蹈《妙手生花》观后(诗歌)(外一首)

10、汉字对维护中华民族的团结、创造和繁荣民族经济文化、巩固发展国家的统一以及对外传播中华传统文明等起到了极其重大的历史作用。

11、第现代汉语运用虚词表达语法结构和语法意义。例如：汉语的“吃饭”是述宾短语，“吃的饭”是偏正短语；“吃着饭”表示正在进行的动作，“吃了饭”表示动作已经完成。在英语里，词性和时态往往都是通过形态变化来体现的，并不借助虚词；如果变换虚词，改变的大多是语义，结构上没有太大的变化。例如：“in the air”指“在空中”，“onthe air”则指“在广播中”。

12、(3)词类和句法成分不是简单的对应关系汉语中词类和句子成分的关系比较复杂，同一词类可以充当多种句法成分，词在语法方面呈现出多功能性;反之，同一种句子成分又可以由几类词充当，两者之间又具有一定的灵活性，所以词类和句法成分之间不像印欧语那样有简单的对应关系。

13、是世界上唯一未曾中断使用而延续至今的表意文字系统。

14、(2)形声字是怎样创造出来的呢？(在象形字的基础上增加声符或形符，就创造出了形声字)

15、01缘起：立志中国传统文化研习

16、汉字形象，直观达义。汉字是象形文字，其显著的特点是字形和字义的联系非常密切，具有明显的直观性和表义性。汉字的表义性使汉字成为世界上单位字符信息量最大的文字，因此容易辨识，利于联想，这也为加快阅读速度带来极大的便利。

17、忘年交的孙梦阳，你还好吗(散文)

18、师：是啊，横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。汉字文化，博大精深，这节课，让我们一起走进综合性学习，去汉字王国中尽情遨游！

19、拼音文字分两种，一种称音位文字，一种称音节文字，汉字属音节文字。

20、许多学者多次独立发现最早汉字的一些字符群在视觉上和对应的西亚字符群很相像，并且就我们所知的三千多年前它们的发音而言，它们似乎有共同的语音对应；

五、汉字的特点是什么文字

1、中国的汉字的特点有以下四点：汉字是世界上最古老的文字之对周边的影响也是非常巨大的，是其它文字的母字。它是记录事件的书写符号，在形体上逐渐由图形变为由笔画构成的方块形符号，所以汉字一般也叫方块字。中国汉字由象形文字演变成兼表音义的意音文字，但总的体系仍属表意文字。所以，汉字具有集形象、声音和辞义三者于一体的特性。中国汉字是民族灵魂的纽带，无论是象形还是指事，无论是会意还是形声，每一个字都有深远的来历，每一个中国人就是那一撇一捺，已经成为方块字的

2、于是，虽然汉语被广泛认为是单音节的(由单音节词构成)，但是经过对实际使用情况的细心分析后，我们会发现并非如此。

3、(2)引导学生将这七则字谜进行分类。

4、生2：汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。

5、生：朗读导语并回答问题。

6、在古代，汉字还充当东亚地区唯一的国际交流文字，20世纪前仍是日本、朝鲜半岛、越南、琉球等国家的官方书面规范文字，东亚诸国都在一定程度上自行创制汉字。

7、师：形声字是汉字王国中最重要的一员，它占汉字比重的百分之九十以上。让我们一起走近有趣的形声字，去探索汉字的秘密吧！请自由朗读阅读材料有趣的形声字。

8、阅读门内添“活”字。

9、(3)拓展谐音(古诗、对联、故事、绕口令……)

10、请比较下面一组中英文的词：汉字词英文词牛cattle犊calf公牛bull母牛cow牛奶milk牛肉beef牛角horn形象，直观达意汉字是象形文字，其显著的特点是字形和字义的联系非常密切，具有明显的直观性和表意性

11、汉字是表意文字，是形、音、义的结合体。一字一音一义。

12、生1：汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之经历了漫长的演变过程，沿用至今。

13、(2)你还知道哪些有趣的汉字故事?

14、“飞翔”“穿”“掠”等刻画出海燕的快速敏捷，矫健勇猛的“直冲向乌云”。比喻夸张等多种修辞手法的运用，增强了表达效果，使形象更为鲜明/

15、由此可见，可以说“中文”和“汉语”还是有区别的，中文的范围要大于“汉语”的范围。

16、从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点。

17、(1)汉语语素以单音节为基本形式由于汉语的单音语素多，所以由它构成的单音词和双音词也较多，词形较短。同时汉语中的单音节基本上都是语义的承担者。这些单音节可以作为语素来构成大量单音词，也可以合起来构成合成词。

18、分享《有趣的形声字》中汉字的两种来源，从“星”、“凤”、“菊”、“祭”等例字的演变过程感受汉字的趣味；也可以分享自己所了解的形声字的演变过程。

19、师：那我们先看阅读材料，感受汉字趣味。猜字谜是同学们最喜爱的游戏，请大家默读阅读材料字谜七则，看看谁能猜出谜底！(课件出示课文中的七则字谜)

20、汉字的特点是优美、辨识度高、形象。汉字已成为一种艺术——书法艺术。汉字的书法艺术是任何其它文字所无法相比的。著名的有兰亭序、神策军纪圣功德碑、玄秘塔碑、祭侄稿等无数作品。人类的眼睛视野总是一个面，而不是一条线，所以线性排列不易辨认；排成方块一目了然。拼音文字=线形文字；汉字=方块文字。汉字比拼音文字有更高的阅读效率。汉字是象形文字，其显著的特点是字形和字义的联系非常密切，具有明显的直观性和表意性。汉字的表意性使汉字成为世界上单位字符信息量最大的文字，因此容易辨识，利于联想，这也为加快阅读速度带来极大的便利。