《琪琪句子迷》汇总以动衬静的片段100字共44句精选好句子，如果您对这些以动衬静的片段100字比较喜欢的还，可以分享到朋友圈给更多句子迷!这44精选好句内容分别是：

以动衬静的片段100字

1、(4)“蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。”这句话是动态描写，突出了蜜蜂的可爱。()

2、B.消息和新闻特写都要报道新闻事件的全过程，都要抓住新闻事件的片段展开。

3、春风吹进了校园，校园里的树叶像一个个小精灵一样从树枝上钻出来，一场春雨过后，小草偷偷地从土里探出头来，校园里像铺了一层绿色的地毯，五颜六色的迎春花迎着春风在校园里绽放。

4、(2)在静态描写中穿插进动态描写不好，给人很杂乱的感觉。()

5、父亲可能一直在摸索、尝试与孩子们亲近的方式，但老是不得其门而入。

6、江畔小舟、轻摇的芦苇、南来聚拢的风……赣江上一览无余,视野里找不到期待的身影。

7、A、双线结构：一明一暗，相互交织，双线必须由一个共同点来连接。

8、欢迎到许瑞文名师工作室度清凉夏日

9、借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。形象突出，特点鲜明，引人联想，具体生动。

10、C.馈退坠毁紧绷惮精竭虑

11、下列加点的词语使用有误的一项是()(2分)

12、第二人称：(1)拉近与读者或作品中形象的距离，便于作者与之直接对话和沟通交流；(2)便于作者的感情抒发；(3)有呼告效果，可加强感染力；(4)用于物，有拟人化效果。

13、其他手法：巧合、联想、想像、动静结合(包括以动衬静和以静衬动)、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、白描、工笔、以小见大、托物言志。

14、《以动衬静的片段100字》揭示性格，突出心理

15、12○女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。

16、师：是的，君子安于贫困，豁达之人知道如何掌控自己的命运。请同学们思考，有了这种见解后，作者的情感有了怎样的变化？文中那几句表现了这种变化？

17、曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

18、严鑫老师执教的《牧场之国》摒弃了传统的导入和初读流程，直接出示题目和文章中有代表性的短语，让学生在课堂伊始就初步感受到荷兰这一牧场之国的风景如画和自由自在。接着出示学习任务单，在交流环节，严老师紧抓关键句“这就是真正的荷兰”，有收有放，按照自然段的顺序交流，体会荷兰的色彩美、力量美、闲适美和寂静美。感悟课文以动衬静的写作方法。最后，严老师还对本课所学知识进行实践运用，仿写片段，并进行指导点评，有效进行知识的迁移运用，做到学以致用。

19、D(A.潦—缭；B.阵—震；C.馈—溃，惮—殚)

20、D这位年方16的中国姑娘，赢得了金牌。(叙述)

21、他的头发没有梳理，既长且乱，胡子也好像几天没刮的样子；打着石膏的右腿露在棉被外，脚趾甲又长又脏。不知道为什么，我想到的第一件事，竟然就是帮他剪趾甲。护士说没有指甲剪，不过，可以借我一把小剪刀，然后我就在众人的注视下，低着头忍住一直冒出来的眼泪，小心翼翼地帮父亲剪趾甲。当我剪完所有的趾甲，抬起头才发现父亲不知道什么时候已经睁着眼睛看着我。妈妈叫你来的？不是。你自己跑来？没跟妈妈说？没有。笨蛋！

22、好课汇17：省优质课一等奖《湖心亭看雪》教学实录

23、表示看的四字词语:极目远眺

24、紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。

25、D．能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。

26、师：名篇链接。(出示：月光如银子……使仍然闭着那小小眼儿安睡了。——《边城》节选)。请你找出相关句子。(动态)你能体会到这样写的表达效果吗？是的，作家沈从文先生在此通过鸟儿的“动”来反衬出夜晚的“静”。这样以动衬静的表达是不是也吸引了你呢？

27、情节安排(艺术)题

28、⑤民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。”

29、细节描写：有环境细节、语言细节、动作细节、心理细节、神态细节、外貌细节等。基本作用：绘制场景、勾勒环境、营造意境、渲染氛围、烘托气氛、奠定基调、埋下伏笔、设置悬念、铺垫照应、对比衬托、推动情节、刻画人物、深化主题。

30、这个句子描绘了一种很美的意境——夕阳、田野、沙漠都是金色的，尼罗河的河水泛着金光，金字塔像是用纯金铸成的。用这样文学化的表达方式塑造一种特别瑰丽的、宏阔的画卷。句子注重色彩的描写，突出了金色，写出了作者的感受。

31、好课汇5：市级优质课比赛一等奖——《装在套子里的人》教学实录

32、我在滕王阁的一隅，独想王勃。

33、⑤形容女子动作、姿态轻柔优美。()

34、动态描写和静态描写是考试中常见的考点。常见的考查形式有:

35、觉得不错，点赞点广告↓↓↓

36、“艇”:右部是“廷”,不要写成“延”。

37、主要围绕人物本身评价(性格成因、命运成因、行动成因或内涵、现实意义与启示)、人物形象作用(对环境、对人物、对情节、对主题)、人物形象地位(是否主要人物/主人公)、人物塑造意图等角度展开。解答这类题型时可以从环境、情节、人物、主题等方面来切入，寻找突破点。

38、如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。

39、温馨提示：探究小说的主要人物

40、好课汇3：《在马克思墓前的讲话》教学实录(河南省优质课大赛一等奖第一名)

41、方式二：以动衬静。出示：《牧场之国(节选)》你瞧“运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶，满载着牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。”这里虽然是动态描写，实则是通过“平稳行驶的船只、开往城市的车辆”来反衬出到了傍晚，荷兰牧场的宁静之美。

42、(简单课例)划分句子成份1——正确认识主语

43、下列加点字的注音完全正确的一项是()

44、符合身份，适合年龄