【琪琪句子迷】精选冒号仿写句子、三年级用冒号仿写句子100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句三年级用冒号仿写句子!

一、冒号仿写句子

1、结构“循规蹈矩”。

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3、要注意内容上的要求，前后表达意思要统符合内容间的逻辑关系。

4、(答案)所有人奔出家门，跑向街道，熊熊大火燃起。吵杂声，呼喊声夹杂女人小孩的哭声，已经传遍了小镇的每个角落。街道上簇拥着欣喜若狂人群，他们高呼着：“五——四——三——二——一——，新年快乐！”

5、示例：金钱能买到房屋，但买不到家。

6、用于一句话中间的停顿。

7、表示文中的引用部分。一般情况下，单独使用引号用双引号，而引用的话中还需要用引号时，外面用双引号，里面用单引号。

8、(4)焰火构成了图画。(扩写句子，至少扩三处)

9、第他做事后总会再三检查是否有纰漏。

10、句子仿写首先要把握例句的特点：

11、小学语文修改病句“四步法”及练习，附答案！

12、(答案)六月五日下午，天气十分热。我校五年级的全体师生走向街

13、③天底下哪有这么便宜的事，怕是耍人玩的吧？(改成陈述句)

14、这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。

15、小杰可真是个马大哈：总是忘记自己值日日期，理由永远都是忘记看值日表了，下次一定注意。

16、首先要了解所给语句的意思，以及句子之间的关系、联系，组织语言后再进行仿写。本题中冒号后的内容是发生在冒号前地点上的，因此我们造句时根据这一点进行思考，组织语言。

17、冒号是一种标点符号。通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。其中英文写为“:”，中文写为“：”。分为中英文半角、全角冒号。

18、病句问题一网打尽·上篇~下篇

19、本题考查了改写句子，改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变，各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。使用反问的修辞语，让语气更强烈。加上反问词“怎能”和句末语气词“呢”，加上否定词“不”，将句号变成问号。

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二、三年级用冒号仿写句子

1、首先分析例句的修辞特点。

2、(解析)这道题考查学生陈述句和反问句互换。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。

3、这类题之所以不好做是因为学生语言积累不到位，组织语言的能力差，只要勤加练习，并多背诵一些好词好句，才能不断得以提高

4、⒈用在称呼语的后面，提示提起下文。如：“同志们：现在我们开会了。” 在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。

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6、(20广东省·深圳市坪山区小升初真题)按要求写句子。

7、我们将要进入中学读书，感到新鲜和兴奋。(换种说法、使语气更强烈)

8、因为我们是为人民服务的。所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

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10、你点的在看，是对我最大的支持!

11、(2)缩写句子，去掉修饰语“一条弯弯的、缓缓地向东南”。

12、我有一只活泼的小狗：它平时摇着尾巴，每次我放学后它就围着我转，起床时它用舌头舔我的脸。扩展资料：小狗造句：

13、(2)全民狂欢：镇上传来了发疯般的钟声。

14、有疑有问用问号，设问、反问也需要。遇它读出语调来，看书见它要思考。

15、(答案)(1)邱少云像千斤巨石一样一动不动地趴在火堆里。

16、黑芝麻，黑瓜子，喜欢分开同类词→()

17、为你的小狗，非常小的狗，当它象你一样变老，它将会高大强壮。就在女孩身旁，放着一具小狗的骨骼。这支小狗显然是被人故意杀死的，它还抱着女孩的胳膊。我们家的狗一窝生了四只小狗，你知道，人们常说一窝生了四只小狗是很倒霉的，我现在就把它们处理掉。

18、(答案)这间房子真小，看起来只有巴掌大。老师说，他有事情要出去，遇到特殊情况，我们告诉班长，让班长去找他。这里的工作这么重要，我不能离开。只要有毅力，肯努力，我们就一定能成功。因为我们是为人民服务的。所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

19、孩子们争先恐后的说：好的，妈妈，我们一定紧紧跟着你！

20、写完一定要检查句式是否合理，句子是否通顺。

三、爷爷总是乐于助人冒号仿写句子

1、本题考查的是改写句子，根据题干的要求运用夸张地修辞手法进行改写，夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。所以本句话可以改为我们班的教室里静得连一根针掉到地上都能听到。

2、(解析)本题考查的是句型变化，按题干的要求进行相应的变化即可。

3、双重否定句改为肯定句首先要找到双重否定词，然后将双重否定词改成带肯定的词语。“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”等词；“不能不”“不要不”“非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“一定”“必须”“肯定”或“当然”等词；“没有一个不”改写时用“都”。

4、(5)妈妈的话像春风一样温暖着他的心。

5、很高兴为您回答，她是一位勤劳的妈妈：她用乳汁哺育自己的孩子，她用双手搭建温馨的家园，她用肩膀挑起沉重的担子。

6、②本题考查补充句子，根据上下文的意思把不完整的句子补充完整，使句子前后意思一致即可。

7、①邻居家的小弟弟不但改正了错误，而且接受了批评。(修改病句)

8、用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。

9、(6)一段优美的音乐我们的欢声笑语一本小说我们有笑有泪的故事。

10、完整版：即使见不到田螺姑娘的身影，也听不到她的声音，但是身边的种种变化都告诉我她来过：屋外晾晒的带着荷花味道的衣裳，锅里煮好的喷香的饭菜，水缸里满满的清冽的泉水，甚至屋内残留的她的清爽的体香。

11、解释前用破折号，语义转折它出面。既可表示声延长，又可表示话中断。

12、成分残缺，在“送去”前加上主语。

13、(3)我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。(修改病句)

14、(解析)本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。用词不当，“气候”改为“天气”；

15、叽叽，叽叽，小鸡在说：“世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。”

16、用于解释说明、意思的传递或转折，声音的中断或延续等。

17、小猫的性格很古怪：它开心的时候，就把脑袋往你腿上蹭；它生气的时候，你碰它一下，就龇牙咧嘴，喉咙里发出咕噜咕噜的声音。

18、(2)院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？(给句子换一种说法)

19、热闹的广场：晚上，我们来到了热闹的广场。广场上人很多：有跳舞的，唱歌的，踢键子的，玩轮滑的等。真热闹。

20、四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。人物语言引在内，别人文句用它标。

四、晴朗的夏夜群星璀璨使用冒号仿写句子

1、错别字，“幸苦”改签“辛苦”；

2、老师对同学们说，他明天要出差，希望我们要自觉学习。

3、下雨了，我们撑起花花绿绿的小伞。

4、(答案)我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有必要介意。

5、标点符号是语文学习不可缺少的内容，很多低年级孩子对标点符号掌握得不好，分不清在什么时候用什么符号，今天汪老师给大家带来几首小儿歌，一边读儿歌，一边帮孩子区分使用标点符号吧！

6、占两格，写在格子的中央。

7、院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。(改为反问句)

8、(20广东省·阳江市小升初真题)按要求写句子。

9、(2)我们走在山间，溪水慢慢流着，清风轻轻吹着，鸟儿吱吱喳喳叫着。

10、(解析)本题考查学生仿写句子的能力

11、引号，一般用于表示文中引用的部分。有双引号和单引号两种。在汉文语境中，不同地区的惯用标志不同。表示引用；表示特定称谓；表示特殊含义；表示讽刺和嘲笑；突出强调。

12、小杰可真是个大马虎：考试经常疏忽大意，总是和老师说下次一定改正。

13、结合题干来看句子之间属于因果关系，所以改为：

14、勤劳的妈妈最美:她灵活的手指在张扬间,让房间一尘不染;她温柔的呵护在晚灯中,让睡梦一觉天明;她细致的劳动在工作中,让事业如火如荼;啊,勤劳的妈妈最美.

15、(2)缺乏这些工具。一切工作都进行得非常吃力。(用恰当的关联词连成一句话)

16、老师走到我旁边，笑着说：“画好了？这是什么马？”

17、小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，春雨下到草地上，草地绿了。”

18、首先，加反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，加语气词；最后，句号变问号。

19、内容“前后兼顾”。

20、原句强调的是能怎么样，但不能怎么样，仿写时注意即可。

五、勇敢的男孩用冒号仿写句子

1、 除夕像一个完美的句号，又像一个开启未来的冒号，而我的祝福就像一连串的感叹号，永无止境。愿你天天快乐，周周开心，月月健康，季季平安，年年幸福！

2、(20广东省·广州市小升初真题)修改语段中的病句。

3、▲音乐会即将开始，整个会堂挤得连根针也插不下。

4、常见的8大修辞手法+练习+修辞手法集锦！(内附训练题)

5、头，宣传《环境保护法》。他们非常辛苦。我们送去了许多矿泉水表

6、(解析)本题考查想象写话。

7、(解析)此句属于重复累赘。“作者是”和“写的”重复，删除其中一个即可。可改为《北京的春节》这篇课文的作者是老舍。或《北京的春节》这篇课文的是老舍写的。

8、例如：会上，李书记指出：“厂里要实行两项改革措施，一是持证上岗，二是脱产培训。”

9、小学语文扩句、缩句专题汇总

10、小学语文阅读理解答题技巧，超全整理！(附各年级考查方向)

11、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

12、(答案)《北京的春节》这篇课文的作者是老舍。或《北京的春节》这篇课文的是老舍写的。难道院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？飞离地球，遨游太空是梦想。努力程度不同，学习效果也会截然不同。

13、(3)老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”(改为转述句)

14、小顽皮，舌头长，喜怒哀乐都要尝→()

15、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。

16、冒号是行文中常用标点符号之通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。冒号的作用通常有以下几点：用在称呼语的后面，表示提起下文。在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边，表示提示下文。用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。用在总括性话语的前边，以总结上文。https://baike.sogou.com/v368htm?fromTitle=%E5%86%92%E5%8F%B7

17、仿写句子必须和例句句式、结构相似或相同。

18、通过这次培训，使我学会了许多知识。

19、(答案)邻居家的小弟弟不但接受了批评，而且改正了错误。

20、我们是为人民服务的。我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。(用关联词合并成一句话)