初中阶段托物言志的诗有哪些56句汇总
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初中阶段托物言志的诗有哪些
1、大海无平期,我心无绝时。
2、忆昔午桥桥上饮,坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里,吹笛到天明。
3、《初中阶段托物言志的诗有哪些》全文虽寥寥几十字,人物形象却十分鲜明,为什么会达到如此效果?
4、一夜新霜著瓦轻,芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊,金粟初开晓更清。
5、这首诀别故乡之作,表达的不是对生命苦短的感慨,而是对山河沦丧的极度悲愤,对家乡亲人的无限依恋和对抗清斗争的坚定信念。
6、分析:第二题考察的就是典型的语言鉴赏题,要做好这类题目,首先要从语言的角度进行思考,包括修辞、用典、句式等方面,其次,要结合具体的语境进行理解。本题可以从修辞的角度切入,抓住“聚”和“怒”这两个字进行分析。另外,在陈述理由时,要分点说明,即先说“聚”的含义,再说“怒”的含义,这样写,能够答到考点上,中考是踩点给分的;而且,也能使自己的答案内容清晰,便于阅卷老师的批改。
7、过松源晨炊漆公店(其五)
8、任务一:思维导图系统建构知识
9、战乱离散的痛苦:杜甫《春望》
10、海燕虽微渺,乘春亦暂来。
11、有一树梅花凌寒早开,枝条洁白如玉。它远离人来车往的村路,临近溪水桥边。人们不知寒梅因靠近溪水而早发,以为那是经冬而未消融的白雪。
12、A.羁旅愁思:孟浩然《宿建德江》
13、独坐幽篁里,弹琴复长啸。——王维《竹里馆》
14、描写:可分为白描和细描,正面描写和侧面描写。
15、我家洗砚池边有一棵梅树,朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。不需要别人夸它的颜色好看,只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。
16、非直结交游侠子,亦曾亲近英雄人。
17、诗歌的主要内容有:①写景抒情诗,歌咏山水名胜、描写自然景色。②咏物言志诗,通过所咏之物寄托诗人品质或理想。③即事感怀诗,因一事而引发感慨。④怀古咏史诗,以历史典故为题材,或借古讽今,或抒发感慨。⑤边塞征战诗,描写边塞风光和戍边将士的军旅生活等。
18、艺术手法,又称为表达技巧,包括以下几个方面:
19、在复习中,我们不仅要熟背古诗词曲,还要结合一些诗句用心揣摩诗歌语言的以下特点:(1)清新自然,如“采菊东篱下,悠然见南山”。(2)生动形象,如“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。(3)含蓄隽永,如“流水落花春去也,天上人间”。(4)言简义丰,如“海日生残夜,江春入旧年”。(5)平实质朴,如“孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低”。(6)简洁明快,如“会当凌绝顶,一览众山小”。
20、C.宫怨诗,专写古代宫女嫔妃因其失宠而生怨情的诗歌,表达盼幸承欢、失宠被弃、孤寂善感、渴望爱情与自由的情感。
21、天地偶然留砥柱,江山有此障狂澜。
22、这首诗以设问起笔,表达了怎样的感情?
23、颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情?
24、青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?
25、时光流逝、沧海桑田的伤感:李清照《如梦令(昨夜雨疏风骤)》
26、步骤一:(用什么手法)
27、(2)分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。诗歌所表达的思想感情主要有:不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、想念亲人、感叹世事、壮志难酬、孤傲脱俗、凄清哀婉、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自乐、离愁别绪、焦虑矛盾、遭贬愤世、怀才不遇、惆怅悲凉、踌躇满志等。
28、《叹庭前甘菊花》杜甫檐前甘菊移时晚,青蕊重阳不堪摘。明日萧条醉尽醒,残花烂熳开何益。篱边野外多众芳,采撷细琐升中堂。 念兹空长大枝叶,结根失所缠风霜。
29、体会诗人手法的高妙。
30、作者怀古伤今,借写封建王朝的更迭、兴衰,寄寓自己对历史古今变化的感慨——世事无常,封建王朝无论怎样的盛极一时,最终都逃脱不了灭亡的命运。
31、(2)生动形象,如“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。
32、本曲表面上吟咏喇叭和唢呐,实则借物咏怀,讽刺和揭露了明代宦官大摆威风、残害百姓的罪恶行径,表达了人民的憎恶之情。
33、首联写送别之景,其中“横”与“绕”写得极妙,试分析。
34、信念罗洛信念是一株树一株坚强的高山柏在险峻的群峰中高山柏站在崖层上长年不息的风像无数发怒的雄狮向它奔袭而来高山柏站立着不弯腰,不屈膝它的带着绿叶的树梢向上扬起在它头上是祖国的蓝天在它的脚下是祖国的崖层它的根牢牢地扎在崖层深处信念是一株树一株坚强的高山柏永远站立在坚实的崖层上
35、④处处蛙:到处是青蛙(的叫声)。
36、意象特征:山水草木、鸟语花香、田园风光、农村景物农家,以及安逸恬淡的隐居生活。
37、(问)这首诗颔联是描写近望泰山所见扔景物,其中“钟”“割”两字用得好,历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处?
38、思妇闺情诗主要抒写古代民间弃妇和思妇(包括征妇、商妇、游子妇等)的忧伤,或者少女怀春、思念情人的感情。
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40、④感慨古今兴衰变幻,看新晴,听渔歌,自我排解的旷达之情。
41、本诗表达了怎样的人生哲理?
42、不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、想念亲人、感叹世事、壮志难酬、孤傲脱俗、凄清哀婉、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自乐、离愁别绪、焦虑矛盾、遭贬愤世、怀才不遇、惆怅悲凉、踌躇满志等。诗歌语言的以下特点(1)清新自然,如“采菊东篱下,悠然见南山”。(2)生动形象,如“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。(3)含蓄隽永,如“流水落花春去也,天上人间”。(4)言简义丰,如“海日生残夜,江春入旧年”。(5)平实质朴,如“孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低”。(6)简洁明快,如“会当凌绝顶,一览众山小”。
43、望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决呲入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
44、品味诗境,从背景与文本中了解不同诗人对孤独状态的不同诠释。
45、②报国无门、壮志难酬(“古人”“来者”,无圣君、名主)
46、山河千古在,城郭一时非。
47、联系诗人自身经历和所处社会环境,揣摩诗人所托之情,所言之志。(神似)
48、初唐时期有一位文采卓绝的诗人曾作过一首诗,22个字,家喻户晓,至今传唱,并且读起来常有一种莫名的味道。今天就让我们一起来读一读品一品这首诗——《登幽州台歌》。
49、古诗词很讲究用典,因为援引史实、使用典故,可以使古诗词的容量增大,表达更生动、更典雅、更含蓄,收到言简意丰的效果。古诗词中的典故和所要表达的思想常常是紧密联系在一起的。所以,熟记典故是我们理解古诗词的重要途径之一。
50、“无意苦争春,一任群芳妒”以花喻人,表现了词人的什么品格?
51、(1)内容:边塞风光(奇丽壮阔)、统治者(穷兵黩武)、将士(生活艰苦)。
52、②诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?
53、①雨具先去:有人带雨具先走了。
54、特别声明:本次直播完全免费,
55、天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
56、花开不并百花丛,独立疏篱趣未穷。