【琪琪句子迷】精选思乡的说说有文采、思乡情切的说说100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句思乡情切的说说!

一、思乡的说说有文采

1、无意中闪，细雨点洒在花前。

2、实践性：课前学生积极主动地去收集资料，在学生积极主动的参与中，在充满情趣的活动中，学生感受了实践活动的魅力，培养了学习的能力。

3、“阿姨是个非常乐观的人，跟她在一起，我们心里也变得很阳光。”现在教她吉他的周凡思表示，“她平时将旧伞收集，留下有用的零件。每当有学生伞坏了，第一个找的准是她。”

4、校园里小有名气“约拍”成日常

5、笑声点亮了四面风；轻灵

6、雪化后那片鹅黄，你像，新鲜

7、江苏常州武进牛塘初级中学王强

8、先给你个大概的感念吧一般是游客浪子,眼中所见,耳中所闻,心中所感触发对远方亲友,故土的思念之情.一般意象有杨柳(留)明月鸿雁杜鹃(苦)鹧鸪双鲤(孤单)尺素(传信)等所表达的一般是对古人的思念对亲人的眷恋感怀对于不能相见的无奈

9、并赠予INSPIRE精美车模作为鼓励

10、@村上竹：看门大爷也是那么的有文采

11、(第四诗节)画出表示颜色的词，说说它们带给你的阅读感受。

12、上大学之前，和老同学郜航曾说，我一点不排斥去外地上学，多远都没问题，不会想家的。然而真正离乡之后，啪啪打脸了。虽然我自我评价适应性良好，大多数时候生活得也很惬意，但某些节点，某些事情还是总是触发我的情愫，让我饱受思乡之苦。

13、(1)猜灯谜：“猜灯谜”又叫“打灯谜”,是元宵节后增的一项活动，灯谜最早是由谜语发展而来的，起源于春秋战国时期。

14、大家对百年校庆期间的一幅书法作品还有印象吗？“百年河海强中强，硕果累累谱辉煌，校庆百年话河海，桃李天下名远扬”。你可知道，这幅疏阔雄浑，大气遒劲的书法，居然出自一位食堂卖馄饨的大爷之手？

15、李学斌从小喜欢画画，最初看小人书时经常照着临摹，时间长了练就了一手画什么像什么的本事。由于对画画兴趣浓厚，李学斌的中专大专学的都是美术专业。

16、战士思乡渔家傲塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

17、一体，这两句诗充分表达了诗人对土地的眷念，为祖国献身的愿望。

18、在同文中，对“猫头鹰专拣胡本同他家叫，因为他爹坏事儿干多了”的事件描述和因果判断，似乎与“半岛纪事”整体上的温馨风格有点违和。但文无定法，情绪氛围也是可以跳入跳出的——彼时作为小女孩儿的俊杰，其因果判断本来就应该是这么简单的，不该有成人的忌讳。由此，倒也衬出了倒叙时空中，人物心理的真实性和生动性。

19、水光浮动着你梦中期待的白莲。

20、在《易经》中，人们把六定为阴数，把九定为阳数。九月九日，日月并阳，两九相重，故称重阳。古人认为这是个吉祥的日子，因此每年农历九月九日定为重阳节。这就是重阳节名字的由来。

二、思乡情切的说说

1、 马上离魂衣上泪，真自个、供憔悴。

2、古典诗词中常见的自然意象

3、冠冕：guānmiǎn古代皇冠或官员的帽子。也比喻受人拥戴或出人头地。

4、明确范围，讨论理解

5、《乡愁》共四节，是按什么顺序组织安排的？从诗中哪些词语可以看出？

6、《你是人间四月天》作者是如何描绘“风”这一抽象的意象的？

7、按照写论文的套路，在这篇“序”的开头，应该对上面这段话中的几个关键词，进行必要的界定。

8、诗歌是什么？诗歌是灵魂的体操，是精神的底片。

9、对于这些英雄人物，作者用了一个“惜”字,“惜”的内容指哪些呢？“惜”中含有哪些意思？

10、《乡愁》里很多“头”字，如“这头，那头，外头，里头”，你觉得可以用其他词语吗？(边)如果换成“边”有什么不同？

11、社团经验男神女神热点吐槽吃喝玩乐

12、《哭泣的半岛》的“旧时风物”、“我的家人”和“乡里乡亲”三个版块，都是作者对故乡屺㟂岛的追忆。对于童年时光，胡烟显然有着超常的记忆力，她对于“半岛”上时日久远的一人一事乃至一草一木的记忆，都是那样栩栩如生，这让我很是惊奇——因为我自己的童年记忆，从来是一本缺张少页的糊涂账。

13、胡烟，原名胡俊杰，女，毕业于中国传媒大学影视艺术学专业，山东烟台人，现居北京。散文作品曾获中国新闻奖副刊作品银奖，“半岛系列”散文作品散见于《光明日报》《北京文学》《福建文学》《山花》《山西文学》《神剑》《延安文学》《中国铁路文艺》等报刊。2016年10月，胡烟的散文集《哭泣的半岛》由作家出版社出版，成为峨嵋山月的一大喜讯。

14、“江山如此多娇，引无数英雄竟折腰”结构上起什么作用？句中的“折腰”改为“赞美”好吗？为什么？

15、关于“毕业”，有人说它是一个动词，意味着离别的转身；也有人说它是一个名词，象征着转变的身份；还有人说它是一个形容词，代表着六月的心情；而我想说，它是一个感叹词，因为毕业承载着满满的祝福、深深的感谢。值此1280余名一中学子即将出征远航的重要时刻，首先，请允许我代表学校向顺利毕业的全体同学表示最热烈的祝贺！向所有为同学们付出辛勤劳动的教职员工表示最诚挚的感谢！向辛勤养育孩子们的家长表示崇高的敬意！

16、本次综合性学习活动，有效地开发了课程资源，把生活中丰富的资源与教材相结合，调动了学生主动参与探究的积极性，较好地培养了学生的综合实践能力。

17、走在故乡的小路上，那种自然那种和谐那种舒服，像风一样，慢慢地飘进了我的心。故乡的小路有的是水泥路，有的是泥土路，但这却没有影响到我对家乡的热情。

18、第一部分(第一节)：描绘了一幅春风荡漾图。第二部分(第二节)：描绘了飞鸟凌空、凝望大地的图景。第三部分(第四节)：将生命、历史融入到自然风景中，展现青春的激越与豪迈。第四部分(第六节)：抒发对闲适恬淡的自然生活的追求。

19、文学作品中的所谓“一家之言”，对故事内容的独特性的诉求，当然是首屈一指的；但行文风格(这牵涉到修辞、语法、句子结构等)，也几乎同样重要。这就如同样一个志怪灵异故事，由蒲松龄来讲，和由荒村野老来讲，其讲述效果就可能迥然相异。

20、朱师傅学泥塑没有拜过名师，也没有学院派的背景，就是从小喜欢泥塑。

三、思乡之情的优美说说

1、给你个大概的感念吧一般是游客浪子,眼中所见,耳中所闻,心中所感触发对远方亲友,故土的思念之情.一般意象有杨柳(留)明月鸿雁杜鹃(苦)鹧鸪双鲤(孤单)尺素(传信)等所表达的一般是对古人的思念对亲人的眷恋感怀对于不能相见的无奈参考资料：脑子~

2、百花的冠冕，你戴著，你是

3、“惜”中寓志，“惜”并不是苛求古前人，蕴含无产阶级后来居上豪迈气概，及超越历代英雄人物的自信。

4、这里“你”，指大自然和充满生机的万物。

5、也牵动了无数游子的思乡之情

6、你是一树一树的花开，是燕

7、远古的哲人的生命早已逝去，但他们留下的对大自然的吟咏赞美一直在时间的长河里飘逸。

8、“摄影是我四十年来的梦想”

9、@要做生活中的小太阳：所以什么时候都不要放弃你的爱好，没准什么时候机会就来啦

10、我说你是人间的四月天；

11、大爷大妈们都这么努力向着梦想前进了，网友们感到很惭愧，是时候追上去了。

12、如今，八一小学看中了李学斌的绘画水平，邀请他教孩子美术，“一周一堂课，主要教二三十个画得比较好的孩子，我愿意教孩子画画，看着这些孩子，经常能够给我创作灵感。”李学斌说，学校还筹备要为他举办个人画展。

13、画面：在黄昏时分，鸟儿在深邃的天空中翱翔，夕阳染红了天边的流云，彩霞铺满天空，也映红了大地。

14、形式纯熟(比喻重叠、意境纯净、韵律和谐、感情自然)

15、露从今夜白，月是故乡明。

16、我们常说，“走得再远都不能忘记来时的路”，“不忘本来”才能“开创未来”。对于一个人来说，除了祖国，他的“本来”自然就是生他、养他的故乡。

17、怎样理解本诗出现了十一个“你”字，有什么作用？

18、“爱如银线穿珠，形成了《哭泣的半岛》。大海与人是书的主角。胡烟的文字中活跃着一个个灵动的生命，以血肉爱恨演奏出一曲半岛交响。”

19、请用简洁的语言分别概括四个小节的内容

20、不重复是递进关系的两节1节是生离3节是死别

四、思乡情的句子

1、诗人对雪景的描绘，由哪个词领起？它统摄的宾语包括哪些句子？

2、烽火连三月，家书抵万金。

3、学生自己修改习作并誊抄。

4、直到新中国成立以后，原江都析为江都县和邗江县，江都县治东迁仙女庙(后名江都镇，现名仙女镇，也就是现在的江都城区)。鉴于江都的特殊性，因此，我可自称扬州人，也可自称江都人。

5、这首诗有哪些形式上的美？

6、作者结尾“让我的呼吸与自然合流！让欢笑和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄”的诗句，表达要与大自然合而为同悲同乐的愿望。

7、2012年以前，我都是在江都老家度过的，老家的小村庄、东汇集镇、东汇小学、东汇中学、丁沟中学……都留下来许多难忘的回忆，深深地烙在了心里。17岁那年，我考上了大学，从此离开了家乡。客居武汉七载，现在又来了无锡快两年了。清晰记得，是2012年的9月1日，我从镇江转车，乘坐“和谐号”列车来到了武汉，从踏上火车的那一刻开始，故乡便只有冬夏，再无春秋……

8、那天，我和爸爸、妈妈、哥哥迈着轻快的脚步来到南宁看花灯。

9、都有着说不完道不尽的“寄语”

10、北国/风光⌒，(豪迈，高而慢)

11、读第四节，如何理解“远古的哲人怀着热望，曾向你舒出咏赞的叹息”？

12、这几天大家应该都看到了西校门口寓意着“扬帆启航”的绿植艺术造型，这正是学校要送给同学们的诚挚祝福。因此，我今天要和同学们分享的主题也是：带着隽永的乡愁扬帆远航。

13、(1)展示故事：关于春节，有一种传说是：中国古时候有一种叫“年”的兽。每到除夕就出来伤害人命。一年除夕，来了个老人。他在门上贴上大红纸，屋内烛火通明。“年”浑身一抖，大叫了一声。将近门口时，院内突然传来“噼里啪啦”的炸响声，“年”浑身战栗，逃走了。原来，“年”最怕红色、火光和炸响。人们都知道了驱赶“年”的办法。从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹；户户烛火通明、守更待岁，祈求来年的幸福平安。

14、胡烟散文中的修辞，以朴质独到、凝练传神为其特点。如“旧时风物”中的《老学校》，是胡烟对自己小学生涯的回忆。这篇散文的文字非常温馨而传神，由此可以揣摩到她写作时和煦的怀旧心境。她是这样记述小学的女老师们：

15、面积25平方公里的屺姆岛上，居住着一千余胡姓居民，他们大多是靠海吃海的渔民。根据传说，屺㟂岛胡姓居民的先祖，是明朝开国功臣胡大海；明初的“靖难之役”后，胡大海的第五个儿子胡德山因避靖难兵变，率族人落户隐居于胶东黄邑(今龙口市)；再后来，胡德山的长子胡琛随军出征立有战功，衣锦还乡后率族人迁居屺㟂岛，在此世代繁衍生息，遂有胡烟家族一系。

16、第三节：爱如四月天里的鲜妍庄严。

17、包粽子视频：看，粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间放进了一颗红红的枣。除了红枣粽，还有红豆粽和鱼肉粽。粽子熟了，一掀锅盖，我们仿佛闻到一股清香。

18、这世上只有一种乡愁，就是你不在的时候。

19、黎明——光明和希望(解放区)

20、然而，小黑板时代已经是过去式了，

五、关于思乡之情的文章

1、明确：这首诗写于1938年，日本帝国主义已全面侵华，中华民族陷入民族危急时刻，诗人心中充满着对祖国的忧虑。

2、味觉是唤醒乡愁的一大利器。可以说，我们大部分人对口味的偏好，都由家庭亦或成长中的地理方位所决定。舌尖上的故乡，具体而温馨。

3、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰，儿童相见不相识，笑问客从何处来。

4、预设五：中秋节组的同学交流展示。

5、预设四：端午节组的同学交流展示。

6、(2)贴春联：春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。

7、搬迁之前，北海夕阳下的徐福雕像

8、长大了，离开家，去了外地。再也没有端午节采艾蒿的机会了，奶奶的病不但没有好，而且永远的离开了我。自此，名叫艾蒿的植物，它在我心里和杂草一样，无一用处。

9、“头”字更能显示乡村特有的特色文化，更加贴切乡村文化特点的口语，更有利于表达深刻思乡的思想感情。

10、故乡陪伴我们成长，那些小时候发生过的趣事依然鲜活地存在于脑海中。从某种意义上来说，故乡也是由一件件这样的趣事组成。

11、首先，要谢谢胡烟答应我为她的散文集《哭泣的半岛》写序。其实，我素来不太敢为别人的大作——尤其是文学性的著作——写什么序，因为这玩意儿不比写论文，没有点文采容易遭人白眼，而我这辈子写得最多的，恰是“重质轻文”的学术论文。我之所以敢于并主动要求为《哭泣的半岛》写序的原因，首先是因为胡烟是我的“亲学生”，不管我这个序写得好孬，料想她不至对我翻白眼；其次，看过她寄我的书稿，颇有些惊讶、感动与感慨，始觉得有些话想说说。

12、他们写诗、作画、弹吉他......

13、山⌒舞/银蛇(↗)，原⌒驰/蜡象(↘)，欲与天公⌒//试比高△。(高昂)须/晴日，看//红装素裹⌒，分外/妖⌒娆△～。(慢)江山⌒//如此/多娇△⌒，引//无数英雄/竞折腰△。惜⌒/秦皇汉武⌒，(低沉)

14、(答案)本题运用诗歌画面描绘法。描绘了向晚的春风、丰润的青草，这些景物构成了一幅傍晚时分柔美恬静、充满生机的春景图。

15、四节诗分别表现的是母子之情夫妻之爱丧母之哀恋国之思

16、“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”山、原都是静止的事物，为何写它们“舞”、“驰”？

17、戍客望边色，思归多苦颜。

18、习作讲评。指名把有代表性的习作在全班宣读。师生根据本次习作内容要求，共同评议，找出优点，指出不足并提出修改意见。

19、示例：这是大跨度的隐喻：阳光照耀，天空晴朗深远，一尘不染，天上流云映有阳光和地上红土的颜色，于是便有红晕；地上深红的红土，在阳光的普照与飘过碧绿天空的流云的呼应下，仿佛沉醉了一般。诗人置身于如此的风景之中，诗人沉醉的生命已经飞腾，与春之神韵一同漫游——“去吧，去吧，哦，生命的飞奔，/叫天风挽你坦荡地漫游”。

20、作业：搜集并积累描写节日的好词佳句。