【琪琪句子迷】精选关于学书法的、最佳书法古诗100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句最佳书法古诗!

一、关于学书法的

1、第八位，黄庭坚，北宋著名文学家、书法家，为盛极一时的江西诗派开山之祖。与杜甫、陈师道和陈与义素有"一祖三宗"(黄庭坚为其中一宗)之称。主要代表作有《松风阁》、《经伏波神祠诗》等。且著有《山谷词》，其书法亦能独树一格，为"宋四家"之人称“山谷体”。

2、因此我们必须选准一本自己喜欢的一家一帖后，老老实实临写，等学到八九分，再临临其它帖也是无妨的。

3、(4)背、核、用除了临摹外，还要会背、核、用。背，就是不看帖，背着帖写，做到不看帖也能把帖上的字写出来，力求形神毕肖；核，就是将背写的字与帖上的字进行核对。看有否差错，要善于发现自己的不足，从而改正缺点；用，就是实践，把学了的东西，用到实际生活中去，在实践中来巩固和提高所学的东西。

4、当时，除了手酸，我心真的好酸啊！而且，我的脸上都觉得辣辣的，如果有一枚小镜子，镜子里一定有一个红脸的小男孩。其实，学习书法就是这样循序渐进的，有批评才有害羞才有进步。事后想想，我反而有一种吃了酸菜鱼以后的那种感觉……

5、B.唐代爱好写字的人渐多，有一批人好奇立异，自创规则，经生体就是这么产生的。

6、语言文字运用(20分)

7、蔡邕独创的这种写法，很快就推广开来，并成为“飞白书”。直到今天，还被书法家们所应用。

8、可以说学习书法就是临帖，大凡没有不临帖而在书法上取得成功者。临帖还要进行比较，就是把自己写的字同帖上的字进行比较，比较字的形态，短长肥瘦，字的用笔、结字及神采等，看差在哪里，好在下次临写时进行改进。

9、答：这的确是大家普遍关注的问题。关于“校外学习”，依据《测评办法》的文件界定，一不包括学生接受的家庭艺术教育，二不包括学生参加的社会艺术培训机构或个体培训者所组织的艺术培训，而只是指学生“参与社区、乡村文化艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等”实践性、体验性学习。

10、临摹和描红的意思具体如下：临摹的意思为：复制或模仿绘画或书法原作。是学习书画技法的途径。临：照着原本写或画。摹(mó)：用薄纸蒙在原本上面写或画：～碑帖。临摹读音为：(línmó)出处：徐迟《祁连山下》：“许多杰作他都加以临摹，维妙维肖地临摹了下来。”描红的意思为：儿童用毛笔蘸墨在红模子上描着写字：先～，后临帖。红模子：写一张～。描红读音为：(miáohóng)扩展资料临摹近义词：摹仿、仿照摹仿(mófǎng)释义：照某种现成的样子学着做：小孩儿总爱～大人的动作。出处：巴金《秋》十二：“她在编造一个故事，摹仿着一个信教的少女对她的

11、王羲之：字之形势不宜上阔下狭，如此则重轻不相称也。分间布白，远近宜均，上下得所，自然平稳。分均点画，远近相须，播布研精，调和笔墨；锋纤往来，疏密相附。二字合为一体，重不宜长，单不宜小，复不宜大，密胜乎疏，短胜乎长。

12、当前，社会艺术培训门类很多，一些学生参加了社会艺术特长班培训、艺术考级、艺术比赛等，这些学生和家长很关心参加社会艺术培训算不算“校外学习”？参加社会艺术考级和艺术比赛的结果能否作为“艺术特长”认定的依据？

13、(1)挑选字帖。挑选一本自己比较喜爱的、点画比较工整的、结体比较匀称的字帖来临摹。如果是毛笔字帖的话，则应挑选字体小一点的字帖，这样可省去缩小的工夫。

14、中国五千年璀璨的文明及无与伦比的丰富文字记载都已为世人所认可，我们中国是世界上最古老的文明之也是世界上持续时间最长的文明之一。中国文化源远流长博大精深。书法就是我国从古至今一直占有重要地位的。是一门古老的汉字的书写艺术，从甲骨文、石鼓文、金文(钟鼎文)演变而为大篆、小篆、隶书，至定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书等，书法一直散发着艺术的魅力。

15、我很喜欢书法，从小就写，现在仍在学习中，非常高兴能够回答这个问题。

16、“背”，就是背临，经过一段时间的临帖之后，这些写过的字，会在脑海中有一定的印象，我们就要脱离开字帖，试着在纸上进行背着写出来，写完之后与原贴进行比较，看看哪里没有写好。

17、临摹字帖是学习书法的必由之路，也是行之有效的好办法。临摹的字帖有两种，一种是毛笔字帖，一种是钢笔字帖。学习钢笔书法，应临摹钢笔字帖，临摹毛笔字帖的效果也很好。因为毛笔字帖大都具有较高的艺术性，除了其点画精到、粗细分明、来龙去脉交待清楚外，还具有结构漂亮、章法完美的优点，有利于初学者学习。另外，毛笔字帖品种丰富，风格多样，也便于选择使用。只是毛笔字帖的线条比较粗壮，而钢笔笔迹比较尖细，所以临摹时应去其血肉，取其筋骨。

18、在柔和、明亮的灯光下，铺开一张洁白如雪的宣纸，闻一闻这宣纸和“一得阁”墨汁的香气，打开书法字帖，轻轻提起毛笔，饱蘸墨汁，在宣纸上挥毫书写……这就是我练书法时的情景。每当此时，我都能特别感受到中国书法的独特魅力。但同时，我也能回味到书法学习的“酸甜苦辣”。说起书法，我总有许多故事，接下来，我为大家说说我练习书法时的酸甜苦辣。

19、蔡邕回到家里，顾不上休息，准备好笔墨纸砚。想着工匠刷墙时的情景，提笔就写。谁知想起来容易，做起来就难了。一开始不是露不出纸来，就是露出来的部分太生硬了。

20、当然，字写好了，不仅仅是考试可以加分，在学生平时的作业中，好的字能让老师感觉更加亲切，给老师留下好印象。在考试中，好的字必然能让批卷老师得到赏心悦目的享受，多给几分简直太在情理之中了！在以后的工作面试、生活当中，写得一手好字，也会给人留下美好的印象，正所谓，字如其人，一手好字，一生受益。

二、最佳书法古诗

1、(上图为魏碑书法《张玄墓志》局部)

2、2021年，书法知识占60分

3、2018年，书法知识占9分

4、“用”，即应用，将我们在书法中学习到的知识应用到日常的书写中。

5、事实上,运笔方法不只这八种,且各种又有些变化,以上所述是经常使用的，基本点画掌握了,可收事半功倍之效。

6、王羲之在河边看着看看，简直舍不得离开，就派人去找道士，要求把这群鹅卖给他。那道士笑着说：“既然王公这样喜爱，就用不到破费，我把这群鹅全部送您好了。

7、蔡邕一看，眼前不由一亮。他想，以往写字用笔蘸足了墨汁，一笔下去，笔道全是黑的。要是像工匠刷墙一样，让黑笔道里露出些帛或纸来，那不是更加生动自然吗？想到这儿，他一下来了情绪。交上文章，马上奔回家去。

8、小公权一听，很不高兴地说：“有本事，你写几个字让我看看。”

9、碑帖的选择：碑帖的选择是练好书法的关键，师傅领进门，修行靠个人有一个好的师傅，加上自己的勤学苦练，才可以逐步练好书法，成为书法大师。

10、如今我在外地工作，父亲已经年迈，但他还在坚持练习书法。有一年我回家看望他，他让我写了一副苏东坡的《定风波·莫听穿林打叶声》，说是给一位朋友看看。后来我听我妹妹说，我走了以后，父亲在天天临摹我写的《定风波》。

11、许多艺术家都有各自的爱好，有的爱种花，有的爱养鸟。但是王羲之却有他特殊的癖好。不管哪里有好鹅，他都有兴趣去看，或者把它买回来玩赏。山阴地方有一个道士，他想要王羲之给他写一卷《道德经》。

12、学习书法的目的要明确

13、第四位，柳公权，唐代著名书法家，楷书四大家之代表作《金刚经碑》《玄秘塔碑》《神策军纪圣德碑》等。创立“柳体”。柳公权的书法在唐朝当时即负盛名，更有“柳字一字值千金”的说法。

14、上图为答主回答网友的关于学习书法如何读帖的答案

15、最通常的说法是，本来这个蔡是蔡京，人们虽然承认他的书法造诣，可特别憎恶他的人品，所以人们不愿意承认他的书法家地位。在宋哲宗元佑年间，他为了排除异己，把司马光等人称作“奸党”，并亲自写碑文，写上他们的“罪状”，刻成碑立在全国。

16、美术花钱多。但是在以后的就业找工作上，美术的就业面要比书法的就业面要多要广。你是高一的话，其实我还是建议你学美术的。这也主要是从未来以后就业这个方向来回答你这个问题。

17、趯法：就是挑笔。趯、和跃相同，指用笔有如跳跃的样子，所以要先蹲住笔锋，蓄势出锋，不可草率，应使笔锋整齐，像银一般美妙。

18、他妻子生气地把他的手打了一下说：“你有你的体(身体)，我有我的体，为什么不写自己的体，写别人的体？”

19、阅读下面的文字，完成17—19题。

20、“临”，就是临帖，即看着字帖去写，临要追求临的像，但是不要看一画写一画，要看一个字，把这个字背下来，再直接写出来。临帖的时候，可以一次只临一个字，把这个字与原贴进行比较，哪里没有写到位，就继续改进，直到把这个字写满意为止。

三、关于学书法的故事趣事

1、蒋和：布白有三；字中这布白，逐字之布白行间之布白。初学分布，皆须停匀；既知停匀则求变化，斜正疏密错落其间。陈绎：疏处捺满，密处提飞；平处捺满，险处提飞；捺满则肥，提飞则瘦。项穆：人之于书，得心应手，千形万状不过曰中和。曰肥。曰瘦而已。若书宜长短合度，轻重协衡，阴阳得宜，刚柔互济，犹世之论相者不肥不瘦。不长不短为端美也。张怀瑾：偃仰向背；谓两字并为一字，须求点画上下偃仰有离合之势。卫夫人：点画如高峰坠石，磕磕然实如崩也；横画如千里阵云，隐隐然其实有形；竖画如万岁枯藤；撇画如陆断犀象；捺画如崩浪雷奔；斜勾如百钧弩发；横折如劲弩筋节；每为一字，各象其形，斯造妙矣，书道毕矣。

2、我国古代著名书法家有王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权、王献之、赵孟頫、黄庭坚等，每一位都是影响时代的人物，书法更是影响了代代人，简单来说就是以书法为主要创作的艺术家。

3、来源：江苏省教育考试院

4、字写得很难看，感觉没艺术天分、书法很难学，想学又没没信心，单凭文化课又无法考上大学，这类感觉都很正常。这是同学们对书法的了解太少、未受过专业训练才感觉到困难。其实书法从传统意义上说，要学好非一日之功。广义上讲，书法更是一种文化，大学书法专业招收的不是书法家，而是招收具备一定潜能、认知能力较好、对书法知识有所了解的高中生。

5、学生艺术素质测评依据是什么？

6、现代文阅读(12分)

7、这一步走好了，接下来也就好了。笔力有了，欣赏的水平提高了，兴趣也更加浓厚了。再怎么学下去，正确不正确，我不说，你也能不辨自明了。

8、「临」是置范帖在旁,用眼睛测字的大小,形势而习写;「摹」则以薄纸覆在范帖上,随它的用笔曲折而描写;两者并不相同,古人认为∶「临书得其笔意,摹书得其间架。」

9、B.书与画相似，书家之书正如画师之画，谨严而不失法度，而善书者之书正如文人的写意画，别有风致。

10、由此看来，人品比书品更重要，如果一个人只会写好字，不会做好事，人民一定要唾弃他，即使在书坛上也不会给他留下一个小小的地位。板桥学书

11、上图为答主关于学习书法如果读帖的答案

12、「米字格」等,可供初学者安排结构时参考，「临摹」要以名帖作为范本,像欧阳询,虞世南,颜真卿,柳公权等人的名品,各有其书法特色,可依学习者用笔习性选帖临摹。

13、学习书法要一步步来，先学习一些简单的隶书、楷书，一本字帖要反复临摹，直到完全掌握，再进行下一本字帖的练习。

14、忌“一曝十寒”，贵坚持。

15、以下是大家比较关心的重要内容，家长们仔细读读吧！

16、谢谢邀请！想学毛笔字，建议先从汉碑入手。学汉碑，可从《乙瑛碑》或《礼器碑》、《张迁碑》、《曹全碑》从选择一个自己喜欢的隶书风格的字帖，坚持临摹，临习三年左右之后，可转入楷书的学习。

17、黄佳晟，女，2003年4月岀生于上海，曾就读于上海外国语大学附属浦东外国语学校，2021年1月被北京大学提前录取。书法作品获2017年上海市青少年书法篆刻展三等奖、入选2018年上海台湾青少年书法交流展等。

18、磔法：就是向右而下的「捺」，磔，现在叫「捺」.下笔写右捺都是两停，用仰笔尖锋写来，虚回作结，留有笔意。

19、如果直接从楷书入手，就会感觉很难学，就会一直徘徊在楷书的“圈子”走不出来，不但进步慢，而且还使自己处在纠结的境地。若从隶书入门，当把隶书临到五六分像时，再转入学楷，这样不但上手快，往往事半功倍。

20、和篆刻艺术”的阅读和理解

四、关于学书法的好处

1、不过我有一个要求，就是请您替我写一卷经。”王羲之毫不犹豫地给道士抄写了一卷经，那群鹅就被王羲之带回去了。

2、找个好老师很重要.我不建议摹,还是以临为主.把笔画练好了,建议先练习中楷,掌握结构,笔画后再考虑小楷，这里不强求。过度行书何以考虑魏碑.篆隶可在行书前后都可以,但楷书一定要坚持。唐楷最多写2年,隶书也不宜写太久.

3、执笔写字还要注意腕法，腕法分为枕腕，提腕，悬腕三种。腕，肘同时平放於桌面的是枕腕法，适合写小字；腕部悬空，肘仍贴住桌面的是提腕法,适合写中楷；至於十二公分见方以上的大字或行草书，就要用悬腕法，腕，肘全部悬空，以求挥洒自如了。

4、练书法使自己在面试考验中

5、答：学生艺术素质测评指标体系由基础指标、学业指标和发展指标三部分构成。基础指标是中小学生在校内应参加的课程学习和课外活动；学业指标是中小学生通过校内学习，应具备的基本素质和达到的目标；发展指标旨在引导学生自主学习和个性发展。

6、D.元明清三代，书画创作每况愈下，优秀作品越来越少，与守法度的习惯被破坏有关。

7、这些分，万万不可失去哦！

8、古代为学书方便,先将基本笔画与文字印成红色底本,供学童摹写,称为「描红」,初学者常常沿用.至於临摹用纸,有所谓「九宫格」,「田字格」,

9、答：《测评办法》适用于全日制小学、初中、普通高中、中等职业学校，强调素质测评要覆盖全体学生。本着试点先行、稳步推进的原则，教育部将在全国建立一批中小学生艺术素质测评实验区，实验区由各地申报、省级教育行政部门推荐。

10、第四步：背临。第三步都是对着字帖进行的，我们也可以叫对临。经过长时间的对临和记忆后就要开始背临了，背临就是离开字帖把字帖上的字形结构章法等尽量接近地写出来。

11、要知道产生这些现象的原因，是自己欣赏水平提高了，常言说“眼高手低”，这不是退步而是进步，是手底下的进度没有眼睛的进度快，遇到这种情况，只有继续加紧临帖练习，使手上的功夫达到眼上欣赏的水平。

12、总之,练习书法,要循序渐进,多看,多悟,多练习,多变通,功力日深,就可脱胎换骨,创出自己的风格来！

13、2020年，书法知识占44分

14、过了几天，那个门生有事出门去了。他的父亲进书房收拾，一看新几案给墨迹弄脏了，就用刀把字刮掉。等门生回来，几案上的字迹已经不见了。门生为这件事懊恼了好几天。

15、和自我介绍中占有一席之地

16、书法的内在规律决定了习书的严肃性。这就要求习书者必须具备良好的心理状态，以高度的学习热情，俨然诚恳的态度来对待;必须勤奋不息，孜孜不倦；必须坚持练习，不可间断，否则必将一事无成。

17、那个门生高兴得不得了，马上把笔墨拿来给王羲之。王羲之在几案上写了几行字，留作纪念，就回去了。

18、字是“门面”，一手好字，受益一生。书法具有广泛的实用性。学书法最基本的活动是写字，而写字首要的目的是为了记事和交流感情，把字写得规范、整洁、清楚，使人看了乐于接受，如果把字写得杂乱无章，甚至随心所欲，胡乱造字，就失去了它的实用价值。在竞争越来越激烈的当今社会，写得一手漂亮的字，无论是学习、工作，还是生活，都会给人留下好的印象，增强自信心。

19、这里需要特别提醒广大学生和家长，不要听信某些机构移花接木解读政策文件的不实信息。

20、学生艺术素质测评以什么形式呈现？

五、关于学书法的诗词

1、阅读下面的材料，根据要求写作。

2、写作思路：可以写自己学习书法的“酸与辣”、“甜和苦”，将自己的感受以及体会详细地描述一下，中心要突出且明确，避免平铺直叙。

3、我每次练书法，一练就是一个小时，练得腰酸背痛是常有的事，有时还把手关节都写僵了，写完需要把手腕用力往里按一按，才能“恢复原状”。听大人们说，咖啡是苦中带甜的，我想，我练书法，也有这样的一种滋味吧……

4、第五步：意临。前面都是入帖阶段，深入到字帖里去，到了这一步，就可以出帖了，这时可以加上你的理解和情感进行临写，还可以用你所学习的字帖的方法和技巧进行创作书法作品。

5、第九位，苏轼，北宋著名文学家、画家、书法家，苏轼的书法与黄庭坚、米芾和蔡襄的合称“宋四家”。苏轼擅长写行书、楷书，他曾经遍学晋、唐、五代的各位名家之长，再将王僧虔、徐浩、李邕、颜真卿、杨凝式等名家的创作风格融会贯通后自成一家。存世作品有《赤壁赋》、《黄州寒食诗》和《祭黄几道文》等。

6、第学习书法的过程可以用六个字来概括，即“读、摹、临、背、意、用”。

7、D.一味从心所欲做事是不可取的，但写字的人如能做到“从心所欲不逾矩”，却能达到最高的境界。

8、王羲之从小喜爱写字。据说他平时走路的时候，也随时用手指比划着练字，日子一久，连衣服都划破了。经过勤学苦练，王羲之的书法就达到很高的水平。因为他出身士族，加上他的才华出众，朝廷中的公卿大臣都推荐他做官。

9、我父亲文化程度不算高，但字写的很好，特别是他的毛笔字写得很棒，我受到他的熏陶，自然而然喜欢上了书法，直到今天，他仍然是我学习书法的良师益友。

10、书家和善书者的区别体现在哪些方面？请简要概括。(6分)

11、我从小就喜欢看父亲写字，他去别人家写对联啥的，我都会跟着，父亲也很乐于带上我，一来我是他唯一的儿子，二来因为在他的调教下我也能在别人面前写两下子，他觉得很有面子。小学、初中我就经常给班级写写生活小黑板报，办办爱科学专栏，到了高中时我的毛笔字在我们家乡已经小有名气了，春节我放假回家，经常有的人直接叫我去帮他们写春联，我猜父亲多少有点失落呢，不过他终归是得意的，因为他就是我的书法老师。

12、要注重姿势书写的姿势，以自然舒适为原则，一般以坐姿为主，练习到一定程度，为照应全局，也可采用立姿。初学者要注意身体坐直，肌肉放松，胸膛离开桌缘，手肘自然向外张开，两脚放平，头部保持端正，身体略向前俯，通常是一手按纸，一手执笔，两眼直视笔端，眼睛馀光关照纸面。

13、问：请问下面这是哪位名家的代表作？该帖叫什么名字？

14、书法大师魏开学告诉有些初学书法的朋友．练字象犯冷热病，兴趣诔时就练一阵子，有时十天半月就不动笔，如此“三天打鱼，两天晒网”式的练字肯定是练不好的。贵在每天坚持练上一两个小时不间断，如果有时出差在外，也可以带上帖进行读。

15、“读”即读帖。读字的用笔方法、结字的方法、神采和通篇的章法等，读帖要抓住帖的特征．字的形象特点。在脑海中形成一定的印象。读帖要经常读，没事闲暇时要经常拿出来翻看。

16、(上图为唐人颜真卿的楷书《多宝塔碑》局部)

17、随文附上我的几幅作品，希望大家认可，如果您喜爱书法，请关注永书10我在那里等您！

18、(唐光雨漫画作品，有改动)

19、坚持学习书法十年的黄佳晟认为

20、美术花的时间多，费用多。但是大学专业方向比书法宽。你如果高中就选择书法了，就一条道走到黑了。