【琪琪句子迷】精选小学数学名言、数学名言 小学生100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句数学名言 小学生!

一、小学数学名言

1、13)一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑

2、数学是一种别具匠心的艺术

3、——培根(英国哲学家)

4、有的教师要求学生只用课堂上教的方法解数学题。这种做法会阻碍独创能力的发展，导致失败，并造成回避困难的心理。

5、数学是最古老的科学之然而它又是最活跃的科学之因为它的力量来自永葆青春的活力．

6、数学支配着宇宙。——毕达哥拉斯

7、二分之一个证明等于0、——高斯

8、数学能促进人们对美的特性——数值、比例、秩序等的认识。

9、如果要把数学的教育潜能付诸实际，那么，既要注意到数学的技术方面，也必须注意到它的结构、历史、创生与哲学的方面，而且，各方面的注意须适当平衡。

10、数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔

11、要帮助小学生学好数学，我认为必须掌握两条：一条是配合小学数学课本，适当地有目的地添上一些引人入胜的内容，是少年学起数学津津有味；一条是根据少年思想灵活的特点，循循善诱地介绍少量动脑筋的资料，为将来独立思考打基础。——苏步青

12、数学的本质在于它的自由。

13、美包含在体积和秩序中。

14、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

15、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科技可以改善物质生活，但数学却能够提供以上的一切。

16、虽然数学没有明显地提到善和美，但善和美也不能和数学完全分离，因为美的主要形式就是秩序、匀称和确定性，这些正是数学研究的原则．

17、16)当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁

18、——魏尔德(美国数学学会主席)

19、以上两条解释权归“乐学数韵”教研平台.

20、我国著名数学家华罗庚在谈到学习与探索时指出：“在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。”

二、数学名言 小学生

1、3)教学有法，教无定法，贵在得法。

2、——Euclid(欧几里得)

3、拉格朗日是数学科学中高耸的金字塔。

4、5)浮躁的人容易问：我到底该怎么学;——别问，学就对了。

5、研究数学如同研究其他科学一样，当明白自己陷入某种不可思议的状态时，往往离新发现只剩一半路程了．

6、好老师在线Q群，Q群群号：314559613免费纳新，本项福利自本日起至2019年5月7日24时，敬请全国各地热爱高中数学教研的好老师们加入，本群是真正优质的教研群，谢绝一切广告，本群也非家教群，学生也不宜加入，敬请谅解.

7、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。

8、数学的本质在於它的自由。——康扥尔

9、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。

10、——D.Hilbert

11、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。

12、10)在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔

13、我们身处极大量和极小量之间，前者让人难以捉摸是因为它们的大，后者则是因为它们的小。

14、生态学本质上是一门数学。

15、过去关于数学无限小与无限大的许多纠缠不清的困难问题在今天的逐一解决，可能是我们这个时代必须夸耀的伟大成就之一。

16、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。

17、纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯

18、考虑了很少的那几样东西之后，整个的事情就归结为纯几何，这是物理和力学的一个目标。

19、思维自疑问和惊奇开始。

20、大发明家爱迪生在谈天才时用一个加号来描述，他说：“天才=1％的灵感+99％的血汗。”

三、小学数学名言大全短的中国

1、——A.Pringsheim

2、纯粹几何学的学说往往会给出，而在许多问题中会给出多个简单而自然的办法来洞察诸真理的来源，去揭露那连接它们的神秘链索，去使它们独特地、明白地、完全地被认识。

3、(注：“V”：微的谐音，也是英文We的同音)

4、具有文化诉求的数学课堂并不排斥具体的数学知识或方法，相反，数学课程的文化价值和意义正是依托于具体数学知识、方法的学习而得以实现的。只有让知识的学习伴随着丰富的数学思考，让方法的渗透伴随着理性精神的培育，这样的数学课堂才真正具有文化意蕴。

5、技巧是数学知识中最有价值的部分，比仅仅获得信息还要有价值得多。但是，我们应该怎样教技巧呢?学生只有通过模仿与实践才能学到技巧。在数学中，技巧是解决问题的能力，是构想证明的能力，是敏锐地评判答案与证明的能力。因而，在数学中，技巧比仅仅掌握信息还重要得多。

6、1)观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。——波利亚

7、作为学生数学学习初始阶段的小学数学，除了重视数学概念、法则、公式、性质等显性的知识教学，更应该重视数学意识、数学思想方法、数学思维方式等数学素养的培养，使数学学习给学生留下意识、思想、经验、习惯、快乐，为学生的后续学习和可持续发展奠定基础。

8、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克。

9、4)会用数学公式，并不说明你会数学。

10、数学受到高度尊崇的另一个原因在于：恰恰是数学，给精密的自然科学提供了无可置疑的可靠保证，没有数学，它们无法达到这样的可靠程度。——爱因斯坦

11、关于“数学”的名人名言

12、数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔

13、数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉

14、概念的思考是数学的特色。

15、——雅可比(CarlJacobi)

16、数学中的无穷陈希孺院士：学好数学重在多做习题

17、数学的发展与完善和国家的繁荣富强紧密相关．

18、影响青年人成长的最大障碍，不是环境和他人的作用，而是自己的惰性、满足、自我原谅、自我开脱，是不甘寂寞、大事做不来、小事又不做这种轻浮的“潇洒”。

19、皮亚杰所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。儿童的数概念不是成人能直接教会的。维果茨基儿童在这时进入了一个弥漫性概括的世界，一切特征都漂移不定，不知不觉地一个特征转化为另一个特征。这里没有固定的轮廓，这里起主导作用的是无限的复合物，由它们所连接的联系的广泛多样是惊人的。

20、在育人的过程中——没有什么比保护学生的自尊心、自信心更重要；在学习的过程中——没有什么比激发学习兴趣、保护好奇心更重要；在交往的过程中——没有什么比尊重个性、真诚交流更重要；在成长的过程中——没有什么比养成良好的习惯更重要。

四、小学数学名言10字

1、打开一扇我们可以从中向外观察无尽太空的大门。

2、2020渤海小学第六届数学嘉年华

3、——柯普宁(前苏联哲学家)

4、算术是人类知识中一个最古老的分支，或许是最最古老的分支；然而它的一些最深奥的秘密，接近于它平凡的真理。

5、1)如果不是天才的话，想学数学就不要想玩游戏——你以为你做到了，其实你的数学水平并没有和你通关的能力一起变高——其实可以时刻记住：学数学是你玩“生活”这个大游戏玩的更好!

6、数学是一种别具匠心的艺术。

7、任何一门数学分支，不管它如何抽象，总有一天会在现实世界中找到应用。

8、不发生作用的东西是不会存在的。

9、几何学有两大珍宝，其一是毕达哥拉斯定理，另一个是分一线段为中外比。前者我们可比之为黄金，后者，我们可称之为贵重的宝石。

10、我不知道世人怎样看我，我只觉得自己好像是在海边玩耍的孩子，有时为找到一块光滑的石子或美丽的贝壳而兴高采烈，但真理的海洋仍然在我的前面未被发现。

11、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。

12、数学是打开科学大门的钥匙。

13、数学是一项工具，特别适合于处理任何一类抽象概念，而且，它在这方面的作用是无止境的。因此，一本论述新物理学的书，如果不是单纯地描述实验工作的，其本质上，必定是一本数学书。

14、我的工作总是尽力把真和美统一起来，但当我必须在两者中选一个时，我通常选择美。

15、弗兰西斯·培根(FrancisBacon)历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。

16、让我们喜欢数学，学好数学，用好数学；让我们也用那些数学写成的格言来描绘自己的人生轨迹，我们的人生价值和对人类的贡献将是无可限量的。

17、一个好的数学家，至少是半个哲学家；一个好的哲学家，至少是半个数学家。

18、数学的本质是对表面上看来完全不同的概念认识其内在的逻辑关系。最成功的数学家是知识面最宽、概念的类比、想象能力最强的人

19、——罗素(B.Russell)

20、生命只为两件事，发展数学与教授数学。——普尔森

五、小学数学名言大全短的

1、对外部世界进行研究的主要目的在于发现上帝赋予它的合理次序与和谐，而这些是上帝以数学语言透露给我们的。

2、数学受到高度尊崇的另一个原因在于：恰恰是数学，给精密的自然科学提供了无可置疑的可靠保证，没有数学，它们无法达到这样的可靠程度。——爱因斯坦数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因数学支配着宇宙。——毕达哥拉斯

3、儿童教育的目的应该是逐渐地把知与行结合起来。在所有的学科中，数学似乎是能最完全地满足这一要求的惟一的一类学科。

4、上帝创造了整数，其他一切都是人为的．

5、不重复别人，更不重复自己。

6、数学知识对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力的工具，同时还在于数学自身地完美。在数学内部或外部地展开中，我们看到了最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级地智能活力地美学体现。

7、——G.H.Hardy

8、严格性之于数学家，就如道德之于人．

9、难道不可以把音乐描绘成感觉的数学，而把数学描绘成理性的音乐吗？这样，音乐家感觉到数学，数学家想到音乐——音乐是梦想，数学是工作的一生——每一方都经由对方达到尽善尽美的境地，那时，人类的智慧达到完美的典型，将在某个未来的莫扎特——狄利克雷或贝多芬——高斯的歌颂下而光彩夺目。这种联合已经在一个赫姆霍尔兹的天才和工作中清楚地预示出来了。

10、数学是科学之王。——高斯

11、——亚里士多德(Aristotle)

12、一般地说，我更想把数学视为是艺术，而不是科学。因为我们可以说，数学家的活动，当他受外部的理性世界所引导，而不是被控制时，不断地进行创造性的活动，与一个艺术家、一个画家的活动相类似，有着实在的，不是虚幻的相似点。数学家这一方面的严密演绎推理可以比喻为画家那一方面的绘画技巧。恰如没有一定技巧的人不能成为一位好画家一样，没有一定的精密推理能力的人不能成为一位好的数学家。但是，这些尽管是他们的基本特质，还不足以使一个画家或数学家名副其实，画图技巧与推理能力，说实在的，终究不是最重要的因素。远为敏感的，为二者都是主要

13、上帝总在使世界几何化。

14、数学中的转折点是笛卡儿的变数．有了变数，运动进入了数学，有了变数，辩证法进入了数学，有了变数，微分和积分也就立刻成为必要了．

15、数学无穷无尽的诱人之处在于，它里面最棘手的悖论也能盛开出美丽的理论之花．

16、8)浮躁的人分两种：a)只观望而不学的人;b)只学而不坚持的人。

17、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴

18、这个学科(数学)能把灵魂引导到真理。

19、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。…数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。

20、纯数学这门科学在其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。