【琪琪句子迷】精选赏析诗句的答题格式、赏析诗句的答题格式高中100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句赏析诗句的答题格式高中!

一、赏析诗句的答题格式

1、⑶分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。

2、美术鉴赏在美术鉴赏的基础上就能够产生一定的“美术批评”，自己根据一定的标准，对美术作品或美术现象所做出的理论分析和价值判断。感悟鉴赏感悟式鉴赏所要求的主要是从观看者自身的经验出发，充满想象力和激情地去欣赏美术作品。在欣赏过程中，可以任由思维驰骋而不受限制。这种鉴赏方式比较适合于写意性和表现性的艺术作品，因为这类作品所追求的不是客观地记录形象，而是通过主观化的形象处理来表达艺术家的情感。社会学鉴赏:应该意识到美术这种文化现象不是存在于真空环境之中，而是有着特定社会阶层和社会生活的烙印。要理解不同创作目的以及社会背景对艺术家的影响。比较式鉴赏比较式鉴赏的目的，是为了更

3、远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。

4、三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

5、好啦，关于诗歌鉴赏的答题技巧，今天就先讲到这里。

6、答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。

7、鸿雁：常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。

8、例：阅读下面这首诗，完成诗后两题

9、表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。

10、如“宣室求贤访逐臣，贾生才调更论。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”(《贾生》李商隐)

11、答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键

12、(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。

13、云海相望寄此身，那因远适更沾巾。不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。

14、景情关系、艺术技巧、章法结构

15、如:“风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。”(《观猎》•王维)首联风起云涌，与出猎紧张气氛相应;尾联是风定云平，与归猎后踌躇容与的心境相称。

16、高考古诗鉴赏包括两个方面的内容：

17、①准确指出用了何种手法。

18、提问变体：这首诗反映了怎样的社会现实？这首诗表现了怎样的情趣？或者结合意境提问，或就某一句某一联发问。

19、(3)情景与哀乐的四种关系：

20、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。

二、赏析诗句的答题格式高中

1、问：这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。(4分)

2、直接与间接抒情的相关范畴

3、所抒感情：通过什么内容+抒发(寄寓/揭露/表达)什么感情

4、如:“冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜，树头树底孤山上。冷风来何处香?忽相逢缟袂绡裳，酒醒寒惊梦，笛凄春断肠，淡月昏黄。”(《(双调)水仙子•寻梅》乔吉)

5、露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。

6、①线索：时间、空间、情感、事物等。

7、②、此人“闲却传杯手”是因为“归兴浓于酒”。(2分)全词表达了词人面对蜚短流长的仕途心生厌倦，(2分)渴望归隐家乡，乐守田园的思想感情。(2分)

8、如:“王浚楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。从今四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。”(《西塞山怀古》•刘禹锡)前四句，只一句写晋军，往下全写东吴，可实写东吴，也虚写晋军。

9、借事抒情(用典故)

10、如“三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明。”(《晚次鄂州》卢纶

11、赏析词语的表达效果答题技巧。

12、(解析指导)第一步认真阅读诗句，整体感知诗歌写的大致意思。第二步明确诗中提到地点(西湖)、时间(月夜)，人物(诗人)、事件(荡舟西湖)和主要景物(天容水色、鸥鹭闲眠、风清月白)，归纳时要善于摘录诗中词语组合。第三步，根据“卒章显志”的特点揣摩诗人的思想主旨。抓住重点词语或短语“谁羡”、“便是仙”进行读解，诗句结尾句不再描写，而发议论，这正是解读主旨的关键。前面景色描写非常宁静、美好，才会有“人在舟中便是仙”的感觉。这种鉴赏题在解答时，通常“切分”为两点，一是根据诗句描述内容，二是揭示主旨。采用的作答形式是“描写了……抒发了……”。

13、百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

14、评价思想感情，除了认真研读诗歌主体外——还要做到“四看一品”，即：看标题、看作者、看序注、看诗眼、品意象。

15、(1)景情关系(2)意境(3)艺术手法(4)主旨

16、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？

17、以哀景写哀情。以哀景写乐情。以乐景写乐情。以乐景写哀情。

18、夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。

19、在考场上，咏史怀古诗常见的情感主要有怀古伤今和怀人伤己这两种。

20、注：①词牌名，靖康之难后作者南渡，作此词。

三、古诗赏析句子的答题格式

1、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是出自唐·李白《望庐山瀑布水二首》其二。九天:古认为天有九重，九天是指天的最高件。这两句大意是：飞流直泻而下#达三千尺，令人怀疑是银河从天的最高处落下。这两句诗描写庐山瀑布，生动形象，想象新奇“飞”和“直下”是极写山势陡峭，瀑布落差很大。“三千尺”是夸张。又将飞流直下的瀑布比喻成自天上落下的“银河”，虽奇特而使人感到真实。这是描写瀑布的名句，宋代苏轼曾赞叹说:“帝遣银河一派垂，古来惟有谪仙诗。”可用来描写雄伟壮观的山间瀑布。

2、②反映了什么时代、社会特征；

3、答：描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感叹，(步骤一)(因为没有什么特别的表达技巧，所以步骤二跳过)表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。(步骤三)

4、松柏：象征孤直耐寒的品格。

5、细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。

6、“长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”出自宋·范仲淹《岳阳楼记》。沉璧:指沉在水中的月影。璧：圆形的玉，这里比喻明月。这几句大意是:当天的云雾一扫而空，明月的光辉千里朗照，浮动的波光闪耀着金辉，幽静的月影就像沉在水底的璧玉。这是写月光下的洞庭景色，充满一种幽静之美，其中，“浮光跃金”写有风时的月色，“静影沉璧”则写无风时的月色。如此良宵美景，令人神往醉。写月色满湖的景象，可资借鉴。

7、以“梦后酒醒，烟柳断肠，寒雨斜阳，残烛啼鹃”传达“悲欢离合情”;

8、春风骀荡，诗人走马观花，心花怒放。后两句诗的妙处在于情于景会，将诗人策马奔腾于长安道上的得意之情与长安道上的得意之景完美融合，生动形象，别有情韵。

9、结尾的语句，作用一般是深化中心，升华主题，照应题目或开头，使结构严谨等。

10、昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。

11、②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

12、万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。

13、〔简析〕通过“林中鸟”与“笼中鸟”不同境遇的对比，表达了对自由的热情赞美，对束缚个性、禁锢思想、窒息性灵的憎恶和否定。

14、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

15、“山高月小，水落石出”出自宋·苏轼《后赤壁赋》。这两句大意是：山高大便衬得月亮小，水退落石头就自然露出。此名句原是描写自然景色，由于它简约而暗含哲理，后人常以之阐发道理。尤其是“水落石出”一句(欧阳修《醉翁亭记》也有“水落而石出者”之语)，流传过程中意义逐渐定型，成为比喻到了一定时候事情真相便会彻底明白的成语。

16、银烛吐青烟，金樽对绮筵。

17、概括评价诗歌内容：这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价(总分总式)

18、(3)虚实结合的作用——“虚实相生”

19、蟋蟀：跟促人纺织、准备冬衣以至怀念征人联系起来。

20、浮云：比喻在外漂泊的游子。

四、诗词的答题格式

1、“颜色憔悴，形容枯槁”见战国·屈原《渔父》。颜色:主要指面容。憔悴:瘦弱委靡的样子。形容:兼指面容及形体。枯槁&:枯瘦羸弱。这两句大意是:面容灰暗委靡，形体干枯痩弱。这两句中，“颜色”与“形容”义近，“憔悴”与“枯槁”义近，两句连用，极言人面黄肌瘦、形销骨立，从面目到神情都疲惫不堪，委靡不振。可用于描写某些人经过艰难困苦的生活折磨或经过长途跋涉之后的外貌。

2、海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。

3、(2)这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自落”、“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。

4、赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)

5、⑶揭示形象表现的意义(情感、理想、追求、品性等)。

6、蓑笠朝朝出，沟塍处处通。

7、小序对词作表达的昔盛今衰的感伤之情作了明确的概括。

8、沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。单于若问君家世，莫道中朝第一人③。

9、“千里水天一色，看孤鸿明灭”出自宋·朱敦儒《好事近》〔摇首出红尘〕。明灭:忽隐忽现。这首词的下片是:“晚来风定钓丝闲，上下是新月。~。”大意是:渔父坐在渔舟中垂钓，风定水静，水天一色，一钩新月映入水中，上下都是月光。远望孤雁翻飞，在朦胧的月光中忽隐忽现，依稀可见写傍晚水乡景色如画。一个“看”字，把作者引入词中。他久久地凝望新月映照下水天一色的长空，看孤雁若隐若现地越飞越远，其闲情可见。

10、③对杜甫仁爱无私的伟大情怀的景仰：第六句写杜甫在困境中依然希望造福百姓，体现出不顾个人安危、心系天下苍生的大仁大爱，令人景仰。

11、这首词的开头两句有何作用？

12、③要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。表述时要注意条理清楚，层次分明。

13、①神仙鬼怪世界和梦境。

14、诗歌丰富的思想情感往往借助于精炼的语言来体现，我们要抓住这些关键字。

15、〔简析〕这首诗描绘了风和日丽的春天景色。一二两句写景：天空中有淡淡的白云、柔和的春风、和煦的日光，地上有红花、绿柳、碧水。上下辉映，生机盎然。三四句抒发春日郊游的愉快心情。“偷闲学少年”，平淡之中寓深意，表达了诗人怡然自得之情

16、从诗中领悟到诗人怎样的思想感情？

17、(注)折柳：即“折杨柳”，古乐曲名，多为伤春悲离之辞。楼兰：西汉时楼兰的一个国王，曾屡次派人拦杀汉使，后被大将军霍光派人用计杀掉。

18、答：额联用典，也使用了反衬手法。“笛中闻折柳”，听到有人吹起了曲子“折杨柳”，自然引人想起家乡的春色和亲人，但眼前春色全无，亲人遥遥不能相见;就是在这样的情况下，将士积极参战，英勇杀敌。额联言简意赅，对表现战士们对国的忠勇，起了有力的衬托作用。(要切合原诗，有观点、有分析。)

19、邻居回答说这家主人又去山里了，每每要等到太阳西斜时才会回来。

20、黍离：表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。

五、赏析诗句的答题格式ppt

1、①该词对突出主旨所起的作用。

2、解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。

3、作者对此深感不满与哀伤。(对杜甫身后冷清的同情。)

4、丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。

5、答：连天的海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去，这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的壮观。

6、不怕，森木纸已吐血整理了一份「诗歌鉴赏」满分答题模板。

7、南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。

8、第三步：写了什么(文本的主要内容)。

9、修辞手法表现手法

10、天容水色西湖好，云物俱解。鸥鹭闲眠，应惯寻常听管弦。

11、③层次脉络。可用简洁的语言概括各层次的内容，理清作品脉络的发展。注意写景与抒情内容的安排。

12、如:“空山不见人，但闻人语响。” (《鹿柴》•王维)再如:“泉声咽危石，日色冷青松。”(《过香积寺》•王维)

13、(2)物志关系。即看是否是托物言志。

14、百啭千声随意移，山花红紫树高低。

15、第一步，解释该词在诗句中的含义。

16、看作者(知人论世)

17、提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？

18、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？

19、体会意境：客观形象+主观感受+交融了什么意境

20、疑问句，吸引读者，制造悬念