【琪琪句子迷】精选仿写一个总分结构的句子、仿写总分结构的一段话100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句仿写总分结构的一段话!

一、仿写一个总分结构的句子

1、依照句子，从“成功/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组(也可自拟一组)仿写句子。要求：1句式基本相同；2修辞手法基本相同；3语意通顺。

2、例句：你们的意志是那样的坚韧和刚强，你们品质是那样的崇高而伟大。

3、总分结构写一段话可以这么写，举例：

4、仿：朋友是什么，朋友是团聚日子里的一阵笑声，浓浓地为你渲染生活的快乐。

5、当闪电在眼前肆虐时，你只当它是一丝光亮；

6、未经历缺衣少食的酸楚，哪会体会到丰衣足食的幸福！

7、这句话中有的花瓣全展开，像一只只白鸽在天空中飞翔是开门见山，中间是分论点，结尾已经含苞待放是总括论点。

8、中国登山队员再次成功地登上了珠穆朗玛峰，这一壮举给全国人民以巨大的鼓舞。请仿照下面例句，再写出一个赞扬他们的句子。

9、春天的怀抱中，各种花纷纷开放，构成了一幅色彩缤纷的图画。杜鹃花火一般红，在绿叶的衬托下，显得格外美丽。姿态妩媚的迎春花在风中轻轻地摇摆，好像在说：“来吧！来喝一杯春天的美酒吧！”雪白的樱花盛开在半山腰，像天边的云霞，又像海里的浪花。

10、玻璃窗：因为单纯得透明，所以一眼就叫人看穿。

11、书是火花，能点燃心中之火

12、火山：过分的热情，反成了一种灾难。

13、勤奋说：人生就是耕耘大自然的那头牛；

14、胖乎乎白花花绿油油红通通白茫茫静悄悄亮晶晶金灿灿

15、在草坪的东北，有株宋梅，四周用石拦围着。

16、仿句：天上的明星现了，好像是眨动着无数的眼睛。

17、比起南国的冬天来,正象冰淇淋之于温开水,雪梨汤之于麻辣烫,席梦思之于大火炕,沃尔沃之于拖拉机.

18、公园大门前的小山坡上，有一片梅林。

19、书是相机，能记录万年至史

20、例1：它震撼着你，烧灼着你，威逼着你……

二、仿写总分结构的一段话

1、困难说：人生就是那条坎坷曲折的山路；

2、请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。

3、仿写：结识古仁人，我赞赏文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮志(忠心)。

4、朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

5、雪白雪白碧绿碧绿火红火红金黄金黄瓦蓝瓦蓝粉红粉红

6、三年级第二学期的课文《放风筝》“放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪这一双大眼睛，像两颗水灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。”

7、下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。

8、听！有人吆喝：“买西瓜，又鲜红又甜的西瓜，快来买呀，不买就是你的损失了。”有的大声喊：“买烧鸭，既香脆又便宜的烧鸭呀，快来买。”各种声音不绝于耳，简直就是一首悠扬的市场交响曲。

9、辶(走之)：过这运艹(草字头)：花草节

10、当美酒在面前飘香时，你只当它是风送荷香；

11、虫(虫字旁)：蚂蚁虾冫(两点水)：凉次冰

12、教学之时，为领悟火烧云的颜色多、变化快时，以读、圈、说的方式，积累表示颜色的词语，也用文中的构词方式说一说自己生活中接触到的色彩。

13、大自然能结我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力；涓涓细流汇成江河，那是在启示我们要宽容；一群斑羚舍死飞渡，那是启示我们要有牺牲精神。

14、大家在操场上玩，有的在踢足球，有的在打篮球，有的在跑步。

15、课文写了火烧云上来和下去的全过程。写火烧云上来时，大地笼罩在柔和明亮的霞光中，万物都改变了自己原有的颜色。接着以多个不同构词形式的词语描述了火烧云的颜色变化，渲染了红霞飞舞、瞬息万变、目不暇接的奇妙景观。在渲染了色彩之后，又描写了火烧云各种奇妙的形态，向我们勾勒出三幅动态的画面：跪着的马、凶猛的狗、威武的狮子，而且十分传神地写出瞬息之间由小到大、由清楚到模糊、最后不见的变幻过程。火烧云上来时色彩绚丽，形态多变，下去时则恍恍惚惚，给人留下无限的遐想。

16、根据语镜，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

17、仿照例句，补写出一个比喻句。

18、例句：如果生命是树，尊严是根；如果生命是水，尊严是流动……

19、人决不能在成功面前忘乎所以。

20、名篇示范：走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。——选自李汉荣《山中访友》

三、用总分的方式仿写句子

1、当掌声在耳边响起时，你只当它是几声蛙鸣；

2、可惜，爷爷已离我远去，“我们”已经成了我，无论我炖多少次，我再也无法找回那份鲜香了。

3、线条刚劲之中见柔和，隐重之中显轻灵，雄伟之中含隽永。

4、——行走在片段仿写的路上

5、书是阳光，能照亮人生之路

6、猫的外貌很是惹人喜爱。他的眼睛总是因太阳变化而改变眼睛睁大睁开的大小。早晨和傍晚阳光微暗，他眼睛登得像铜球一样。中午阳光刺眼，猫的眼睛就眯成一条缝，我叫小猫——小猫咪，可能就是这个原因吧。

7、高高兴兴平平安安安安静静

8、他的鼻子十分灵敏，从不放过一丁点老鼠的气息。他嘴巴呈人字形，周围有几根胡须，虽然不是很好看，但是，这可是他捕鼠的好工具呢！胡须就是他测量老鼠洞有多宽的尺子啊，要是没有了这他就连一只老鼠也捉不到了。

9、生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。

10、(例1)：模仿例句，把句子写完整。

11、总分结构的句子也是一种写作方式。方法说的意思是先总体概括，然后再分别陈述，让读者看的更明白，更清楚。更加体会到句子的含义。

12、原来猫吃老鼠是因为老鼠体内有一种叫牛磺酸的物质。这种物质可以提高哺乳动物的夜间视力，但是猫的体内不能合成牛磺酸，如果体内长时间缺乏牛磺酸的话，猫就会变成睁眼瞎，但是老鼠的体内，恰恰有这种物质，所以，猫才会不停地吃老鼠。

13、人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉，秋天硕果引发的种种遐想，冬日阳光给予的丝丝暖意。

14、谷穗：越是饱满，就越谦逊地弯腰低头。

15、没有细流的聚积，就没有大海的浩翰。

16、我(接)过他(递)来的茶杯，(拿)到嘴边，轻轻地(吹)了一下杯口的热气，(品)了几口茶。

17、进门不远出，便是大明堂。

18、如果我是春雨，我将滋润天地万物。

19、要求课后继续观察，能够将自己的观察写出来，如同文中的3

20、“主”“门”这两个字的笔顺规则：点在正上方或左上方，先写点。

四、仿写总分结构的段落

1、友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯；

2、他是一条大河，流动不息的奔向远方。

3、菜市场上热闹非凡。放眼望去，有白菜呀、冬瓜呀、丝瓜呀……各种蔬菜，琳琅满目。大白菜露出大肚子，带着浅绿色的帽子，躺在菜篮里等人买它，看样子挺悠闲的。大冬瓜活像一个雪白的胖娃娃，可爱极了。还有那绿中带刺的青瓜有点像一个刺猬呢。

4、描写外形通常先整体描写。无论哪一种动物出现在人们眼前，人们首先会对它的外形有一个整体的评价。或可爱，或威风凛凛，或美丽，或娇小，或灵巧，或笨拙。然后抓住头、身、四肢或翅膀、尾巴等部分，逐个地写出动物的形体、颜色等特征。如：长颈鹿的脖子又细又长，脑袋却很小；蝴蝶的翅膀上面有漂亮的花纹。

5、下课了，同学们有的踢毽子，有的拔河，有的做游戏。

6、分析：仿写三句话后还要有一句总结句，则前面四句话之间必然要有内在联系，有一致性，这样总结起来才方便。从例句来看，可理解为歌颂“奉献精神”，而歌颂的对象是自然界常见物象。因此，可这样仿写。

7、跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。可是一转眼就变了，再也找不着了。

8、综合仿写是仿写的最高境界，通过句型、结构、修辞等各方面综合模仿、创新。

9、三人一组互读互评，组合成3段

10、一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，一根木头搭不成宽阔的桥梁。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。

11、自由说：人生就是清晨冲出笼子的飞鸟；

12、分析：这道仿写题的难度较大。此题在保持仿写的形式上，作了两个限定：一是要“选择新的本体和喻体”，二是“意思完整”。提供仿写的例子是以“海”为基本本体生发的四个比喻句。从整体看，几个本体和喻体都是由首尾呼应的总分关系构成的共同体；从局部看，后几个本体和喻体是由同一个前提“海”生发出来的并列关系，并且尾句要照应首句的本体“海”。了解了题干的要求和仿写的规律，我们可以仿写为：

13、蔚蓝的天空飘着一朵朵美丽的云朵，有的像一只可爱的小鸡吃米，有的像一座小山屹立在天空，有的像一团棉花糖，五彩缤纷的，还有的像一匹骏马正在奔驰。

14、没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树木；没有一本书的家，是没有一条鱼的河流；没有一本书的家，是没有一棵草的原野；没有一本书的家，是没有一块石头的大山。

15、朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。

16、人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！

17、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一朵花代表一份快乐，我送你一个花园；如果一片树叶代表一个思念，我送你一座森林。

18、方(向)大(象)好(像)

19、厌学说：人生就是那块很快破败的墓碑。

20、扌(提手旁)：招打拍心(心字底)：您思想

五、仿写总分句式的一段话

1、我们每个人生活在这个世界上都要有爱心，因为有爱心才有成就，爱心是一块帆布，帮你行舟，爱心是一把伞，在你有困难时，为你遮挡风雨，爱心是一本书，在你迷茫时，告诉你做人的道理……总之,爱是世上所有最美好的事物。

2、仿句：选择了大海，你也就选择了奔流。

3、当狂风在耳边呼啸时，你只当它是微风拂面；

4、那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。

5、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。

6、人物外貌描写的微型写作训练。

7、教师犹如一盏明灯，用身上的亮光，照亮了我们前进的道路。教师犹如园丁，用来自心田的泉水，浇灌祖国的花朵。老师的爱犹如春风，温暖我的身心，老师的爱犹如阳光，照耀我的前方，老师的爱犹如星光，洒满我前进的道路。老师犹如一场细雨，它能协助我们洗去心头的杂质，犹如小姑娘的辫子，犹如一面硕大的银镜。老师犹如园丁，犹如灵魂工程师，犹如妈妈。老师犹如母亲，犹如朋友，犹如长辈。

8、先是一个短小的开头，或是下文分述内容的起因，或是下文分述内容的总说，一般用概括的语言表现。接下去就是分说，分说有两种情况，一是并列式的分说，彼此之间互相并列，没有明显的时间推移痕迹，如一个人的几个不同侧面，一件事的几个方面，同一中心下的几件不同的事。

9、母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

10、回忆被水的沸腾声打断。眼角一凉，用手一擦，才知在回忆中，不经意间已经泪成行。原来，那鲜美的不是鱼汤，而是那份融入在汤汁里浓浓的爱啊！

11、口(口字旁)：吃叫听讠(言字旁)：请说讲

12、总分总是阅读和写作过程中的解析文章的一种结构方式，开头开门见山，中间若干分论点，结尾总括论点

13、葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子，就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。一颗瓜子，原是一朵花的魂啊。——丁立梅《祖母的葵花》

14、早晨雾气弥漫，但在这白茫茫的雾中，许多的生机已经开始迸发向上了。你瞧，一簇簇的花儿在互相争宠，黄的迎春花，白的梨花，粉红的桃花都开始炫耀自己的美丽。伴着泥土的清香，小草开始发芽，柳树开始生长，一只只鸟儿在枝头唱歌，青蛙也在跳踢踏舞，活泼的松鼠跳上枝头，开始寻找早餐了。

15、爷爷不只给我熬鱼汤，也做别的美味，但是啊，我记得最为清楚的就是那用白瓷碗盛好的鱼汤。汤面是泛着淡金色油光的奶白色，表面是细碎的鱼肉，浮着鲜红的辣椒圈与丝丝绿葱，入口便是一片鲜香，就像喝下了一池鱼鲜。

16、这株古梅，饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍老，枯枝已经不少，但枝头却西西落落得开着一些，看来它并不服老，像要展示出自己生命不息的顽强意志。

17、植物园里的风景特别美丽，有花枝招展的花朵争奇斗艳；有郁郁葱葱的树木一排排挺拔地站立着；有各种各样的鸟儿在齐声歌唱。这真是一次美妙的旅程，美丽的植物园在我心中留下深刻的印象。

18、历史是一个巨车，时间是车上的巨轮，

19、一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。

20、我走过去，摇摇晃晃地抱起大鱼，然后将它丢在石上，干脆利落地“解决”了它。我又将鱼抱到了池塘边，开始处理鱼肉，白花花的鱼肉被翻洗成了小碎块。架好小锅，生起火，将鱼下锅，再放佐料，一步，两步，三步……我小心地操作着，生怕它失去那一种味道。水开始冒泡，鱼汤的香味混着冷凝的雾汽萦绕在鼻端，深吸一口却让人想哭。