【琪琪句子迷】精选放学回到家写一组连续动作的句子、放学回家的动作描写的句子100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句放学回家的动作描写的句子!

一、放学回到家写一组连续动作的句子

1、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

2、“……被……”如：小明没写完作业被老师批评了。

3、六要素：身份、外貌、动作、性格、语言和看法。

4、“要不，我背你吧!你看你的脚都磨成这样了!这儿石头这么多，又是尖的……我真替她担心。”

5、动作勇敢顽强、临危不惧、视死如归

6、部编版四年级语文下册第22课《文言文二则》教学视频+同步练习

7、部编版四年级下册第二单元口语交际《说新闻》图文讲解

8、我放学回家推开家门，把自行车推到车棚，拍打拍打沾滿泥土的衣服，连蹦带跳走到院子里，扯着嗓子高声叫：妈妈，我肚子饿的呱呱叫。一边叫喊，一边用力脱下我沾滿泥土的衣服，使劲抖了抖，扔在了一边水池的盆子里，拧开水龙头，洗干净手脸，把头伸过去，咕嘟丶咕嘟喝了好几口水，咳咳，咳咳，一不小心被水呛到，憋的脸通红，两眼泪汪汪。

9、他放学后回到家，将书包放在椅子上，将交通卡和学生卡放进书包，就趴在书桌上写作业。写完作业后，他边打扫卫生边等妈妈回来做饭。

10、问题设置五：回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它()

11、秋天还是一个果实成熟的季节，果园里的景象更加的迷人，但是他的香气更让人流连忘返。秋天里，是采摘季的季节，就像上文的“争着”一般，这里，是争着向人们展示好问的气味呢。怎么勾住？用气味吸引啊。为什么用勾住？呵呵，你想跑都不行，必须回来闻一闻。这个“勾”，把“好闻的气味”写的有动作，代表着果实了。除了“勾住”小朋友，一定还会跟飞来飞去的小虫、小鸟有着非常有趣的对话。

12、妈妈先把切成一块一块的排骨,洋葱等配料洗干净。打开煤气罩的开关，点上火，在锅内倒入黄澄澄的油，把过热一下。

13、一只大蝴蝶扇动着一对彩色的翅膀，扑向窗口来了。它先在茶花的枝头兜了几个圈子，接着又飞到茉莉的上面，最后轻轻地停在洁白的茉莉花朵上。可是茉莉花朵太小了，负担不了它的重量，摇摇晃晃的，似乎有点站不稳。可是，也用不到为它担心，看，它扇动着宽大的翅膀，保持了身体的平稳，它若接若离地晃动着身子站在花朵上，又似乎是悬在半空中。

14、“……是……”如：我是小学生。

15、他们看着小树苗，开心地笑了。

16、一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。

17、有一天、昨天、今天、早上、中午

18、《山行》《赠刘景文》《夜书所见》这三首诗描绘的都是秋天的景色。《山行》的前两句写出了诗人所看到的山中景致。寒山深远，石径曲长，白云袅袅，人家暖暖，一驱深秋清冷之意。后两句写出的枫林比二月春花还艳丽，使诗人流连忘返，舍不得离去，并从中悟得了“霜叶红于二月花”这样富有理趣的警句。从“寒山”和“霜叶”这两个词不难看出古诗写的就是秋天的景色。

19、答案：它把紫色给了葡萄，一串串紫色的葡萄像一颗颗晶莹的宝石，带来了秋天的香甜。它把红色给了苹果，红红的苹果在树枝上摇晃着小脑袋，向人们打招呼呢!它把紫色给了牵牛花，紫色的花朵像一个个小喇叭，吹啊吹啊，吹来了秋天的丰收。它把白色给了蒲公英，洁白的蒲公英像一个个降落伞，飘啊飘啊，飘上了金秋的蓝天。它把红色给了高粱，红红的高粱像一个个火把，烧啊烧啊，烧红了天边的云霞。

20、妈妈下班回家，拿出钥匙打开门，把书包扔到沙发上，脱掉高跟鞋，换上舒适的拖鞋，一把抓过围裙，系上围裙，走进厨房，开始做饭。妈妈下班回到家，放下书包，脱掉外套，穿上拖鞋，冲洗双手，走向厨房，打开冰箱，拿出青菜，择除干净，清洗切段，装盘，起锅烧油，下锅翻炒，不一会儿，一盘香喷喷的菜就摆在桌子上了。妈妈下班回到家连续动词的句子如下：

二、放学回家的动作描写的句子

1、后来他们都成为了赫赫有名的政治家。

2、提供着急的词语：(心急火燎)(心急如焚)(六神无主)(急急忙忙)(急如星火)(急得团团转)

3、她几步跑去河边，腰一弯，眼一眯，瞅见几块石头，猛地一起身，右脚一踢，石头飞了，鞋也飞了。只见河面荡起几圈浪花。

4、多美的一段话！它为我们展示了黄色的银杏树，红色的枫树，金黄色的田野，橙红色的果树，还有各色的菊花。这些优美的句子都是围绕一句话来讲的，那就是──秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。

5、晚上、星期天、周末、春天来了

6、我听见‘吱’的一声，妈妈已把排骨放入锅中。她用锅铲把整个排骨翻了个身，就想游泳运动员一样。等两面发黄，再把多余的油倒掉。妈妈往排骨中加入酱油，洋葱，与糖。我问妈妈:“为什么要加那么多的酱油，洋葱，与糖呢?”妈妈回答道:“加了将有才能让排骨有颜色，加了洋葱才香，加了糖才好吃。”

7、问题设置二：看到这情景，我()

8、心理想法和语言，二者一样不能丢。

9、描写名称：仔细观察所写的实物，弄清楚各部分名称及其特点，抓住其特色。如果是物品，要仔细观察其外观、色彩、用途等，如果是动植物，要观察其外形、颜色、生活习性等等。

10、画面上都有谁？都是什么样子的？

11、根据语境及提示描写人物的语言。

12、问题设置一：一天小明()

13、部编版四年级语文下册《第四单元》知识点+测试卷及答案

14、部编版四年级语文下册《第一单元》教学目标+知识回顾+检测卷

15、你在上学或放学路上看到了什么样的景色，用几句话写下来吧。(这是一道写片段的训练题。要仔细审题，围绕“上学或放学路上”的景色，然后组织语言写一写。)

16、我看着手表，时间一分一秒地过去我有点儿按捺不住，抬头望望教学楼，一位胖女孩儿向我招手。那是丹。

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18、部编版四年级语文下册《第五单元》知识点+测试卷及答案

19、这些词语都可以用来描述人的品质、心情，表示人物的心理状态或品格特点。我们先了解这些词语的意思再学着运用。

20、小学多陪，初中少陪，高中不陪！

三、小男孩放学回到家里写一组连续动作的句子

1、他们都会告诉我，有的比如很难的问题，爸爸告诉上我查字典和上电脑查都可以，查后有的还是不听，我会问爸爸。做完作业再自查。然后，我会帮妈妈淘好米，晒干的衣服收起来。这些我已经学会了。

2、部编版四年级下册第六单元口语交际《朋友相处的秘诀》课件+图文分析

3、今天是星期风和日丽，阳光明媚。同学们穿着漂亮的校服，戴着鲜艳的红领巾来到操场上参加升国旗仪式。升旗手捧着五星红旗，昂首挺胸地走上旗台，“升旗，敬礼”听到口令后，全体同学都“唰”的一下把手举起来，看着升起的国旗，我想：我一定要好好学习，天天向上，长大做一个有用的人。

4、示例：仪表堂堂眉清目秀亭亭玉立

5、小学语文文学常识大全！替孩子存下吧，很难找全的！

6、这所学校有哪些特别的地方？

7、对于一二年级小朋友来说，看图写话应该算是语文学习中最难学的内容。

8、植树节这一天，阳光明媚，万里无云。我扛着铁锹，提着水桶上山植树。我找了一块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着将小树苗放进坑里。然后，给小树苗培上土，最后给小树苗浇点水。看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默的对小树苗说：“快快长吧！快快长！我会天天来给你浇水的。”这时，花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话，和小树苗一起说：谢谢，谢谢！

9、这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。这句话中连续用了三个“向……”，形成“进行各种活动”的画面。写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。

10、他们、我和小明、叔叔叔、阿姨

11、部编版四年级下册语文第11课《白桦》教学视频+同步练习

12、第一单元课后习题参考答案

13、问题设置五：阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听了妈妈的话，又是怎么做的？请仔细观察动作，合理的说一说。

14、我在故事的很多地方作了预测。当读到胡子沾上了营养丰富的果酱时，我就猜到胡子会越长越长。

15、问题设置四：仔细一看，()

16、春天到了，小红推开窗户，高兴地看着外面翠绿的柳树，一根根柳条随风摇摆，小燕子在树枝上叽叽喳喳欢快地歌唱。

17、口头说通莫忘记，时间地点要说清。

18、放学后，小军和妈妈一起回家，路上一位老奶奶不小心摔倒了，她买的橘子撒了一地。妈妈连忙扶起了老奶奶，小军把掉在地上的橘子捡进了篮子里。最后，他和妈妈一起送老奶奶回家。

19、故事：东汉时，孙敬，孜孜不倦勤奋好学，为了防止打盹(瞌睡)，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书，战国时期的苏秦，由于他经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时候就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。

20、提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：(娇嫩)(稚嫩)(幼小)(可爱)(机灵)

四、下午放学回家写一组连续的动作的句子

1、问题设置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？

2、“……在……”如：同学们在操场上做游戏。

3、清风一吹，他们便去旅行了。

4、部编版四年级语文下册第13课《猫》教学视频+同步练习

5、问题设置二：我是怎么植树的？先()接着()然后()最后()

6、语言沉着机智、临危不惧

7、放学后，我回到家从衣兜里掏出钥匙，打开家门，转身关好门，换好拖鞋，走进书房，放下书包，坐在椅子上，准备开始写家庭作业。

8、部编版四年级下册第9课《短诗三首》教学视频+同步练习

9、车胤孙敬、苏秦匡衡李白杨时吕蒙祖逖薛谭

10、孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。

11、我还能写描写人物外貌的四字词语：

12、提供哭泣的词语：(嚎啕大哭)(哇哇大哭)(泪如泉涌)(泪如雨下)(泣不成声)

13、红头心情的变化：从害怕到悲哀。

14、吃完饭后，妈妈在扫地，清理垃圾，小军在帮妈妈擦桌子，妈妈高兴地笑了。

15、“……把……”如：老师把作业改完了。

16、提示：一边读课文，一边画出，描写花在绿草上“跳舞、狂欢“的句子，然后相信他们是怎么样跳舞、狂欢的。想象一下他们的舞姿是怎么样的，情景是怎么样的；狂欢的时候会说什么，做什么。

17、部编版四年级下册习作四《我的动物朋友》写作指导+范文

18、“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。

19、2下午放学回来，我一进门先去跑楼上，看奶奶，捧一杯水，递给奶奶。

20、故事：北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，学问相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友。一天，杨时向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时于是静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，杨时却还立在雪中。到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的雪人!程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。

五、我放学回家的连续动作描写

1、课文10在牛肚子里旅行

2、答案：在红头被大黄牛卷到嘴里时，青头一直想方设法鼓励和安慰它。这说明它俩是“非常要好的朋友”。

3、看图写话中容易出现的问题

4、妈妈下班回到家就急忙的脱下工作服，然后披上围裙开始淘米焖饭，然后洗菜，炒菜等等，最后把饭菜送到那桌上，然后叫我们一起吃饭。

5、不会是在学校有什么不愉快的事情吧，然后让他怕了不敢出门？？这个多注意哦，电视上出现的幼儿园老师怎么怎么样的太多啦。希望可以帮到你。望采纳，谢谢

6、部编版四年级下册语文第12课《在天晴了的时候》教学视频+同步练习

7、问题设置一：小白兔在(哪里干什么？)

8、体现青头的心情变化的句子：

9、“那我马上就会死掉。”红头哭起来。

10、观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。

11、部编版四年级语文下册第25课《宝葫芦的秘密》视频+课件+练习

12、君子以自强不息

13、星期天早上，阳光明媚，风和日丽。小红和小刚一起去公园里植树。小刚拿起铁锹挖了一个树坑，小红轻轻地把树苗放进了树坑里，小红扶着树苗，小刚培土。树种好了，小红用脚把土踩得结结实实的。最后他俩给树苗浇水。小红一边浇水一边说：“小树苗，快点喝吧，快点长大，长大了可以为我们乘凉。”虽然他们累得满头大汗，但是看着种好的小树苗，他们的脸上都露出了笑容。

14、问题设置三：阿姨看到了()安慰着()

15、从洗手间出来我看见爸妈还没回来，我就洗干净电饭锅，量好米洗好米就放进锅里煮。然后拿出书本预习老师布置的课文。

16、结尾要写出对这个人物的看法：如：我们大家都很喜欢这个小妹妹。

17、改写如下：我回到家后，先把书包放到椅子上，再把校卡和红领巾放进书包，就爬在书桌上写作业。我写完作业之后，边打扫卫生，边等妈妈回来做饭。

18、很多小朋友一面对看图写话，就不明所以，不知所云。看图抓不住重点，说话说不清，写话写不明，让家长头疼不已。

19、我与丹约好，放学一起回家。想到这儿，我既兴奋又紧张。

20、红头的旅行真是惊险。画出它在牛肚子里旅行的路线，再把这个故事讲给别人听。