【琪琪句子迷】精选美丽的愿望仿写一年级、美好的愿望仿写100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句美好的愿望仿写!

一、美丽的愿望仿写一年级

1、出行时注意交通安全，自觉遵守交通规则、法规，不乘坐无牌、无证车辆。大型集会要有防止踩踏事件发生的风险意识。

2、提问：你们观察真仔细。哪位同学给“校”组词？(点名生读。)

3、正确朗读课文。读好大人的话和“我”心情变化的句子，感受“我”的快乐。

4、借助插图，能正确地朗读课文，读好长句的停顿。

5、我的新年愿望是，一家人快乐，平安，幸福，健康。

6、(2)学生边听边想象挖井的艰难，感悟情感。

7、引导学生齐读生字组词：因因为因果因子起因；为为什么为了为何。

8、请家长带领孩子听从指挥，有序通过拱门后进入操场，家长根据公示榜单到达指定教室。

9、指导朗读：是啊，我们都碰到过。那谁能用大人的语气来读一读？(点名生朗读)

10、能提取明显信息，初步培养根据问题寻找有效信息的能力。

11、强调：我们今天学习“甜”字的时候，认识了一个新偏旁——舌字旁。(生读舌字旁)

12、学生借助拼音自由练读古诗，圈出不认识的字多读几遍。

13、指导书写生字“秋”

14、我找个同学把红色的字读两遍。(点名生读)

15、哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在彩虹桥上，我坐着秋千荡来荡去的时候，我的花裙子不就成了一朵彩云飘来飘去吗？你看见了，高兴吗？

16、引导思考：同学们，请看大幕上四个左右结构的生字，我们在书写上应该注意什么呢？

17、踩影子→回家睡觉→做梦

18、提出要求：大家跟老师一起读这三个词。温暖、该、颜色。(生跟读)

19、你若不这么高调。就不会引起老师的注意，可能这会儿听歌打游戏。结论，学生应该低调，不要随便挑衅老师。可怜的同学，你何必与伟大的老师比谁牛呢？你自讨苦吃。

20、提出问题：你们知道“邀请”的意思吗？谁能用“邀请”说一句话？

二、美好的愿望仿写

1、提示：“暖”字是日字旁，因为有“日”，也就是太阳，所以就暖和起来了。

2、预设：碰到过，叫我们吃饭，洗脸等等。

3、多元识词，积累词语。

4、指导朗读：我们已经学过借助停顿符号来读长句，谁能把这个句子读一读。

5、我想做一块普通的砖头，这样就什么都不用干了！

6、点评小结：读问句要充分表达出自己内心的疑问，结尾语调一定要上扬。

7、(2)明确修辞方法。有时题中明确要求使用哪几种修辞，有时需要从例句中分析得出。仿句要与例句的修辞相同。

8、提问：请仔细观察，你们发现了什么？

9、学生练习书写，教师巡视指导。

10、有感情：要关注朗读技巧和朗读目的。

11、生读课文，整体感知。

12、师范读课文，学生正音认读生字。

13、引导分析课文：把你们的答案说一说。

14、提出要求：我们一起标出来。

15、小结：第一小节中“我”和小伙伴玩“跳房子”很开心，可妈妈让睡觉不开心，但自己一想可以做梦又变得开心。那我们懂得了遇到自己不喜欢的事，但又必须做的事，我们就要调整自己的心态，去快乐的对待这件事。哪位同学能有感情的读好第一段，注意读好大人的语气。(点名生读，师点评。)

16、预设：阳=双耳旁+日。

17、教师过渡：我们去掉拼音记一记。大家自己先读一读，看看自己记住这些生字了吗？我再找一名学生来读一读。(点名生读)

18、种太阳填词：李冰雪谱曲：徐沛东我有一个美丽的愿望长大以后能播种太阳播种一颗一颗就够了会结出许多的许多的太阳一颗送给送给南极一颗送给送给北冰洋一颗挂在挂在冬天一颗挂在晚上挂在晚上啦啦啦种太阳啦啦啦种太阳啦啦啦啦啦啦啦啦种太阳到那个时候世界每个角落都会变得都会变得温暖又明亮我有一个美丽的愿望长大以后能播种太阳播种一颗一颗就够了会结出许多的许多的太阳一颗送给送给南极一颗送给送给北冰洋一颗挂在挂在冬天一颗挂在晚上挂在晚上啦啦啦种太阳啦啦啦种太阳啦啦啦啦啦啦啦啦种太阳到那个时候世界每个角落都会变得都会变得温暖又明亮到那个时候世界每个角落都会变得都会变得温暖又明亮

19、预设：我们可以用生字加法。“香”上下结构，禾+日。“甜”左右结构，舌+甘。)

20、(2)指导朗读：为了吃上一口水，真是太不容易了。再读这句话。

三、一年级美丽的梦想仿写

1、学习第三小节。

2、学习2段，感悟“我”的美好心愿。

3、新学期，新希望，新征程。孩子们，带着老师的关怀，带着父母的期望，愿你们在新华路小学这个温暖的大家庭中快乐茁壮成长!

4、写中指导：巡视指导，发现问题，点拨纠正。

5、备课时间：上课时间：总课时：

6、小结：虽然有些事情我们会不乐意去做，但是我们必须去做，那么“我”就去调节自己的心情，想想其中也有“快乐”。那“我”和小伙伴们这一天总是有“一个接一个”的快乐。

7、引导思考：同学们，你们在生活学习中有没有遇到过这样的事情？请你来说一说。你们又是怎么做的呢？(生结合自己的实际情况回答。师点评。)

8、引导学生选择自己喜欢的方式读书。根据汉语拼音自读课文，圈出不认识的字，多读几遍。

9、教师过渡：这里面有个多音字：“觉”。去年我们学过一个词语“觉得”，读jué。它还有一个音，读jiào。跟老师一起来读。jiào睡觉；jué感觉、觉得。(生跟读)

10、认识“太、阳”等8个生字和舌字旁1个偏旁。会写“太、阳、金、校、秋”5个字和横撇弯钩1个笔画。

11、教师提出要求：读一读，记一记。我们一起开火车，每个词语读两遍。

12、教师过渡：同学们，请看课件。老师要来考考你！你们准备好了吗？

13、师板书：(金黄的太阳——秋天)

14、点名生朗读，师点评，生再齐读。

15、(1)指名让学生说一句话，教师相机纠正。

16、我的梦想是当一名科学家，然后发明很多的东西，我会觉得很有趣。

17、预设：还可以照着森林、大海、草原……照到哪里哪里就会一片清凉！

18、同桌讨论，班内交流。

19、教师书写指导：“阳”字左右结构，左右不能分开。双耳旁的第一笔叫做“横撇弯钩”，师板书：(横撇弯钩)

20、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

四、我有一个美丽的愿望仿写

1、认读生字“告、诉、路”、足字旁。

2、指导朗读：第二句，老师先读你们听一听。(师范读)顿号的停顿要比逗号更短一些呦。(生齐读)

3、学习第4自然段，从文中找出明显信息，感受“我”美好的心愿。

4、雨停了，天上有一座美丽的桥。

5、预设：一朵花、一块橡皮、一根跳绳……

6、教师范读，学生注意生字的读音和停顿。

7、学习生字词，学写生字“因、为”

8、结合上学期学过的“觉得”，学习多音字“觉。

9、(2)说一说如何把左右结构的字写规范。

10、生活识字：联系生活识字。从课内到课外，发现规律，自主识字。

11、齐声诵读，把体会到的作者对春天的热爱之情读出来。

12、出示课件，梳理课文内容。

13、再读课文，随文识字。

14、高一学年的寒假是最关键的假期，面对将要进行的选科及所学知识的深化，作业量尤其学科难度将会大幅度增加，学习焦虑情绪也会有所加重。在寒假里，部分同学会选择在完成学校布置的作业的基础上，利用假期进行自主学习；部分同学会放松了对自己的要求，成绩直线下滑；也可能有部分同学会因为学业压力加重，产生了畏难的情绪。过于放松和投入题海都是不可取的，希望更多同学能够劳逸结合，充分利用好这个假期，从而在新学期领先一步。

15、出示词串，引导认读“北京”“天安门”“广场”。

16、指导朗读：那我们自己试一试用什么语气合适。(学生自由朗读)

17、认识57个生字和5个偏旁，读准1个多音字;会写27个字和3个笔画。

18、面对困难，我们勇于向前；

19、(1)教师过渡：我们今天要学一首诗歌“一个接一个”，看看诗中的小朋友，他们一个接一个做了些什么呢？请大家带着问题，认真听老师读课文，并小声跟读，注意遇到不认识的字圈出来。(师范读)

20、出示毛主席简介。教师读，学生听。

五、我有个小小的愿望,仿写

1、二读课题：结合预习，再读课题，你有什么问题？

2、《我多想去看看》…………………………………2课时

3、爸爸，您那根钓鱼用的鱼竿呢？如果我拿着它，走到桥上，坐在上面钓鱼。你看见了，高兴吗？

4、教师小结：有阳光植物才能进行光合作用，才能开花、结果；动物、人类都需要阳光；阳光会使水蒸发，形成雨，滋润大地，孕育生命；适量的日光浴，对人体的健康有很大的帮助。

5、教师指导识字：大家看这个“却”字。左右结构：去+卩，

6、春阳关在白云间微笑乌云不会再来天空是如此晴朗夏在摩天轮下我许下最美的愿望希望“明天愿望会实现”天空依然湛蓝带着美好的心愿向前秋秋天的故事说也说不完不去假装悲伤不去撒谎昔日的棒棒糖还是这么甜蜜只是在我嘴里变了味道和形状或许秋天是特别用来悲伤地季节冬雪花四散天空晴朗脚下一片白茫茫银色的树杈在招收冬阳下的摩天轮闪出银色光芒冬天来了春天不会离得太远

7、保质保量完成寒假作业，对已学知识进行有针对性地复习总结。针对自己的薄弱环节进行训练，努力利用好这个寒假进行查漏补缺。有针对性地做好预习复习工作。

8、展示从其他学科中学到的汉字，激发学生自主识字的积极性。

9、追问：你是从哪句话看出来的？我们用喜欢的标志标出来。

10、预设：一片清凉。指名读：校园一片清凉。

11、教师指导识字：一个耳朵叫“单耳”；两个耳朵叫“双耳”。(生跟读，识记单耳旁。)

12、能正确朗读课文，能读好问句。

13、过渡：我们今天在学习课文的同时还学习了生字。

14、用一句话说一说课文主要内容。“毛主席住在沙洲坝时，领导战士们为乡亲们挖了一口井，乡亲们时刻不忘毛主席”。

15、④选择自己喜欢的词语说一句话。

16、交警和志愿者们也来为新华路小学保驾护航！

17、注意人身安全。不燃放烟花爆竹，不参加封建迷信活动，不沉溺网络，自觉抵制不良读物。做到自重自律，培养健康情操，远离毒品，珍爱生命。

18、识字写字，在朗读中感受“快乐”。

19、教师提出要求：(1)准字音，不丢字，不加字。(2)读通顺句子。

20、我的心愿是班级里的环境每天都打扫的干干净净。