【琪琪句子迷】精选借代句、借代句子大全 短一点100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句借代句子大全 短一点!

一、借代句

1、景→像影子一样(跟随)”

2、例如：等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。(《榆钱饭》)“囤”是装粮食的工具，用“亮了囤底”代指缺了粮；“锅”是做饭的工具，用“揭不开锅”代指没饭吃。

3、(11)江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。(毛泽东《沁园春?雪》)

4、一般说来，比喻尽管有明喻、暗喻、借喻等不同的方式，但利用事物之间的相似之处来比拟的特点是不会变的。因此，借喻虽是比明喻、暗喻更进一步的比喻，但在多数情况下，借喻却可以变换成明喻或暗喻。借代只是直接用人或事物的特征等代替本体事物，因此不能构成明喻一类的格式。如:

5、1先浏览出处或标题，了解文章大概内容或中心论点

6、借代修辞在古诗词中的运用陈望道(点击阅读)

7、例(13)为借喻。

8、尊俎→盛酒肉的器具，借指宴席。

9、教师培训：15838602568

10、虎年的二月龙虎相会，祝你龙腾虎啸，开怀大笑，愤马扬鞭，幸福无边!你的事业和爱情犹如下山的猛虎，出海的蛟龙一样蒸蒸日上，不可阻挡!

11、以偏概全：重点关注：

12、魏宛静秋2021/12/517:47:36

13、心里一直有个解不开的节，不知是自己想太多还是自作多情。总感觉彼此的关系犹如雪一样，一时大一时小，一时贴近一时疏远。

14、句中第二个“李公朴”，代指不怕流血牺牲，为争取民主和平而战斗的人们。

15、你要是爱细腰粉腿，就有跳舞场。(借代修辞手法)

16、“真香”？通感修辞或有生理依据

17、意象分析19︱其翼若垂天之云

18、①离开这个阎王殿！就是饿死也比在这里强。

19、判断一个句子是不是运用了比喻修辞格有四种方法，掌握了它们，不但可以加深对比喻的认识，还有助于了解比喻与借代、比拟、比喻义、比较的区别。

20、②运用的论证方法：列举说明

二、借代句子大全 短一点

1、魏宛静秋2021/12/720:29:35

2、……这时候，你就知道冬天迫在眉睫了。一张枯叶飘落在苏比的膝头。这是“杰克·弗罗斯特”的名片。杰克对麦迪逊广场的老住户很客气，每年光临之前，总要先打个招呼。他在十字街头把名片递给露天公寓的“门公佬”——“北风”，好让房客们有所准备。

3、例如:②两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(《望天门山》)。

4、(4)误落尘网中，一去三十年。

5、秦王有虎狼一样凶狠的心肠，杀人惟恐不能杀尽，惩罚人惟恐不能用尽酷刑，所以天下人都背叛他。

6、由以上词义分析，二者都涉及借用，但是二者也有不同的地方：“借代”是“借而不喻”，而“借喻”是“喻中有借”。

7、①答论证结构：总分总、总分、并列、递进

8、④细节描写：生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，丰富文章内容，表现深刻的社会主题。

9、“巾帼不让须眉”，单单用客体“巾帼”“须眉”表达为“头巾、发饰不让眉毛、胡须”肯定不通；“她希望长大后当白衣天使”，“白衣天使”单用客体表达为“她希望长大后当社会上白衣服的天使之神”也不通。“买一瓶洋河”“大金牙也在看《史记》”“红领巾们越干越欢”也是如此。

10、排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势强调内容，加重感情的修辞方式。

11、太阳如同一个燃烧着的火球。(比喻修辞手法)

12、魏宛静秋2021/12/720:47:03

13、同样的意思，如果不用借代修辞，而以文字白描，写作“千万里的路途我独自行走，不必相送了”，表意啰唆，画面苍白，尽失江湖儿女至情至性的况味。

14、借代句可以这样写:面对重重阻碍，他也没有退缩。(用“重重阻碍”代替“困难”)借代是修辞手法。借代是不直接说出本体事物的名称，而借用与本体事物相联系的其他事物来代替本体。

15、脂膏：比喻人民用血汗换来的钱财；

16、指不直接说出要说的事物,而借用与它有密切关系的事物来代替,或用事物的局部代替整体,就是借代.

17、作用：①交待时间、季节、地点等，提供人物活动的特定场所；②表现景物的特点，渲染的环境氛围，奠定的感情基调；③暗示社会环境；④揭示(烘托)人物心理，表现人物性格；⑤暗示作品主题。以上为景物描写内容方面的作用；⑥推动情节发展；⑦为下文写……作铺垫。以上为景物描写结构上的作用。

18、欧·亨利描述麦迪逊广场入冬的这段文字，精巧地杂糅了多种修辞手法：弗罗斯特是英文“frost”的音译，意思是“霜冻”。作者为霜冻赋予了一个充满罗曼蒂克气息的英文名“杰克·弗罗斯特”，这是用专用名词来代替本体的借代手法，无疑又是一种拟人修辞。

19、答题模式：特点+手法+角度+作用

20、印象不深的名句，要反复记忆。

三、借代句是什么意思 举个例子

1、反语又称“倒反”、“反辞”等，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。

2、(译)大王曾经听说过老百姓发怒吗？

3、b....比作...，相似点是....(相似点可以是形似或者神似)

4、整散句和长短句优点：

5、①曙色像一片翠蓝的水流动在原野的尽头。

6、(4)抒情：直抒胸臆、间接抒情

7、例如:⑤南国烽烟正十年。(《梅岭三章》)。

8、②人称：第一人称：叙述亲切自然；便于直接抒情，能自由地表达思想感情；给读者以真实生动之感

9、谢谢魏宛静秋同学授权发布！

10、句②中“她”和“她姐姐”是同类事物，都是人类，所以是比较。

11、标题：主题；虚实；双关；线索

12、欢迎原创投稿，打赏全归作者，阅读量大有稿酬。

13、逻辑思维将借代定义为：借代是同一个概念域中邻近概念之间的临时替换。与传统定义相比，这个定义仍然包涵相关性、临时性、本体与借体的替换三个因素。

14、心里一直有个解不开的节,不知是自己想太多还是自作多情。总感觉彼此的关系犹如雪一样,一时大一时小,一时贴近一时疏远。

15、句①中出现了喻体“一片翠蓝的水”，句②中出现了本体“曙色”和比拟词语“流动”，

16、心灵的简单犹如雨后彩虹，美丽脱俗，彩虹出现的时刻，便是风雨洗礼后留下的精彩与绚烂。它是在历经风风雨雨后，带着阳光的浮现，将我的心明亮的照耀，让我的心即刻跟着成长。

17、(2)红领巾在车站宣传卫生。 

18、文本主旨(段意、情感)、上下文、结构层次

19、传统修辞学将借代辞格定义为：根据修辞需要，临时以相关的人或事物代替本来的人或事物的修辞格，叫做借代。

20、例如：令人捧腹捧腹是捧着肚子，捧腹的原因是出现笑话或令人发笑的东西。以“捧腹”的结果代之“笑话”等令人发笑的原因。

四、你们杀死了一个李公朴,借代句

1、心灵的简单犹如雨后彩虹,美丽脱俗,彩虹出现的时刻,便是风雨洗礼后留下的精彩与绚烂。它是在历经风风雨雨后,带着阳光的浮现,将我的心明亮的照耀,让我的心即刻跟着成长

2、借代是一种修辞手法。不直接把所要说的事物名称说出来,而用跟它有关系的另一种事物的名称代替它，通常可以用事物的特征来代替事物出现，或者用事物的部分来代替整体事物出现。如:“红领巾参加植树劳动”中的“红领巾”就是用少先队员的特征来代替“少先队员”。

3、魏宛静秋2021/12/721:14:04

4、概括模式：本文通过对……的叙述(描写)，表现了……的思想感情(赞美或批判……)

5、②侧面描写：不从正面去描写人物，而是从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的描写方法

6、②答段与段的衔接是否用了关联词

7、(1)鉴赏依据：人物(肖像、行动、语言、神态、心理)、环境(自然环境、社会环境)、情节。

8、①概括景物特点(注意文中形容词)；②点明景物描写的手法并结合具体语句分析；③景物描写的作用(内容+结构)

9、为什么能够“倾覆国家城池”？

10、魏宛静秋2021/12/516:53:50

11、(9)政权是由枪杆子中取得的。

12、阿富汗长久以来烽烟不断。

13、由上可知，借喻往往可以改为明喻或暗喻，而借代则不可。

14、百姓竭尽财力，官吏满足自己的欲望，更有甚者，品行不正的官员掠夺百姓。

15、——宋代辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》

16、例如：南国烽烟正十年。(《梅岭三章》)“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。

17、a.先宏观把握徽标的外形特点，再寻找徽标的构图元素(线条、文字、图形、颜色、大小、位置等)

18、初中试题库大(stkuda)

19、把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。是将人比作物、将物比做人，或将甲物化为乙物。

20、例(7)是用“花白胡子”这个外貌特征来代替具有此特征的人物;

五、借代句是什么意思

1、划红线处才是此文的核心

2、(12)最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽我们的血肉，一旦把它们消灭干净，鲜红的太阳照遍全球。(《国际歌》)

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4、下定义的句子一定是单句。

5、借喻属于比喻中的一个小类，而比喻的本体和喻体是两种本质不同的事物，用它们的相似点通过联想而联系起来的。借代的本体和借体之间关系密切，二者的关系是内在的，借体往往是借用本体的特征、标志、部分、产地、材料、工具等。

6、例无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(刘禹锡《陋室铭》)这里的“丝”和“竹”指琴瑟、箫管等乐器，在本句中代指奏乐的声音。(译)没有(嘈杂的)音乐扰乱耳朵，没有(各种)官府的公文使身体劳累。

7、拟定新闻标题：人物(对象)+事件(谁+怎么了)

8、把握形象。注意意象的特征和寓意，注意形象的外在特征、内质品性，以及环境特点等，有助于情感的把握，特别是写景抒情诗和咏物诗。另外柳、月、长亭、水、白云等常见意象的含义暗示了情感的流露。

9、修辞手法、表达方式、表现手法、结构技巧、语言表达

10、借喻与借代是两种不同的修辞格，在中学语文课文中，这两种修辞方式出现很多，由于它们本体都不出现，因此往往混淆不清，学生难于辨别掌握，成为教学中的一个难点。那么对这两种修辞方式如何辨析区分呢,

11、第三人称：客观地展现生活，不受时空的限制，便于叙事和议论

12、(17)满天里张着灰色的幔，看不见太阳。(《在烈日和暴雨下》)

13、长句特点：表意严格、内容丰富、精确细致

14、(5)按常用模式表述：被定义概念(种概念)＝种差＋属概念。

15、例(16)中“这轮晓日”是喻体，把社会主义祖国比喻成喷薄而出生机勃勃的“晓日”，气势磅礴，生动感人。例(17)中以“灰色的幔”比喻天空乌云密布，使人如临其境，如见其景，其沉闷之气令人窒息。

16、从以上的例子来看，在借代中借体与本体之间是有实实在在的联系的;而在借喻中，本体与喻体有相似之处，却无实实在在的关系。

17、一个容易被忽略的修辞：层递

18、(3)议论：夹叙夹议、叙议水乳交融

19、(译)将军您身穿坚硬的战甲，拿着武器亲自作战，讨伐无道的君主，诛杀暴虐的秦王。

20、魏宛静秋2021/12/720:53:56