【琪琪句子迷】精选孩子不敢表达、小孩胆小不敢表现自己怎么办100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句小孩胆小不敢表现自己怎么办!

一、孩子不敢表达

1、合作交流是学生学习的主要方式，合作交流需要学生勇于大胆发言。让学生用文字表达思维过程，将内部知识转化为外部语言。也要表达清楚，让别人看得懂，让自己的内在思维必须清晰，这样说话也能训练学生的思维和表达能力。我尽量给学生创造更多的课堂发言机会，注意学生表达的准确性和严谨性。但毕竟学生在课堂上发言的机会是有限的。

2、点击题目下方蓝字关注母亲大学

3、法则三：巧用生活小事帮助孩子认识新事物。

4、为什么孩子在不熟悉的人面前常常不敢于表达自己？这是因为孩子的不自信，让孩子担心的是自己的表达不能得到别人的认同，从而不敢表达。要想让孩子能自如地表达自己的所思所想，首先要树立的是孩子的自信心，学会夸奖孩子，从“怕说”到“敢说”！

5、1岁以前的孩子多半会以哭来表达愤怒；2岁左右的孩子则会以赖在地上哭闹、乱丢玩具或不吃饭来表达愤怒；3岁或再大一点的孩子甚至会有强烈的攻击或报复行为

6、多带他出去玩，给他一些能自己独立完成的事情，不要因为孩子小而忽略孩子的意见，在美国，孩子达到5岁以后在家庭会议上就有发言权和投票权，美国是个民主的国家，很重视对孩子的教育，这一点是我国目前所不具备的

7、如果父母有这样的抱怨心态，就会为形成一种充满抱怨的家庭氛围，孩子的心态也会随之改变。

8、孩子有问题才会问你，要不问你干什么？然而，孩子遇到难题时，很多家长会有一种恨铁不成钢的心理，脱口而出的责骂孩子几句，或者说一些伤害孩子的话，让孩子的自尊心很“受伤”，在心理留下深深的烙印，让孩子变得更加不自信，更加胆小，以后遇到问题都不敢问了。

9、及时反馈，鼓励为主。

10、有的父母，会觉得这样的孩子特别好带。其实，越是乖顺的孩子，越没有自我，连自我都不能发展，还哪里谈得到自信呢？

11、我们不少人会担心孩子初到幼儿园变成锯嘴葫芦，想吃什么、想上厕所、想玩什么，不敢说、不会说。

12、和内向的孩子聊重要话题的时候，要尽量避开人多的场合，以免拘谨不安。家长可以逐步锻炼孩子从熟人场合慢慢过渡到陌生场合，但切忌不要强转场合，硬逼孩子在公众场合表达。

13、害怕是人的天性，孩子对害怕十分比较敏感。孩子一旦害怕恐惧，就会下意识地胆怯。伴随着孩子年轻的提高，她们会出现胆量试着新生事物，但接着她们变得愈来愈缺乏自信，愈来愈担心。最后，她们脱不开弱者的高帽子。父母怎样协助孩子变得英勇，激励和正确引导学生家长对孩子的言谈举止作出合理的点评，并常常夸奖。家中中造就了一种新的气氛，有利于父母和孩子创建积极主动的关联，使彼此之间更为亲密无间和信赖。

14、孩子不会数数、或是作业做错了——“你怎么这么笨。”

15、书中通过夸张的图案和表达方式让孩子感同身受，引导孩子面对问题；让孩子在阅读中潜移默化的、慢慢的找回自信；学会在课堂中倾听。值得一提的是，该书采用了硬皮的书本，孩子阅读起来也相对耐翻。

16、所以，真心爸妈一直助长，与孩子有关的事，父母应该有意识地让自己做主，鼓励他发展出强大的自我意识。这样的孩子，可能有时候会不那么顺从父母的安排，但是一旦离开父母，需要自己做主时，他们会有更强的自信，相信“我能行！”

17、小孩不敢勇敢表达，老师们应该及时和孩子沟通，同时多带孩子散散步，走动走动，让孩子心情得到放松。

18、想要培养孩子的阅读兴趣

19、胆小是一种不好的性格。胆小的学生不敢面对困难和压力，害怕挫折和失败，更害怕别人的蔑视和嘲笑。他们沉默寡言，性格软弱，行动受限，容易逆行。在平时的学习和生活中，他们往往抱着一件事不如一件事的想法，不愿冒一点风险。胆小的学生在学习中不能接受挑战，班主任交代的任务也经常轻轻带过，不想承担责任，也不敢和学习好的同学竞争。学生过度胆小会影响身心健康。不仅会妨碍与其他同学的沟通，破坏人际关系，还会引起一些心理疾病。作为班主任，要高度评价胆小的学生，勇敢抬头，勇敢面对困难，有战胜困难的自信。为了把胆小的学生培养成材料，班主任需要对他们更多的表扬和鼓励。称赞胆小的学生的方法有语言表扬、眼睛表扬、“牛逼”表扬等多种。

20、父母没有空间在框架中展示，我们父母的欣赏也是一种合适的放手方式。给孩子一个更宽松的成长环境。尊重孩子的想法，这将使孩子的能力得到展示和提升。丰富孩子的生活环境。太多的孩子因为生活环境小而胆怯害怕。如果孩子很少接触新鲜事物，很小就遇到陌生人，一旦到了陌生的环境，遇到太多陌生人，就会变得胆怯害怕。

二、小孩胆小不敢表现自己怎么办

1、说教只会让孩子的内心变得不断的压抑，不断的去否定自己，从而孩子从小会形成降低自己人格，过分的顺从别人的心理。父母蹲下来和孩子沟通，这个时候孩子感受到的就不再是那一份来自家庭权威的批评和指责，而是一种平等沟通的态度。

2、父母可以给孩子做示范，用游戏的方式，较轻松的环境，让孩子坐在着，父母当老师或者用孩子的语气给孩子讲一个故事，让孩子来打分。还可以和孩子一起玩游戏，可以让孩子来当老师，父母当学生的方式进行游戏，让孩子问一些问题，父母来回答。

3、其实这是由于孩子害怕当堂回答错误而被大家取笑，他们并非因为肚子里墨水不够多而躲闪老师的目光，更多的是孩子的心态。

4、如果你的孩子出生后胆小，你该怎么办？妈妈和爸爸为他们的孩子付出了太多的努力。他们希望他们的孩子能够健康快乐地成长。具体的内容不仅是为了让他们的孩子健康，也是为了让他们心理健康。因此，对缺乏勇气的孩子的护理指导措施对父母来说非常重要。

5、制造聊天场景，不强迫开口。

6、家长的一句“你懂什么”，让孩子是真的没话说了，不但失去了和交流的机会，同时也剥夺了孩子的话语权，那他们会真的觉得自己什么都不懂，在人前不敢表达自己的想法和观点，缺乏自信，容易形成自卑的心理。其实，孩子虽然小，不如家长的知识面广阔，也不如家长的阅历丰富，但他们也是一个人，也有发表自己意见的权利。

7、所以，当爸爸妈妈发现自家孩子经常生气、发脾气，或者表现得特别不听话，特别淘气时，不妨换个角度思考一下：孩子有没有可能是自卑？

8、“爸爸你不能这样做”、“我不想学画画”——“小孩子，你懂什么。”

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10、自卑是一种心理感受，就是“认为自己不够好”。特别优秀的孩子，如果得不到父母的支持和认可，也会认为自己不够好，自卑起来，不那么优秀的孩子，能够从父母那里获得足够的支持和认可，也会认为“我就是我，我很不错”，于是非常自信。

11、是不知道叙述事情吗，这个你需要描述清楚一些，日常生活的交流能力状态和特殊情况的交流水平有什么不同

12、老师对因卑怯造成内向沉默无言的孩子只需特别关心，多加爱惜，时常沟通交心，摸透其成长经历和心理状态问题，再对症治疗，是彻底可以扭曲对孩子将来的发展十分不好的这类卑怯的心理状态局势的！

13、展开全部孩子还小都不会表达自己，表达自己的方式很多，可以用嘴，可以用笔，还可以用画画，或者肢体语言，逐步发展，都有助于孩子以后的沟通能力的提升。在这之中要多多鼓励，多多夸奖孩子，孩子就会有信心进行去表达，家长也要有耐心来接受孩子的表达。可以去李凌云儿童自由绘画心理乐园，那里的老师会教会孩子如何表达。

14、孩子胆子小得有人引导。我就把我家孩子放在很多小伙伴中一起多交流，慢慢的就锻炼出来了，推荐您了解北京快乐营教育的六力训练营，我孩子特别喜欢那，效果也确实很明显。

15、这应该逐渐锻炼他，千万不要因为一时情急就逼他，你可以先让他在你的面前表现一下，他肯定对你非常信任，不会说太放不开，然后再让他在他比较熟的亲戚朋友面前表现，最后再让他在小朋友面前或什么比赛场合中表现，而且要趁热打铁，要经常鼓励他，使他养成一个习惯性的行为就是适当表现，但不要做过了。

16、所以，要避免孩子自卑，或者帮孩子从自卑转为自信，父母首先要检查自己是否有这些负面的心态、它们是不是影响到了孩子，然后积极改变心态，成为自信的父母。

17、所以，要避免孩子的产生自卑情结，父母需要做努力经营自己的感情和婚姻，相亲相爱，让孩子在有爱的家庭氛围中成长。

18、自信心作为一种重要的社会性心理品质，是孩子良好的心理素质和健康个性的重要组成部分，对孩子的身体健康和发展具有促进作用。自信是走向成功的起点，自信的孩子能积极参加各种活动，主动与人交往，勇敢面对困难，较快适应环境，大胆尝试新事物。真正自信的人能清楚地知道自己在整个系统中的举足轻重，不需要通过做什么事来让别人认同自己，而只凭自己向上的内在需求去做事。

19、父母是孩子的法定监护人，爸爸妈妈的言论立即投射危害到孩子的性子，性情和心态。老师宜积极跟家长沟通，分析研判孩子卑怯性情的诱因，让父母造成十分重视，对孩子多加关注激励，更改孩子不仅有心理状态，能达到事倍功半的实际效果！

20、为什么孩子常常不敢表达自己？这是因为孩子的不自信！

三、孩子不敢表达自己的需求

1、多用开放式问句，帮助孩子表达。

2、多鼓励、认同、赞扬孩子

3、一个人勇敢地表达自我，并非是一个简单的过程，如果真要说与性格有关系，或许是因为孩子的自尊心强，对自己要求高，担心自己做得不够好。

4、这个时候作为父母应该做到尊重，孩子能够看一场表演的权利，把孩子抱起来，或者是让孩子骑在自己的肩上。有些家长会觉得这种行为是虐孩子，其实不然，这样做只是为了让孩子和大人处在同一高度，让孩子从内心感受到那一份尊重和来自父母的关注。

5、那一个真正自信的人是怎样的呢？

6、从能力培养(自理能力、交往能力......)、分离焦虑两个方面，专门为幼儿园的小朋友和即将入园的小朋友准备，帮助您在家提升孩子能力、培养孩子好习惯。

7、对于胆小的学生，班主任应该对他们在学习中遇到的实际困难给予适当的帮助。要适当降低要求，创造让他们经历成功的情况，让他们确实感到“我可以做到”。这些措施都有助于改变学生胆小的心理。例如，在布置教室作业时，可以减少作业量，降低作业难度，轻松完成。当他们逐渐变得自信时，就会逐渐增加作业量，增加作业难度，使他们与其他同学保持同步。学生胆小的原因有很多。班主任要在分辨原因、辨别情况的前提下抓住适当的机会。有些要实行监察教育法，努力改变胆小的学生的不良性格，使他们勇敢、活泼、开朗。

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11、父母可以经常邀请孩子的玩伴来家里做客，让他们一起玩老师学生类似的游戏慢慢地孩子的自信心会越来越强，孩子就敢于表达自己的想法。

12、人的性格品性各有不同，就如同同一棵树并没有完全一致的落叶一样。开朗，开朗，太阳，豁达大度，潇洒虽然好，沉稳，稳重，委婉，始终如谦逊也没有什么不太好。自然，假如一个娃的内向沉默无言是由于不自信，怯弱，柔弱，内心有黑影，做为传道解惑授业的老师的确应当造成充分的高度重视，谆谆教导，妥加正确引导，念头想方设法驱赶掉娃内心的卑怯寒性，助其越来越激情，开朗，开朗，开朗。

13、培养孩子“敢说”，在任何时候都不要否定和打击孩子。经常受打击而很少得到鼓励的孩子会产生错觉：“我是一个能力不足的人。”因此当孩子遭受挫折时，家长应该用鼓励来代替责备。“没关系，下次会做得更好。”家长在这样的鼓励后，要仔细去洞察孩子的心，按照他们的心理需求去赞赏孩子，信任孩子，并给予热切的回应和正确的帮助。

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15、有的父母，怕惯坏孩子，习惯于拒绝孩子的要求，经常被拒绝的孩子，也会变得自卑，他会觉得，自己是不重要的、自己的要求，不值得被满足。

16、如果您不在孩子身边，或的确没有时间，可以由爸爸或老人放给孩子听。

17、可以在适当的时候鼓励孩子，但要适度不过度的勉强孩子，避免孩子抗拒。也可以让孩子多参加一些社会性活动，超市等举行的表演比赛什么的，也可以学习一些技能以外的兴趣课程，通过心理暗示等增强孩子的自信心。推荐许博士的右脑课程哈

18、此外，爸爸妈妈还应当坦率地认可自身也曾担心过一些物品，但如今早已不会再担心他们了。那样，小孩便会搞清楚，他并并不是世界唯一担心这种事情的人。

19、喜欢就点一下“在看”分享给小伙伴吧~

20、经常邀请小朋友到家做客

四、孩子不敢表达害羞怎么办不敢说话

1、家庭教育大咖说节目介绍

2、感觉统合训练(SensoryIntegration，简称SI)是指脑对个体从视、听、触、嗅、前庭等不同。感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程，是个体进行日常生活学习和工作的基础。

3、表达自己的感受则是开放自己的心胸，使对方了解而非以应战的情势相对，这样才能进入对孩子真正有益的交谈

4、酒有的时候是个好东西(虽然我不怎么喜欢喝酒)不要喝多一点点，酒壮英雄胆明白吗？再有就是现在的女孩子不喜欢太腼腆的男孩。要勇敢的，大胆的还有点坏坏的男孩子是最有魅力的。可以用短信，朋友传达，E什么的》但是要我就直接的去表白，这才显的有诚意。

5、家长是孩子的监护人，父母的言行直接映射影响到孩子的脾气、性格和情绪。

6、父母自己的心态，首先就是对孩子的重要支持。

7、首先，这个问题看似是老师的问题，或者说是孩子的问题，其实是家长的问题。孩子的问题就是家长身上问题的一个反应，我想您的家庭应该是对孩子要求“做个乖孩子，要听话”而且比较忽略孩子内心的感受。这时候，孩子就慢慢变得异常地乖，不敢跟人表达自己，对家长、老师等等产生一种内在的畏惧，这是家庭教育不恰当造成的。那么，具体解决方法推荐两个。第你要透过这件事看到实相，就像《亲子智慧》里面说的，要感受孩子的感受，体验孩子的体验，然后从家庭教育着手，进行改变。第你要利用一些机会，或者创造一些机会，让孩子从自己非常狭小的安全区里面走出来，认识外面的细节，不要那么害怕，多给孩子一些鼓励，孩子就会慢慢好起来的。祝你幸福。

8、与此同时呼吁别的同学多伸团结互助之手，慢慢让孩子积累自信心和胆量。

9、“妈妈，我帮你扫地。”——“你还小，不用你帮忙，一边玩去。”

10、如果孩子不敢出声、不敢表达，这是孩子的自我保护动作，家长先肯定孩子对自己的保护

11、支持一下宝宝当宝宝害怕的时候，妈妈不妨通过一些小动作来和宝宝共情，这样，宝宝就会觉得，有妈妈在身边陪伴，没有那么可怕

12、假以时日，孩子内心的阴影会逐渐消失，灿烂的阳光又会普照进孩子的方寸世界，他们自然而然的就会变得乐观、开朗、活泼起来。

13、孩子不敢说话是在学说话的某个阶段受到批评，孩子自信心受挫造成的，慢慢的不敢再说话则是有了社交恐惧了。可以给她多交些朋友，让孩子在群体交往中得到锻炼和收获自信。

14、在这种情况下，孩子自然不愿意多开口说，或者说了也不能被理解。并且，对于男孩子来说，本身身体的运动系统发育得比较好，身体动作发展得非常好，因此他们会在表达的时候自然而然地化言语为行动，用肢体语言来进行交流。

15、日常生活，大家经常夸赞这些英勇战胜困难、勇敢无畏的小孩，父母们也都期望自身的宝宝是个英勇不惧的人，谁都不愿意让自身的宝宝变成畏首畏尾的人

16、但最后，小主人公通过一次次举手发言、一次又一次说错，最终学会了表达。他不仅能够清楚地说出自己的想法，有时候还全都说对了。这种喜悦将为孩子的成长提供最好的养料。

17、提升孩子的听、说、读、写能力

18、和孩子交流的时候，父母也应该“蹲下来”，平视孩子的眼睛，聚精会神的听孩子说话。等你蹲下来和孩子处于同一高度时，父母的面部并不扭曲，也没有给孩子高高在上压迫感觉？孩子就会觉得你愿意和他沟通和交流，他也会集中自己的注意力。长久以来，孩子就会成为性格平和，脾气温顺的人。

19、其实作为父母有没有想过：在孩子眼里，父母一直是高高在上的，孩子抬头只能看见你们的鼻孔，他不敢对你说话，因为无法平视你的眼睛。

20、其实如果没有父母的引导，孩子不会特别在意物质上的差异，有父母充满爱意的陪伴，家庭氛围轻松快乐，对孩子来说，就已经很好了。但如果父母经常情绪不佳、低落沮丧，对孩子的情绪和心态，就会产生负面影响。

五、小孩不敢表达自己不敢说话怎么办

1、五岁的孩子不敢表达出来自己的想法，说明孩子平时依赖性太强，时时处处都是以家长的意志为转移，作为家长必须要注意，要多与孩子沟通交流，提高孩子的自信心，让孩子无论对什么事情都有自己的看法，能够充分表达自己的意见，提出自己的看法。

2、当父母蹲下来和孩子说话时，语气语调自然的会降低三分，言语之中会有温柔的感觉。孩子看到的不再是高高在上、趾高气昂的父母，而是一个能和自己平视的沟通的伙伴。

3、你也可以让幼儿明白，其实他的这些想法你都知道，你可以与幼儿进行单独相处，包括可以让幼儿坐在你的腿上，和幼儿交流，鼓励幼儿对关于养育小生命表达出积极的情感

4、孩子出现这种情况的原因有很多，可能是性格方面的原因，也可能是孩子曾经在这方面受到过创伤，导致自己对于类似的事情丧失了信心。但是因为不了解孩子的具体情况，没办法给出针对性的建议。如果通过努力，没办法调整，建议可以找专业的心理咨询师寻求帮助。希望能帮到你。

5、内心卑怯、冷漠的孩子，他们的心更柔弱、更软弱、更脆弱，需要老师付出更多的关心和爱护，以融化他们心中的坚冰，让阳光雨露在内心遍布。都说爱是阳光，护是春雨，可以滋润大地，化养万物。

6、能够常常带孩子出来走一走，走入社会发展，走进大自然，在早教机构，亲子主题餐厅，儿童图书馆，儿童游乐场，生态公园等，让孩子畅快撒欢儿，还可以常常为儿童创设教学情境互动交流的环境，让孩子在最熟悉的人眼前表述主要表现，像念首童谣，跳个民族舞蹈，展现一幅著作，实际操作一次小玩具，详细介绍一种食品类等。但必须提示家长的是，孩子必须守候，请父母带上宝宝亲身经历感受。

7、法则二：将选择权交还给孩子。

8、内心的勇敢，是需要锻炼来积累的，需要挫折来激发的。仔细想想，除非这个人是一个表演型人格，否则很难当着众人发言。

9、从手势到语言，慢慢地，孩子就能培养出勇敢表达需要的能力了哦。

10、《在教室里说错了没关系》一书是安徒生奖获得者曹文轩强力推荐让孩子在课堂找回自信的书。书中的小主人公在父母和老师的鼓励下，终于鼓起勇气举手发言。但因为第一次尝试，当他起身后，便脑子空白，结结巴巴地说了一顿不知所云的内容。等他坐下来冷静后，才想起来要说的话，一份懊恼冲击着他。

11、现在很多父母由于工作忙，很少陪孩子一起玩，相互交流的机会也不多。长此以往，父母和孩子之间的话题只会越来越少，孩子也不愿跟父母吐露自己的心声，因此父母们每天一定要抽出时间陪伴孩子，哪怕只是十分钟，陪孩子说说话，跟孩子做做游戏，一起参加一些体育活动等都可以。

12、生活中有很多表现问题，包括内向、害羞、怯场、自卑等，孩子们在一定程度上存在。无法表达的孩子，或者受到成长环境的影响，通常是内向胆小，不能在人前说话，不能说出自己的想法，总是不说话的姿势。例如，在学校里，不能举手发言，不能上台发言等。表达不明确。通常是指孩子表达时前言后语，逻辑混乱，没有焦点。任何表现力弱的问题，最终都会提高别人的理解难度，影响自己的想法、感情等地传达。尤其是如果父母不能及时改善孩子表现力弱的问题，对以后的生活最终会产生影响。如果表现力弱，孩子们以后会在这些方面受到损失。

13、所以，要想孩子更自信，父母需要把孩子当成家庭中平等的一员，允许并鼓励孩子表达自己的观点，孩子在家里可以自由、自主地表达自己的意见，在幼儿园和学校，自然也不会成为毫无存在感的“小透明”。

14、宝宝很害羞不爱表达，家长可以从几方面鼓励孩子：

15、在生活中，父母很容易会忽视孩子的一些细小的行为，往往忽视一些细节也意味着错过教育孩子的最佳时机。父母要学会积极地对孩子所发出来的一切声音做积极的反馈，千万不要轻视从孩子嘴里说出来的每一个词，哪怕只是一个简单的"嗯"，父母也要有耐心地给予反馈，同时，父母也可以借此机会引导孩子说出更多的词。

16、父母如何培养孩子在众人面前的表达能力

17、最后送给家长朋友的话：

18、同时号召其他同学多伸团结友爱之手，逐渐让孩子积淀自信和勇气。

19、很多时候孩子们并不是真的存在表达上的欠缺，可是如果他们偶尔的不善表达，被父母经常挂在嘴边提了又提，时间久了，心理暗示的作用就会让孩子相信，自己在表达方面确实存在问题。

20、孩子刚学穿衣服的时候，动作缓慢，有时尝试几次都没能把衣服穿上。有的家长可能是出于“安慰”，对孩子说：“你还小，等大了就会穿了”，剥夺了孩子练习穿衣服的权利，由家长代劳，就会养成依赖家长的坏习惯。离开了家长，不会自己做或动作慢，导致孩子缺乏自信。