昔吴起出遇故人而止之食【文案100句】

2022-09-17 12:34:02

【琪琪句子迷】精选昔吴起出遇故人、昔吴起出遇故人而止之食100句文案,广大句子迷们可以一起来欣赏这100句昔吴起出遇故人而止之食!

一、昔吴起出遇故人

1、翻译文中画横线的句子。(5分)

2、(14)那晚的月亮很明亮。

3、距离中考没有多少时间了,不知道同学们新知识学的怎么样了?一些重点内容有没有掌握到位呢?平时老师出的练习大家有没有练习,如果题目都能做对,那大家的基础都还是不错的,考试没问题。今天王老师和大家分享的是中考语文总复习:(课外文言文)典型题目+答题解析,必考内容!

4、在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边抬起扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦。他满以为会收获一点同情和怜爱,不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代他几句,便朝家走去。

5、这篇文章主要写的人物是父亲,作者通过哪三件事刻画了父亲的形象?(3分)

6、为父亲爱子之行为而感动,为自己不理解父亲的心意而内疚、后悔。

7、注释①负:背。②薪:柴。③释:放下。④藉:垫衬;背:藉是坐卧之用;背是披背之用。意思是经常使用之物。⑤惠:李惠,中山(今河北定县满城一带)人,北魏太武帝时任雍州刺史。⑥顾州纲纪:回头看着州府的主簿。州纪纲,州府的主簿。纲纪:随从人员。⑦群下:部下,属员。⑧咸:都。⑨实:事实,真实的。⑩伏:通“服”,文中指趴在地上认罪。遣:派,此处指打发。

8、(原文)昔吴起出遇故人,而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人,故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也。(翻译)从前吴起外出,遇到了老友,就留他吃饭。老友说:“好,到时再回来吃饭。”吴起说:“(我在家)等待您一起吃饭。”老友到了夜晚还没有来,吴起不吃饭而等候他。第二天早晨,(吴起)让人去找老友,老友来了,才同他一起吃饭。吴起不吃饭而等候老友的原因是:怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到如此程度,这是能使军队信服的缘由吧!要使军队信服,(作为将领)不守信用是不行的。

9、将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

10、(乙译文)从前吴起外出遇到了老友,就留他吃饭。老友说:“好,约定返程时来吃饭。”吴起说:“(我)等您一起吃饭。”老友到了夜晚还没有来,吴起不吃等着他。第二天早晨,(吴起)让人去找老友,老友来了,才同他一起吃饭。吴起不吃饭而等待老友,是怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到这种程度,这是能使军队信服的原因吧?要使军队信服,(作为将领)不守信用是不行的!

11、“明日早,令人求故人”出自《吴起守信》,其含义如下:

12、过中不至至——尊君在不?不——

13、尾生抱柱《庄子·盗跖》:“尾生与女子期于梁下,女子不来,水至不去,抱梁柱而死。”商鞅立木商鞅变法之令既具,未布,恐民之不信己,乃立三丈之木于国都市南门,募民有能徙置北门者,予十金。民怪之,莫敢徙。复曰:“能徙者予五十金。”有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。

14、文中第④段画线句起到了怎样的作用?(3分)

15、A.菊花色彩各异。B.菊花千姿百态。

16、下面各项中加点字注音无误的一项是()(3分)

17、A.澄澈(chéng)呻吟(yín)怂恿(sǒng)拈轻怕重(niān)

18、本文记叙了哪两件事?(4分)

19、服:使……信服(意动用法)

20、虽然这一切都发生在一瞬间,但那动作真真切切地打动了在场的所有人。弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我的时候,我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是——拐弯处的回头。

二、昔吴起出遇故人而止之食

1、下列句子中没有语病的一项是()(3分)

2、C.鄙薄(bǐ)蓦然(mù)蹒跚(pán)惊慌失措(cuò)

3、冲刺中考:(说明文阅读)15个常见题型汇总,月考、期中用得上!

4、(5)海日生残夜江春入旧年

5、翻译下列句子。(4分)

6、译文: 从前吴起外出,遇到了老友,就留他吃饭。老友说:“好,到时再回来吃饭。”

7、原文节选:昔吴起出,遇故人,而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。

8、 之:代词,指老朋友。

9、(注释)“满”在方言里有“最小的”的意思,所以“爹疼满崽”就是父亲最疼爱最小的孩子的意思。

10、(注释)①(吴起)战国时著名的军事家。②(俟)等待。③(欤yú)句末语气词。

11、请结合(甲)(乙)两段的内容谈谈你对“守信”的看法。(3分)

12、示例:气势磅礴(慷慨豪迈、踌躇满志等)

13、阅读下文,回答问题。(13分)

14、C天又雨,公将焉之雨——D是日,饮酒乐是——

15、(1)约定。(2)舍弃。(3)才。(4)害怕,担心。

16、③故人至暮不来,起不食待之。

17、D.经过共同努力,使我们出色地完成了任务。(删掉“使”)

18、下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)

19、B.朗读时要重读需要强调的词语。如“东临碣石,以观沧海”两句,可以将“临”“观”两字重读,以突出诗人跃马扬鞭,登高望远的气概。

20、解释下列加点的词语。(4分)

三、昔吴起出遇故人而止之食翻译成现代汉语

1、这里的菊花可真多,不仅色彩各异,而且千姿百态。它们有的像开屏的孔雀,有的像满天的繁星,有的像美丽的卷发。

2、(2)从甲、乙两文的故事中,你还得到了哪些新的启示?(就一个或两个故事来谈均可,至少两条)(2分)

3、《笠翁对韵》(朗诵视频+全文完整版)

4、“虽然这一切都发生在一瞬间,但那动作真真切切地打动了在场的所有人。”“这一切”指的是什么?你从中感受到了什么?(3分)

5、解释下列句中划横线的词。(4分)

6、B.他穿着一件灰色上衣和一顶帽子。

7、即将文言文中习惯用语改译为现代说法。

8、吴起:战国初期著名的政治改革家,卓越的军事家、统帅、政治家、改革家。

9、(3)以上语段中提到“师兄是个有仁有义的君子”,“君子”是中国传统文化中提倡的理想人格,“君子”要注重“修身”。下列语句均出自古代典籍,与阐释“君子”的“修身”之德没有关联的一项是()(2分)

10、C.张老师语重心长地对我们说:“你们一定要发愤学习啊!”

11、两篇文章同是刻画儿童形象的,但写法却不尽相同,你更喜欢哪一篇,为什么?

12、即文言文中的专有名词,如人名、地名、官名、爵名、谥号、庙号、年号、书名,等等,不必翻译。

13、示例:一盏灯,指引我们走入别样绚丽的人生旅途。

14、C.孙悟空三打白骨精后,被唐僧赶走。在宝象国,唐僧被黄袍怪施了法术,不得脱身。

15、 欤(yù):句末语气词,可译为“吗”

16、①昔吴起出,遇故人,而止之食。

17、阅读与欣赏(30分)

18、领取单元测试请拉到文末

19、②虽乐,岂可不一会期哉

20、用“/”给下面的句子划分节奏。(只画一处)陈太丘与友期行指出乙文中陈元方第二次答语的巧妙之处。解释下列词语

四、昔吴起出遇故人而止之食交代了什么

1、请以《这,让我感动》为题目,写一篇600字以上的记叙文。

2、C.砚台(yàn)乾坤(kūn)老媪(wēn)

3、从前吴起外出,遇到了老朋友,就留他吃饭。老朋友说:“好,咱约定等我回来就(到你家)吃饭。”吴起说:“我等待您一起吃。”老朋友到了傍晚还没有来,吴起不吃饭而等候他。第二天早晨,(吴起)派人去找老朋友,老朋友来了,才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老朋友的原因,是怕自己说了话不算数。他坚守信用到这样的程度,这是能使军队信服的缘由吧!要想使三军信服,(作为将领))不守信用是不行的。

4、D.万里长城、故宫、水立方是游客向往的古迹。

5、A.①②B.①③C.②④D.③④

6、翻译时应以直译为主,实在难以直译时可辅以意译。翻译的具体方法有:

7、C.拆散拼凑油然而生不求甚解

8、 止之食:留故人吃饭。

9、(时间:80分钟满分:100分)

10、原文:昔吴起出遇故人,而止之食。故人曰:“诺。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人,故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也。

11、昔吴起出,遇故人,而止之食。故人曰“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人,故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也!

12、(2)昔吴起出遇故人,而止之食。

13、B.这件事的具体详情,我以后再告诉你。(删掉“具体”)

14、(注释)①已:止,罢。②已而:过后。③曷:何,怎么,为什么。④依:投靠。⑤恬:安然。

15、《幼学琼林》(朗诵视频+全文完整版)

16、公元前412年,齐宣公发兵攻打鲁国。鲁穆公想任用吴起,但吴起妻子是齐国人,穆公疑。吴起渴望功成名就,于是杀掉妻子表示不偏向齐国。鲁穆公任命吴起为将,率军大败齐军。后来鲁穆公对吴起产生了怀疑,免去了吴起的官职。

17、非信不可也:不守信用是不行的。信,守信,讲信用

18、(乙)魏文侯与虞人①期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右日:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之。”文侯日:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?”乃往。(司马光《资治通鉴?魏文侯书》)(注释)①虞(yǘ)人:侍卫。②焉之:到哪里。

19、《朱子治家格言》(朗诵视频+注音+译文完整版)

20、B.吴起不想在答应别人后又食言。

五、昔吴起出遇故人

1、(注释)①吴起:战国时著名的军事家。②俟:等待。③欤(yú):句末语气词。

2、D.太白感其意。(感:感觉)

3、A.在同学们的帮助下,小明端正了学习的目的。

4、(3)要勤学苦练才能学有所成

5、示例:吃饭时,父亲给我夹菜。下雨时,父亲到学校送雨伞,在校门口等我的身影。

6、D点拨:自做主张——自作主张。

7、B.沐浴倜傥花团锦簇截然不同

8、从前吴起出去遇到了老朋友,就留住他吃饭。老友说:“好。”吴起说:“我等待您一起吃饭。”老朋友到了傍晚还没有来,吴起不吃饭等待他。第二天早晨,(吴起)派人去找老朋友,老朋友来了,他才和老朋友一起吃饭。吴起不吃饭而等候老朋友的原因是担心自己不用讲信用。他这样守信,应该就是他能使军队信服的原因吧。想要使三军信服,不讲信用是不行的。

9、A.《从百草园到三味书屋》选自《呐喊》。鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,文学家、思想家、教育家。

10、D.朗读时要注意读出诗歌的节奏。本诗是四言古诗,读的时候大多可以两字一顿,读出古体诗歌质朴刚健、音调铿锵的美感。

11、(甲)文主要表现元方的特点。

12、吴起“不食待之”的原因是()(3分)

13、(8)我发现,祖母每天在我床前忙忙碌碌,跟我说话,只喊我“你”,或者“哎”,却从没有喊过我的小名。我忽然想起,那年祖母在学校喊我小名的事,被我恼怒地斥责了,她一定还没有忘记。不知怎的,我心里竟迫切地希望祖母能喊我一声小名。

14、(4)后来,我离开了家,到离家很远的地方上学,以后又在外地安家。祖母在我的印象中,也渐渐模糊起来。

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16、(4)父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候,他将枯槁的手伸向我,我将手放在父亲的手心里,父亲极力想握紧我的手,但他已无能为力了。是的,父亲虽然没能扶携和目送我走更长更远的路,但是,父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命不过是父亲生命的另一种延续。

17、解释加点词语解释(4分)()

18、①陈太丘与友期行期行:

19、(1)我是父亲最小的儿子,“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年,我生病躺在了县城医院的病床上,我突发奇想地让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我,便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少,大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍,冰厂离医院足足有一里地,父亲找不到单车,便步行着去。一时半晌,父亲气喘吁吁满头大汗跑回来,一进屋,便忙不迭解开衣襟,从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍,塞给我,嘴里却喃喃地说:“怎么会化了呢?人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢!”

20、即先补上文言句中省略成分,然后再翻译。

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