《琪琪句子迷》汇总写虫草的优美句子共40句精选好句子，如果您对这些写虫草的优美句子比较喜欢的还，可以分享到朋友圈给更多句子迷!这40精选好句内容分别是：

写虫草的优美句子

1、阅读下面这首唐诗，完成下面15～16题。

2、下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

3、阅读下面的文字，完成下列下题。

4、下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)

5、《写虫草的优美句子》不同的标点符号都代表着不同的意义。它就像神秘的密码，暗示着句子之间语意的某种联系。比如：句号则暗示学生这里是一句话的终结，你要补写出既和上一句有关联，又要体现出结束的语句；问号就是告诉学生这一句要么补写疑问句，要么补写反问句，因此决不能写出肯定句或陈述句；冒号的作用主要有两点，引出下文，总结上文；分号就是暗示学生，它是两句话的分水岭，在逻辑关系上属于并列。学生如能明确标点的用法，那么在填写句子时心中也就多了一份自信。

6、然而，这实在是名实不符的一个最大的例证。杜鹃是一种灰黑色的鸟，毛羽并不美，而它的性质尤其专横而残忍。这鸟是不砌巢的，孵卵哺雏，在生殖季节只产卵于莺巢中，让莺替它孵化哺育。鹃雏孵化后，每将莺雏挤出巢外，听其号寒啼饥而惨死，而自己则独霸着莺的哺育。(②)，劬劳着哺育着鹃雏，真是一幅令人不平，令人可以流泪的情景。想到这些，觉得杜鹃这鸟大可以成为者的标本了。然而，(③)。杜鹃是与生俱来的杜鹃，它并不曾要求人把它认为。

7、然后就是和面了。一把酵母、几勺猪油和入面粉，搅拌均匀。剩下的就交给时间了。人生多少事，不就是做完了该做的，然后就让时间去做主。面粉发好，将之揉搓，切成条状，捏成面皮，包进馅料，模具成型、装好摆盘。多年的经验使母亲做这些是一气呵成。。15分钟后，第一盘月饼就出炉了。母亲尝了一个，口感松脆，甜而不腻，满口芬芳。母亲满意地笑了笑。然后一盘盘地将月饼烤起来。母亲一边烤，一边盘算着：送娘家几斤，送夫家亲戚几斤，寄给远人几斤，家里留几斤。这时，。

8、B.李白《蜀道难》:“蜀道难,难于上青天。蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。”

9、第③空，此处是从“品质”“气质”“胸怀”等对战士的高度赞扬，所填的表述对象要与这类词语相关，可填写“意志”等，且句式应为“他们的……是那样的……”，故此处可填写“他们的意志是那样的坚韧和刚强”。

10、D．诗兴助长茶兴，诗与茶构成了诗酒之外又一种特定的创作形态。

11、第二空：根据“四川的茶馆集政治、经济、文化功能于一身，苏杭的茶馆以幽静雅致著称，广东的茶馆与‘食’结合，北京的茶馆富于文化韵”，意在介绍各个地方的茶馆也有所不同，因此应补写“各地的茶馆也各有特色”；

12、大黄医好人无功，人参治死人无过。

13、得知我们的来意，丁则尼玛把我们带向身后的帐篷。帐篷前铁链拴住的藏獒摇着尾巴，大家都是熟面孔了。掀开帐篷的门帘，我们围坐在钢炉边。一碗碗喷香的酥油茶，恭敬地递到我们面前。

14、拉豁就拉豁,不要批话多。

15、阅读下面的文字，完成下列小题。

16、第一空，金科玉律：比喻不能变更的信条或法律条文。金口玉言：极难得的可贵的话，封建社会多称皇帝讲的话，后也用来泛指不能改变的话。语境是说补钙是人们公认的防治骨质疏松和骨折的方法，故应用“金科玉律”。

17、语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，10分)

18、D．光怪陆离通宵达旦琳琅满目乐不思蜀

19、朝食三块姜，如得人参汤。

20、(摘编自郭沫若《杜鹃》)

21、“这次回来，我想你陪我久一点”“同学们，欢迎回家考上学期的试”……久别重逢之后，高校校园里这些开学季暖心的横幅刷屏了。于平实动人中略微抖一点小机灵，是专属于这代年轻人的，难怪有学生称每一句标语都戳中了自己的小心脏。

22、吴均《与朱元思书》不分段，但有层次。

23、18下列填入文中横线上的词语,最恰当的一项是(3分)

24、(解析)本题考查学生语言表达连贯的能力。

25、示例1：标语写作要有对象意识。“热烈欢迎学生返校”未能突出言说对象的特点。从内容上不能进入大学生内心，不能引起年经人情感共鸣；从形式上看千篇一律，机械刻板，不受喜欢新鲜事物的大学生欢迎。

26、D.丞，指古代辅佐帝王的最高官吏，也指各级长官的副职，如府丞、县丞等。

27、第三空，无足轻重：没有它并不轻些，有它也并不重些，指无关紧要。可有可无：可以有，也可以没有。由“不要以为这一变化……”可知，强调这一变化不是无关紧要，故选“无足轻重”。

28、依次填入文中括号中的词语，全都恰当的一项是()

29、总说与分说。有些段落往往这样安排：先总说后分说，或先分说后总说，或先总说后分说最后在总说。这样总说与分说之间的转换处，便是段落内部层次的分界。

30、D.居中不偏美善交汇择中而居不重不威

31、请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。

32、示例2：校园标语的言说对象是年轻的大学生。“这次回来，我想你陪我久一点”，从内容上契合因疫情而很长时间未线下开学的实际；形式上契合年轻人的话语风格，容易走进大学生内心，充分体现了标语写作要有对象意识。

33、A．现在你却后悔自己错过了好些生活：上学的时候盼毕业，工作的时候想退休。

34、示例：人们赋予中年的关键词是“成熟”，(2分)可生活仍会刺痛你。(1分)

35、黄连治好病无功，人参吃死人无罪。

36、①我们一提起杜鹃来；②莺受鹃欺而不自知；③杜鹃不能任其罪。

37、画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)

38、语句摘录法。即用文段中现成的语句概括内容要点。

39、C．霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

40、第一空，光怪陆离：意思是形容奇形怪状，五颜六色。流光溢彩：意思是流动的光影，满溢的色彩，形容光芒耀眼，色彩明亮；光像在流动，色彩像要溢出来。此处用来形容“元宵之夜”的“玉壶光转”，故应选择“流光溢彩”。