《琪琪句子迷》汇总体现****的诗句共71句精选好句子，如果您对这些体现****的诗句比较喜欢的还，可以分享到朋友圈给更多句子迷!这71精选好句内容分别是：

体现****的诗句

1、“气者，理之依也”

2、入陂草多牛散行，白犊时向芦中鸣。

3、(4)其他常见表现手法：直抒胸臆、借景抒情(寓情于景、情景交融)、借物抒情(托物言志、象征)、借事抒情、寓理于景、借古讽今、虚实相生、动静结合、对比、反衬(以动衬静、以乐景衬哀情、以哀景衬乐情)、白描等。

4、“万物皆是理，有理则有气”

5、“因病得闲殊不恶，安心是药更无方”

6、“行之力则知愈进，知之深则行愈达。”

7、如白居易的《卖炭翁》：卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

8、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

9、(2)修辞手法：主要有比喻、对偶、夸张、借代、设问、反问等，其特点和用法跟现代文学作品中的修辞手法大致相同。

10、一古代朴素唯物主义:把世界的本原归结为某一种或某几种具体的物质形态，如水、气、火、土等。

11、(解析)答题时首先答出手法，然后结合诗歌内容分析为什么是这种手法，最后分析艺术效果。如此题考查的是虚实结合的手法，注意答出实景“白马江”头的景色和虚景“黄牛峡”，然后分析在表达情感方面的作用。

12、一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。

13、唯物：荀子天地之变，阴阳之化。天地合而万物生，阴阳接而变化起。王夫之气者，理之所以也。唯心：物是观念的集合。存在就是被感知。

14、(答案)①通过环境描写，如“高树蝉声”“冷静似闲居”和“重装墨画”“香兼一架书”，分别写出了将军住处的清幽安静和书斋的素净雅致，表现了将军的文人趣味。②运用衬托，用“侍儿知礼数”衬托将军的文化修养。③通过“吟哦”“任狂疏”“爱读英雄传”等动作、神态描写，写出了李将军的豪放和志趣。

15、 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。(陆游)

16、 志不强者智不达，言不信者行不果。(墨子)

17、吉鸿昌 国破尚如此，我何惜此头。恨不抗日死，留作今日羞。

18、如贾至的《春思》：草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。这首诗用了以乐景写哀的手法,以前两句所写的春天的绚烂的春光，反衬内心的愁恨。又如司空曙的《喜外弟卢纶见宿》：静夜四无鄰，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，況是蔡家亲。这首诗，则用哀景來写乐情，诗人很高兴与表弟卢纶寄宿在自己家。

19、窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。

20、这首惜别词，上片回忆昨夜欢会，着重描绘人物情态；下片写今日送别，着重以景衬情。轻艳柔和，风流蕴藉，表现了谢词的风格。

21、渲染和烘托：渲染，本是一种国画技法，一般是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突出。用于艺术创作，就是从正面着意描写。如汉乐府民歌《江南》：“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”烘托本是一种国画技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。用于艺术创作，指从侧面着意描写，作为陪衬，使所要表现的事物鲜明突出。可以是以人烘托人，如《陌上桑》中借“行者”“少年”等的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌；也可以是以物烘托物，更多的是以景物烘托人物。

22、精神生于道，形本生于精(这里的“道"是客观精神)

23、与天下同利者，天下持之；擅天下之利者，天下谋之(与天下同利的，天下人就拥护他，独占天下人利益的，天下人就图谋他。引用:我们党没有自己特殊的利益，党在任何时候都把群众利益放在第一位。坚持人民为中心。)

24、花时同醉破春愁，醉折花枝当酒筹。忽忆故人天际去，计程今日到梁州。

25、穷则变，变则通，通则久(事物到了山穷水尽的地步就必然有所变化，变化则能通达，能通达则能恒久.即不断变通革新，才能通达久远引用:科技体制改革要敢于啃硬骨头，敢于闯难关，破除一切制约科技创新的思想障碍和制度藩篙。坚持发展的观点，树立创新意识。)

26、城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

27、本诗表现了对友人过访的惊喜。诗人精于造境，诗中先写荒寒、凄寂的晚景以此表现来客之希，再写路途之难以见来客之情真。然诗中于衰败落景描写中，也写出了自己的栖隐中失意的心境与避世心态，诗人写友人独能于此中寻找自己。他仿拂已能从中体会主人这一心绪，这则突出了他们之间共同旨趣，作者以审美的态度将这一同病相怜的心理表现极有诗意。

28、衬托，可分为正衬和反衬，也叫映衬。用类似的或反面的事物，使主要事物更加鲜明突出，从而达到强烈的表达效果，以此表现特殊的意境或独特的情感。

29、苔滑非关雨，松鸣不假风。

30、“水往低处流，人往高处走”(规律性现象)

31、“若在理上看，则虽未有物，而已有物之理”

32、(2018年高考浙江卷)阅读下面这首诗，完成下面2个小题。

33、此心安处是吾乡。——苏轼《少年游·南海归赠王定国侍人寓娘》

34、当时第一次见到你，就偷偷将自己的心意许于你，哪知一见君子误终生，此后的无数个夜晚都辗转难眠，万般情绪涌向心头，直到天明。

35、实际上，在古诗中，渲染、烘托两种手法往往是结合在一起使用的。特别是在借景抒情类的诗歌作品中，往往是选用渲染的手法描摹景物塑造意境，再通过景物(意境)来烘托人物情感。

36、人生在勤，不索何获。——《后汉书·列传·张衡列传》

37、秀才不出门，全知天下事一认识途径

38、藜杖侵寒露，蓬门起曙烟，力稀经树歇，老困柏书眠，秋觉追随尽，来因孝友偏，清淡见滋味，尔辈可忘年《九月一日过孟十二仓曹，十四主薄兄弟》

39、人是万物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度

40、以马致远的《天净沙•秋思》：小桥流水人家。这一句子以温馨景象，反衬人的孤独、凄凉的心境。

41、在这里，既有“比”，也有“兴”。比单纯的“兴”或“比”更富于艺术魅力。诗人以桑叶来比喻弃妇由青春焕发到芳华己逝的转变。桑叶“沃若”与“黄陨”的对比，不仅暗示女主人公的容貌由青春而至衰老，而且象征了女主人公与“氓”的爱情由盛而衰。由鸠食桑葚引出女子对负心男子的沉迷，充满了沉痛和悲哀。

42、《鹧鸪天·青春正及笄》青春正及笄。蕊珠仙子下瑶池。箫吹弄玉登楼月，弦拨昭君未嫁时。云体态，柳腰肢。绮罗活计强相随。天教谪入群花苑，占得东风第一枝。

43、译文：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。

44、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——黄蘖禅师《上堂开示颂》

45、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。———郑板桥《竹石》

46、如白居易《琵琶行》：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。这一诗句，描绘萧瑟的秋景，以增添离别的哀愁。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。送客的主人与相别的客人，于船中执手无言，遥望江面，唯有茫茫的万顷碧波之上洒下皎洁的月光。这里的江边月景，衬托了别离的忧伤。

47、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——(唐)李白行《路难·其一》

48、“不惰者，众善之师”(勤奋是一切善行的老师。引用:弘扬劳模精神，用实干笃行铸就伟业。正确价值观、实践。)

49、《竹石》清代：郑燮

50、2纸上来得终觉浅，绝知此事要躬行。

51、又送王孙去，萋萋满别情。

52、联想和想象：联想是由某人或某事物而关联性地想起其他相关的人或事物。这里“其他相关的人或事物”是已经客观存在的。如温庭筠的《咸阳值雨》：“咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。”想象是由某人或某事物而创造性地想出其他具体形象或情景。这里“其他具体形象或情景”原本是不存在的，是人的主观的创想。如陈陶的《陇西行》：“誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。”

53、(2017年高考浙江卷)阅读下面这首诗，完成下题。(8分)

54、红妆艇子来何处。荡桨偷相顾。

55、酒醒还醉醉还醒，一笑人间今古。——苏轼《渔父·渔父醒》

56、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。——岳飞《满江红》

57、量变与质变“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。”“不积跬步，无以至千里。”“积土成山，积水为海。”九们之积，犹亏一赛之功。”“冰冻三尺，非一日之寒。”“亏功赛，未成丘山(差一筐土的努力，会堆不成山丘)凿井九阶，不次水泽(打井即便打了九成，也打不到泉水)行百里者半九十(一百里走了九十里，只能算是走完了一半)

58、(解析)本题考查诗词的艺术手法。从“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”分析，尾联为写景句，表现出作者的闲适，运用了借景抒情、以景结情的手法；从“更待”两字分析，所写之景应为想象之景，故运用了虚写的手法。

59、家和万事兴。婆媳同心黄土成金犬守家门门有喜；毫敷毛笔笔生花。家和人兴百福至，儿孙绕膝花满堂。琴瑟和谐举案齐眉，相敬如宾秦晋之好伉俪情深

60、在这首小型叙事诗中，作者以白描的手法，成功地塑造了卖炭老翁的感人形象。“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”这十四个字的肖像描写，不仅准确地表现了卖炭翁的职业和年龄特征，而且使人想到他的辛酸劳作和痛苦生活。长期受烟火熏烤使皮肤变色，终日扒摸木炭把十指沾黑，而“两鬓苍苍”又表现出卖炭翁的凄楚和衰老。

61、怕冷的小动物，快快来！咱们一起做运动！

62、牛牛食草莫相触，官家截尔头上角！②

63、能体现李白仙风道骨的诗句太多了：《别君去兮何时还，且放白鹿青崖间，须行即骑访名山》。《我醉欲眠君且去，名朝有意报琴来》。《桃花流水杳然去，别有天地非人间》《待吾尽节报名主，然后相携卧白云》《俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月》《登高壮观天地间，大江茫茫去不还》。《黄云万里动风色，白波九道流雪山》《五岳寻仙不辞远，一生好入名山游》

64、如白居易《琵琶行》：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。在茫茫秋月浸江，主客惨别的江岸，相对无言的凄清时刻，“忽闻水上琵琶声”，竟使“主人忘归客不发”，动心移情的音乐，不仅使人流连忘返，还诱得人们去“寻声暗问”，这从侧面烘托了乐声的艺术魅力和感人力量。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。从外部环境上加以烘托，侧面表现琵琶女弹奏的魅力。

65、(解析)此题考查考生对诗歌手法的把握。考生首先要明确何为“点染手法”，再结合诗歌具体内容进行分析。诗歌标题点明该诗为离别诗，第一句“送君多暮情”点明伤别之情。接下来详细地描写了景物，把暮景层层铺开，渲染了幽淡惆怅，烘托了离别之情。诗歌最后“叹息此离别”再次点明别离之情，表达了对朋友远去的依依不舍。

66、问：简要分析这两首诗的表现手法。

67、第一步：准确地指出用了什么表现手法或何种技巧。

68、何事居穷道不穷，乱时还与静时同。

69、《体现****的诗句》这首词运用拟人的手法，写出在夕阳下，“绿荷”像含愁似的立于西风中，奠定了本词伤感的词情。“荡桨偷相顾”这一船上动作和神态描写，表现了采莲女羞涩、可爱的情态和多情的心思。

70、颔联描写皓月当空，青松如盖，是静景描写，山泉清冽，流泻山石之上，是动景描写。山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，淙淙有声，以动衬静，反衬出山中的宁静。

71、捐躯赴国难，视死忽如归。出自三国时期曹植《白马篇》，展示英雄捐躯为国，视死如归的崇高精神境界。