《琪琪句子迷》汇总夜雪古诗配图共61句精选好句子，如果您对这些夜雪古诗配图比较喜欢的还，可以分享到朋友圈给更多句子迷!这61精选好句内容分别是：

夜雪古诗配图

1、选读书目：《第七条猎狗》(沈石溪)《叶圣陶童话》叶圣陶《中外经典科普故事》伍钚编《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编《城南旧事》林海音《女生日记》(杨红缨校园小说系列)7《最后一头战象》(沈石溪)《人鸦》(彩乌鸦系列)《昆虫记》(法国)法布尔

2、年轻轻轻就名声四扬的白居易，自走上仕途，却不那么顺利了。母亲去世，辞官守孝的他因维护朋友情谊而被扣上“越职言事”的帽子，还将“有害名教”(不孝)的罪名安置其身，于是被贬江州司马。

3、我们彼此间微笑着相视，或许

4、从听觉上描写了雪下得大、积得深，雪大的都可以积雪压折竹枝的声音，显示了冬夜的寂静，更主要的是写出了诗人的彻夜无眠，同时也透露出诗人心情的孤寂。

5、让我豢养一双缠绵的翅膀

6、六年级：学习做一道美食，为父母做一道菜；学习种植，观察植物生长过程。坚持每天做力所能及的家务劳动。

7、长长的两个月暑假里，选几本名著，静静地坐下来读，到书籍的海洋中汲取知识，拓宽视野。也可以亲子共读一本书。坚持每天阅读三十分钟，养成良好读书习惯。联合小学暑假阅读之星评选推荐书目如下：

8、前两句“已讶衾枕冷，复见窗户明”，先从人的感觉写起，通过“冷”不仅点出有雪，而且暗示雪大，因为生活经验证明：初落雪时，空中的寒气全被水汽吸收以凝成雪花，气温不会马上下降，待到雪大，才会加重空气中的严寒。这里已感衾冷，可见落雪已多时。

9、而且，如今，去国千万里，诗词已是故乡一般的存在，想起，就会泛起一缕一缕的乡愁，这也让我情不自禁想去拥抱它们。

10、2016年11月初的第一场雪，小姑娘跑到雪地去撒欢。

11、我们对劳模候选人投票，或者与自己心有灵犀的人沟通交流的时候，其实是有类似这种“书中自有颜如玉、书中自有黄金屋”的“契合”感觉。当你看到、读到这个候选人名字的时候，名字的每个字母都有他人格的介入，你能与他的思想、人格形成碰撞，瞬间产生火花和光亮，于是果断在他或她的名字前打对勾。

12、在皎洁的月光下，一眼便望到了嵩山上那皑皑、美丽的白雪。

13、紫，让我用一首诗和你缠绵

14、所有与孩子一起成长的美好片段

15、夜深知雪重，时闻折竹声。诗人称夜色已深时，就知道雪下得很大了，因为时不时的可以听到雪把竹子压折的声音。这两句诗人颠倒了事件发生的顺序，理应先有“时闻折竹声”，才有“夜深知雪重”，这种写法，把“雪重”放在了首句，强化了雪下得很大的效果。

16、译文：冬天到了，白天的时间就越来越短；漫天的雪在这个寒冷的夜晚停住了。

17、都是城中、庭户的景象，还有了人的参与，和拟人化的比对，雪都显得亲切了许多。虽然难免如唐代诗人刘方平所说的“君看似花处，偏在洛城东”那般，雪只在富贵人家显示它的无害。

18、《赋得古原草送别》《鸟》《钱塘湖春行》《暮江吟》《大林寺桃花》《秋思》《夜雪》《江南春》《村夜》《花非花》《白云泉》《杨柳枝两枝杨柳小楼中》《有感》《咏菊》

19、白居易《夜雪》已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。译文：天气寒冷，人在睡梦中被冻醒，惊讶地发现盖在身上的被子已经有些冰冷。疑惑之间，抬眼望去，只见窗户被映得明亮亮的。这才知道夜间下了一场大雪，雪下得那么大，不时听到院落里的竹子被雪压折的声响。

20、萤火虫一般在夏天出现，这里写“轻罗小扇扑流萤”，说明去夏未远，天气尚不十分冷，所以才有萤火虫，也就是初秋时节。

21、读完此时，同学们也可以想想，自己最喜欢哪个季节，简单描述一下，譬如最喜欢这个季节的什么花，什么景物，什么时蔬菜和水果。

22、选读书目：《小威利做家务》(绘本)《我爸爸》(绘本)《搬家》(绘本)《快乐的森林舞会》(绘本)《古诗文诵读》(二年级)《小马小熊和苹果树》(绘本)《王一梅童话系列》王一梅《小巴掌童话》(拼音版)张秋生《一生必读的经典中华成语故事》

23、丰富多彩的暑假生活就要开始了！为了让同学们度过一个快乐而充实的暑假，在过程中享受，在体验中成长，我校根据小学生特点制定了系列活动方案，请同学们仔细阅读，在家长地指导下参与以下活动：

24、这首诗就写雪这个角度来说，确实有其特别之处。题目写作“夜雪”，点明时间，点明事物。我们读者读到这个题目时不妨想想：我们如果自己动笔写，会怎么写这个题目呢？晚上的雪着实不好写。一来下雪天，晚上肯定没有星月之光(当然你不能跟我抬杠说还有路灯霓虹灯)，一片漆黑，看不见下雪的样子。二来雪落无声，用耳朵听也是听不见的。我们最常用的视觉、听觉碰到下雪的晚上全用不上了因此很少有人写夜雪。大凡写雪，写的大都是白天之雪，而且还主要从颜色上着手。

25、我是新闻小记者(自选)

26、一条藤径绿，万点雪峰晴。

27、一直觉得这首诗特别端庄大气，还有一种云卷云舒、光影流动的充沛与灵动，远远近近，虚虚实实。其实，这首诗对小朋友大概难了点，不算朗朗上口，相反更适合文字看；场景的端庄与云起的流动，小朋友们大概也捕捉不到。但还是不妨感受一下，在某个有山的城中，雪后远眺时，一定能明白这首诗的好。

28、即便不是为他们，自己在整理诗词的过程中，温习、背诵一番，也是平淡生活里的美好慰藉。

29、“诗情·画意——我为古诗配图绘画创作大赛”的举办是为了自觉传承弘扬中华优秀传统文化，提升东莞文化软实力，旨在促进东莞大中小学生把语言文字和绘画创作相结合，提升大中小学生对古典诗词的理解与应用能力的同时促进学生美育教育。

30、县丞设宴招待李白，李白席间频频举杯，可惜没有人陪他喝酒。

31、听觉：雪之大，一个“重”字最能体现这一特点，“折竹”更从侧面衬托出雪大，形象生动，曲折有致。

32、乱云低薄暮，急雪舞回风。

33、四年级：做批注，写读书笔记，摘抄好词好句，能写简单的心得体会。

34、更多了解，请点击对话栏右下角的一起

35、(文字配图由摄影师闫弘先生提供，表示感谢。)

36、二年级：制作好书推荐卡。

37、半夜倚乔松，不觉满衣雪。

38、(3)可以和爸爸妈妈一起游山玩水，制定旅行计划和路线，了解当地文化、风土人情，拍几张有特色的照片，保留快乐瞬间，丰富阅历，增长见识。别忘了文明出行哟！

39、才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。

40、而明月、白雪都是冰清玉洁之物，展现出一个清新淡远的境界，寄寓着诗人高远的襟怀。

41、竹喧归浣女，莲动下渔舟。

42、《夜雪》是唐代诗人白居易创作的一首五言绝句。这是一首咏雪诗，诗人运用侧面烘托手法，通过描写“夜雪”，透露出谪居江州的孤寂心情。诗人怀着真情实感抒写自己独特的感受，给人一种新颖别致，清新淡雅，别具韵味的感觉。

43、我的温情就是那枝头清脆的鸟鸣

44、白居易这首绝句，短短四句，从触觉、视觉和听觉三个层次来写雪，条理清晰，层层递进，全凭侧面烘托。我们未见雪花半点，却着实清清楚楚地知道，门外的雪是何其纷纷扬扬！这是他这首诗写雪的特别之处。

45、诗人白居易听雪之趣可与之相媲美。

46、成果展示：展示自己精心制作的新闻时事绘本，评选最佳新闻小记者。

47、二年级：积累背诵古诗；

48、精彩之余呢，诗歌要借景抒发什么样的心情呢？我们先了解一下诗人的创作背景。

49、持此足为乐，何烦笙与竽。

50、《夜雪古诗配图》视觉：第二句，深夜之中，原本应该伸手不见五指，却“复见窗户明”，所以由此展现出雪的洁白和晶莹，可以照亮黑夜。

51、绿蚁新醅酒，红泥小火炉。

52、夜深知雪重，时闻折竹声。

53、于是席中赋诗赋诗《嘲王历阳不肯饮酒》：“地白风色寒，雪花大如手。笑杀陶渊明，不饮杯中酒。”

54、备注：诗歌的配图都来自网络。

55、溪深难受雪，山冻不流云。

56、已讶衾枕冷，复见窗户明。

57、世界那么大，我想去看看。

58、后两句从听觉写传来的积雪压折竹枝的声音，可知雪势有增无减。诗人有意选取“折竹”这一细节，托出“重”字，别有情致。“折竹声”于“夜深”而“时闻”，显示了冬夜的寂静，更主要的是写出了诗人的彻夜无眠；这不只为了“衾枕冷”而已，同时也透露出诗人谪居江州时心情的孤寂。

59、一个美丽的字，一个韵味的字

60、除夜雪朝代：宋代作者：陆游原文：北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。春雪朝代：唐代作者：韩愈原文：新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

61、原文：已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。