《琪琪句子迷》汇总古诗二首《小池》共65句精选好句子，如果您对这些古诗二首《小池》比较喜欢的还，可以分享到朋友圈给更多句子迷!这65精选好句内容分别是：

古诗二首《小池》

1、他的老家就在这个()子里。

2、听录音范读。注意听清每个字的读音，听清读诗的停顿与节奏。

3、根据《语文新课程标准》对低年级教学的要求，我从知识与能力、过程与方法、情感态度于价值观这三方面确定以下的教学目标：

4、涓涓细流，浓密的树阴，小巧的荷叶，顽皮的蜻蜓，让这宁静，优美的小池塘充满了生机与活力，诗情画意令人陶醉，不仅这些，还让我们感受到了大自然的美。其实生活中到处都是美，让我们一起去发现美，享受美吧。

5、浮fú(浮萍)(漂浮)

6、早已经有蜻蜓站在上面了。

7、南昌地区小朋友，免费语音测评

8、您自己也不清楚应该给孩子读什么书？

9、宝贝，准备好了吗？“娓娓学语文”开始啦！今天我们要学的是——2017新版《部编教材语文二年级下册》课文12古诗二首《池上》《小池》

10、《所见》写的是盛夏，《小池》写的是初夏。

11、泉quán(泉水)(甘泉)

12、(注意：每一个句尾的最后一个字都是(e)押韵)

13、勤对懒，俭对奢，琐碎对繁苛。冰清对玉洁，地利对人和。行踽踽，笑呵呵。欣赏对吟哦。下笔即千字；读书倾五车。生有光辉昭日月；死留正气壮山河。

14、六年上古诗三首墨梅竹石石灰吟古诗二首泊船瓜洲游子吟

15、古诗《小池》《小池》宋·杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

16、四年下古诗二首惠崇春江晚景江南春古诗三首赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵回乡偶书

17、相同:都是描写夏天的荷花不同:《池上》写的是孩子的天真无邪；《小池》写的是荷花的初开之美。

18、藏cáng(藏身)zàng(西藏)

19、《小池》是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句。

20、二年上悯农蚕妇夜宿山寺梅花江雪

21、小明这次考试考了一()分。

22、第一句写小池有活水相通。次句写小池之上有一抹绿荫相护

23、有积累过这首诗的吗？背给大家听听。

24、此诗是一首清新的小品。一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。它句句是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人。

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26、《古诗二首《小池》》选择正确的读音，画“√”。

27、整体提问：在诗中都描写了哪些景物？(板书：泉眼树阴小荷蜻蜓)

28、以上图文来源于网络，与教学音频无关，仅供参考

29、积累、运用：100+个重点汉字和成语典故

30、给加粗字选择正确的读音，画“√”。

31、liúróuquánqīnɡ

32、齐读全诗。作者把泉水，大树，荷花和蜻蜓编织成了一副美丽的画卷，并表达了他对夏日池塘边美景的喜爱，带着高兴，喜爱的语气，品读一下全诗。

33、流liú(流水)(流汗)

34、无：第三笔竖撇与第一笔横相连，不要写成“元”。

35、您的喜爱是我们前进的最大动力！

36、开头两句把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音；池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳，清晰可见。

37、开头“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”两句，把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音；池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳，清晰可见。一个“惜”字，化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜涓滴，才让它无声地缓缓流淌。

38、生再读。请同学们再读一下古诗，注意生字，注意读诗的语气和节奏。

39、《济南二首》(清)顾炎武落日天边见二峰，平临湖上出芙蓉。西来水窦缘王屋，南去山根接岱宗。湖上荷花岁岁新，客中时序自伤神。名泉出地环岩郭，急雨连山净火。绝代诗题传子美，近潮文士数子麟。愁来独忆辛忠敏，老来无端痛古人。

40、尖角采树无爱之萍露浮斑渐

41、树首尖角爱

42、《小池》的作者是宋代诗人()。

43、理解诗，领悟意境。

44、《小池》是一首描写初夏池塘美丽景色的、清新的小诗。一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。宛如一幅花草虫鸟彩墨画。画面之中，池、泉、流、荷和蜻蜓，落笔都小，却玲珑剔透，生机盎然。诗中没有人物。《池上》唐代：白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。《池上》诗中主要人物是小娃。

45、李乐坐在一棵大(shù)下朗读《小池》这(shǒu)诗。

46、小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小池二首白居易昼倦前斋热，晚爱小池清。映林余景没，近水微凉生。坐把蒲葵扇，闲吟三两声。有意不在大，湛湛方丈余。荷侧泻清露，萍开见游鱼。每一临此坐，忆归青溪居。

47、(1)你知道泉眼是什么吗？(泉水的出口)。泉水是怎么流的呢？(无声、惜细流)无声指泉水流得很慢。惜指爱惜，谁爱惜谁呢？泉眼爱惜甘甜的泉水，舍不得多流一点儿。

48、偷偷地采下白莲正准备回家。

49、教师总结：(课件15)

50、很多同学都熟悉这首诗，其实它描写的就是一处初夏的小池塘(出示课件)。美吗？著名的宋代诗人杨万里当年看到了这个小池塘，在周围的景物映衬下，被深深的吸引、陶醉，于是便挥笔写下了这首千古吟诵的诗句《小池》。

51、《池上》古诗意思：小娃娃撑着一艘小船，刚刚去池塘里面偷偷地采回了白色的莲花。他并不知道要隐藏自己的行踪，池塘上的浮萍被他的船儿一荡，形成了一条长长的水线。

52、孩子古诗背得熟，但都说不出意思？

53、这是一个()色的气球。

54、泉水(qúnquán)蜻蜓(qīnɡqīn)

55、③蜻蜓立在了小荷之上，你能想象一下它们会交流什么吗？(谢谢你，看到你真高兴，我等你好久了……)

56、露lù(露珠)lòu(露面)

57、李乐坐在一棵大()下朗读《小池》这()诗。

58、浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下有须根，夏季开白花。

59、孩子只看漫画不看字书？

60、小池是宋朝杨万里代表作之一全文如下:泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，药物蜻蜓立上头。

61、柔róu(温柔)(柔弱)

62、培养孩子朗读古诗的兴趣，并使孩子能够有感情的朗读古诗、背诵古诗。

63、从中低年级开始打好语文基础：

64、泉眼无(声)惜细流，树阴照水(爱)晴柔。

65、《池上》和《小池》都描写了夏季荷花池的景物。《池上》其二——唐代：白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。、《小池》——唐代：杨万里