1、24年习近平总书记在北大师生座谈会上讲到：“世界上不会有第二个哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、剑桥，但会有第一个北大、清华、浙大、复旦南大等中国著名学府。

2、伴着光荣的传统，复旦敲响上海“五四第一钟”，复旦成为最早建立党团组织的高校之一。

3、教育要素存在的规范性问题具体体现在教育要素设置的科学性、合理性与可行性层面。

4、在课后，集中考查学生对于课堂内容总结、随堂测试表现以及课后作业完成质量。

5、按照防疫要求，其中24名新生在正大体育馆现场听课，还有的新生则在光华楼201室，蔡冠深、谢希德报告厅等分会场看直播。

6、什么是第一个复旦。

7、这次活动，采用线上集体备课的方式，吸引全国有责任心的学校和思政课教师深度参与，是打造交流碰撞的平台，是昂扬思政课教师的责任担当，其活动本身就是一堂为人师表的思政课。

8、希望大家坚定心中所信、传承复旦精神、坚持行远之路，不忘初心、不辱使命、不负韶华，成长成为堪当复兴大任、扛起强国之责的国之栋梁。

9、时代变迁，复旦人担当作为、为国奋斗，把青春与汗水挥洒在党和国家最需要的地方，形成了“党有召我必应、国有需我必行”的优良传统。

10、”马相伯毁家兴学教育救国，颜福庆打破垄断自主办学。

11、为听到中央期待建设“第一个复旦”而兴奋。

12、到今年，上演了庆祝建党百年外滩主题灯光秀的袁樵团队。

13、要潜得下心，博观约取、厚积薄发。

14、离别之际，何学军院长以“惟志 惟德 惟勤”为题给同学们指明“未来之路”。

15、上好“大思政课”，既要做好科学理论武装，也要用好身边丰富生动的实事案例。

16、21年，是中国共产党百年华诞，也是中华民族伟大复兴第二个百年征程蓬勃开启之年。

17、我们将规范性问题的具象表现投射到各类要素本身。

18、本次青春思政课设置“逆行”、“为民”、“担当”、“奋斗”四个课时，分别邀请长丰县援鄂医疗队代表蒋苗、长丰(双凤)经开区阿奎利亚社区党支部书记张爱华、长丰县人民检察院第三检察部主任章欣、马郢乡村旅游合作社社长王义强担任“榜样助教”。

19、望道校长翻译《共产党宣言》的故事，激励每一位复旦人做宣言精神的忠实传人。

20、9月12日，“同课异构•协同共研”“概论”课21年版新教材集体备课会线上线下同时进行，不同高校马院，全国中小学，为着一个共同的立德树人目的，周末云端相聚，共“慧”思政课堂，云端共备“思政课”，春风化雨“学子心”。

21、这3个问题，也是复旦师生对新生的期盼。

22、在新冠肺炎疫情发生后，她巾帼不让须眉，第一个报名参加援鄂行动：“疫情当前，我是医生，让我上。

23、通过在“政治认同”“家国情怀”“法治意识”“道德修养”“文化修养”五大横向维度创设一体贯通的评价指标，动态把控教育整体的渐进发展与学生思想品德形成的增值走向，实现大中小学各学段教育效果评价的层级式递进、螺旋式上升。

24、因为心有所信，复旦人探寻真理、不怕牺牲，铸就红色基因。

25、”新征程上，如何构建大视野、大格局。

26、业广惟勤，务实耕耘不负青春韶华，同学们要脚踏实地、埋头苦干，孜孜不倦、追求卓越，努力成为国家所需的高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

27、基础套餐：针对“教育要素”改进结果评价传统的结果评价以教育实施一段时间后的效果呈现作为评价重心，关注教育目标的完成度，却忽视对目标、内容、方法等教育要素本身设置的合理性检测。

28、作者：陈婉佳来源：中青在线来源：中国青年网在北京大学举办的把青春华章写在祖国大地上网络主题宣传和互动引导活动启动仪式上，中国青年报社党委书记、中国青年网董事长张坤发布《大学生心目中的思政课》调查报告。

29、经济学院经济学类21级3班新生应琪说，新生第一课让他明白，传承复旦红色基因，厚植爱国情怀，是复旦人义不容辞的责任。

30、1万名党员、12个党支部，党中央授予复旦的“全国先进继承党组织”光荣称号、校内已经落成的烈士雕塑和纪念广场、修缮一新的玖园爱国主义教育建筑群，播种希望种子的英雄模范钟扬、为东京奥运中国代表队保驾护航的 “光疫苗”吴凡研发团队、奥运帆船比赛技术保障朱谦团队……这些故事让同学们看到复旦人科研报国、追求卓越的接续传承。

31、上好“大思政课”，必须加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，让青年从历史维度认清党和国家的发展脉络，感知社会主义的出现和发展的历史必然，了解党带领人民不懈奋斗的曲折历程，体会当前平静幸福生活的来之不易，从而增强对中国特色社会主义道路认同、理论认同、制度认同、文化认同，树立与时代主题同心同向的理想信念，自觉把爱国情、强国志、报国行融入实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

32、要扩大开放，拓展一流合作。

33、这一年，走进复旦的“百年新生”，作为新时代的中国青年，他们将怎样书写心中所信。

34、焦扬告诉新生们：“‘第一个复旦’不是欧美名校的模仿者、跟随者，而是扎根于中国大地有着鲜明的中国特色、独一无二的办学特质和文化传统，国际公认的顶尖竞争力。

35、通过“大思政课”的科学性、开放性、创新性，让青年打开最广阔的认知视野，感知最真实的基层末梢，感受最真挚的关怀爱护，激发最强劲的创新精神，在学习实践中不断砥砺品质、增长才干。

36、要以人为本，打造一流环境。

37、这堂课的主讲人是复旦大学党委书记焦扬，这也是她坚持为新生上思政课的第五个年头，她带来的题目是《心有所信 强国有我》。

38、(毕业典礼现场/图片由学校提供)在学校21届3566名毕业生、997名升本同学及144名外国留学生圆满完成学习，即将开启人生新征途之际，院长何学军以“未来之路——惟志 惟德 惟勤”为题，为21届毕业生们上了大学最后一堂思政大课。

39、【思政课励志语录】一方面，针对“教师教学过程”开展的一体化评价要注重横向维度中课前、课中、课后的考评项目设定。

40、”心有所信，复旦人踏上征程蓄能腾飞如今这份复旦人的“信”，传承到了同学们这一代，面向全面建成社会主义现代化强国第二个百年奋斗目标迈进的新征程要怎么走，才能不辱使命。

41、其中，针对“教育过程”而开展的一体化评价是强化过程评价的系统典范，它充分体现了大中小学思政课评价的动态发展趋势。

42、向新生们回顾了复旦的光荣传统后，焦扬说，“心有所信，方能行远。

43、集体备课，云上聚“慧”，必然能够让备课内容更厚重，更时代，更鲜活，更精彩。

44、研发世界第一个半浮栅晶体管的张卫。

45、上医儿女西迁“无愧无悔”、物理二系1班“无问西东”、毕业生奔赴西部、基层和重点单位“建功立业”。

46、“道路千万条，强国第一条。

47、《光明日报》( 21年12月14日14版)来源： 光明网-《光明日报》立德树人，思政课是重要支撑。

48、“教育效果”的一体化评价就是追踪学生在大中小学学段内思想道德、学业成就的变化情况。

49、心有所信，方能行远，强国有我，不负时代。

50、(党委书记宣读表彰决定/图片由学校提供)(颁奖/图片由学校提供)毕业典礼中，全体校领导为江苏省优秀毕业生、学校优秀毕业生代表、留学生代表颁发证书。

51、” 第二课时：为民授课人：张爱华长丰(双凤)经开区阿奎利亚社区党支部书记社区为家，一心为民。

52、建设‘第一个复旦’，就要围绕‘培养社会主义建设者和接班人’这一目标，走出自己的世界一流之路，让复旦成为中国的复旦，世界的复旦。

53、▲ 按照防疫要求，其中24名新生在分会场看直播新生第一课，唤起新复旦人心中的“信”两个小时的课程，唤起新复旦人心中所“信”。

54、深度解读思政课程，专家名师实践点拨引领。

55、当前，我们正处于“两个一百年”的历史交汇期，面临着世界百年未有之大变局。

56、看到老师和学长们的寄语、同学们的留言，作为师长和大学姐，焦扬向同学们讲起了一个多世纪以来复旦人如何“心有所信”的故事。

57、作为社会中最积极、最有生气的力量，青年更需要因时而进、因势而新、担当作为，将个人发展融入时代发展潮流之中。

58、激励广大思政课教师在思考、学习、引领中蝶变升华。

59、”近日，习近平总书记在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员并参加联组会时强调，要把思政课放到社会生活中去讲，要上好用好“大思政课”。