1、我们的义务教育以及大学里通识教育中，逻辑训练是比较少的。

2、”杠精则会说：“也未必啊，张学良抽烟活到一百多岁嘛。

3、”的确，粗心、马虎，好像是孩子们的通病，我们采用各种方法纠正，可就是达不到效果，问题究竟出在什么地方呢。

4、在欧洲中世纪，逻辑是进入神学院前首先要学习的基础课，与语法和修辞并称为“三艺”。

5、总之，言论缺乏思考和逻辑性，是杠精横行的根源。

6、”有的家长说：“我家孩子做题时总是出错，不是少个小数点，就是忘记了写单位。

7、”持反对意见的妈妈说：“当然不送。

8、水杯，这学期已经丢了三个了，怎么说都不管用。

9、比如有的孩子题目读了好几遍，最后写出来的答案还是错的。

10、杠精是令很多人不喜的存在，但是，随着杠精的流行，这个词也有逐渐演变成诸如剩女、直男癌等标签的趋势。

11、你怎么不说流行性感冒。

12、”这类杠精会把原句里简简单单的形容词，夸大到荒谬绝伦的程度，从而规避了原句表达的真实意图。

13、“无中生有类”则是典型的“引入概念”。

14、”小女孩问：“大海，大海那么大，得有多少小溪流进去啊。

15、而第一种妈妈，长此以往下去，孩子哪里还有问问题的动力，更会失去探索的精神和独立思考的能力。

16、而且，当孩子知道，细心能让自己得到很多意料之外的好处时，也会变得更加认真起来，形成正向循环。

17、要一点点手把手的教给孩子，会浪费比自己做多几倍的时间。

18、因此，每个人都应该多多少少了解一些逻辑学，比如，在《庄子》里，庄子和惠子那段著名的“子非鱼安知鱼之乐。

19、种种抱怨之下，也在彼此身上找心理平衡，焦虑之际内心也常常会暗暗庆幸：哈哈，原来并非自己一个孩子这样，大家都如此啊。

20、另外，有一种观念认为，我们把注意力放在哪里，哪里就会有相应的结果出现。

21、可见在今日的网络上，抬杠与被抬杠已经成为一道靓丽的风景线。

22、所以，如果下次再见到杠精，不妨当作听相声，或是当作与儿童对话，找一找自己失落的童心，不亦乐乎。

23、可是在处理这件事的过程当中，我认为孩子的这样几种能力，家长一定要认真的培养：培养孩子独立处理问题的能力作为家长，我们不可能跟随孩子一辈子，所以一定要培养孩子独立处理问题的能力。

24、”学生说：“忘了。

25、━━━━━把“杠精”当谈资：像听相声一样那么，如何看待越来越兴旺的杠精现象呢。

26、“杠精”，顾名思义，就是在网络上精于抬杠的人，更确切的说，是对抬杠这门技艺纯熟到成精的人。

27、流向哪跟你有啥关系。

28、因为他有读写障碍。

29、这个词从去年下半年开始日趋火爆，现在已经快成为运动会项目了，我有一位杠精朋友就自诩为“国家二级抬杠运动员”，豆瓣上的“杠起地球小组”成立才一个多月，就有九千多用户。

30、换言之，抬杠并不仅仅是两个言论的争辩，而是两个不同世界的碰撞，理论上任何两个人都会相互抬杠，但现实中，两个人会因为知晓对方的语境和情景，能够设身处地的相互谅解，或是碍于情面、碍于长幼尊卑的地位而压制自己抬杠的冲动。

31、 外在环境是内心写照，外在有序头脑清晰。

32、给予孩子“你真细心”的积极心理暗示。

33、”叔叔说：“太浅。

34、放学之后回到家就跟我说：“妈妈，以后我再也不让你帮我收书包了，今天我的品社书都没给我带。

35、于是就跑到隔壁班借了一本品社书，上完课之后才还给别人。

36、【忘了带书我输在哪里伤感语录】很多家长认为，学习高于一切，只要学习成绩好，生活习惯差点也没有关系，可是实际上，习惯是一脉相承的，生活上粗心大意，学习上也容易变得粗心。

37、网络上则不然，两个人完全没有现实交涉，自然可以畅快去抬杠了。

38、如果孩子有类似伊夏的行为表现，比如看不明白文字，分辨不出来相似文字，或者写字吃力，手眼很不协调，那么就有可能是患有读写障碍，需要寻求专业机构的帮助。

39、一些网民发表的言论明显错误，比如常见的地域歧视等，如果被人反驳，就会指责对方是杠精，然后单方面宣布自己辩论胜利。

40、”旁边的妈妈拿着手机，大概是嫌孩子打扰了她，不耐烦的回了一句：“小孩子哪那么多问题。

41、有人曾指出，两个在网络上互相抬杠的人如果在生活中是朋友，则很难相互抬杠。

42、我家孩子去年九月份上小学，从那时起，几个同龄孩子的家长便组成了一个小群，我们每天会在群里分享各自孩子和班级的情况，常常相互讨论各自孩子的时候，更多的时候也会吐槽：我家孩子写作业磨叽，我家孩子不好好吃饭，我家孩子上课不认真听讲。

43、要知道，教给孩子去做，总是比自己去做要累得多。

44、那是小学刚开学没多久，第二节课是品社课，课间的时候孩子发现她品社书没带。

45、和家长聊天时，经常能够听到他们谈论起孩子的粗心表现：有的家长说：“我家孩子很粗心，马上上课了，才发现忘了带书。

46、一些杠精精通逻辑，对这类严肃命题反复追问论据是否充分，调查是否详细，数据是否准确，推论是否合理，而不是随意抒发情感或宣泄观点，这样的杠精当然是要欢迎的。

47、很多人认为逻辑不需要训练，会随着年龄的增长自然而然掌握。