1、我聆听着你的故事走进你。

2、除了信仰与热爱，做好宣讲工作，也要不断学习，充实理论储备。

3、牺牲之前，给自己战友说的最后一句话是：“‘朝我开枪’。

4、大方自信、饱含深情，她拨开历史的帷幕，将中国第一个农村党支部成立的故事，讲给大家听。

5、我觉得宣讲的意义就在于此。

6、当21岁的我成为百岁的你，原来你就是我，我也是你，你的信仰早已在我的生命中刻下印记……”近日，陕西省高校首届“青春微言”党史学习教育宣讲比赛决赛在中国西部科技创新港启幕，长安大学星火宣讲团成员黄艺南在这样的介绍声中走向了观众视野。

7、李梦瑶表示：“宣讲的整个过程都是收获的过程，不论是每次宣讲准备前的资料收集，还是每次宣讲演练克服紧张情绪，或是对设计宣讲环节的苦思冥想，亦或者是正式宣讲时，被台下观众的灼灼目光注视时带来的成就感，这都是宣讲的意义。

8、”爱国、有情怀、强烈的社会责任感……这些标签贴在她身上，十分贴切。

9、“首先要有这个信仰，对于中国共产党的领导、马克思主义这些理论，你要相信，并且全面了解、熟悉，才有底气去给别人讲，才能应对宣讲过程中的各种问题。

10、这是宣讲的意义，也是青年学子走近历史深处、汲取力量的有效途径。

11、我的爷爷，一位有着49年党龄的老党员，他是最早给我讲述这个故事的人，也是我成为共产党人路上的第一位领路人。

12、“去记录、去书写、去发声、去创造 ”“我时常在想，每年大年三十的晚上，为什么别人在团聚，而爷爷却要提着手电筒在漆黑的村路上巡逻。

13、”除了个人层面的意义，在西北大学马克思主义基本原理专业20级研究生赵一迪看来，作为高校宣讲员，立足青年需要，本身就具有示范引领作用。

14、“我们去宣讲，我们自己也会考虑，讲完之后，到底有多少人听进去了，又有多少人真的受到了这份感召。

15、提及宣讲的意义，一次宣讲联盟培训时发生的事对她触动很大。

16、鲁迅在《热风·随感录四十一》中写到：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。

17、”在黄艺南看来，尘封的历史资料，如果不去主动了解，可能永远都不会知道，“通过这四五场宣讲，至少有几百人知道这个故事。

18、“除了立足时代背景、国家教育、学校特色，也会立足青年的需要，青年想要听什么、愿意听什么、喜欢听什么，是我们要考虑的问题，立足这些问题，会选择青年人喜闻乐见的、接地气的、入脑入心的方式进行宣讲。

19、“去记录、去书写、去发声、去创造，作为一名新闻学子，发好声、好发声是责任，作为家里第三代共产党员，去传承好、讲述好党的百年故事是我的使命。

20、“当21岁的我遇上百岁的你，我们的距离好像很远。

21、【少年中国说的经典语录】在这个比赛的筹备过程中，我更细致地了解了家乡和家庭的故事。

22、他们学习、思考、发声、行动，日积月累，个体的微小力量终会汇成“爱国奋斗”的滔滔巨浪。

23、”谈及参加宣讲团的原因，黄艺南说：“能够更深入了解党的历史，从中汲取力量，知道从哪里来，才能更好地前行。

24、“播下种子的过程”“爱国，是我内心的一份信仰，参加宣讲团也是，这是一个信仰的传承。

25、“立足青年需要”“一支优秀的宣讲团，并不是每个人都能讲，每个人都能讲得好，而是每个人单独拎出去都是一个全面的、综合发展的个体。

26、有一分热，发一分光。

27、并不能只是为了赚取学分、赢得荣誉，这就本末倒置了。

28、”刘艺婷表示，宣讲团成立至今，宣讲工作在校内外取得了一定的反响。

29、”在采访陕西高校宣讲员的过程中，我从他们身上感受最多的是热情、认真、爱国、强烈的社会责任感等品质。

30、”“播下种子的过程”，刘婷婷这样形容宣讲意义。

31、“信仰、热爱、学习”不止是黄艺南、刘婷婷，像她们这样的高校宣讲员，还有很多。

32、除此之外，在他看来，做好宣讲工作的前提是宣讲员必须坚定信仰信念。

33、当21岁的我走进百岁的你，我们的距离好像很近。

34、“讲述那一代人的故事，其实也是在讲述我自己的故事。

35、“网络上，会有一些年轻人传播不良思想，他会对社会、国家失望，这个时候可能就会出现一些极端化情绪，甚至发生极端化事件，在现实生活中，可以通过宣讲，引导青年人树立正确三观，进一步矫正、扭转他们的思想，而同辈群体也会有交集，本身对年轻人的不良思想倾向，有很好的感化、带动作用。

36、(记者 李惠茹 )(记者手记)“少年就是少年，他们看满身富贵懒察觉，看不公不允敢面对。

37、”谈及参加此次比赛的收获，黄艺南感慨颇多。

38、能做事的做事，能发声的发声。

39、”作为长安大学星火宣讲团团长，刘艺婷用“幸福感爆棚”来描述她的任职感受，“我觉得我在这个集体中得到大家的认可和喜爱，让我觉得是很幸福的一件事。

40、”长安大学星火宣讲团李梦瑶说。

41、于他而言，宣讲的过程也是不断提升自己的过程，在提高综合能力的同时，也帮助自己补齐之前“一上台就紧张，语速语调不稳”的表达短板。

42、”同时，在宣讲内容设计上，突出“青年需要”的特色。

43、“我对历史比较感兴趣，对一些尘封的历史故事有着强烈的探索欲望，让更多人一起来了解，一起分享，一起汲取信仰力量。

44、培训课上，宣讲员们在交流分享心得体会时，一名宣讲员分享了他在宣讲时，讲述了学校的一位老教师，花费五十年的时间去做一件事的经历，在听到老教师这个故事时，台下的听众可能会很感动，但是他反问自己，愿不愿意花费五十年的时间去做这件事情，他的回答是不会，对此，他提出疑问，既然答案是否定的，那宣讲的意义何在。

45、与他们交流，探寻他们参与宣讲的初心及意义，感知他们参与社会实践活动、勇担时代大任的精神力量，这个过程，也是激发我不忘初心、奋发向上的过程。

46、少年自有青云志，当许天下第一流。

47、在刘婷婷看来，作为宣讲员内心都是有信念、有信仰的，并不会因为一些质疑而动摇，但在某种程度上，现实的因素却也不得不考虑。

48、”西北大学中国近现代史基本问题研究专业29级研究生宋凡表示。

49、“其次要创新宣讲方式，不能干巴巴地在台上讲，要用大家喜欢听的方式讲、要讲大家喜欢听的东西。

50、坚定信仰是前提，而在西安交通大学微宣讲团(筑梦社)团长强伟看来，做好宣讲的前提，是保持足够的热爱，“必须很热爱宣讲，才能做好这些事情。

51、他们在举手投足间，尽显青春少年的自信张扬与坚定蓬勃，他们的一言一行、所思所想，无不透露出“恰同学少年，风华正茂”的书生意气。