1、其实小孩子对陌生的领域有害怕和退却是很正常的，我每次都会用“大胆尝试，不计得失”来激励他。

2、考前的前一天他哭着跟我说：“考试太恐怖了，我不想去了。

3、这与志向有关，以后我想当个保姆，那学个中小学文化就足够了。

4、当孩子品尝到胜利的果实的甜美，就会开始自己给自己设立一些小目标，从而变得勇敢自信。

5、孩子学习的过程是漫长的，他们需要去享受这个学习过程，才会觉得学习不枯燥，不辛苦，遇到困难，也会想办法去解决。

6、在这里我还有一个体会就是，孩子的兴趣也会是动态的，以前不感兴趣的事情，也许现在突然感兴趣了，所以在孩子不感兴趣的时候我会跟孩子讨论，是要暂时放弃，还是要继续坚持。

7、有的学习好行，学习成绩不好别来找我，以后愿意干啥干啥。

8、从小被父母关爱的孩子，由爱产生的动力源泉是最理想的。

9、孩子自己设立小目标，自己去努力，不去过多关注结果，不断地尝试，就能不断地进步，就能不断激发出努力向上的学习潜能。

10、之后同样的情景也在报考PET时发生过，我还是同样的话，最后PET他考了154分。

11、孩子不爱学，家长干着急。

12、环境创造人，交友要交有正能量，有内驱力的朋友。

13、但你的志向是科学家，那就要求你在学习的道路上永无止境。

14、词语的不断出现，会让阅读时要查的词越来越少，而且随着理解力的增强，孩子就能够从场景去理解词语的意思。

15、榜样的力量，父母是孩子的第一榜样。

16、有的孩子身处离婚家庭，或被爷奶带大，缺失正确引导，对学习从小重视不足，兴趣点没在学习上。

17、 其实一阶一阶地读牛津树，就是一个个小目标的体现。

18、【学好英语励志语录】当他读完牛津树进入初章书的时候，我也想知道孩子的英文是什么水平，我当时把KET的单词表拿出来试着听写了一下，发现很多我认为比较难的词他都会写，于是就给他报名了KET考试。

19、通过这两点镕辰现在已经养成了每天主动读书的好习惯。

20、兴趣培养，从故事阅读开始用有趣情节抓住孩子的注意力孩子启蒙阶段的英语学习是从培养阅读兴趣开始的，以牛津树系列读物为开端，用有趣的故事激发孩子的好奇心和求知欲。

21、把孩子的兴趣培养起来了，剩下的就是自我内驱力的体现了。

22、现在他已经会主动给自己设立一些小目标了，今年年初他主动要求去考FCE，由于疫情耽搁了，但是学习并没有止步，现在学到CAE难度的课程，他就给自己设立了CAE的考试目标，这样在学习的过程中就更加积极和主动。

23、等孩子真正感受到学习的快乐后，会自发的去学习。

24、有的父母态度基本明朗，学好学坏，也不管。

25、目标激励，先后挑战KET/PET以考促学，收获进步的喜悦除了一开始的兴趣培养，目标激励也是促进英语学习的重要一环。

26、现在的小孩子可以选择的爱好、可以学习的东西太多了，每个孩子喜欢的和擅长的不一样。

27、在课外方面，我会尊重孩子的兴趣爱好，比如镕辰喜欢钢琴和软笔，我就给他报名钢琴班、学毛笔学书法，他更喜欢打乒乓球，我也不会逼着他去打篮球或是踢足球。

28、从《牛津树》到《神奇树屋》，从《查理和巧克力工厂》到《哈利波特》，前期我们一直是以儿童作品为主的，基本市面上比较有名的儿童作品他都读过。

29、由兴趣做引导，收获也会是一个加速的过程。

30、不了解意思的词汇，我就会给他解释意思，我也会他一起讨论故事情节，帮助他加深对内容的理解。

31、快乐学习，尊重孩子的爱好用兴趣做引导，收获更多快乐除了英语的学习，在其它领域的学习中，我也会关注孩子的兴趣。

32、英语的“听说读写”4个方面，在家里我们是阅读为主。

33、我非常赞同以考促学，这也是我鼓励孩子先后挑战KET/PET考试的原因。

34、但是随着年龄的增长，阅读到一定程度后，我们就发现一些文学作品他虽然读懂了故事情节，但书的深度寓意是他无法理解的，因为没有强大的历史背景做支撑，孩子无法理解那些比较深奥的文学作品的寓意，于是接下来我就试着引导他对其他历史、地理、科普方面的阅读兴趣，从而扩大孩子的知识面，帮助他更好地吸收知识。

35、孩子学会了如何培养兴趣，如何设立目标，才能学会自己掌控自己的生活。

36、我觉得这就进入了一个良性循环，以考促学，适当的目标激发学习潜能，收获的不仅是进步和喜悦，还有那份坚持、勇气和自信。

37、”在我的鼓励下，他带着小紧张去考试了，结果让他非常惊喜，他考了139分，最害怕的KET口语考试得到了满分。

38、”我当时是安慰加鼓励跟他讲过一句话：“你不去尝试，就什么也得不到，你尝试了，结果都不重要，成功了，你就很开心，失败了，也没有什么关系，可以下一次再来。

39、有心的家长为孩子的成长投入了全身心的心血，关爱孩子成长的每一步。

40、我想说，其实养育孩子的过程，就是一个放手的过程。

41、直到考前我给他看了几遍网上口语考试视频，他突然觉得那个氛围好紧张，好恐怖。

42、在孩子的启蒙阶段，为孩子选择英语读物，我会比较注重两个点：第一是故事性强，用有趣的情节抓住孩子的注意力，一本接一本地读下去。

43、用多大的劲投入到学习中去。

44、其实这也是一种动力源泉，孩子自感没有了退路，必须好好学习，可问题是许多孩子当醒悟时为时已晚。

45、关键是孩子缺失的是内驱力。

46、备考过程一直都很顺利，做做真题，听写一下单词。

47、第二是英文单词的反复出现和利用，重复是记忆之母，前期的词语积累对他后期的阅读帮助很大。

48、其实刚开始的时候，镕辰也读不懂，我会陪着他把不会读的字都挑出来，用有声字典放出来给他听。

49、如此，对于小孩子来说，学习变得很开心很快乐，也会很享受学习的过程。