1、那我们应该如何激发起孩子对于写作的兴趣 方法一：做一本孩子的童年语录从孩子幼年时期开始，家长就需要注意启发孩子自由表达自己的想法和感受，他们经常会说出一些让我们意想不到的词句，这个时候我们就可以赶快用笔记下来，慢慢的越积越多，就整理成了童年语录。

2、八水绕，方初见佳人携游。

3、 写作侧重两点：学段成长的工具必需性。

4、若结局非你所愿，就在尘埃落定前奋力一搏。

5、拈一朵花，端坐禅房，静寂，燃一炷香，菖蒲上默诵经文。

6、或者看了一个小故事之后，让孩子背着讲出来。

7、尘笺上，你怜爱疼惜而又忧伤的诗韵，触摸着我斑驳零落的灵魂，温暖着我霜白孤寂的心。

8、它扇扇翅膀，把易拉罐扇出了鸟窝。

9、 方法二：做手账——记录生活手账和日记差不多，但手账可以自由涂鸦，包括贴纸，这些就让手账比日记更加有趣、灵活。

10、海蒂的成长和梓灵的成长有点相似，海蒂是为了能够完整解读奶奶没有讲完的故事而去自主学习拼音字母，最后得以自己读完那个温馨的故事。

11、每周拿出来背一背。

12、后面的小猪和小鸟看到小红的行为，都不好意思的低下了头。

13、光阴篱筛了痴与梦，捻转了那些风华与期盼，湮灭了锦屏嫣然……冰弦浅弄忧伤滑落指尖，黯淡了的锦瑟年华也相隔遥远。

14、小红不希望这个易拉罐再伤害别人，于是，她把易拉罐丢到了垃圾箱。

15、孩子们只有感受到写作给自己带来的快乐，才能从心底爱上写作。

16、贴纸类型很多，比如:花草树木贴纸，漂亮包装纸，零食牌子等，贴纸可以直接从周边找素材。

17、字词句段篇章是整个习作的成长梯度，也是孩子们习作成长所要经历的过程。

18、以为，宿命里的孤单从此有你相伴。

19、提醒：先从做玩具开始，做大量的玩具 方法四：鼓励孩子多阅读课外书本对于2年级的孩子，写作首要困难作的是受限制在写字，提升核心是做好字词积累。

20、也就是说，写作是写给自己的，是写出自己的想法与情感，分享自己的内心感受。

21、如何使用这些工具，怎么去使用这些工具，怎么在使用的过程中趋于目标性都是需要思考的。

22、没有翅膀的我们， 只是随便被认为不能飞而已伴随各种邂逅，回忆会永留于心。

23、一卷云霞，一轴季节云水画，一楼烟雨氤霜华，是谁的往昔，半世隽香，琉璃梦轻放轻 拿，念亦罢，忘亦罢，在流年里飘散。

24、屠苏酒，扫眉手，鼓曲夜不休。

25、夜月萋萋听胡茄，一指一泣流离紫帐，一式一伤千里策马。

26、凉的夜，如注的雨，落打荷叶声声起，可否，凝聚我所有念，于佛前虔诚的祈祷，佑：青城无恙，亭廊深巷歌吟唱，岁月静好，静好安然。

27、一个口头表达能力强的孩子，作文再怎么也不会差的。

28、携红尘浸染斑驳，亦如古卷残篇点滴漫展。

29、生命中，总有这样那样的割舍或放弃，只是，回眸处，一程山，一程水，一声问候，一世珍藏。

30、几许花开，几许花落，荒凉了谁的等待。

31、一种缘分，没有预约，灯火阑珊处，谁的轻唱深情了眼睛与眼睛的相逢。

32、2年级孩子如何解除对写作的抗拒 分析写作：大概大部分的孩子的写作都是从写人生的第一篇作文开始的。

33、即使是秋天，等待了一年的青苹果也未必成熟。

34、皇城禁，金吾巡走。

35、1在长安，乘兰舟，登高楼，风抚曲岸柳。

36、【手账优美句子】提醒：个人比较推荐《海蒂和爷爷》这部电影当中奶奶给海蒂读故事的片段，个人认为对孩子内因的引导教育，奶奶做的尤其智慧。

37、对于手账，开始不要求做得多精美、字数写多少，让他们想怎么画就怎么画，想怎么写就怎么写，主要也是提高他们的兴趣，无论写多少或写得好不好，家长都要表扬或奖励一下他们，千万不要打击他们的自信心和积极性。

38、紫陌上，那一痕素裳淡雅，深吻子眸，吟就一场死生契阔、倾歌天下。

39、绕勾栏，走瓦肆，胭脂迷眼投。

40、 方法五：培养表达能力当我们看完一集动画片时，可以让孩子复述故事的情节，当然是越详细越好。

41、一念心动，一念磨灭，究竟还是咫尺天涯。

42、可能最开始很困难，坚持每周至少讲一个故事，慢慢就好了。

43、我们要向小红学习，不要乱丢垃圾，做个文明的好孩子。

44、还记的上林里，牡丹怒，天子竞风流。

45、这样的写作，让他们从一开始就觉得写作是一项打分的作业，是一项必须完成的任务。

46、墨海行舟，拈一阙诗词悠香，伴一缕清梦绵长，轻握岁月如絮的时光，任清浅妆点精美的篇章，一世流芳。

47、而真正的写作，一定是作者循着自己的内心，有强烈的表达欲望，并在此过程中感到莫大的愉悦。

48、而我们今天所推文章的小作者潘梓灵更是如此，她从来没有说是在写作，是在记录生活，是在把她来到世界的神奇经历转化成了一份奇遇而已，对未知的生活充满惊奇和惊喜。

49、心与心倾赴的约定，来年聚守，转眼又是叶落的秋，陌城烟沙恨歌乱，凄凉寒花影碎万千，尘烟深处人未还。

50、那暗许的青莲已淹没在那场邂逅的回忆里，若梦似烟的远方……夕阳西去，一盏茶饮到无色，无味，暮色渐起。

51、 方法三：手工制作在教学过程中，与学生进行一些简单的手工不仅能够提高学生学习的积极性，还能增强学生的动手能力。

52、附上2年级潘梓灵同学的学习过程：再附上梓灵同学的看图写话小作文：早晨，小猪在花园里散步，有个易拉罐绊倒了他。

53、所看到的东西或许也不存在，那个不安定的世界。

54、我很清楚我的无力 ，但是正因如此，想留在他人身边，希望他人留在自己身边。

55、文海阡陌，拾一行婉约宋词，携一卷优雅唐风，纤指轻舞，任款款深情沉醉于优美画卷，一生珍藏。

56、一个人觉得寂寞，是因为害怕踏出最初的一步。

57、大家深知活在这个世上，能实现这个愿望，是多么的珍贵。