【琪琪句子迷】精选荷花配什么文字好、荷和什么字搭配100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句荷和什么字搭配!

一、荷花配什么文字好

1、添上土能种庄稼(地)浇上水能种荷花(池)有个人不是你我(他)配匹马跑遍天涯(驰)一个字就是(也)

2、学生:我觉得这个句子写得特别美:(朗读)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。我觉得这个“冒”字写得特别美。到底美在哪儿，我也说不清楚。

3、荷叶呈圆形，中间有一个小圆圈，圆圈的四周有一道道的叶脉，一直伸向荷叶的边缘。荷叶丛中还露出一个个小莲蓬，嫩黄绿色的，像个小话筒，歪着头一声不吭。

4、 说起来荷花，可真美呀！美丽的夏天一到，成千上万的荷叶中，无数朵漂亮的荷花缓缓盛开，就像一幅画，更像一首诗。真是：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

5、生7:非常激动的心情。

6、最后本公子也狗尾续貂，来一首蝶恋花。

7、晋陶渊明独爱菊：陶渊明()，一名潜，字元亮，东晋浔阳(现在江西省九江县)人，东晋著名诗人。

8、 一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在轻柔的雨丝沐浴下，显得更加清秀雅洁妩媚可爱了。

9、生2:我也觉得“冒出来”很美，让我感觉到荷花长得很茂盛。

10、大清早，空气好，早起床，喝些水，排毒养胃精神好；吃早点，很紧要，早餐好，身体棒，吸收营养大功劳！早起的鸟儿有虫吃，早起的人儿有短信瞧：朋友，早安！

11、九鲤鱼，寓意好，配字的话，可以考虑高雅点儿，超凡脱俗的字，比如(易从网)上(书法家观山)老师写的室雅兰香、宁静致远、上善若水、福寿康宁、福禄寿喜财、家和万事兴等字。

12、 清晨，朝阳初生，荷花又迎来了新的一天。荷花上粘满了露珠，在阳光映照下，一颗颗的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。

13、师:不孤独，孩子，不孤独。你有朋友，瞧上他们都是你的朋友。

14、亭亭玉立的荷花，仰着粉红的笑脸，挺着碧绿的茎子，像一位美丽的少女在眺望远方。

15、此花此叶长相映，翠减红衰愁杀人。

16、 走着走着，我渐渐把目光转到荷叶上，它们高高地散在水面，像亭亭的舞女的裙，它们因遮住了湖，遮住了水的光耀，而使它们更见风致了，它们心甘情愿的在于荷花下，将荷花映衬得更加娇美。

17、 再看，另一朵荷花才展开了两三片花瓣儿，摸上去如丝绸一般柔滑，看上去好像一只小船上立着一位亭亭玉立的小姑娘，她的头发上还沾着几滴晶莹剔透的露珠。一阵微风吹来，荷花船便轻轻摇晃，仿佛正在驶向远方。

18、蝶恋花

19、引入:“同学们是这样看荷花的，作者又是怎样看荷花的呢2请大家自由读课文。边读边想，作者是怎样看荷花的，你是从哪儿体会到这一点的。

20、引入:“这样的荷花，同学们还想看吗?请大家边看边想，你看到了什么。看的时候，同桌之间可以交头接耳、指指点点。”随后用课件呈现多幅荷花照片并伴随播放背景音乐。

二、荷和什么字搭配

1、师:冒是怎样地长?冒是急切地长。

2、早晨的池塘静得出奇，只是偶尔传来几声蛙叫，更显得清幽。池塘里青翠欲滴的荷叶挨挨挤挤，宛如千把万把撑开的绿伞。遮住了碧波荡漾的水面，还有水下那嬉戏着的鱼虾。荷叶托着那一颗颗晶莹透亮的露珠，露珠娃娃在荷叶做成的舞台上兴奋地蹦蹦跳跳。晨风送来了阵阵荷香，腻人心扉。

3、师:你看到的是各种形状的荷花。

4、世界上最难断的是感情，最难求的是爱情，最难还的人情，最难得的是友情，最难分的亲情，最难找的是真情，最想看的是你微笑的表情！早安！

5、清正廉洁官本份，执政为民党根基。

6、 荡舟无数伴，解缆自相催。汗粉无庸拭，风裙随意开。棹移浮荇乱，船进倚荷来。藕丝牵作缕，莲叶捧成杯。

7、含羞欲语的娇颜，亭亭玉立的身姿，在加上一袭飘逸的绿罗裙。荷花历来就是美女和爱情的象征。周敦颐 在《爱莲说》中把荷花比作 “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的君子。三国的曹植在他的《芙蓉赋》中称赞荷花“览百卉之英茂，无斯华之独灵”。其实关于荷花还有一个美丽的传说。

8、生1:我觉得比较快地长出来是冒出来，不是很慢地长。

9、师:其实，我更想说，你们的本领也真了不起!你看，才读了几遍课文，就读得这样准确、流利，还能读出自己的感情了。

10、唯有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。

11、亭亭玉立的荷花在夏日的骄阳里竞相盛开，争奇斗艳，迷人的水韵，醉人的荷香，形成了夏日里一道靓丽独特的风景。

12、做个安静的人挺好，不喜欢争抢，信奉是我的跑不掉，不是我的抢不来。一群人喧闹我负责微笑，不太大喜也不太大悲，世间仅此一次，所以从从容容随遇而安，不被别人打乱节奏。进能倾听他人想法，退能思考自己生活。欣赏他人，你很好我也不赖，你有大世界，我有小生活。此地甚好，从容而行。周早安！！

13、艳妆临水最相宜。风来吹绣漪。

14、生3:我看到了雪白雪白的荷花。

15、相到薰风四五月，也能遮却美人腰。

16、描写荷花的句子更是数不胜数。远在《诗经》中古人便提到荷花，《山有扶苏》诗中即称，“山有扶苏，隰有荷华。”可见，荷花也一直是古人吟诗作画中一个重要的题材。今天为您推荐几首描写荷花的经典古诗，一起欣赏一下吧：

17、如果快乐可以存取，我愿将我的快乐，存入你的户头，让你随意支配;如果幸福可以邮寄，我愿将我的幸福，邮递给你，让你随时领取。愿你幸福快乐!

18、学生读完全文后，教师组织全班交流。(预想:作者是在仔细地看荷花、全神贯注地看荷花、迫不及待地看荷花、津津有味地看荷花、如痴如醉地看荷花....

19、廉洁乃干部之魂，勤政是公仆之本。

20、学生自读课文，潜心品读美的语言。随后组织汇报交流。

三、荷花应该配什么文字

1、一根根带刺的荷梗顶端是一朵朵盛开的荷花。荷花的色彩特别美，有洁白无暇的，有白里透红的，还有红中带绿的。有的还是含苞欲放的花骨朵。

2、意会是比言传更本质、更内源、更真实的生命方式。

3、师:谁还想读?想读的咱们一起读。

4、在学生交流汇报的过程中，教师可适时地引导学生对“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”做出多元解读。

5、生3:因为他不但注意了荷花，还看到了挨挨挤挤的荷叶。

6、师:太好了!除了这段话，谁从别的地方发现了作者是怎样看荷花的?

7、 荷花不仅仅外貌美，品德也很美。它高潮，无瑕，洁身自好，不少人用它来做激励自己洁身自好的座右铭。

8、经典老歌300首点播单

9、生4:我看到了各种各样的美丽的荷花

10、生:(欣赏摇曳多姿的荷花。)

11、浴里真妃娇似蕊，西施曼舞绫罗翠。

12、生1:我觉得这个“冒”字写得特别美。到底美在哪儿，我也说不清楚。

13、藕断丝连—表面断绝，实际上还有牵连。

14、生1:“碧绿”，“大圆盘”，我觉得写得都很美。

15、一言一行不忘公仆形象，一举一动常思百姓冷暖。

16、 你看，那打着苞的，真像一位缅腆的小姑娘，不肯向人们露笑脸。半开着的，像一位纯洁的少女，用白嫩的手捧托着脸庞。完全盛开的更加动人，她开朗地向人们露出美丽的笑容。

17、我爱你，美丽的荷花！我真希望自己就是一朵荷花，在阳光下穿着白色或粉色的纱裙，伴着微风翩翩起舞，和你们一同唱歌。

18、生2:我觉得这句话写得很美“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。”花骨朵儿好可爱的。

19、师:(在巡视中插话)哪些地方、哪些段落让你体会到他是这样看荷花的，找出来可以再读两遍。

20、在读中有所感悟。在学生充分诵读，整体感知的基础上，教师引入:“作者是这样看荷花的，作者又是怎样写荷花的呢?请同学们以自己喜欢的方式，读读第2段课文。边读边想，你觉得这段话中哪个句子写得特别美，说说你对这个句子的体会。”

四、在荷花图配什么文字

1、生:(自由练读这段话。)

2、 那场暴雨过后的荷花显得特别的夺目，在阳光的映射下散出光芒，荷叶也绿得发亮，荷花瓣上的露珠似乎也染上了粉红色，随风摆动显得特别好看。浑浊的荷塘里有锦鲤露出背，雨后的蜻蜓低飞，与舞动的荷花瓣相嬉戏，一派生动的画卷。

3、微风吹拂，墨绿的或者褐色的荷叶，轻轻拍着水面，泛起一轮轮波浪。那硕大的叶上亭亭玉立着一支支迟开的花，粉红的花瓣，金黄的莲须，嫩绿的莲房，在阳光映照下。鲜艳夺目。

4、在学生的诵读过程中，教师随机引导学生对课文内容(闻到清香一观察形状一欣赏姿势—想象情景一回到现实)进行整体感知。

5、灼灼荷花瑞，亭亭出水中

6、生3:我也认为“冒”很美，就是说荷花正在拼命往上长。

7、 我爱荷花，因为它象征着美丽，象征着希望。在池塘里，一朵朵荷花亭亭玉立，永不疲惫的为大自然增色生辉，所以，我爱荷花。

8、生1:因为他看到了千姿百态的荷花。

9、 忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。

10、一株株嫩红色的荷花，大的像一顶小帽子，小的似鸭梨。有的花苞像个小喇叭，半睁半闭着眼睛，微露着金灿灿的花蕊……

11、清白做人，才能轻松做人；清白做官，才能轻松做官。

12、 一望无尽的荷叶挨挨挤挤的，有的高、有的低像一个个碧绿碧绿的大圆盘。这幅景像让我不由想起了：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这两句诗。

13、教师:说不清楚是正常的，说得清楚却是不正常的。你能觉察到“冒”字特别美,就已经非常了不起。请大家想一想，“冒”字还可以换成别的什么字?(长、钻、伸、露、探、冲)

14、夏天，一望无际的荷花，像一群群活泼可爱的粉孩子在尽情唱歌跳舞；又像池塘里亭亭玉立的少女；还有的荷花含苞待放，微微露出点粉色，像害羞的小姑娘。

15、时间走得太快，记忆有点跟不上了，日子走得太快，脚步有点跟不上了，岁月走得很快，但无论如何联系一定要跟上。早上好，朋友!

16、身体能放松，睡到没人吵；美的是，朋友的问候，随即来报道；好的是，真心的祝福，神马都让道；盼的是，幸福的生活，把你紧紧绕！星期日，早上好！

17、早晨到，尽情歌唱，让快乐飞进你的窗；烦恼释放，让岁月的诗句写满幸福的诗行；祝福送上，让温暖流淌在你的心房！星期日，早安！

18、 往下一看，碧绿的池水捧着夏日的荷花，荷花仿佛是一位气质十足的仙女。粉白的荷花张开了小手，仿佛要和我拥抱。看，荷花随风舞动，小青蛙“呱呱”地叫着，仿佛我也成了一朵荷花在微风中舞动着自己的身躯。荷花一动一动地摆动着身子，像在和我聊天。荷花太美了，它有着粉白的笑脸，嫩绿的根茎，白白的莲藕，总是让人观赏，赞美，我沉浸在幸福之中！

19、荷花展开了甜美的笑脸，荷叶展示了绿色的时装。叶似翡翠般碧绿晶莹，花如白玉般纯洁无暇。

20、看了此经典的话的网友还看了：关于荷花的古风句子经典话语.

五、荷花图配什么字

1、生2:(读话)我是一朵洁白的荷花，从这些大圆盘之间冒出来,我骄傲地说:“瞧!我长得多美呀上”

2、自李唐来，世人甚爱牡丹：唐朝以来，人们很爱牡丹。

3、荷花池旁一道小小而潇洒的瀑布倾泻而下，打在岩石上，溅起一朵朵水花，那水花多么像小小的白梅，在微风吹拂中，纷纷落下，最后消失在坚硬的岩石与小池的中央，漾起一圈圈的涟漪。

4、师:说得好!作者对每一种荷花都做了很仔细的观察。

5、 那碧玉托盘似的大荷叶上。滚动着一颗颗晶莹的珍珠。那白中带红的荷花，在微风中摇曳，显得鲜嫩纯洁美丽。

6、荷花不仅仅外貌美，品德也很美。它高潮，无瑕，洁身自好，不少人用它来做激励自己洁身自好的座右铭。

7、 湖面上，布满了碧翠欲滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的。那片片荷叶，有的轻浮于湖面，有的像亭亭玉立的少女在碧波上翩翩起舞，如一片片翠玉，简直让人陶醉，荷叶上滚动着的盈盈露珠，风，送来了幽香。

8、廉洁自律心无病，求真务实业有成。——李晓燕

9、 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

10、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

11、“工具性”着眼于语文课程培养学生语文运用能力的实用功能和课程的实践性特点。工具性作为语文的基本性质：首先，语文是思维的工具。叶圣陶先生认为：“语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。

12、生6:(朗读)荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，象一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬;有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。

13、出水芙蓉—水面上初开的荷花。形容文章清新可爱或女子娇柔清丽。

14、“出淤泥而不染，先映入眼帘的还是那千姿百态的荷花。

15、 我爱荷花池，它虽没有西湖那样浓妆淡抹，没有长江那样气势磅礴，没有瘦西湖那样宁静柔和，就是这样一个小池子，带个人们的感觉却是无景能比的。

16、把每一天的醒来，都看作是一种新生，以婴儿学步的态度，认真用好睡眠以前的时刻，早安，新的一天！星期日，早上安康，我的朋友！

17、也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。

18、最是西风无好意，等闲消得胭脂褪。

19、生8:我看到了亭亭玉立的荷花。

20、不是每一次失误后，都有弥补的时机；不是每一次错误后，都有原谅的借口。谁也不是圣人、先哲，错，是难免的，不可防止的。不要抑郁得太久，失去又何妨，风烈心愈静，雨骤神更清，心态摆正了，生活才不易倾斜。