【琪琪句子迷】精选冒号引起下文的句子有哪些、用冒号引出解释或说明的句子100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句用冒号引出解释或说明的句子!

一、冒号引起下文的句子有哪些

1、用于提示性话语之后，表示提起下文；

2、陈述句与把字句、被字句的变换

3、了解一些带有动物的词语，表示了哪一类人。

4、在采访、辩论、座谈、法庭审讯等纯言谈的记录中用于说话人名之后，以引出说话内容

5、老师走到我旁边，笑着说：“画好了？这是什么马？”

6、冒号通常表示提示语后的停顿或标识提示下文或总括上文。用在称呼语的后面，表示提起下文。如：“同志们：现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。

7、不足之处：学生通过学习，基本达到了本课的教学要求。美中不足的是只注意了部分优秀生的表现，忽略了学困生的学习困难，今后一定注意到这一点。

8、电子教案|部编版小学语文四年级下册第二单元《习作2:我的奇思妙想》教学设计(带反思)

9、时间扩展格式中不要写成“∶”

10、(例3)编辑委员会对这篇稿件，有三种意见：一种认为没有刊用价值，应当退稿；另一种认为，数据不够全面，可以让作者继续调查并作修改；还有一种意见认为，观点比较新颖，可以刊用。

11、⑴首届广西(桂林)书市将隆重举办

12、用于总说性话语之后，引出分说。

13、二者表示的总说和分说的关系不同。若分说部分是对总说的分项说明或列举时，则用冒号；若分说部分是对总说的解释，则应用破折号。

14、此处也没有必要使用破折号，应改为：这就是广受大学生欢迎的“高数叔高等数学入门”系列图书。或者改为：这就是广受大学生欢迎的图书——“高数叔高等数学入门”系列图书。

15、例1：“想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。”

16、学会把片段写美观，大方。

17、第三种格式中，“说”之前引号中的末尾句不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。

18、读一读上面的句子，注意每个句子中的冒号，用法相同吗？

19、第三句，“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。引文出现在句子的前面，提示语出现在句子的后面。像这样子的一种情况就要用到“引号——句号”的格式，因为冒号是用来引起下文的，而开头并没有可以引起下文的提示语，所以不需要用到冒号。又因为提示语放在后面，句子已经说完了，没有下文了，所以只需要在最后面加上句号就可以了。

20、用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后

二、用冒号引出解释或说明的句子

1、它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。

2、句中不能用冒号，应删去，改为：他说了一声“再会！”就走了。

3、菜架上摆满了蔬菜：菠菜、黄瓜、韭菜......品种真多呀！

4、(例46)编委们正在开会，讨论：这一期《江苏保险》的排版计划。(误)

5、(例50)顾老师说，他的文章中的观点还不太成熟，这次就不参加大会交流了。(正)

6、(表面上看是不喜欢我，责怪我的调皮，实际上也表达了妈妈对我的喜爱之情。)

7、冒号后面不能用“即”字，否则会造成重复；但即字后面可以用冒号，引起下文，强调提示。

8、同位词组作句子成分不要用冒号隔断

9、冒号用于对后面内容的介绍或解释，如Thisisherplan:goshopping.

10、分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系(并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多)的两句分句——分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。

11、字母表|声母|韵母|整体认读音节|声调与标调|拼写规则

12、根据上文所述，我们再来看看文章开头的三个疑问案例。

13、例⑿“即”字前面用逗号，后面用冒号以提起下文，如果不强调提示，“即”字后的这个冒号也可不用。例⒀“即”字前的冒号可改为逗号。如果保留冒号，则要把“即”字删去，因为冒号表示提起下文，再加表示提示的“即”就重复了。例⒁“即”字后要补充一个冒号，因为后跟带分号的并列分句，不用冒号分隔开来，全句的结构关系便错乱了。

14、主办单位：广西新闻出版局

15、冒号是行文中常用标点符号之通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。

16、(2)小组同学对比读，互相交流纠正易错生字读音。

17、⒊冒号用于一个正式的引用之前。如Theprofessorsaid:“Itwashorrible.”

18、用在称呼语后边，表示提起下文。例如：

19、用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。这个就是指冒号后面的句子是对冒号前面的句子的一个补充说明。

20、下面对本文的理解，的一项是(正)

三、用冒号提示下文的作用写句子

1、第一个例子中不能用冒号，因为“指出”的后面没有用冒号的必要，它与后面是一个完整的句子，中间无须作较长的停顿，如果后面的宾语部分较长，需作短暂的停顿，也只能用逗号。而第二个句子就一定要用冒号，因为它引出的下文是一串句子。像“是”、“透露”这些提示性的动词后边用上冒号以引出下文，引出的下文完了时，要用句号，如果用了逗号，也是错误的。例如：毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。

2、理解并积累古诗《蜂》。

3、领头羊：就是做什么事情都有带头作用的人。

4、冒号的概括范围。一般情况下，冒号所概括范围从冒号开始到本句的句末。有些图书认为冒号的概括范围可以是句子的一部分，也可以是几个句子；但我们尽量不要这样用，哪怕是换一种表达方式，也不要乱用冒号。

5、谁也不见，什么也不吃，哪儿也不去。

6、“汉译世界学术名著丛书”

7、《西京赋》曰：“徼道外周，千庐内传。”

8、用在称呼语的后面，提示提起下文。常用于书信,公文中，如“亲爱的老师：我是......”

9、(例26)“这篇文章构思不太好……”他说，显得有点内疚。(正)

10、这书必须要备一本吧，常翻常新嘿嘿

11、⒋冒号也可用于商业或正式信函的称谓后面，如DearMr.Lee：(美国英语中，信件或演说词的称呼语之后用冒号，而在英国英语中多用逗号。)

12、用在总括性话语的前边，以总结上文。

13、——我国新型号运载火箭发射目击记

14、(2)再在田字格中写，写好之后对照比较，看看哪个笔画没有写好，再重写。

15、用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说：先总介绍紫禁城有四座城门，然后分述分别是哪四座城门，会在总述的后面用上冒号。

16、⑽我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。(都德《最后一课》)

17、示例1:(本市将举办首届大型书市。)主办单位：市文化局；承办单位：市图书进口公司；时间：8月15日—20日；地点：市体育馆观众休息厅。

18、⒉冒号用于名单之前，特别是一个竖排的名单。

19、示例3小王笑着点了点头：“我就是这么想的。”

20、(例33)投保人对下列人员具有保险利益：本人;配偶、子女、父母;前项以外与投保人有抚养、赡养或者扶养关系的家庭其他成员、近亲属;与投保人有劳动关系的劳动者。(正)

四、冒号后面的句子有什么特点

1、(例42)新任领导提出了一个要求：即在月底前完成课题初稿。(误)

2、(例34)他说：“稿件已交给许编辑了，过两天他会告知结果。我明天去北京参加保险法学研讨会，下周一回来。”(正)

3、百灵鸟：歌声甜润、清脆的歌手。

4、当宾语有定语修饰时，动词之后不应用冒号，即冒号所引导出的内容应当是全部内容。

5、掌握冒号的用法，学会用所给短语写一个片段。

6、(例38)我的处女作——《论保险工作经营效益》在《江苏保险》上发表了。(正)

7、学会用形声字结构规律识记生字，了解形声字中形旁表义的特点。

8、⒃古诗包括多种不同的体裁，如王维的《观猎》，白居易的《钱塘湖春行》，格律严整，属于律诗；杜甫的《石壕吏》格律较宽，叫古风(古体诗)。

9、分号和冒号的用法区别：

10、“20世纪心理学通览”丛书

11、无特别提示之必要可不用冒号

12、像这个例子，先总介绍紫禁城有四座城门，然后分述分别是哪四座城门，这样就会在总述的后面用上冒号。

13、交流平台：明贬实褒的写法

14、下面对本文的理解，不正确的一项是(误)

15、⑵莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”(叶文玲《我的“长生果”》)

16、一个句子内部一般不应套用冒号。在列举式或条文式表述中，如不得不套用冒号时，宜另起段落来显示各个层次。

17、那大家平时会对我出现什么误用的情况呢？

18、你还知道哪些带有这样的词语？(出示课件12)

19、恶性肿瘤：指恶性细胞不受控制的进行性增长和扩散，浸润和破坏周围正常组织，可以经血管、淋巴管和体腔扩散转移到身体其它部位的疾病。经病理学检查结果明确诊断，临床诊断属于世界卫生组织《疾病和有关健康问题的国际统计分类》(ICD－10)的恶性肿瘤范畴。

20、⑷瑞典：高税收维持高福利(《环球时报》126)

五、体会下列句子中冒号的用法

1、标点符号用法的补充规则

2、示例：李斯《谏逐客书》记载，“惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。

3、小蜜蜂：形容非常勤奋的人，乐于奉献的人。

4、⑶他心里想着：这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我几乎犯了错误！(何为《第二次考试》)

5、用在需要说明的词语之后，表示注释和说明。

6、什么东西响了一声，它立刻就警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

7、1表示含有顺序关系的并列各项间的停顿，用顿号，不用逗号。下例解释“对于”一词用法，“人”“事物”“行为”之间有顺序关系(即人和人、人和事物、人和行为、事物和事物、事物和行为、行为和行为等六种对待关系)，各项之间应用顿号。

8、象形|指事|会意|形声|转注|假借

9、艾滋病有三个传播途径：血液传播，性传播和母婴传播，日常接触是不会传播艾滋病的。(误)

10、第一种，用在称呼语的后面，表示提起下文。

11、是以不别荆棘者，庆云之惠也；七子均养者，尸鸠之仁也；舍罪责功者，明君之举也；矜愚爱能者，慈父之恩也。是以愚臣徘徊于恩泽而不能自弃者也。(《三国志·魏书·任城陈萧王传》)

12、(冒号：用在总结性话语的后边，引起下文的分说)

13、轻声|儿化|变调|语气词“啊”的音变

14、此处冒号没有必要使用，应该删去，改为：他表示以后一定要改正错误。

15、经过治理，水市市容市貌焕然一新。这是某区街道一景

16、古公曰：“我世当有兴者，其在昌乎？”(《史记·周本纪》)

17、用于需要解说的话语之后，表示下文是解说。

18、使用问号应以句子表示疑问语气为依据，而并不根据句子中包含有疑问词。当含有疑问词的语段充当某种句子成分，而句子并不表示疑问语气时，句末不用问号。

19、示例3：小王笑着点了点头：“我就是这么想的。”

20、信件和报告开头的呼语，一般用冒号表示。这是因为冒号具有提起对方注意的作用。而呼语也是一种“提示语”，它后边用了冒号，也是让读者注意下文就是要说的话了