【琪琪句子迷】精选用痛苦写夸张句、悲痛夸张句100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句悲痛夸张句!

一、用痛苦写夸张句

1、而今天熊想跟大家分享的这本书，是孔枝泳写给女儿的一本成长之书。

2、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是：水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

3、桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：此中人语云：“不足为外人道也。”

4、新鲜—腐烂漂亮—丑陋黑暗—光明承认—否认漂泊—定居

5、易写错的字(来源:学科网ZXXK)

6、答谢中书书(陶弘景)

7、《马说》中表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

8、运用议论手法诗中隐含作者独特的见解，表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

9、过了一会，一位老师才走过来，和了了交流了几句之后，拉着了了的手，一同站在洗手间门口。而这个时候，了了仍然是沾满粑粑的小内裤挂在脚踝上的状态，没有换掉，没有脱掉，没有给个小板凳，没有被抱起来，甚至没有一个蹲下来交流沟通的老师。

10、手疾眼快动如脱兔健步如飞干净利落

11、繁忙—忙碌情不自禁—不由自主

12、谁把谁真的当真?谁又是谁的谁?

13、文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

14、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。

15、疤：“广”不要写成“广”。

16、腮：不要将右部写成“恩”。

17、记承天寺夜游(苏轼)

18、这种大胆推测，表面上看是不合理的，然而通过这样的夸张、渲染，使人们维护华盛顿神圣誓言的坚强决心得到了强调。

19、提起劳动，我们或许既有亲切感，又颇有距离感。其实，劳动贯穿在我们的生活之中。从古至今，没有朝九晚五的日夜劳作，何以哺育神州大地的亿万生民？没有披星戴月的驰而不息，何以开创改革开放的全新篇章？那一栋栋砖瓦房长成摩天大楼，那一座座小村庄变身现代都市，皆是劳动者汗水的见证。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，传承几千年传统美德的重担，已传到你我每个人肩上。

20、孔子强调复习的过程中，可以获得新知识、新发现，这种人可以当老师的句子是：温故而知新，可以为师矣。

二、悲痛夸张句

1、没得说，在我显然会暴走的情况下，接下来，还是了了爸爸独自去找幼儿园沟通了。

2、白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：

3、《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：政通人和，百废具兴。

4、回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，毕竟也凉飕飕的。

5、词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷不满的句子：我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

6、这样的状态，持续到了9:36分，或许是还有其他事情做，拉着了了的老师跟她说了句话，就放开了了的手，走过去和其他老师一起打扫，这个时候，已经保持一个姿势站了好几分钟、小内裤仍旧顽强地挂在脚踝上的了了小朋友，不得不用双手分别撑住洗手间的两侧门框以保持自己的平衡。

7、“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”黄金台相传是战国时燕昭王所筑，渴望贤才，置千金于台上，延请天下奇才。诗人借用这个典故，既与战争的地点相吻合，又是对天子和将士的守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的称颂。

8、然后就在前天，我一个在该幼儿园交了定金准备入园的邻居过来问我家了了在幼儿园感觉如何，我告诉她发生了这些事后，她决定去退园，当时，接待她的老师问：是不是因为听说了了了的事情所以要退。在得到肯定的答复后，接待老师就一直在数落我家了了还有我跟我老公，直到我的邻居跟她说：“这就是我退园的原因，你们到现在都还不知道反思自己，反而在其他家长面前去诋毁一个不到三岁的小孩子。了了是我看着长大的，她一直非常听话，如果在你们眼里她都不是听话的孩子，那我家小孩来的话，在你们嘴里不知道要被说成什么。了了的父母我们也很熟，完全不是你们形容的样子。所以，我觉得我们双方不可能合得来。”

9、虎视眈眈虎口逃生纵虎归山调虎离山

10、⑵学术演讲稿：传播交流科学知识、学术见解及研究成果，包括科研报告、学术讲座等。

11、离开幼儿园后，园方一直没有与我们沟通，直到我发了一个朋友圈，只有一句话，庆幸我曾经是媒体圈的人，之后园方忽然表现的很重视，跟我们道歉并且给班级开会强调，而直到那时，我跟我老公还单纯的提出，不需要对我们孩子特殊照顾，只需要一视同仁，并且真的相信了园方会改进。

12、弟(兄弟)胶(胶水)碗(饭碗)博(博大)

13、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

14、夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。所以，这句话应该是属于夸张。

15、⑴定主题；⑵搜集材料、选择材料；⑶拟写标题；⑷安排结构；⑸写稿、修改。

16、演讲词也叫演说辞，它是为演讲所准备的书面材料。是进行演讲的依据，也是对演讲内容和形式的规范和提示。它是人们在工作和社会生活中常使用的一种文体，可以用来交流思想、感情，表达主张、见解，也可以用来介绍自己的学习、工作情况……演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

17、教育，像一场闯关游戏。穿越一个又一个关卡，每一关都为难，每一关又都饱含喜悦！

18、当任命一个人来挽救局面，人们常引用的《出师表》中的一句名言是：受任于败军之际，奉命于危难之间。

19、(1)文中写水声清脆悦耳的语句:如鸣佩环

20、八年级上册*课标推荐必背篇目

三、描写悲痛的夸张句

1、(1)本文在写法上的特征是()。

2、沟通到最后，最夸张的一幕出现了，负责沟通的老师说，我们也不太好再去跟老师说这个事，怕老师有负面情绪，带着情绪去接触孩子！就冲这句话就能看出这家幼儿园的管理水平跟师德，园方没有管理办法去跟老师和谐沟通，老师居然还会带着情绪接触孩子，而园方对这种行为是怕而不是管理跟教导，那么我是不是可以认为，老师恶狠狠的跟我家孩子抢书就是不到一个月前我们找她们整顿带来的后果，就是彻头彻尾的给我家孩子穿小鞋，报复我家孩子呢？我是不是可以认为，在这家幼儿园，老师有任何问题，只能靠忍气吞声或者送礼来解决呢？当天谈完后，即使现在是7月，公立报名已经关闭，好的私立几乎招满了情况下，很可能面临没有幼儿园可上的情况下，我仍然当天提出了退学。

3、写出桃花源人对渔人热情的句子：

4、①刷子李看着曹小三发征发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”

5、吩时—嘱咐相干—相关出色—杰出抖擞—振奋居然—竟然

6、小结：演讲稿的写作技巧

7、参谋(móu√mǒu)

8、朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝，暮到江陵。

9、《逍遥游》中描鹏鸟要飞到南海时的飞翔状态的句子是：水击三千里，抟扶摇而上者九万里。

10、纪昀在《河中石兽》中告诉人们做任何事情都不能依靠主观想象而妄下定论的句子是：然则天下之事，但知其不知其二者多矣，可据理臆断欤？

11、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景)：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

12、千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食之。

13、了了先后三次把头斜靠在站在旁边拉着她的老师腿上，试图休息一下

14、①沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。(神态、动作描写)请你运用神态、动作描写，写一个人“期待落空”的情景。

15、退后—前进欺负—帮助结实—单薄神圣—卑贱清脆—沙哑

16、望着老爷爷放在墓前的杜鹃花，我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人情景，烈士们宣传革命道理时的音容笑貌和英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。是他们，是无数像他们这样的人，用鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活。

17、而根据这本小说改编的同名电影《熔炉》在2011年上映后，引起了极大轰动，电影在豆瓣上的评分更是高达

18、食马者“不知马”的具体表现(对千里马的不公正的待遇)是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

19、我：那你跟妈妈说说，为什么和老师不开心啊？(这里，我以为她会说抢书的事情)

20、《桃花源记》中，最能体现桃花源人热情好客的句子有：便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。

四、悲痛写夸张句

1、⑵演讲稿常见的结尾方式：总结全文式、展示前景式、借用名言式、哲理升华式、风趣幽默式、激励号召式、余味无穷式……

2、A.摘吃黄瓜，追蜻蜓，采倭瓜花等。

3、演讲稿的写作可以分几个步骤进行？

4、选择题。选择一个正确的答案，将序号填在括号里。(14分)

5、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(来源:学*科*网Z*X*X*K)

6、●开头尽量做到扣人心弦

7、(3)“红红的杜鹃花,她是烈士们的鲜血浇成的，她扎根在祖国的大地上,永远不会凋谢,永远开在我们后来人的心上。”这句话的意思是()

8、如何称呼：演讲的对象不同、场合不同称谓也就不同。常见的有“各位领导”、“各位来宾”、“女士们、先生们”、“同志们”、“朋友们”、“同学们”等，通常在称谓前加上“尊敬的”、“敬爱的”等词，以示尊重和友好。

9、妒(妒忌)寨(寨子)呐(呐喊)护(保护)

10、大家好。很荣幸在此作有关劳动的发言，我演讲的主题是“以小我之劳，筑大国之梦”。

11、《从军行》一诗是一首著名的边塞诗，描写了戍边将士的英勇顽强，表现了他们不畏题险、誓死消灭敌人的坚定决心。

12、每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。

13、在一阵惊喜与称赞声中，我闭上眼睛。历经了千年，在这森然寂寞的博物馆中延续着千年以前的梦。梦中一名孩童悄悄地打开窑门，看见我微笑的嘴角后惊呼。我望见他纯澈的眼眸，那里灵动着两个字——好奇。

14、攻城一方不能取胜的原因是：“天时不如地利”守城一方“委而去之”的原因是：“地利不如人和”

15、闪烁—闪耀反而—反倒承认—认可阴凉—阴冷孤单—孤独

16、精神抖擞意气风发气宇轩昂满面红光精神焕发

17、《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是：朝晖夕阴，气象万千。

18、《岳阳楼记》中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

19、调浆(jiāng√jiǎng)吐痰(tán√yán)

20、统编新版必修下册教学资源目录

五、形容痛苦的夸张句

1、《祖父的园子》作者回忆了童年时代在园中快乐玩耍时的哪些情景？(ABCD)

2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

3、世界上有这样一个国家，它曾参与挑起一场罪恶的战争并且惨遭失败。在战后的那些凄凉悲惨的日子里，铺天盖地地笼罩着它的是寂寞和黑夜。那时它的人均国民收入只有20美元，它资源贫乏而又人口密集，似乎它的唯一出路只有拿起讨饭碗和打狗棍了。但就这样一个当年被舆论一致加以嘲弄的民族，竟在大洋中的那一群岛屿上创造了举世瞩目的经济奇迹……日本民族振兴的秘诀在哪里？

4、⑷抒情型标题：《演讲艺术，我爱你》；《我骄傲，我是90后》。

5、我打江南走过／那等在季节里的容颜如莲花的开落。清清泉水淡淡水乡，品江南的同时，人情的光辉也在心灵的蓝图上勾勒出一片蔚蓝。

6、他伤心极了，眼泪都快把房子淹没了。

7、《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。

8、《军神》会以填空或选择的形式考查人物的描写方法，如外貌描写、语言描写、神态描写等。

9、从穿着的角度写桃花源美的句子：男女衣着，悉如外人。

10、"春天在哪里？春天在花朵里……”

11、他想读大学的愿望落空了，伤心得像是丢了一个亿的宝贝一般。

12、D．因为父亲被敌人严刑拷打已经痛苦不堪了，所以他没法对亲人说一句话。

13、《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

14、…………END…………

15、剃(剃头)跤(摔跤)腕(手腕)傅(师傅)

16、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

17、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

18、老师在旁边叉腰聊天也没有去处理了了的事情

19、(1)表示有才华、有智慧的词语：

20、杜甫的茅屋为秋风所破歌中表现我衰老困窘的诗句是：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。