【琪琪句子迷】精选雨后运用静态描写和动态描写、用静态动态相结合的写法描写雨后的情景100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句用静态动态相结合的写法描写雨后的情景!

一、雨后运用静态描写和动态描写

1、(3)小狗在公园的草坪上玩耍。它的前脚夹着小草，像是捧着心爱的宝物,不时地还放在鼻子上闻一闻。一会儿，小狗仰起头来，四脚朝天，头左右摇摆，好像在体验草坪的舒服。偶尔有只蝴蝶飞过,它会迅速地爬起来去追赶，没有追上，也不气馁。

2、雨后的街道动态和静态描写大雨过后，马路上到处湿漉漉的，有的地方还望着水坑飘着落下的树叶，有一些要下班回家的人，趁着不下雨了就赶紧往回赶，车子的咕噜带起了一朵朵的水花，那些住在楼上的老太太们，这个时候都不出来了，扒窗户往外看，看看看路干了他们再出来雨下过以后，树上的叶子倒是挺干干净碧绿碧绿的闪着光，在阳光下空气中还有一些水的气氛，湿漉漉的，闻着特别舒服，下过雨真舒服

3、随意春芳歇，王孙自可留。

4、唯唯诺诺;战战兢兢;哭哭啼啼;袅袅娉娉;袅袅婷婷;扭扭捏捏;鬼鬼祟祟希望能帮到你，麻烦给“好评”

5、这段文字不仅写出了草塘的美丽，而且写出了“我”对草塘的喜爱之情，也写出了对北大荒的喜爱之情。

6、只有在观赏时留心到景物的动态变化，我们才能在本次习作中，写出景物的动态变化，从而符合这次习作的要求。

7、(1)鸟宿池边树，僧敲月下门。(贾岛《题李凝幽居》)

8、指名分别读静态描写和动态描写的诗句，读出景物的变化。(静态读慢轻，动态读明快。)女生读静态描写，男生读动态描写的诗句。作者写到了看到的，也写到了听到的，他听到了哪些声音？这些声音都不是很响亮，只有在什么样的环境中作者才会听到这些声音？相机出示动静态描写的作用:

9、寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜近处是青山，行人更在青山外。

10、步骤三：诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。

11、第三联风景如画：嫩绿的新竹上有一层薄薄的新粉，更加显示出其勃勃的生机。残荷如衣着鲜艳的采莲女，褪下残破的红衣，换上翠绿的靓妆，依然风姿绰约，风韵不减！第三联由于作者观察细腻，写景入微，抓住了嫩竹和残荷的特点来写，敷色鲜艳，比拟动人。

12、《长相思·出塞》－清代康熙年诗人纳兰性德

13、春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。

14、(注)①吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。②趱：zǎn赶快。③苫：shàn用草覆盖。

15、运用表现手法来写：衬托、对比、渲染、烘托、引用典故、象征、铺陈，白描。

16、山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

17、积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。

18、试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。

19、作为动静结合的写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式。

20、春雨，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。

二、用静态动态相结合的写法描写雨后的情景

1、例如“院子的中央，有一棵桂树”，这棵桂树有多高、多大、树叶长得什么样?......把这些细节描写好了，画面就具体了。

2、大雨疯狂地从天而降,黑沉沉的天就像要崩塌下来。

3、春雨绵绵，像花针，如细丝，密密地斜织着。

4、天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里。

5、寒山几堵①，风低削碎中原路②。秋空一碧无今古。醉袒tǎn貂裘，略记寻呼处。

6、②按地点变换顺序写，随着作者的脚步移动和地点变换，多方面、多角度地对一处景物进行描写。

7、简要分析下面杜甫《漫成一首》诗中运用的动静结合手法。

8、吹生命一池涟漪，秋风莫逆。千年不渝的梦终化作斑斑殷红的浮萍，不胜风雨。

9、春天的雨是细微的，又是多情的，细微时只是那么丝线一般，飘荡在空中时都寻觅不见，只是抚摸人之后，你才会慢慢感觉得到，因为那细小的雨珠就顺着头发流滴下来了；

10、小雨淅淅沥沥下了一个晚上。一早，园林里便弥漫着一片淡淡的、薄薄的雾气，在山石亭台间游动。假山、小桥、亭台的线条不再那么分明，有些模糊，好似一幅微微晕开的国画。园林多了一分朦胧又神秘的色彩。

11、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。(出自王维的鸟鸣涧，译文：寂无人声，芬芳桂花，轻轻飘落。青山碧林，更显空寂。明月升起，惊动几只栖息山鸟。清脆鸣叫，长久回荡空旷山涧。)

12、明月松间照是静态描写，清泉石上流是动态描写。

13、绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。

14、静态描写：是指对于处于静止状态的景物之描写。

15、◆夕阳西下，乌鸦归巢。

16、校园里，孩子们像一只只可爱的小天使，东一堆，西一堆，时不时传出欢乐的笑声。雾，与校园共舞着，她穿着一身洁白的长裙，多么清新、优雅、圣洁、美丽、脱俗……

17、云间连下榻，天上接行杯。

18、例一个冬天的早晨，凛冽的寒风疯狂地尖叫着，卷起尘土和纸屑在大街小巷横冲直撞。它一会儿拍打着冰冷坚硬的墙壁，一会儿又生气似的扑打着教室窗户上的玻璃，发出沙啦沙啦的响声。(这段景物描写写出了冬天早晨的寒风凛冽的特点。)

19、一开始，天气闷热的让人喘不过气。小鸟在树枝上睡觉，可天气闷得太不舒服了让它怎么也无法入睡。心想：“什么时候才能下一场雨啊？我快受不了了！”道路两旁的小树也伸展不出枝条，田地里也特别的干燥。

20、例如乌鸦归巢，作者运用拟人的修辞手法，写乌鸦“急急匆匆”朝窠里飞去,这样写就具体了。

三、下雨时的静态和动态描写

1、范成大的《四时田园杂兴·其二》：“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”这是田园即景。

2、上了出租车就只能看见车的正前方。不一会儿车转了个弯，一道道耀眼的光芒射了出来，那是太阳，它好像发出了它全身的光芒，那光穿透了黑云照耀着的大地，黑云好像不甘示弱便下出了几缕细细的雨丝，不知怎的阳光起来得更加耀眼了。一旁的云彩也染了太阳这鲜红的亮光，一切都是那样的耀眼。

3、浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。

4、③夸张，将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方法。

5、这首诗是杜甫入蜀后，抒写的羁旅异乡的感慨。首两句入嵌在镜框丽的风景画。请分析此诗运用的艺术手法及其艺术效果。

6、有时太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。

7、这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

8、①按时间变化顺序写，是说在不同的时间内，同一景物会出现不同的变化，要求我们按照时间变化的顺序，描绘出同一景物的不同画面。

9、读句子，体会每组中第一句和第二句的区别。

10、小狗在公园的草坪上玩耍。

11、对比，前后照应，问与答，卒章显志，总分，虚实结合(高考常考)过渡，详略，人称，设置悬念，欲扬先抑

12、(李公妹放学后的校园)

13、雨后，被雨水冲刷过的宽阔叶片，像刷过了一层油，在晨曦的照耀下映出星星点点的白光。土地又变得潮湿，显得分外肥沃。小草似乎在一夜间又向上蹿了一截儿。草丛里陆陆续续地爬出各种小虫：成群结队的蚂蚁忙忙碌碌，排着队到处跑，仿佛在紧张地工作；蚯蚓扭动着身体，在泥土上打滚；蜘蛛辛劳地开始新一轮工作，织补那被雨水冲破的蜘蛛网；原本躲在树下避雨的金龟子从树荫中飞了出来，一眨眼，它们就停在一片圆圆的大荷叶上。

14、②第一首诗宫内宫外(或空间)对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映，温暖如春。③第二首诗今昔(或时间)对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。

15、春雨潇潇地下着，它正轻轻地唤醒大地，悄悄地带走寒冷，慢慢地抚慰树木上严冬的创伤。春雨洗去了冬日的残迹，万物在春风的吹抚下醒来了，在春雨的滋润下生长了。

16、表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必然熟悉常用的一些表现手法。

17、从观察的层次来写：远看与近观结合，仰视平视与俯视结合；空间的上下结合，高低结合。

18、有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。

19、(侯雅妍群鸟飞过湖面)

20、综上所述，第二句比第一句更生动，更富有感情。

四、雨的动态描写和静态描写

1、窗外的天气就像是你多变的表情。

2、这两组句子中，每组的第一句都描写得比较概括，不生动，第二句在第一句写景的基础上进行细化。

3、寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。

4、走出商场已是八点了，我和母亲准备打车。抬头一看，东边的天空已是失去了白天的那种蓝色的微光，像是被一片黑纱给蒙住了。地上小花小草的身影也变得一丝朦胧。

5、大雨过后，天也亮开了，树叶比平时更加新绿，带着雨水珠的树叶，在清晨的微风中，一阵摇晃，水珠就像一阵骤雨似的落在松软的沙土上，花儿慢慢地抬起头，花上的水渍让花儿多了一丝娇弱。

6、第一步，准确地指出诗中运用了什么表现手法或表达技巧

7、诗人先写“竹喧”“莲动”，因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。这样写更富有真情实感，更富有诗意。

8、(1)抓住画面的细节，对画面细节进行细致描写。

9、写潮水的都是正面描写，通过其它人或物的描写来间接反映潮水的都是侧面描写了。依据这个标准，就不难划分和判断，是否正面描写、侧面描写。

10、阅读下面这首宋词，回答后面的问题。

11、眼前是一条清澈的小河。

12、请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法、或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？

13、哗啦哗啦，是什么声音？像一小串小铃铛。哦！那是雨声，那是滋润大地的优美的声音，是它们在演奏优美的乐曲。

14、间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

15、潮平两岸阔，风正一帆悬

16、“朱门”代“权贵豪门之家”。

17、雨中的静态描写与动态描写有所不同。如静态描写雨时单描写雨景：

18、“点灯语文”师生文章同发表：这是我的心头好

19、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

20、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

五、雨后用静态描写写一句话

1、静态描写一般指对景物形状、颜色的描写；动态描写一般是描写景物的发展变化。描写景物的静态和动态都需要展开丰富的想象和联想，运用恰当的比喻，鲜明准确的语言和拟人的手法，把景物的静态和动态描写得形象逼真，栩栩如生。

2、景物描写得好坏，是建立在观察的基础之上。观察时，把视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉结合起来，才能获取更多的信息，对景物有更全面的印象。在描写时，才能对景物进行细致描绘，多角度地展现景物特点。

3、多情时只是那么默默而无声，悄悄地滋润一切万物，催发新芽，催开花蕊，瞧，漫山遍野，新绿宛如涨潮的海水，迅速长满了山坡，还有那开放的花朵，朵朵都是那娇艳，都是那么柔媚。

4、这首诗写初秋时节山居所见雨后黄昏的景色，是王维隐居终南山下辋川别业时所作。

5、《山居秋暝》：写山中秋天晚上静谧而又富于生机的景色。明月松间照，是静态，清泉石上流，是动态。

6、最后两句诗运用拟人修辞赋予山水以人的情感，化静为动，既生机勃勃又清静幽雅。“护”加以“绕”字，写出小溪像母亲双手呵护着小孩一样环绕绿油油的农田的美景，“送青”之前冠以“排闼”二字，写出深翠欲滴的山犹如刚从远道而来的朋友兴冲冲闯向庭院来的情景。

7、明月松间照是静态描写，清泉石上流是动态描写。《山居秋暝》是唐代诗人王维的诗作。此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。全诗将空山雨后的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧笑声，渔船穿过荷花的动态，和谐完美地融合在一起，给人一种丰富新鲜的感受。

8、南京市学科带头人伍文杰

9、雨停了，天气也不那么闷热了，雨过天晴的感觉令人无比的舒畅！街道上的人们又开始新的一次工作，道路两旁的树伸展着枝条，在闪亮的阳光下令人舒服。小孩子们又开始快乐的玩耍！

10、这些诗人的作品，就像一个个小视频一样，录下了他们眼中看到的山林、田园、乡村……写出了景物的动态美、变化美。相信你细细品读，脑海中一定会浮现出一幕幕动态的美丽画面来。

11、答：运用了对照(或对比)的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情。题为“代人赋”，实则为己赋，采用代人填词的形式，以荠菜花自况，效果独特。

12、清晨的阳光被层层的雾挡住了它的去路。阳光与雾，一起唤醒了朦胧的清晨。这雾，格外的浓。一切都像浸泡在牛奶里一样。轻轻吹几口气，却怎么也吹不散那洁白的面纱。

13、漫步在亭台楼阁之间，仿佛身在一幅栩栩如生的水墨画卷中。这诗情画意的雨后园林怎能不让人流连忘返？

14、这首元散曲主要运用了哪些修辞方法？试作赏析。

15、例作家萧红写的《火烧云》一文中不仅写出了火烧云颜色的变化，而且还写出了火烧云形态的变化：像马—像狗—像狮子—又像这个，又像那个。这样的描写不仅写出了云的变化多端的特点，而且给读者展示出了一幅多姿多彩的美妙画卷。

16、皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。

17、姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。

18、仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈。

19、指出下面句子使用的修辞手法

20、我们注意地看着。我的眼睛真是应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一棵小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。