【琪琪句子迷】精选缩句七不要三保留、缩句要保留哪三个字100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句缩句要保留哪三个字!

一、缩句七不要三保留

1、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

2、第一步与第三步正好相反，第二步一样。

3、1：漂亮的小女孩对着我们高兴的笑.缩句：小女孩对我们笑.2：蓝蓝的天空中飘着像棉花糖一样的白云.缩句：天空中飘着白云.3：穿着新衣服的小明在认认真真的完成家庭作业.缩句：小明在完成家庭作业.4：五彩的花朵在花园里散发出迷人的香气.缩句：花朵散发出香气.5：活泼的孩子们在操场上整齐地唱着老师教的歌.缩句：孩子们唱着歌.6：可爱的小燕子从南方千里迢迢的飞回来了.缩句：小燕子飞回来了.7：和煦的春风暖暖的吹着大地.缩句：春风吹着大地.8：精彩的表演在一片热烈的掌声中结束.缩句：掌声结束.9：三年级的小明跑的像小鹿一样快.缩句：小明跑得快.10：崭新的桌子上堆满了同学寄来的花花绿绿的贺卡.缩句：桌子上堆满了贺卡.

4、缩句，就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语、谓语、宾语等“主干”。具体来说，“的”往往充当定语，“地”往往充当状语，“得”往往充当补语。在缩句时，“的、地、得”都是“枝叶”，都应删掉。

5、这是大楼。五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

6、“的”前修饰要删，“地”前限制要删，“得”

7、诺贝尔始终在顽强地向上攀登，终于到达了光辉的顶点。

8、1一片片晚霞倒映在清澈如镜的小河里。

9、1我一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。

10、“地”字用在状语和中心词(谓语)之间。

11、“着”、“了”、“过”要保留 “着”字用在动词后面表示动作正在进行，如：“同学们上着课”，如果缩成“ 同学们上课”，就没说清楚是现在上课还是以前上课。“了”字用在动词后面表示动作已经完成。如：“赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。”应当缩成“赵老师上了科学课。”若缩成“赵老师上课。”是正在上，还是上完了？不知道。“过”字用在动词后面表示动作已经过去。如：“我曾经游览过美丽的桂林。”如果缩成“我游览桂林。”是正在游览，还是曾经游览？没有说清楚。由此可见，谓语后面的“着”、“了”、“过”不能去掉的。

12、深夜，闪烁的星星布满了天空。

13、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”

14、故答案应当为：老人们爱到树阴下钓鱼。

15、例如：一位老红军讲了过去二万五千里长征中过草地的故事.

16、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

17、雷锋的光辉形象永远活在同学们的心中.

18、例人们都忍不住惊讶地呼喊起来。

19、我怀着兴奋的心情来到了动物园。

20、缩句：小明笑。三保留：(1)保留“着”、“了”、“过”。

二、缩句要保留哪三个字

1、C：鸬鹚站在船舷上，像士兵。

2、缩句：大熊猫爱吃竹叶。(“大熊猫”“竹叶”都是特定词汇，不能缩为“熊猫”“叶”

3、缩句不能改变原句的谓语

4、英勇无畏的战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。

5、原句主语的中心词是“海棠树上”，而不是“海棠树”；谓语动词“开”后面有一个简短的补语“满”。A句合乎这类句子缩句的要求；B句改换了主语，缩去了简短补语，压缩后的句子意思很不确定，表达不出“海棠树上开满了花”的意思；C句改换了主语。

6、选择关系；不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……

7、表示方位的词组作状语时应该完整地去掉

8、他猛地想起自己常对儿子说的一句话。

9、健儿事迹激励着我们。秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。

10、被冲锋枪打伤的德国兵一个接一个地倒下

11、疑问句子中表达疑问的词语要保留。如“五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了好几项冠军呢?”缩为“运动员为什么夺走了冠军呢?”

12、军官对孩子说，这孩子会成为一个真正的战士的。

13、第检查对错优劣。如“这气魄宏伟的工程在世界历史上是伟大的工程”这句话中，“在世界历史上”作状语，要删掉。“气魄宏伟”是修饰词，也要删掉。“伟大的”作定语，但在此句中是必要成分，要保留。所以缩为“这工程是伟大的工程”。

14、他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。

15、一排排柳树倒映在水中。

16、鲁迅笔下的闰土是机智勇敢、聪明伶俐的少年。

17、例：我在屋里没有找到那个装书的包。

18、保留必要的成分例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了。

19、(5)宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，否则有可能改变句子的语气、情感。

20、1我们的船渐渐逼近那棵茂盛的榕树。

三、小学缩句七不要原则

1、在缩句中，我们常常会碰到一些比较难处理的句子，教师难教学，学生难掌握，我参考了一些专家的意见，结合自身的教学实际，提出一些实例和大家一起讨论，供同行们参考。

2、我们必须做到边读书边思考的好习惯。

3、反问语气词加上“。”变“？”。

4、蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞。

5、例：解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。

6、“着”字用在动词后面表示动作正在进行。

7、我们怎能做损人利己的事呢？

8、()严格遵守交通规则，()不会出交通事故。

9、巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。

10、后台回复关键词：数学公开课|455节数学特级名师公开课课堂实录，非常珍贵

11、这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空的五星红旗。

12、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

13、缩句不能改变原句的结构

14、所以应当为：广场上灯照耀着建筑。

15、一块块窗玻璃亮得可以照见人影。

16、观众的目光一起投向那位身穿“5”号背心的运动员。

17、1蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。

18、分析：原句说的是“广场上”怎么样，而不是“灯'怎么样，A句改变了主语，当然也就改变了原句的意思；C句基本正确，但缩得过分简略；B句是正确的。

19、第二种，去掉大部分枝叶，保留主干和小部分枝叶。哪些枝叶必须保留呢？

20、1解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。

四、缩句要保留吗

1、一般而言，缩句就是缩为“主、谓、宾“三个词的短句。

2、八路军的一个通讯班悄悄地开到郑州以南50公里的前线。

3、“五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了好几项冠军呢？”缩为“运动员为什么夺走了冠军呢？”

4、陕西省2020幼升小、小升初入学政策公布！我省8个市公布开学时间！

5、由此可见，把字句在缩句中应保留“把+受事体”的内容。

6、渔夫的妻子桑那毫不犹豫地收养邻居西蒙的孩子.

7、两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。

8、原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类。

9、缩句：小花猫晒太阳。(2)“的”去前：洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

10、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。

11、1院子里的人们兴高采烈地谈论着。

12、我们班的语文成绩是全校最好的班级。

13、美丽的小松鼠常常在树枝上跳来跳去。

14、“高兴”是谓语，“高兴得”因为“得”字结构的规律，后面的成分是补语，补充说明高兴的状态，不是宾语，因此缩句为：

15、“过”字用在动词后面表示动作已经过去。

16、小燕子从南方赶来，为春天增添了许多生机。

17、一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。

18、这个问题，实际上是缩句时要不要保留补语的问题。

19、李时珍是我国古代的一个伟大的医学家和药物家.

20、简单说，缩句就是把句子的“定语、状语、补语“等修饰词去掉，留下主干“主语、谓语、宾语“。

五、缩句七不要三保留视频讲解

1、小学阶段一般的缩句方法：

2、因为张敏坚持锻炼身体，所以他长得很结实。

3、我紧紧地握着台湾教师的手。

4、(参考)北京初中3年学习规划宝典

5、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。

6、1同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。

7、1烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。

8、他激动得久久说不出话来。

9、易错点：加上了像、犹如等比喻词，致使句子成为比喻句。

10、英勇的红军战士粉碎了敌人的猖狂进攻。

11、万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。

12、例：孩子在横木上差点跌到甲板上。

13、在缩句中，有的句子带有双谓语，双谓语在缩句时应保留。

14、缩：我了解西瓜的来历。

15、圆东西发出亮光。

16、B：夏天，老人们爱钓鱼。

17、“高兴地”，因为“地”字结构的规律，后面的词语为动词，作谓语，前面“高兴”作状语成分。因此，这个句子缩句为：

18、这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。

19、例铁树同时从高处落下来。

20、分析：缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。另外，还要让压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。