【琪琪句子迷】精选视野宽广是什么短语类型、形容视野宽广的词语100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句形容视野宽广的词语!

一、视野宽广是什么短语类型

1、感谢您对北方教育出版网(www.bfjycb.com)的关注！

2、继续努力，我们一直在路上！

3、本书一共介绍了十种快速阅读的方法，归纳起来，有以下三种类型：空白卡片法、短语阅读法和手指引导法。

4、制度设计，制度建设，制度安排，制度完善，制度保障，制度衔接，前后衔接，左右联动，上下配套，系统集成

5、①宏观层面：根据文体特征确定文体、找出语篇中的立论句、段落主题句

6、由前一动语的宾语兼做后一谓语的主语，即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠，合二为形成有宾语兼主语双重身份的一个"兼语"。有兼语的短语叫兼语短语。

7、broadenone大开眼界

8、连续反复和间隔反复也可以交错使用。

9、全程跟踪，动态销账，精密调度，精确推进，精准督察，精细管理，督在实处，察在要害，扩点拓面，究根探底

10、①如果我们能够研制出一种类似鹰眼的搜索、观测技术系统，就能够扩大飞行员的视野，提高他们的视敏度。如果能研制出具有鹰眼视觉原理的“电子鹰眼”，就有可能用于控制远程激光制导武器的发射。如果能给导弹装上小巧的“鹰眼系统”，那么它就可以象雄鹰一样，自动寻找、识别、追踪目标，做到百发百中。

11、例①：列车在飞驰，车厢两旁的树木像排山倒海似的一闪而过。(“排山倒海”形容声势浩大，跟速度没有相似之处，不能用来比喻树木“一闪而过”)

12、一小时，别人只能了解一本书的皮毛，而我们能掌握绝大部分的内容。

13、稳中求进，以稳求进，以进固稳，定好盘子，理清路子，开对方子，宏观运筹，整体设计，先谋于局，后谋于略，略从局出，举旗定向，定向统领，统揽全局，多谋善断，凝魂聚力，摆兵布阵，谋篇共建，谋篇布局，巨细靡遗，前瞻谋划，科学谋划，冲锋冲刺，决战决胜，站在高处，望着远处，抢在前边，科学部署，一张蓝图，蓝图绘就，路标竖起，审时度势，精心谋划，超前布局，力争主动，按时施工

14、一本书，一般都有序言和目录，阅读这些，有助于我们初步地了解一本书。

15、并列短语：词和词之间表示并列关系。

16、短语有两方面的功能：一方面是作句法成分，所有短语都能充当一个更大的短语里的组成成分；另一方面是成句，大部分短语加上句调能独立成句。有少数短语不具备成句的能力，例如，“所”字短语。

17、稳步提升，稳步提高，稳步推进，稳步增长，稳中有进，稳中有升，稳中有变，稳中向好，稳妥推进。

18、举个例子：房间里，一动不动的小蜜蜂不会引人注意的。如果小蜜蜂在房间里飞来飞去，那么我们的目光就会一直跟着小蜜蜂。

19、深入探索，大胆尝试，经验复制

20、眼高于天(yǎngāoyútiān)：眼界高过天。比喻眼界极高。也比喻骄傲自大。

二、形容视野宽广的词语

1、(5)老人们真幽默，吃着西瓜与夏天告别，说是“啃秋”。人们终于迎来了新秋，迎来了这楚楚动人的新娘子。

2、②微观层面：研究语篇的微观组织结构:包括句子内部的语法结构、词语搭配、指代关系、句子的信息展开方式等。语言教学应该围绕语篇来进行。语言教学的主要任务之一是帮助学习者认识到语音、词汇、语法等语言要素是如何相互联系、共同组织和建构语篇的。教师可在教学中注意引导学生观察和分析具体语篇的结构和语言特征，即关注语篇的各个组成部分以及语篇所用的语言是如何表达意义的

3、从这个少年的身上，我们见识到，他的阅读速度比一目十行要快得多。

4、拧拧螺丝、敲敲脑壳，再理一理，再促一促，再抓一抓，再推一推，上级推动，周边促动，先行带动，激发动力，激发动能，增强后劲，聚集合力，迸发合力，增添动力，汇聚合力

5、v.打开；张开；展开；摊开；开始(某事物)；开张；营业；以...…开头；宣布启用

6、第三章介绍词类和构词法。首先明确书中提及的词为句法词，并讨论了词的界定问题，指出泥江口方言可以通过词调模式辅助判定词和短语。然后介绍开放性词类和封闭性词类及其操作性定义。最后涉及复合构词法和派生构词法。

7、(古今中外)：指从古代到现代，从国内到国外。泛指时间久远，空间广阔。

8、其中错误率较高的37题是考查段中句，此段第二句表明了段落主旨，谈论表情符号有助于清楚表达意图。37空要填的句子是对前一句的解释，同时由后面的现在分词作为它的伴随状语。所以根据37空前后的相关关键词，可以得出选A.有的学生选不出A，是因为选项中的派生词conversational不能正确理解,以至于不敢选。另一个错误率较高的是40题。此空可利用文章标题、全文各段落展开思路以及后面的代词指代和同义词衔接多种方式来解题。

9、突出考查学生在听力中快速提取信息、加工信息、分析推断的能力。2020年高考全国卷20道题中，大约有一半题属于推理判断题。

10、书面表达的变化与发展主要体现在所考查的语篇类型、评分参考、答题卡。

11、本书的作者是美国的艾比·马克斯·比尔。她是美国著名的快速阅读专家。20多年来，她开设的“快速阅读”课程，让数万人成功地提升了阅读速度。

12、修订和完善评分参考。修订和完善短文改错及书面表达试题的评分参考，使评分参考更好地体现测试目标，进一步提高阅卷评分的可操作性。

13、登高博见(dēnggāobójiàn)：比喻思想境界高，则视野开阔，眼光深远。

14、短语可以从意义上来分类，可分为：单意短语、多意短语；

15、(无涯无际)：涯：边际，极限；际：边缘处。形容范围极为广阔。

16、owledge可表示“了解，知道”或“知识，认识，学问”等，是不可数名词。有时在knowledge前可直接加上不定冠词a,表示“对…有某种程度的了解或熟悉”。

17、另一个不好的习惯是回读，回读是指倒回去读再读一遍。产生回读的原因有很多，可能是走神了，也可能是第一遍没读懂，还有可能是不放心。

18、经过不断地训练，我们一眼能看到更多的内容。

19、有一句话是这样说的：每天早起一小时，等于延长人生。

20、①设问是自问自答，往往在篇首或段首，目的是引起读者的注意和思考，且必须用问号。

三、最宽的视野的词语

1、听起来有点玄乎，仔细想想也并不奇怪。因为随着阅读速度的提高，眼睛的视野会越来越宽广，一眼看到的就不止一行，甚至是三行、五行。

2、②反问不必作答，问中已有明确答案，常常在段中或段尾，目的是加强语气，表达强烈的感情，有时可用叹号。

3、使用阅读短语法的时候，先把一句完整的话粗略地分成几个短语。然后用连续的闪词法去阅读。

4、句①采用了反复的修辞手法，三次出现“他们不惊诧”，再加上末尾的“他们就惊诧了”，表达了作者对反动政府的强烈的愤慨之情。

5、①形式上，对偶限于两项，排比必须三项以上。对偶是对称组织，排比是成串组织。对偶要求字数相等，排比不拘泥于字数;对偶要尽量避免字面相同，排比常常出现相同的词语。

6、planninghorizon规划周期；计划期距

7、(万顷碧波)：万顷：一百万亩。形容水面或天空一片碧绿或碧蓝，广阔无际。

8、人人都离不开阅读。对普通人来说，参加考试需要阅读，看部门计划需要阅读，查找资料需要阅读，看合同条款需要阅读，看休闲小说同样需要阅读。

9、疏导情绪，解疑释惑，情感关爱，心理疏导，帮扶救助

10、相继问世，相继出台。

11、经过一段时间的观察训练，金字塔下方两边的数字也变得清晰了。

12、要求：回忆一件事，表现一个人，要渗透你对这个人的情感；不少于600字。

13、②具体代抽象。例如：不拿群众一针一线。

14、②听的教学要根据语篇类型、文本组织方式，对听力策略进行指导。

15、(溥博如天)：溥：广大；溥、博：周遍广远。形容广阔，犹如无边的天空。

16、蛇形移动手指法，是手指在书上作S形运动，目光跟随手指运动，阅读速度会飞速提高。

17、③四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，哪里还能有什么言语?

18、左手制动法，是用左手的食指放在每行的左边，慢慢地往下移动。手指指向哪一行，眼睛就读哪一行。手指移动的速度不要太快，也不要太慢。

19、读书能扩大眼界。扩展资料短语：

20、(1)从意义上看，比喻的重点在“喻”，即以此喻彼，就是“打比方”，它突出的是两事物的相似点;比拟的重点则在“拟”，即以此拟彼，就是“比作、当作”，它直接把甲当乙来描述。

四、眼界开阔是什么短语类型

1、同位短语：首都北京、婆媳俩

2、假如我们从公园里出来，快要走到公园大门时，发现门正在缓缓地关闭。这时候，我们都会不由自主地小跑几步，要赶在关门之前出去。

3、出自：南朝·宋·刘义庆《世说新语·言语》：“江左地促，不如中国，若使阡陌条畅，则一览而尽，故纡余委曲，若不可测。”

4、眼科专家认为，人眼看到的区域，根据看到的清晰程度，可以分为清晰区和余光区。在清晰区里，每个字都能看得清清楚楚。而在余光区里，字就显得比较模糊了。

5、你的语文学伴，每天17:00不见不散！

6、(天空海阔)：①指天地广阔。②常用以形容宏大宽阔。

7、短语按成句能力来分，可分为：自由短语、不自由短语；

8、按照短语构成要素是否凝固来分类，可分为：固定短语、非固定短语；

9、①眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。

10、七选五信息还原题主要考查对语篇类型和语篇知识的掌握情况。其中涉及到的认知策略包括：根据语篇中的核心词、代词等，理解段落与句子之间的内在衔接，根据不同语篇类型中的衔接方式，理解语篇的行文逻辑，以及段落间的衔接。

11、①毛主席都是如此，我们还有什么可以骄傲的呢?

12、深入推进，深入人心。

13、(2)暗喻：本体喻体都出现，中间用比喻词“是”、“成了”、“变成”等联结，有时暗喻不用比喻词。暗喻的典型形式为：甲是乙。

14、(田连仟伯)：田间小路接连不断。形容田地广阔。同“田连阡陌”。

15、①学生在听之前通过题目的核心词预测听力文段的内容，并对题目可能考查的内容有所期待。这样有助于提高听力时的专注度，提高对材料的理解。

16、例如：粮食//丰收(名//动)(什么//怎么样)

17、拟物：就是把“人”当作“物”来写，使人具有物的动作或情态，或者把甲物当作乙物来写，表达作者某种强烈的爱憎感情。例如：

18、排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强语势，强调内容，加重感情的修辞方式。

19、主谓短语：经济繁荣、损害健康、按照规定、辩论开始、空气稀薄、学习认真、品质优良、历史悠久

20、按内容可分为正对、反对、串对。

五、拓展视野是什么短语类型

1、刘光坤.19《麻窝话研究》.成都:四川民族出版社。

2、有效实施，有效遏制。

3、共49类，已基本涵盖到各类材料的共性方法论，成为每次起草讲话、总结、信息等综合材料时的必参宝典，可供开拓思路、搭建框架、拟定标题、措词造句翻阅。

4、(2)坦克后面，“老虎团”的士兵嗷叫着冲了过来。(谢雪畴《“老虎团”的结局》)

5、第五章介绍谓词及谓词性短语。分别讨论了动词的种类、动词重叠、自指与转指、形容词的种类、时体情态的表达、动宾短语中不同种类宾语的表现、趋向结构和连动结构。

6、(2)甲和乙要有相似点。

7、⑤比喻义不是比喻。比喻是临时的，比喻义是通过比喻形成的固定的义项。

8、是有意的重复同一词语或句子以强调某个意思或抒发某个感情的修辞格。

9、第一部分：全国II卷命题特点

10、Canbroaden可以开阔

11、④扩宽学习渠道，选择真实、地道、多样化的听力材料。

12、①同类相比。如：她长得像她爸爸。

13、全程媒体，全息媒体，全员媒体，全效媒体，提笔能写，对筒能讲，举机能拍，点亮荧屏，敢于发声，善于发声，坚定自信，站稳脚跟，借筒传声，借台唱戏，春风化雨，滴灌渗透，保持热度，保持风度，增加锐度，把握尺度

14、(万顷烟波)：形容广阔的水面雾气弥漫，碧波荡漾的景色。

15、机关公文常用词句集锦节选

16、取得突破，取得进展，取得实效。

17、解剖麻雀，放下架子，迈开双腿，迈开步子，趟出路子，扎下身子，沉到一线，亲自察看，亲自体验，吃透两头，吃透上情，摸清下情，把握内情，了解外情，听真声音，挖真问题，找真药方，心中有数，心中有谱，心中有招，揣着问题，带着感情，躬身向下，深入基层，深入群众，深入一线，说走就走，随时可停，关注终端，接触末梢

18、在一篇文章中，如果前面出现了“××像××”地比喻句，后文直接使用喻体，这就成了借代了。

19、eventhorizon视界，事件视界

20、了解民情，反映民意，集中民智，维护民利，凝聚民心，问政于民，问需于民，问计于民，融入群众，融化冷漠，融通隔阂，为民履职，为民担责，为民服务