【琪琪句子迷】精选摹状貌的句子短句、摹状貌的短句子大全100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句摹状貌的短句子大全!

一、摹状貌的句子短句

1、第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流和对话，拉近与读者或对话者的感情距离；用于外物，有拟人化的效果。

2、说明文的结构常见的形式有：“总——分”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。

3、(1)文首：开篇点题；埋下伏笔(记叙文)；渲染气氛(散文)；设置悬念(小说)，为下文作辅垫；总领下文

4、格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。(或更有趣味性，吸引读者下读)

5、以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言，有的是通过名人佚事，有的是通过趣闻笑话等。

6、这是一篇生动地说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……(内容)，使文章的说明形象生动。

7、③文章结尾归纳出中心论点;

8、举例子,作比较.举“北京──南京”物候现象差异的日数因季节的差别而不同来说明.用了“大连──北京”、“济南──烟台”两个事例来说明.

9、按总分来回答，先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，然后再从几个方面定量分析；或先从几方面定量分析，再用一句话做定性式总括。

10、①与人们认识事物的规律(由浅入深、由表入里、由现象到本质)不一致；

11、如福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。

12、遣词造句：包括用词、句式，如叠字叠词、动词、形容词的选用、整句散句、长短句等

13、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

14、文章是以……为结构方式，第一层写了……第二层写了……

15、(3)是从材料出发，或提出自己不同的看法。或扩散联想到其它方面。

16、托物言志散文(象征)

17、③花时不同的各种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

18、倒叙：突出事件的结局，制造悬念。

19、详略得当：最能体现主题的内容细致描述，与主题联系不是十分紧密的粗略描述。

20、夸张：使表达的情感更为强烈；突出事物的本质特征；引发人们的想象。

二、摹状貌的短句子大全

1、A、引用具体的事例；(作用同举例子)

2、③联系文章的写作背景和创作意图。

3、对比(相反)——反衬：欺霜傲雪的松树与只剩下枯枝败叶的乔木。

4、人物鉴赏/请简要分析文中主人公的形象

5、B.早在2000年，日本研究者就提出并仿真了利用LED照明灯作为通信基站进行信息无线传输的室内通信系统。

6、过渡句/段(在文章中间或段落中间)的作用

7、万能公式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

8、第四步：联想奇特，赋予形象感

9、(3)作比较：把说明的对象和其他东西做一个比较，更加的突出了……的特点。

10、议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度：

11、⑤关于鸡的成语很多。“鸡毛蒜皮”“鸡飞蛋打”“鸡犬升天”等；由于鸡与“吉”谐音，“吉祥如意”“吉星高照”“万事大吉”“良辰吉日”成语就应运而生，以此用来表示吉祥、快乐、美好祝福之意。

12、暴露旧中国教育界黑暗的内幕，并透过教育界而把批判的矛头指向整个旧社会，是叶绍钧“教育小说”的基调。他以身临其境般的感受和同情，反映了下层知识分子贫穷悲苦的生活状况。与此同时，他对作为知识阶层一部分的教员，也有着严峻的解剖与审视。

13、考查能否从阅读材料中捕捉重要信息，对段落的内容进行归纳；对全文要点进行概括。

14、如果结尾句委婉含蓄，则其作用是委婉含蓄，意在言外，发人深省；暗示主题；强化作者情感。

15、副词(都、大都、非常、只有等)：不行，因为该词准确的说明了……的情况(表程度、限制、时间、范围等)，换了后就变成……与事实不符。

16、衬托：突出所要表现的事物特点，强化思想感情；使主要形象更加鲜明，使文章曲折含蓄。

17、类型能否替换为另一个词语？并说明理由。

18、作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。

19、答题技巧：①整体把握句意，抓住句子主干的同时留心句子的修饰、限制成分。

20、①作答时先分析句子的性质是观点句还是结论句(观点句，理由在后；结论句，理由在前)

三、摹状貌的句子大全

1、池沼分两种：一种宽敞，一种成河道模样。

2、(2)补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。

3、议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等

4、打比方.文中把活生生的生物比喻为“活的仪器”,还说它“比气象仪器复杂得多,灵敏得多”.

5、说明方法：主要有列数字、举列子、作比较、打比方、分类别、引用、摹状貌、下定义等。

6、(5)引用：引出说明对象激发读者的阅读兴趣使文章更具说服力。

7、天上朵朵白云，它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马。

8、⑤文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。

9、第七招：善于完成开放性问题。中考说明文阅读，根据“新课标”中要求“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。

10、(2)是阅读材料后受到的启示、感想。这样的答案也是具有个性化的；

11、摹。古意为：卄：百姓。曰：皇帝。大手：贪官。摹：雕刻国家财政、做假账，贪百姓，暴敛残民。

12、如排比：如果这个排比句你一点都读不懂，没关系，不要care它，上万能公式：增强语言的气势(适用于百分之九十以上的句子)。后面答题步骤同比喻和拟人。其他的修辞手法我们课堂上结合具体的句子来讲。

13、鉴赏语言/赏析文章语言

14、B、引用具体的数据；(作用同列数字)

15、③哲理性散文(议论性散文)：

16、结构上：总结全文；呼应开头(标题)，前后呼应

17、①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

18、摹状貌：这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。(通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。)

19、(6)摹状貌：使说明对象更具体、生动。

20、答题技巧：使用人称的作用+结合文章内容

四、摹状貌的句子短句大全

1、实词的考察：主要考察重点字词，通假字(现新版的教材叫什么“同”什么)，多义字，古今异义。

2、类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

3、第三：考的最多还是主谓，主谓，主谓(重要的事情说三遍)

4、善于利用文中的重要词语、语句。看课文时要注意划出文中的关键词、句。

5、从上下文中筛选信息，归纳概括。所写内容有几个方面就从几个方面概括；如果内容集中写一个方面，无法从内容上分为几个方面时，应考虑从手法(虚实、正反、点面)方面分点概括。

6、分析议论文的论证思路，其实就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”“然后”“接着”“最后”一类表起承转合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。

7、鉴赏语言的具体鉴赏角度

8、常见题型及答题技巧。

9、第四步：表达了作者对……的思想感情

10、D.具有更大的带宽潜力，因此未来能够达到每秒几百兆甚至更高的接入速度。

11、阅读说明文要注意从以下几个方面入手：

12、每天学点有用、有趣的语文干货

13、现代文阅读的主要题型

14、(3)倒装句：一定要把他的语序倒成正常的，符合我们现代汉语习惯的语序。当然倒装又分很多种，有主谓倒装，宾语前置，状语后置等，到时课堂上会给同学们一一讲清楚。

15、幽默讽刺：(幽默：语言风趣、诙谐；讽刺：嘲讽、揭露的语言，较多使用反语)：一针见血，入木三分，语言富有感染力，强化讽刺效果。

16、A.举例子打比方B.列数字作比较

17、①交代时间、地点、背景或渲染氛围，奠定全文感情基调

18、借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡；利于表达作者情感。

19、描写(人物描写、环境描写、景物描写等)

20、:这些石刻的狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖. 句子的修辞手法有哪些 修辞手法主要有: 比喻、拟人、排比、对偶、

五、摹状貌的一段话

1、(1)省略句：把省略的地方给它补全(不论是什么人、物或其他东西)

2、(3)可能是文章的结尾

3、(2)语体特点。做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等)。而语体特点，就是抓信逻辑严密四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。

4、确认修辞手法+修辞本身的作用+写出了对象的什么特性

5、举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议)

6、抑扬(先抑后扬，先扬后抑)：引发好奇，使文章曲折有波澜；感情铺垫，突出喜欢赞美或批评讽刺的情感。

7、这类散文环境描写的作用：

8、渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)

9、正面描写：肖像描写(以形传神)；动作描写(生动想形象地表现人物性格特点)；语言描写(言为心声)；心理描写(揭示人物内心世界)；神态描写；细节描写(抓住生活中的一个小细节，尤其是动作，来刻画人物形象，准确传神，形象鲜明)。

10、①整体把握句意，抓住句子主干的同时留心句子的修饰、限制成分。

11、以情感(情感的变化)为线索以空间位置的变化为线索。

12、分析句子作用？(分为结构或内容两方面作用)

13、增强文章文化底蕴，增强感染力

14、万能公式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更深入。

15、课文中摹状貌的句子如下：全桥只有一个大拱，长达4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。

16、(4)根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象。

17、如反问：第一步：运用了反问的修辞手法

18、在叙事过程中塑造人物形象。

19、起始句/段(位于文章开头或段落首句)对下文或全文的作用：

20、记叙文中议论的作用？引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。