【琪琪句子迷】精选借代例句、特征代本体的借代例句100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句特征代本体的借代例句!

一、借代例句

1、“唉，把你的第二题瞧瞧！”同桌碰碰我的胳膊，见我没理他，又转到后面去了。后面的王艳到底是个热心肠，就搁下笔给他讲起来了。

2、火球般的太阳灸烤着大地，树木被烤得耷拉着头，马路被太阳晒得快要熔化了。我约几个同学顶着烈日到广场踢球。

3、(4)我和书的故事实在是太多了，为书而欢乐，为书而哀愁，为书而被处罚……

4、本册书中“月”的古诗词也要大量积累的，“但愿人长久，千里共婵娟。”“小时不识月，呼作白玉盘。”“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”打开《望月》把月亮的诗句大声读一读吧。写“水”的古诗也要掌握，“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”

5、☞小学语文必备课外知识积累，简直太全面了！

6、听了妈妈的一席话，我似乎明白了什么，我把那张字条小心翼翼地夹进了日记本里，并一直仔细地保存着。因为这是它是送给我的一份特殊的礼物。

7、设问：就是明知故问，自问自答。

8、白丁、布衣用来借代百姓

9、(注意)借代与皆喻的区别

10、④旌旗十万斩阎罗。(《梅岭三章》)。

11、(5)策马奔腾，共享人世繁华；杯酒当歌，唱出心中喜悦。

12、增强文气势，感人动心扉。

13、15656960556

14、“铃——铃——铃”下课铃响了，同学们一窝蜂似地涌出教室，到办公室去拿数学测验卷。

15、我似乎打了一个寒噤，我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。——近现代鲁迅《故乡》

16、借代法，也叫替代法，就是借用与之相关的或彼此呼应、互为对象的替代词，而使谜面谜底相扣的方法。例这相思石烂海枯(打一食品名)谜底：豆腐干谜面句出自《西厢记》。红豆也称“相思豆”，因此谜语中常用“相思”来借代“豆”。后面部分的扣合不难理解:石烂，“腐”了；海枯“干”了!例山西日出(打一字)谜底：亚山西省的简称是“晋”，“日”字出去后，就剩下“亚”字了。例望穿(打一昆剧名)谜底：十五贯农历每月十五日称为望日，用“望”借代“十五”;“穿”扣合“贯”字。例北方产品(打一生物学名词)谜底：水生物按五行与方位的借代关系，“北方”扣合“水”。后面“产”“品”则分别扣合“生”“物”。

17、恰当地运用借代可以引人联想，使语句拥有形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果。借代的修辞效果可以用十六字概括：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。

18、何以解忧？唯有杜康。——三国曹操《短歌行》

19、像、好像、若、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、一样、成了、是、变成等。

20、结构相类似，意义相关联。

二、特征代本体的借代例句

1、这么远,箭哪能射得到呢?

2、中国女排打败了日本女排得了冠军

3、使用时，必须考虑替代的正当性与通用性，尽量不要化简为繁，并且要让文义通顺。并且，此时的借代一般是类似于以小见大，用小事物来反映大的局面或情况，使句子更形象具体。通俗的说，借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。被替代的叫"本体"，替代的叫"借体"，"本体"不出现，用"借体"来代替。

4、“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”的确，这句话一点也不假。

5、五前后矛盾。在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”

6、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面方望一望呢?

7、函、简、笺、鸿雁、札用来借代书信

8、例如：南国烽烟正十年。(《梅岭三章》)“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。

9、(4)踏遍万水千山，走遍海角天涯。

10、(1)用排比来说理，可收到条理分明的效果；

11、(1)她敢从成把的火柴抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。

12、竹径萧条平生壮志三更梦，云山缥缈万里秋风一雁哀。

13、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。(拟人)

14、(3)比喻词：用来表示比喻关系的词。

15、反问就是无疑而问，用疑问形式表达确定的意思，答案就在问句中。用问的预期表达确定的意思或加重语气。

16、忠魂不泯一腔热血化春雨，大义凛然千秋壮志泣鬼神。

17、对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

18、明喻甲象乙，暗喻甲是乙。

19、他饿得都可以把一头大象给吃了。

20、过尽千帆皆不是。以帆借代帆船。

三、借代例句小学

1、对偶就是“对对子”，也称“对仗”。它必须是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。诗句、对联中很常见。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”

2、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

3、反复：就是为了强调某种意思、突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。效果：突出内容，强化感情，增强感染力。

4、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

5、请听《排比歌》，排比好效果。

6、借代是一种修辞手法，指不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它。

7、一开始就谈古代字的意思，古诗中一般都是每个字一个解释，怜：爱惜；小扣：轻轻地敲；走：跑。这些字的意思是不是和现代不一样啊？这就是古文，我们一定要记住与现代不一样的意思。“翻墨”打翻的墨水，“跳珠”跳动的珠子，“无穷碧”一望无边的绿色，“别样红”不一样的红。“毕竟”是终归、到底的意思。不是究竟。你看古文表达同样的意思是不是字更少啊，这就是精炼啊！

8、语文考试秘籍第四招：古今对照学“古文”

9、班主任难道不应该以身作则吗

10、绿窗明月在，青史古人空。

11、中国是世界四大文明古国之所以语文学习中必不可少涉及到古文。其实成语好多就是来自于古文，成语字的解释往往都是古代的意思。如“悬梁刺股”中“股”的意思是大腿，不是现代理解的屁股；“不假思索”中“假”的意思是借助，不是真假的假。这些都是古代这个字的意思。当然我们小学生接触最多的古文就是古诗词了，本学期还学习了一些古训。下面我具体地和大家谈一谈。

12、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。

13、老师夸耀我们这期板报出得好。

14、雪中何以赠君别？惟有青青松树枝。”

15、⑥等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。(《榆钱饭》)

16、生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头便组成了绚丽多姿的生活。我热爱生活，也热爱那一个小小镜头，它使我受到教育，得到启迪。现在，每当我遇到挫折时，我就会想起生活中那个令人难忘的小镜头。

17、西北风又呼呼地刮起来了，天冷极了。可是我的心呀，却充满了温暖的春意。

18、语文考试秘籍第三招：弄清意思理解“词”

19、泪随流水急，愁逐野云飞。

20、效果：表达含蓄，语义丰富。

四、借代例句二年级

1、讽自警钟响，刺敌如刀枪。

2、走出赛场，伙伴们纷纷向我祝贺，我也十分高兴。因为我不但赢得了冠军，更重要的是懂得了一个道理：大意失荆州，粗心必失败。

3、雨变得很细小，很轻柔了，我走在这一片如烟雨雾中，呼吸着被滤得清新甘甜的空气，心里仍然充满了小小的百货店的温暖。

4、——岑参《白雪歌送武判官归京》大漠沙如雪，燕山月似钩。

5、(2)如果首长一句话不讲，扔下"有线"，全用"无线"去了，那我们才受不了呐。徐怀中《西线轶事》

6、人物相拟文活泼，强烈感情来抒发。

7、借代是一种修辞手法，指不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它。被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。

8、C．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9、周总理，我们的好总理，你在哪里啊，你在哪里？(柯岩《周总理，你在哪里》

10、“烽烟”借代“战争”。

11、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。(对比)

12、从四个方面做：一是全文一共准备分为几大段，“利用小标题将”材料分类，把相同的材料归在一类中；二是考虑一下开头写什么，中间写什么，最后又写什么，安排一个次序；三是寻找文章段落之间的联系手段，想一想怎样衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应；四是确定好重点写的内容，考虑哪些材料详写，哪些材料略写，标明“详”、“次详”、“略”的字样；五依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，设计好点题的时机及具体的方式、方法。

13、提携，垂髫用来借代小孩

14、何事最着迷？弓弦丝竹多来米。/哪个学科最有趣？之乎者也耐寻味。(设问和借代手法各1分，意思表达3分)解析:反映的是旧时读书人对参加科举的向往。秋天乡试，春天会试。

15、谁+干什么+结果怎么样

16、王强虽然学习好，但是热爱劳动。

17、5:我们法国人是文明人，中国人是野蛮人，这就是文明对野蛮所做的事情！

18、课文中还出现了好多人物、事物，考试经常让你用一两个四字词语形容，你准备好了吗？

19、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。(借代)

20、“鞋儿破，帽儿破……哪里不平哪有我。”一听到这南腔北调的歌声，谁都猜得着这准是闻名全校的“小济公”浚立来了。

五、借代例句简单

1、(3)她还没有端酒怀，就醉了。

2、天空中下起了豆大的雨点。

3、语文考试还会有些百科知识。本册书有字谜、书法家的名字(颜筋柳骨：颜真卿、柳公权；苏轼、王羲之)；世界名城(翻开语文书94页，读一读)民歌、童谣(《望月》一文中，苏州的民歌：太湖美呀太湖美，美就美在太湖水。)；老一辈革命家：毛泽东、朱德、周恩来、彭德怀；水的知识：人身体60%是水分，3月22日“中国水周”；《史记》故事(看书71页)。

4、用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。

5、☞阅读理解能力差怎么办？这位老师的做法亮了

6、文艺创作用“反复”，强调主题语意尽。

7、⑦你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！(《最后一次讲演》)

8、最后谈谈开头、结尾的技巧。

9、Xie和谐、协作、携手、要挟yu比喻、御寒、监狱、驾驭、沐浴、享有盛誉

10、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

11、弄20题练练手吧，在原句上修改，要用规范的修改符号啊！

12、“借代”，顾名思义便是借一物来代替另一物出现，因此多数借代词为名词。

13、庙堂用来借代朝廷

14、占星萧小修辞手法/标签▐

15、对比：使事物特征鲜明突出，表达强烈的感情。

16、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(借代)

17、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

18、“祝你生日快乐，祝你……”五(2)班教室里传出了亲切、感人的歌声那是我们为吴敏同学祝贺生日。

19、(2)录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。

20、以“金戈铁马”代指精锐的部队。