【琪琪句子迷】精选仿写夏天儿歌一年级、夏天的歌仿照儿歌写一写100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句夏天的歌仿照儿歌写一写!

一、仿写夏天儿歌一年级

1、秋天的美是理智的——它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。秋天又是快乐的，不同的人面对同样的景色，心境是不同的。刘禹锡发出“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的吟唱，读来令人情绪高昂。

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4、你还想怎样读这首儿歌呢？请同桌两位小朋友商量一下，选择你们喜欢的方式来对读儿歌吧。(先自由练习，再指名同桌读)

5、先外后内再封口(例：白、回、国、围)

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7、你好！这是一首很好听的儿歌。可是，这首儿歌的问题是什么呢？请你补充完善一下。跟这首儿歌类似的儿歌还有：小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱，公鸡公鸡真美丽,大红冠子花外衣,油亮的脖子红红的爪，人人见了人人夸。小鸡小鸡叽叽叽,爱吃小虫和小米，小鸭小鸭嘎嘎嘎,扁扁嘴,大脚丫，小青蛙,呱呱叫,专吃害虫护庄稼，小肥猪,胖嘟嘟.吃饱饭,睡呼呼，小松鼠,尾巴大,轻轻跳上又跳下。

8、四季，指一年中交替出现的四个季节，即春季、夏季、秋季和冬季，每季三个月。一年四季是因为地球在围绕太阳公转而形成的。由于黄赤交角的存在，造成太阳直射点在地球南北纬23°26′之间往返移动的周年变化。

9、诗歌共4节，前三节格式相似，每节共3句话:第一句讲孩子被成人世界惊扰后的不开心，第二句是孩子的希望，第三句是孩子转念之后的喜悦。

10、今天，我们来写一写其中的三个有相同偏旁的字“造、迷、运”。

11、雷声阵阵，它对天空说：“我是夏天”。

12、你姓什么？我姓吴。什么吴？口天吴。

13、藏cáng(捉迷藏)(躲藏)

14、师生对读；男女生对读；自己选同学对读。

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16、小牛河边吃青草，(张博博)

17、夏天的歌儿在哪里?呀，呀，呀，在惊险的冒险中。

18、《荷叶圆圆》是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞，让我们感受到夏天，大自然的美好。

19、认读其他生字。(出示蓝线中的12个生字)

20、讲故事听音乐弹钢琴踢毽子跳皮筋踢足球打排球

二、夏天的歌仿照儿歌写一写

1、夏季阳气盛，仲夏尤甚，仲夏午月纯阳正气，乃阴邪之所惧。夏季分为孟夏、仲夏、季夏三个时间阶段。如果按公历，大概孟夏是5月，仲夏是6月，季夏是7月。因为夏至那一天太阳直射点在北回归线，夏至总在公历6月21日或者22日。

2、硕果累累，风吹叶黄：“凉凉凉，秋天来了。”

3、朗读儿歌，感受韵律美

4、《画鸡》：头上的红色冠子不用特别剪裁，雄鸡身披雪白的羽毛雄纠纠地走来。它平生不敢轻易鸣叫，它叫的时候，千家万户的门都打开。

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6、小朋友，请你快快想一想。

7、◆引导学生回忆生活中见过的网，如“渔网、篮球网、蜘蛛网”等，帮助形象理解字义。也可拓展像网一样的纵横交错的组织或系统，如“无线网”。

8、2—蜻蜓—qīngting

9、要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。

10、初夏的阳光并不像盛夏那样酷辣，而是给人像春天般的暖意，金黄色的阳光透过白灰色的云朵，呈现出谈红色的朝霞与火红色的云彩，化无穷，美伦美幻。

11、我一上完体育课,就感到口渴。

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13、挑tiāo(挑水)tiǎo(挑战)

14、柿子红红，他荡来荡去地说：“我是秋天。”

15、白雪皑皑，他对小朋友说：我是冬天。

16、新的一天，小动物们又忙碌起来，谁来读一读？(指名读)

17、蝌蚪游水蜘蛛结网蜜蜂采蜜螳螂捕蝉

18、这篇课文讲的是多睡一分钟，带来的是20分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教训。

19、(设计意图：初读儿歌整体感知后，让小动物名字离开文本，有意识地逐步减少识字的帮手，帮助学生熟悉生字。随后从小动物名称中发现“秘密”，联系之前的所学，深入浅出地了解形声字的构字规律，渗透汉字文化。)

20、仔细—认真检查—查看所有—全部

三、一年级仿写夏天的歌在哪里

1、一闪闪，一闪闪，闪电发光亮，轰隆隆，轰隆隆，打雷声音响，哗啦啦，哗啦啦，

2、食shí(食物)(粮食)(食品)(日食)(月食)

3、造—建食粮—粮食运—搬

4、洁白的雪莲雄伟的天安门壮观的升旗仪式

5、玩游戏做作业练书法看电视钓鱼打网球跳高

6、北风呼呼，他跳着舞说：“我就是冬天。”

7、(2)(变化句子颜色)老师发现我读的都是小动物的名字呀，你们读着有什么发现吗？

8、夏天在哪里，夏天在池塘，荷花香味飘；

9、从前，树和喜鹊为什么很孤单？

10、网(上网)(网吧)(电网)(天罗地网)

11、部编版一年级语文下册全册知识点梳理，有需要的家长，可以打印给孩子学习！(建议老师转发到班级群)

12、小鱼水里吐泡泡，(熊天睿)

13、桃花红红，她对蜜蜂说：我是春天。

14、一年级下册语文第1课《吃水不忘挖井人》知识点+图文讲解

15、《动物儿歌》是一首用画一样的语言描绘小动物在夏天快乐景象的、充满了童趣的儿歌。

16、一年级下册第3课《一个接一个》知识点+图文讲解

17、弟弟把我的铅笔盒弄坏了，我很生气。

18、蝌蚪游水蜘蛛结网蜜蜂采蜜知了鸣叫螳螂捕蝉

19、第6段：写贝贝逐渐养成了整理文具的习惯。

20、►一年级语文下册每课一练：识字第2课《姓氏歌》

四、一年级夏天仿写句子

1、都dōu(都是)dū(首都)

2、百花竞放，蜜蜂嗡嗡：“早早早，春天来了。”

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4、土(提土旁)(地、块、堤)

5、夏天有“呱呱”的蛙叫，一声声，像在歌唱；

6、小朋友们还记得《识字1》的内容吗？春风吹——(生接：夏雨落)。夏天，一场雨过后，小河边可热闹了。

7、近义词忽然—突然偷偷—悄悄飞快—赶快

8、河两岸已由嫩绿色变为深绿的河柳，拂动着重生的柔软的枝条，倒映在河面上，使河水也染上绿色，似乎一河翡翠向东奔腾。

9、初夏的晚风，带着枣花和月季花的幽香，飘进这间简朴而舒适的客厅。

10、(设计意图：问答式朗读激发孩子浓厚的朗读兴趣，既了解了儿歌句式的特点，也完成了背诵任务，一举两得。课后的短语教学，将孩子们带入了小动物精彩纷呈的世界。)

11、(1)指名看动物名称背诵。

12、(2)生自由读，开火车读，师相机正音。

13、我想画一个白色的太阳送给冬天，让大地变成冰雪世界。

14、立—站捕—捉闭—关踪迹—足迹

15、出示：蜈蚣蛐蛐蝈蝈蜜蜂螃蟹螳螂

16、迷形声字，“米”既是声旁也是形旁，是“眯”的省略，半睁眼睛，表示看不清。

17、正确、流利地朗读儿歌，感受对称的语言表达方式。了解几种小动物的特点和生活习性，激发探究动物世界的兴趣。

18、◆书写要点：“米”捺画变为点。“辶”点偏右书写，第二笔稍斜，平捺注意起伏变化。

19、能按笔顺正确书写7个生字，巩固半包围结构的书写要领。

20、间古文字的“门”代表家居，“月”代表光阴转暗，由昼入夜，表示家居的夜晚时光。

五、夏天的歌还有什么?仿写一句一年级

1、浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下有须根，夏季开白花。

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3、青蛙跳蝌蚪游蚂蚁爬

4、蚂蚁(yīyǐ)蜻蜓(tínɡtín)

5、背bèi背景后背bēi背着背包

6、这是妈妈告诉“我”的话，说明在北京城的天安门广场上，升旗仪式很壮观。妈妈的话，激起了“我”要去北京城看看的强烈的愿望。

7、我们常见的“蜻蜓点水”，就是蜻蜓产卵时的表演。雌蜻蜓在飞翔时用尾部碰水面，把卵排到水里。幼虫在水中发育，稚虫在水中可以捕食孑孓或其他小型动物，需时2年以上才沿水草爬出水面，再经最后蜕皮羽化为成虫。成虫一般在池塘或河边飞行捕食飞虫。能大量捕食蚊、蝇等对人有害的昆虫。

8、桃花朵朵，她对蝴蝶说：“我是春天。”

9、小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！”

10、板栗鼓鼓，它对农民伯伯说：“我是秋天”。

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12、乐lè(快乐)yuè(音乐)

13、分：fēn(分别)fèn(分外)

14、因为这里有了很多树，很多喜鹊，他们都有了邻居，也很团结，每天一起飞出去，一起飞回来，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。

15、难：nán(难看、难题)nàn(难民、空难)

16、为wéi(以为)wèi(因为)

17、望—看思—想举头—抬头

18、初夏的晚风，带着枣花和月季花的幽香，飘进这间简朴而舒适的客厅。

19、拟人化手法的一大特点就是容易拉近与读者的距离，因为可以把人类以外的事物写得像人一样，这一来，读者就可以直接与之交流。

20、仿写时要注意几个方面：