【琪琪句子迷】精选望海潮名句赏析、望海潮中的名句100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句望海潮中的名句!

一、望海潮名句赏析

1、⑲异日图将好景：有朝一日把这番景致绘制出来。异日：他日，指日后。图：描绘。归去凤池夸：待到回朝任职时，好向同僚们去夸耀。凤池：凤凰池，原指皇帝禁苑中的池沼，此指中书省，代指朝廷。魏晋以来，中书省是王朝中央的最高行政机构，掌握政治机要，又地近禁内，故以“凤池”称之。

2、师：是啊，欢快昂扬的歌曲，总能催人奋进。这是一首现代城市之歌，从地理、历史、文化、崛起等方面讴歌了宿州市的魅力，令每一位宿州人感到骄傲自豪，并产生无限的希望和力量。

3、刘永博学多才，被称为“才子词人”。由于他政治上抑郁失志，生活上经历特殊，因此他比较熟悉社会中下层人物的思想感情，写了大量反映都市生活的作品，具有一定的思想意义和认识价值，并使词的题材有所扩大。此外，也有一些反映劳动者悲苦生活、咏物、咏史、游仙等作品，同样大大开拓了词的题材内容。柳永艺术修养很深，精通音律，文笔纯熟。他能接受民间乐曲和民间词的影响，大量制作慢词，使慢词发展成熟，并取得了与小令并驾齐驱的地位，在艺术上获得了较高的成就。

4、……美好的往事最经不起时间的洗礼，何况还有战争破坏性的隔断。……

5、选择性必修中教案(点击进入)

6、来源丨区文联、杭州之声、区朗协

7、解析:C项为直接抒情,A、B、D三项与“杨柳岸,晓风残月”一句都是采用融情于景的写法。

8、着一“泛”字，表示那是在湖中的船上，“嬉嬉钓叟莲娃”，是说吹羌笛的渔翁，唱菱歌的采莲姑娘都很快乐。“嬉嬉”二字，则将他们的欢乐神态，作了栩栩如生的描绘，生动地描绘了一幅国泰民安的游乐图卷。

9、师：(板书)能进一步解释一下吗？

10、(注)①这首词作于宋神宗元丰三年(1080)，时秦观自会稽(今浙江绍兴)还里，访隋氏陈迹。②万井：古代以八家为一井，指人口稠密众多。③纹锦制帆：隋炀帝以锦缎制船帆。明珠溅雨：隋炀帝命官女洒明珠于龙舟上，以拟雨雹之声。爵马鱼龙：爵，同“雀”。指各种鱼龙雀马之类的戏玩之物。

11、东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

12、(思考1)理解内容，体悟情感

13、艺术高峰的产生和自然界的名山秀峰一样是不以人的意志为转移的。柳永自己也没有想到他身后在中国文学史上会占有这样一个重要位置。

14、师：是的，干谒就要赢得对方好感，有时不得不说巴结的话。可是，这首词让你觉到巴结奉承的意味了吗？

15、A.全词围绕“悲秋”构思,先写实景,后写虚拟之景。

16、留恨城隅,关情纸尾,阑干长对西曛①倚。鸳鸯俱是白头时,江南渭北三千里。(来源:Z*xx*k.Com)

17、／／／／／／／／／／／／／／／／

18、师：(鼓励地点点头)说下去，把你的理由讲给大家听一听。

19、铺叙与聚焦：欣赏长调之美

20、(贴图，图一右栏是本文开始。)

二、望海潮中的名句

1、“太平”“战乱”“城市”几个词在脑海中考虑很久，该如何具体展开呢？我突然想到一句话：“宁做太平犬，不做离乱人。”人是这样，城何尝不是这样。于是，我就设计以“城的诉说——宁做太平‘城’，不做离乱‘市’”为探讨主题。

2、下列加点字的注音,完全正确的一项是()(来源:学&科&网Z&X&X&K)

3、与“杨柳岸,晓风残月”所用的表现手法不同的一项是()

4、姜夔《扬州慢(淮左名都)》与欧阳修《朝中措·平山堂》(两词均写扬州)

5、云树：树木如云，极言其多。

6、明确运用夸张(使用数词)、互文等手法，视听结合，正侧结合(虚实结合)，描写和烘托了西湖之美，表达了作者对杭州自然和人文景观的赞美与留恋。

7、(注：本文发表于湖北大学《中学语文》2016年第12期。)

8、课文《望海潮》上阕写杭州繁华，下阕写西湖胜景，穿插着政通人和的画面，巧妙地抓住杭州典型的城市布局和景物特征加以描摹，酣畅淋漓地展现了杭州太平盛世时的都市风貌与风土人情。清人编《词林纪事》时依然认同罗大经的附会之说，“此词流播，金主亮闻之，欣然起投鞭渡江之志”，侧面说明了此“词人盛世之黼藻”，今天读来也依然让人发出欣赏清明上河图般的感叹，不禁令人神往。

9、生命是什么？生命就是创造，是携带着母体留下的那一点信息去与外部世界做着最大限度的重新组合，创造一个新的生命。为什么逆境能成大才，就是因为在逆境下你心里想着一个世界，上天却偏要给你另外一个世界。两个世界矛盾斗争的结果，你便得到了一个超乎这两个之上的更新的更完美的世界。

10、(全景)长亭中,一男一女对坐,石桌上整齐地摆放着酒菜,还有一个蓝色包袱。

11、《望海潮》《扬州慢》比较阅读教学设计

12、仄平平仄仄平平。(韵)

13、望海潮作者：柳永东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮竞豪奢。重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。

14、向咏梅：生于1978年，重庆奉节人，中学语文教师，现居成都。中华诗词学会会员，四川省诗词协会理事，龙泉驿区诗词楹联学会副会长，龙泉驿区教育文联诗词楹联学会副会长、锦江区诗词楹联学会副会长、巴山诗社成员，烟雨楼诗社理事。作品入选《中华当代诗词·四川卷》、其余作品见于《岷峨诗稿》《诗词四川》《东坡赤壁》、《星星诗刊》等。获得第二届白帝城诗歌大赛银奖。

15、课堂上可利用多媒体出示贺铸的名作《青玉案》作进一步阐释说明：

16、“市列”三句，只抓住“珠玑”和“罗绮”两个细节，便把市场的繁荣、市民的殷富反映出来。珠玑、罗绮，又皆妇女服用之物，并暗示杭城声色之盛。“竞豪奢”三个字明写肆间商品琳琅满目，暗写商人比夸争耀，反映了杭州这个繁华都市穷奢极欲的一面。

17、解析:词中景物描写主要是渲染气氛,烘托人物心情。回答本题要结合江岸、扁舟、葭苇、沙汀、宿雁、残月、白霜等意象及其塑造的意境进行分析。

18、重湖，是指西湖中的白堤将湖面分割成的里湖和外湖。叠山，是指灵隐山、南屏山、慧日峰等重重叠叠的山岭。湖山之美，词人先用“清嘉”二字概括，接下去写山上的桂子、湖中的荷花。这两种花也是代表杭州的典型景物。柳永这里以工整的一联，描写了不同季节的两种花。

19、生3：(想了一下)是因为它本身的美丽。“三秋桂子，十里荷花”能让我一年四季都欣赏到淡雅脱俗的桂花和出淤泥而不染的荷花，仿佛置身于远离俗尘的仙境；“重湖叠巘清嘉”营造的水光山色也澄澈清明，如果生活在那里，会给人一种如在画中游，如在镜中行的感觉。

20、有关《望海潮(东南形胜)》一词，有下面两则广为流传的逸闻，这两则逸闻存在着较难考证甚至无法考证的缺点，但读者却普遍认可这两个故事为真。请从诗歌艺术鉴赏角度分析这一现象产生的原因。

三、望海潮里的名句

1、⑥风帘：挡风用的帘子。翠幕：青绿色的帷幕。

2、统编教材高中语文选择性必修下册第一单元将《望海潮》《扬州慢》两首宋词编写在一起，连接点是“都以城市为表现对象”，体现了教材编写理念。

3、作者为什么说“不是苏堤也皱眉”?请结合词的下片分析。

4、孙何请柳永吃了一顿饭，就把他打发走了，也没有怎么提拔他。由这个故事来看，这首词是一首干谒词，目的是请求对方为自己举荐。

5、梅溪晓月如钩。叹平沙八阵，雨打兜鍪。

6、柳永，(约987年—约1053年)北宋著名词人，婉约派代表人物。汉族，崇安(今福建武夷山)人，原名三变，字景庄，后改名永，字耆卿，排行第又称柳七。

7、⑮菱歌泛夜：采菱夜归的船上一片歌声。菱：菱角，可吃。泛：漂浮。

8、可以说，在引导学生对词作篇性的感悟中，李李老师比较出色地做到了点染与启悟的统挖掘与拓展的统感性与理性的统一。

9、师：老师的问题里出现了大家不太熟悉的两个词——铺叙、点染(有学生点头)。我们先来了解一下这两个词的意思吧。

10、城市不会泄露自己的过去，只会把它像手纹一样藏起来，它被写在街巷的角落、窗格的护栏、楼梯的扶手、避雷的天线和旗杆上，每一道印记都是抓挠、锯锉、刻凿、猛击留下的痕迹。——(意大利)伊塔洛·卡尔维诺《看不见的城市》

11、重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。

12、耆卿词，曲处能直，密处能疏，奡(ào)处能平，状难状之境，达难达之情，而出之以自然，自是北宋巨手。——冯煦《蒿庵词话》

13、接着词人写达官贵人在此游乐的场景。成群的马队簇拥着高高的牙旗，缓缓而来，一派暄赫声势。笔致洒落，音调雄浑，仿佛令人看到一位威武而又风流的地方长官，饮酒赏乐，啸傲于山水之间。

14、答案:运用比喻、借代、夸张等修辞手法,以“鸳鸯”喻夫妻(或有情人),以“江南、渭北”代指夫妻(或有情人)各自所在的地方,以“白头”“三千里”突出分别时间之长、相隔距离之远,意味深远,给读者以强烈的情感震撼和艺术感染力。(答出其他手法如想象、化虚为实、以景结情等,言之成理亦可)

15、“但愿人长久，千里共婵娟。”“婵娟”既指嫦娥而代月，又暗喻美好之全。为了不让佳节的离愁来窒息人，诗人于是把揪心的寂寞寄托在愿望上。愿望是美好而热烈的。但人真能长久吗？千里他乡的明月真能光辉灿烂吗？希望这样，但愿如此。而真诚热烈的希望，往往是战胜不行，走向光明的第一个起点。“但愿人长久”，是要突破时间的局限；“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔。让对于明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起。古人有“神交”的说法，要好的朋友天各一方，不能见面，却能以精神相通。“千里共婵娟”也可以说是一种神交了！这首词表达了对弟弟苏辙(字子由)的怀念之情，但并不限于此。可以说这首词是苏轼在中秋之夜，对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿。

16、生4：(有点不自信)和他们感受得不太一样，我找到的词是“嬉嬉”。

17、一读到这些句子我就联想到第一次置身于九寨沟山水中的感觉，那时照相根本不用选景，随便一抬手就是一幅绝妙的山水图。现在你对着这词，任裁其中一句都情意无尽，美不胜收。这种功夫，古今词坛能有几人？

18、三秋：①秋季，亦指秋季第三月，即农历九月。王勃《滕王阁序》有“时维九月，序属三秋”。柳永《望海潮》有“三秋桂子，十里荷花”。②三季，即九月。《诗经·王风·采葛》有“一日不见，如三秋兮！”孔颖达疏“年有四时，时皆三月。三秋谓九月也。设言三春、三夏其义亦同，作者取其韵耳”。亦指三年。李白《江夏行》有“只言期一载，谁谓历三秋！”

19、这首词上片描写杭州的自然风光和都市的繁华，下片写西湖，展现杭州人民和平宁静的生活景象。全词以点带面，明暗交叉，铺叙晓畅，形容得体，一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象。此词慢声长调和所抒之情起伏相应，音律协调，情致婉转，是柳永的一首传世佳作。

20、建筑、设施极其美观，人口密集

四、望海潮名句赏析200字

1、东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

2、作为单首诗词的教学，“主问题式”对话教学的好处是对话内容集中，师生的注意力可以充分聚焦于某一主问题，教师可以就主问题引导学生做多角度、多层面的思考，从而深入地解读文本，把握文本的深层意蕴。

3、叠巘：层层叠叠的山峦，此指西湖周围的山。

4、师：同样喜爱珠宝首饰和漂亮服饰的女同学，你们动心了么？

5、点拨：从比较的角度，分析《扬州慢》所描写的劫后孤城的景象，进行提炼。

6、这一单元的第一首词是柳永的《望海潮》，向来被认为“承平气象，形容曲尽”，文学和文化的感染力都很强，课堂教学中可抓住以下五个要点。

7、学习铺叙的写法，赏析以点带面渲染烘托的艺术手法。

8、然后再进行情景联想，构思生动的故事;

9、解析:这句是说游子年年惜春,而春天归去时却想不到招呼老友一同走,意谓因春天弃己独归而恨,抒写出词人离家外宦、任期未满、不便得还的苦衷,显得意味深长,曲折委婉。

10、⑤高牙：高矗之军旗，高官出行时的仪仗旗帜。

11、烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。

12、繁华、人家、堤、豪奢;湖、歌、千骑、夸。

13、重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。

14、(3)柳永在《雨霖铃》中写道:“都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。,。”

15、选择性必修下教案(正在更新)

16、柳永是中国词史发展转变过程中的关键人物，其词作在词史中具有里程碑式的价值。把握柳词风貌的主要特点，对于学生的阅读鉴赏很有指导和启发意义。概言之，柳词呈现出如下三个特点：

17、婉约派为中国宋词流派。婉约，即婉转含蓄。其特点主要是内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。婉约派的代表人物有李煜、柳永、晏殊、欧阳修、秦观、周邦彦、李清照等。

18、于是柳永写了这首词，请了当地一位著名的歌女，吩咐她说，如果孙何在宴会上请她唱歌，不要唱别的，就唱这首《望海潮·东南形胜》。后来，这位歌女在孙何的宴会上反复地唱这首词，孙何被吸引就问这首词的作者，歌女说是你的老朋友柳三变所作(那时柳永还没有改名)。

19、回想过去，我和我的同学，经常携手结伴来到这里游玩。在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。

20、指江南风景如画，自“烟柳”以下，便从各个方面描写杭州之形胜与繁华。“烟柳画桥”，写街巷河桥的美丽；“内帘翠幕”，写居民住宅的雅致。“参差十万人家”一句，转弱调为强音，表现出整个都市户口的繁庶。“参差”为大约之义。

五、望海潮名句是哪一句

1、C.这首词写离别前勾勒环境,离别时刻描写情态,别后的想象刻画心理。

2、此处称“三吴都会”，极言其为东南一带、三吴地区的重要都市，字字铿锵有力。其中“形胜”、“繁华”四字，为点睛之笔。自“烟柳”以下，便从各个方面描写杭州之形胜与繁华。“烟柳画桥”，写街巷河桥的美丽：“风帘翠幕”，写居民住宅的雅致。

3、市场上陈列着琳琅满目的珠玉珍宝，家家户户都存满了绫罗绸缎，争相比奢华。里湖、外湖与重重叠叠的山岭非常清秀美丽。秋天桂花飘香，夏季十里荷花。晴天欢快地吹奏羌笛，夜晚划船采菱唱歌，钓鱼的老翁、采莲的姑娘都嬉笑颜开。

4、C.天堑(qiàn)千骑(qì)豪奢(shē)

5、注:①劳劳:遥远。②修禊:古俗春季于水滨设祭。③卖饧:清明前后卖糖粥。④苏堤:作者家乡杭州的名胜,以柳闻名。

6、人多——“参差十万人家”；

7、执手相看泪眼，竟无语凝噎。

8、1924年1月国共合作后，在国民党第第二次全国代表大会上都当选为候补中央执行委员，曾在广州任国民党中央宣传部代理部长，主编《政治周报》，主办第六届农民运动讲习所。1926年11月，任中共中央农民运动委员会书记。

9、这首词能够采用铺叙手法，主要是慢词形式运用得体，因为慢词篇幅大，容量大，能充分表现复杂丰富的内容。而用慢词的形式表现繁华的都市生活，这是柳永对词的发展的新贡献。

10、“三秋桂子，十里荷花”采用了怎样的修辞手法，表现了诗人怎样的思想感情?

11、师：是“装饰”的“饰”吗？(生点头)这个“饰”字用得真不错，有了“烟柳画桥”的“装饰点缀”，“繁华”似乎显得更有意味了。(面对全体同学)你们记下了吗？“烟柳画桥饰繁华”“参差十万显繁华”，这样的即席概括是否激发了你的一点儿灵感呢？

12、又将带来哪一首宋词呢？

13、④巘：意为大山上之小山。

14、“参差”为大约之义。“云树”三句，由市内说到郊外，只见在钱塘江堤上，行行树木，远远望去，郁郁苍苍，犹如云雾一般。一个“绕”字，写出长堤迤逦曲折的态势。“怒涛”二句，写钱塘江水的澎湃与浩荡。“天堑”，原意为天然的深沟，这里移来形容钱塘江。

15、B.全词围绕“伤离别”构思,从离别之前写到别后的想象,情景交融。

16、羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。

17、对于一篇课文，可以根据情况选择其中一种合适的方法，也可以几种方法同时使用。

18、D.此去经年(年复一年)

19、市列珠玑，户盈罗绮,竞豪奢。

20、鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。