【琪琪句子迷】精选用暗字描写一个情景五年级、用暗的情景写一段话100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句用暗的情景写一段话!

一、用暗字描写一个情景五年级

1、“踢”:右下部是“勿”,不要写成“匆”。

2、(6)小结过渡(出示课件15)：青海上空的阴云遮暗了雪山，站在孤城遥望着远方的玉门关。如此冷清和寂寞的地方，自然愁绪满腹，相思满怀。戍边将士们又是怎么做的？怎么想的呢？

3、白日放歌需纵酒，青春作伴好还乡。

4、2022春季统编语文下册1~6年级课例集锦

5、陆游(1125—1210)，南宋诗人、词人。字务观，号放翁。越州山阴(今浙江绍兴)人。少时受家庭爱国思想熏陶。中年入蜀，投身军旅。晚年退居家乡。一生笔耕不辍，今存九千多首，内容极为丰富。与王安石、苏轼、黄庭坚并称“宋代四大诗人”，又与杨万里、范成大、尤袤合称“中兴四大诗人”。著有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老学庵笔记》等。

6、(3)运用动态描写或静态描写的手法写片段。

7、一片寂静一罐牛奶一抹晚霞几座灯塔

8、统整课堂|(名师教案)四年级下册《三月桃花水》

9、边塞，也就是边疆地区的要塞。如阳关、玉门关等就是著名的要塞。在古代，以长城为界，长城以内称中原地区，长城以外称塞外或塞北。唐朝与周边外族政权先后发生过许多战争，一些诗人或从军边塞，或去边塞旅行，于是将所见所感诉诸笔端，于是就有了许多边塞诗。

10、表示看的四字词语:极目远眺

11、(5)诗人归心似箭，(板书：归心似箭)千里迢迢算什么，千山万水算什么，在诗人的眼里，洛阳就在眼前，故乡就在眼前。让我们一同感受诗人轻快愉悦的心情。齐读。

12、镇定—(惊慌)柔和—(生硬)

13、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

14、猜疑:起疑心；对人对事不放心。

15、请点个在看，谢谢鼓励哦

16、今天，我们要认识一位在中国诗坛上占据重要地位的伟大诗人，他与李白齐名，被称为“诗圣”，认识吗？(杜甫)你对大诗人杜甫了解多少？学生介绍。

17、学习诗句：青海长云暗雪山

18、(2)在静态描写中穿插进动态描写不好，给人很杂乱的感觉。()

19、(3)在一种意境里描写动态与静态，并运用以动衬静的方法，能使文章活泼生动，给静态的事物以生命和活力。()

20、A．表现了四处景观“绿”的特点。

二、用暗的情景写一段话

1、黑灯下火形容黑暗没有灯光的情景。

2、繁忙—(轻松)情不自禁—(无动于衷)

3、自主学习字词，理解字义，识记字形；正确书写会写字；正确读写课文中的词语。

4、豪迈➝狭隘锋利➝滞钝延长➝缩短

5、(2)积累古诗。《春望》《出塞》《题临安邸》《示儿》《满江红》等。

6、紧锁—(舒展)悲痛—(欢快)

7、吭(吭声)(一声不吭)崭(崭新)(崭露头角)衷(苦衷)(由衷)

8、借助注释互相交流：用自己的话说一说诗句的意思。

9、摩天：碰到天，形容极高。

10、弃明投暗与“弃暗投明”意相反，指抛弃光明的、正确的，投向黑暗的、错误的道路。亦作“背明投暗”。

11、奢侈—(奢华)矜持—(谦虚)

12、(3)雪山：这里指甘肃省的祁连山。

13、(6)教师小结(出示课件16)：“黄沙百战穿金甲”一句把战斗之艰苦，战事之频繁越写得突出，“不破楼兰终不还”一句便越显得铿锵有力，掷地有声。

14、抓住关键字词、借助注释和插图理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的意思，品味诗歌所表达的情感。

15、统整课堂|(名师教案)三年级下册《燕子》

16、辣：虽然吃起来就像口腔内着火了一样，但这道菜真的很美味。

17、品读欣赏，深入探究

18、回复“成语”：收录超过40000多个成语

19、山坞:山间平地；山坳。

20、快：眨眼之间，他的刀已经收回到刀鞘。

三、用暗字写一个情景排比句

1、(5)指导朗读，在朗读中表现出环境的荒凉、孤寂、冷清，表达出戍边将士孤独和思乡怀亲的思想感情。

2、(2)想到在阳春三月就要回到久别的故乡，回乡的路上有做伴，有做伴，还有做伴，此时，诗人喜到极致，忘乎所以。让我们一起感受诗人的“喜欲狂”，与诗人一同放歌纵酒，一同颠狂。(板书：放歌纵酒)全班读。

3、谈话过渡：同学们，要想学好古诗，首先要熟读古诗，然后借助注释和插图理解古诗，这样才能让古诗深深地印在我们心中。让我们先来朗读和理解古诗的前两句。

4、一针见血—(单刀直入)

5、推荐理由:在这部作品中,朱自清先生以优美的文字写下了在欧洲的所见所闻,其阅历的丰富、知识的广博令人惊叹,他对欧洲的文学、艺术如数家珍,娓娓道来,向人们展示了一幅幅生动的图画。威尼斯的运河、庞贝的废墟、罗马的石柱、荷兰的风车、巴黎的铁塔、柏林的街道……在其笔下无不闪动着一种人文的光辉,令人无限神往。

6、王昌龄(698—757)，字少伯，河东晋阳(今山西太原)人，又一说京兆长安人(今西安)人。盛唐著名边塞诗人，擅长七言绝句，被后人誉为“七绝圣手”。

7、庄严~庄重簇拥~蜂拥沉寂~静寂

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9、“暗”字,一方面表达了在宁静的夜晚嘹亮笛声传来得突然,像是悄然无迹的,另一方面照应了“谁家”,让人产生无限遐想。

10、「不读书的人生」究竟有多残酷？

11、教师评议，相机出示古诗。(出示课件3)边塞诗：《出塞》《凉州词》《塞下曲》

12、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

13、理解词语：结合注释和自己的学习经验，互相交流对古诗中词语的理解。

14、(预习15)部编版五年级下册语文园地二图文讲解

15、遗民/泪尽/胡尘里，南望/王师/又一年。

16、这个句子描绘了一种很美的意境——夕阳、田野、沙漠都是金色的，尼罗河的河水泛着金光，金字塔像是用纯金铸成的。用这样文学化的表达方式塑造一种特别瑰丽的、宏阔的画卷。句子注重色彩的描写，突出了金色，写出了作者的感受。

17、贵(宝贵)岳(五岳)堂(礼堂)镶(镶嵌)涕(鼻涕)

18、(1)动静结合是一种重要的写作手法。()

19、下面的句子分别写出了景物的动、静之美，选择一个情景，照样子写一写。。

20、镇定：遇到紧急的情况不慌不乱。

四、用暗字写一个情景句子

1、(5)全班再次齐读——青海长云暗雪山。

2、了解玉门关。(出示课件14)出示玉门关相关资料

3、(3)这是一条怎样的归乡之路呢？(出示课件7)

4、有的牛背上盖着防潮的毛毡。

5、(3)从“百战”和“黄沙”你感受到什么？(战争的惨烈。)

6、熟读深思，受到熏陶

7、看课文插图，请你展开想象的翅膀，把你见到的诗人一家欣喜若狂的样子描绘一番。

8、《威尼斯的小艇》第2~6自然段在重点段落赏析中时常出现,有时作为课内阅读出现。

9、雨过天青雨后转晴。也比喻政治上由黑暗到光明。

10、了解写作背景。(出示课件4)

11、弹：dàn(弹弓)tán(弹琴)

12、那么，请把你的音频文件及对应的文本内容，个人照片，个人简介一同发送至邮箱。(各类文学作品均可)

13、“艇”:右部是“廷”,不要写成“延”。

14、◆统整课堂|(名师教案)二年级下册《古诗两首》(《村居》《咏柳》)

15、诗人的故乡是他从小生于此，长于此的地方，作为祖国的一部分，那种形象尤其令诗人难以忘怀。李白这首诗写的是闻笛，但它的意义不限于描写音乐，还表达了对故乡的思念，这才是它感人的地方。

16、(3)你觉得“孤城遥望玉门关”一句中哪个字让你感受最深？(孤)为什么？

17、夜色融融，黝黑的天幕上缀满了繁星点点，他们调皮地眨着眼睛，偷窥着人世间的秘密。偶尔有流星划过夜空，为那寂静的夜晚增添了几分活力。

18、《从军行》中通过对西北边广漠壮阔的风光的描写，表现了戍守边疆的将士杀敌报国的壮志。

19、黑地昏天形容极其黑暗腐朽。亦比喻黑暗腐朽的社会。

20、寂静的夜，银辉毫不保留地倾洒大地，大地立刻恬静了，月夜的清光抚摸着这一望无垠的大地，忽然飘来几朵乌云，轻轻地遮住了月亮。

五、写一段情景描写五年级

1、这首诗的背后有一个重大的历史事件，你知道是什么事件吗？

2、王昌龄(698—756)，字少伯，河东晋阳(今山西太原)人。盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。早年贫贱，困于农耕，年近不惑，始中进士。初任秘书省校书郎，又中博学宏辞，授汜水尉，因事贬岭南。与李白、高适、王维、王之涣、岑参等交厚。开元末返长安，改授江宁丞。被谤谪龙标尉。安史乱起，为刺史闾丘所杀。其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著，有“诗家夫子王江宁”之誉(亦有“诗家天子王江宁”的说法)。

3、(出示课件2)“安史之乱”。“安史之乱”让原本繁华安定的国家岌岌可危，也把诗人杜甫卷入了生活的最底层，开始了长达八年的逃难生活。(出示课件3：写作背景)八年之后，诗人在四川剑外听到了官军收复失地的胜利喜讯，诗人心情如何？(喜悦，激动)让我们带着喜悦激动的心情读课题。

4、(5)金甲：战衣，金属制的铠甲。

5、暗淡(àn dàn) 释义： (光色)，昏暗 造句：仿佛那天边的一颗颗暗淡的小星，在我的心中闪耀着。

6、三万里/河//东入海，五千仞/岳//上摩天。

7、倾注：(感情、力量等)集中到一个目标上。本课指毛泽东的爱倾注在毛岸英身上。

8、静态动态美丽的自然风光人们的活动

9、盗名暗世盗：窃取；名：名誉、名称；暗：黑暗。在黑暗时代窃取好的名誉。指奸佞之人在乱世乘机骗取声誉。

10、(预习8)部编版五年级语文下册《语文园地1》朗读+图文讲解

11、浮云蔽日浮云遮住太阳。原比喻奸佞之徒蒙蔽君主。后泛指小人当道，社会一片黑暗。

12、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中由景及人，通过对祖国壮丽山河的描述和对遗民迫切希望南宋统治者收复失地的强烈愿望的描写，表达了诗人爱国和忧国忧民的思想感情。

13、《从军行》总共有7首，我们今天学的是其中的第四首。一二两句描绘了整个西北边陲的景象，同时又渗透了诗人王昌龄丰富复杂的感情：戍(shù)边将士对边防形势的关注，对自己所担负的任务的自豪感、责任感，以及戍边生活的孤寂、艰苦之感，都融合在悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的景色里。

14、师：大家看，从巴峡到巫峡，周围高山险峻，路途艰难。而出巫峡到襄阳，从襄阳到洛阳又是何等的长途跋涉、千里迢迢。在这里诗人却这样说，你怎么理解？

15、南宋时期，金兵占领了中原地区。诗人作此诗时，中原地区已沦陷于金人之手六十多年了。此时爱国诗人陆游被罢黜归故乡，在山阴(今浙江绍兴)乡下向往着中原地区的大好河山，也惦念着中原地区的人民，盼望宋朝能够尽快收复中原，实现统一。

16、(预习4)部编版五年级下册第4课《梅花魂》图文讲解

17、不计其数不可胜数数以万计数不胜数

18、赞许~赞赏悠然自得~泰然自若微弱~微小

19、“整个天地”让我们感受到牧场之国的空旷和辽远,这句话写出了牧场之国夜晚的宁静,展现了它的静态美。

20、地狱变相旧时比喻社会的黑暗残酷。