用相同的修辞手法描写一种食物【文案100句】

2022-10-20 10:01:32

【琪琪句子迷】精选运用修辞手法描写一种你喜欢的食物、用相同的修辞手法描写一种食物100句文案,广大句子迷们可以一起来欣赏这100句用相同的修辞手法描写一种食物!

一、运用修辞手法描写一种你喜欢的食物

1、评语:运用了排比的修辞手法,形象生动的写出了大家都很喜欢可乐鸡翅。也运用了反问的修辞手法,形象生动的写出了可乐鸡翅的诱人。

2、暮春时节,长安城中处处柳絮飞舞、落英缤纷,寒食节的东风吹拂着皇城里的柳树。夜色降临,宫里忙着传赐蜡烛,袅袅轻烟在王侯贵戚这些天子宠幸之臣的府邸飘散开来。

3、②全校运动会上,大山在短跑比赛中勇夺第志杰在跳高比赛中喜获金牌,思雨在跳远比赛中摘得桂冠,宁宁在游泳比赛中拔得头筹。

4、⑧春节的时候贴对联,是寓意辞旧迎新、驱邪保平安;

5、《腊月书事》为怀古之作,用词简练朴素,凝练隽永,对仗工整,朗朗上口,飘逸洒落,节奏韵律感十足,意境开阔,引人深思,体现了张耒对人生的乐观态度,流露出一切释然的豁达,堪称佳作。

6、“呃……”他惊异得喊起来了,锅中的一切已进了他的眼中。省略号有什么作用?

7、生:还要突出美食的特色。

8、⑨华(huā):同“花”

9、拓展运用,写这样的句子

10、把小米,饭豆,枣,栗,白糖,花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝口里塞灌呢!

11、(1)文段运用了的修辞手法。

12、③张贴有大公鸡的年画,寓意大吉(鸡);

13、月光照在庭院地上,地面雪白,树上栖息着乌鸦,秋天的露水无声地打湿了庭院中的桂花。今夜明月当空,世间人人都在仰望,不知道这秋天的情思会落到谁家?

14、噗:形容水、气挤出等声音。

15、其实,每个人对端午都有着独一无二的记忆。端午节在我家乡俗称“五月节”,这天我们要早起采艾蒿,要跟爸爸去给爷爷奶奶上坟,要拧“火绳”,要吃粽子蘸白糖,爸爸要喝酒,饭后要拉好多首优美的二胡曲子……

16、师:通过同学们对这几组句子的对比赏析,我们可以看到《东北炖鱼》解说词在语言表达上有什么特点呢?

17、沈从文(1902-1988),中国著名作家,原名沈岳焕,苗族湖南凤凰县人。沈从文创作丰富,作品结集约有80多部,其作品有浓郁的地方色彩,体现了乡村人物特有的风韵与神采。主要作品:沈从文一生共出版了《石子船》《从文子集》等30多种短集小说集和《边城》,《长河》等6部中长篇小说。

18、音标课程▍语法详解(高版)▍青少版

19、大公鸭在水里捉食更有趣。当它发现水里有食物时,就猛地把头钻进水里,双脚蹬水,屁股朝天。等钻出水面时,它的扁嘴里就肯定会叼着食物。然后,它又会伸长脖子,把食物一口吞进肚子里。

20、从外表看,蜗牛就像一只小田螺,但比田螺稍扁一些,背上驮着一个重重的壳,是用来保护自己的。

二、用相同的修辞手法描写一种食物

1、露从今夜白,月是故乡明。

2、夏,像一个调皮、淘气的小孩儿。趁我们不注意,悄悄地溜到了人间。夏,使太阳光失去了春天般的柔和,像一个火辣辣的大圆球,向世界发射出所有的光芒。烤红了人们的脸蛋,晒干了地上的水珠……每个人都讨厌夏,女士们穿着各种裙子,戴着形状不一的墨镜;男士们穿着薄衬衣……而卖冰棒的老爷爷可不这样认为,他只顾自己吆喝,觉得天气越热越好。因为,天气越热,他卖的冰棒也就越多。最热的时候,我们放暑假了,我们虽然穿着背心,赤着胳膊,可还是不敢和夏天的太阳比呀!只有清晨和夜晚太阳不在的时候,我们才敢露面。晚上,夏可真够朋友,送来了一阵阵凉爽的风。我们知道后,家家户户都在阳台上放凉床,到凉床上去睡觉。夏,请你不要匆匆过去,多给我们一点欢乐!

3、《十五夜望月》每两句为一层意思,分别写中秋月色和望月怀人的心情,展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋月夜图,渲染了一种清幽寂静、凄凉的气氛,表达了作者中秋望月思远,想念好友的情感。此诗以写景起,以抒情结,想象丰美,韵味无穷。

4、缸:gāng(水缸、鱼缸、烟灰缸)

5、积累补充:与春节有关的诗句

6、点评:本段运用了排比的手法,生动形象地写出了甜粽子的做法与外形,让读者垂涎欲滴。

7、孥孥(nú)焖(mèn)

8、⑥五侯:这里指天子宠幸之臣。

9、②北京(虽然)是城市,(可是)它也跟着农村一齐过年,(而且)过得分外热闹。

10、我是一个十足的吃货,而且超级喜欢吃爆米花,好不容易等到玉米丰收的季节了。早晨,我们一大早就来到田头,只见田野里一派繁荣的景象!你看,那满地的玉米,一片金黄,有的龇着牙对我笑的合不拢嘴,有的在捋着胡须向我点头,还有的很绅士的向我弯腰致意。

11、松劲:降低紧张用力的程度。

12、《语文园地四》名师课堂同步练习

13、蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?

14、有棱有角有始有终有理有据有情有义。

15、师:老师看到大部分同学都写完了。哪个小组展示你们的解说词呢?

16、课文中有多处描写孩子过春节的部分,例如第3自然段写了小孩过春节要做的几件大事,过年是孩子们最盼望的日子,因为在这段日子里,孩子们可以尽情地吃,尽情地玩儿,作者把这些事情说成是“大事”,写出了孩子们内心的欢喜和对春节的期盼。

17、什么是年味?年味就是全家团圆的喜乐气氛;就是晚辈孝敬长辈围坐在桌前敬的那一杯酒;就是屋外烟花闪耀飘进鼻内的一股幽香;就是妈妈忙前忙后做的一顿年夜饭中的饺子;就是逛庙会看着舞龙吃着糖瓜儿仿佛又回到童年的一种享受;就是不管认识不认识,见面都说过年好的那种友好感觉;就是家家户户都贴上喜庆对联迎接新春,庆祝新的开始;就是满大街挂满了红灯笼充满了祝福话语的那种气氛……这就叫年味。书名

18、小作者观察仔细,先有顺序地描写了大公鸭的外形特点,又从走路姿势、水中游泳、捉食等不同方面写出了大公鸡的生活习性特点。因为小作者把大公鸭当成小伙伴一样看待,带着感情去观察,带着感情来描写,所以把大公鸭写活了。

19、师:老规矩,还是请一个小组来展示你们组修改后的视频脚本。我看到有一个小组是选择我们江西赣州的美食“三杯鸡”来设计的视频脚本。请这个小组展示你们的视频脚本。

20、别看大公鸭的走路姿势不雅,可它在水里游泳的样子别提有多美了。每次它来到小河边,都会先紧走几步,然后迫不及待地一脚跨进小河。这时,它便让腹部紧贴着水面,尾巴微微翘起,脖子微微地昂起,双脚有节奏地拨动起清水来。大公鸭自由自在地在河里游来游去,游过处,水面会自然泛起一道道粼粼的波纹。有时它还会回过头来洗洗背上的羽毛,满意地看看身后那一行行美丽的“足迹”。

三、用修辞手法描写食物的句子

1、孩子买杂拌儿、爆竹、各种玩意儿;大人预备过年的物品

2、()拟人()夸张()反问

3、唾(tuò)沫(mo)嘟囔(nānɡ)

4、师:不会没关系,老师教你们怎么写解说词。写解说词之前呢,要先设计视频的脚本。请同学们再次观看《东北炖鱼》的视频,提取相关内容,以小组合作的方式根据字幕填写下表中《东北炖鱼》视频脚本,老师给了一个示例。

5、(1)解说词至少应包括以下三个部分:美食名称和特点,制作过程,菜肴的特色和人物故事;

6、找出细腻描写腊八粥的句子,交流感受。

7、师:是的,所以这个解说词才如此的生动、形象、具体。

8、我们到了棉花地,那花棵比我还高,那一个一个的棉桃已经张开的很多了,一团一团的棉絮挂在枝上,白白的多像雪球呀。啊,今年又是一个丰收年!

9、石榴笑得咧开了嘴,露出一颗颗洁白的牙齿。

10、八儿猜想栗子稀烂,饭豆肿胀,花生仁儿面面的,枣子大了三四倍,糖放多了会起锅巴。

11、初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车的大孩子,嘴巴上长满了许多的白胡子的老孩子,提到粽子谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。先把小米用水洗一遍两遍,然后粽子的顶端可以放大枣,肉松,腊肉,干肠。我们家一般是放大枣的,接着拿出一个叶子,把粽子包成三角状,放在锅里煮,煮好了一拿出来,真是仙气飘飘呀!

12、单元复习练习题及答案一

13、在我的印象中,五月节是神奇的节日,这天总是阴天,我们都能早早儿起来,我们能找到最好最高的艾蒿,上坟回来裤脚都湿了,那种并不是特别漂亮的石臼花让我莫名的激动。除了挂在大门和外屋的门边,我们把剩下的艾蒿拧成“火绳”晒上,等到暑天的夜里就能点燃赶走蚊子。粽子,是妈妈包的,五月节之前一天包好烀熟。粽子的主料是大黄米或者黏高粱米,浸泡十天左右,洗净放上红枣。我帮忙清洗苇叶,马莲。妈妈把几片苇叶错落叠放到手掌宽卷成漏斗的形状,把泡好的黏米和红枣放进“漏斗”,用力压紧,将上边的苇叶弯下来包裹严实,用马莲绑好,一个粽子就包好了。妈妈的动作麻利,一气呵成,我试了很多次都没成,松散是大忌。

14、生:我喜欢“飘香”这个词语,从嗅觉上写出了鱼的香味。

15、蚌壳(bàngbàn)樱桃(yīngyīn)啃吃(kěnkěng)

16、呻唤:呻吟叫唤。本文指锅子中的腊八粥因受热而发出声音。

17、初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡子的老孩子。提到糖葫芦,谁不是嘴里就立时生出一种酸酸的,甜甜的感觉呢?把山楂一个个穿在木棒上,熬一点儿糖浆。让糖浆把山楂果的严严实实,但看它那拉丝的样子,就够要三口以上的唾沫了,何况是大串大串的拿着,大口大口的朝嘴里塞呢?

18、单元复习练习题带答案一

19、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

20、口语交际五《辩论》同步练习

四、描写某种食物并用上比喻的修辞手法

1、小升初数学几何动图汇总+知识点+公式总结,寒假多积累!

2、花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。

3、④汉宫:以汉喻唐。这里用汉朝皇宫代指唐朝皇宫。

4、熬:áo(熬夜、熬粥、熬药)

5、春节的时候,我的老家溧水洪蓝有许多的风俗,如吃饺子,蒸团子,舞龙灯……其中令我印象最深刻的,就是舞龙灯。

6、住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。

7、蚌壳(bàng)樱桃(yīng)啃吃(kěn)

8、“糊弄式早餐”正悄然兴起,爸妈是轻松了,但孩子的脾胃却遭殃了!

9、《燕京岁时记·腊八粥》:"腊八粥者,用黄米、白米、江米、小米、菱角米、栗子、红江豆、去皮枣泥等,开水煮熟,外用染红桃仁、杏仁、瓜子、花生、榛穰、松子及白糖、红糖、琐琐葡萄,以作点染。腊八粥和腊八饭一样,是古代蜡祭的遗存。

10、腊八粥,是一种在腊八节用多种食材熬制的粥,也叫做七宝五味粥。吃腊八粥,用以庆祝丰收,一直流传至今。古时每逢农历十二月初中国民间流传着吃"腊八粥"(有的地方是"腊八饭")的风俗。在河南,腊八粥又称"大家饭",是纪念民族英雄岳飞的一种节日食俗。

11、第6课《骑鹅旅行记(节选)》同步练习类文阅读

12、万象更(ɡēnɡ)新间(jiàn)断

13、黄冈AB卷▍期中测试卷

14、不过因为一进灶房,就听到那锅子中叹气又像是正在呻唤的东西,因好奇而急

15、过了一会,龙灯来到我们家,我和妹妹跪在堂前,向龙灯磕头。龙灯进到堂前,围成了一个圈,龙的嘴里吐着龙珠,一个人拎着一颗龙珠,引导着龙灯嘴里的那颗龙珠,龙珠一伸一缩,大家嘴里喊着“呦嗬嗬”,家里热闹极了!

16、生:我很喜欢这道美食,因为看起来很好吃。

17、俗话说得好“民以食为天”,我对这句话非常赞成。我可以封自己为“小小美食家”,因为我对菜颇有一番研究。光菜名就可以滔滔不绝的说上百种。北京的烤鸭、内蒙古的小肥羊、西安的羊肉泡馍、山西的刀削面等等,这么多香甜可口的美食中,最让我喜爱的,便是山城重庆的麻婆豆腐。

18、《寒食》一诗描摹出了寒食节时浓郁绚烂的春景,以及皇室的雍容恩宠、王侯的富贵娴雅,不仅再现了唐时的节日习俗,也呈现出一派承平景象。

19、小状元解读▍培优练习册▍考点清单

20、抗战爆发后,经武汉、长沙,取道湘西去云南。途经沅陵时,写散文《湘西》、长篇小说《长河》(第1卷)。后至昆明西南联大任教。1945年后回京,在北京大学教书。问时编《大公报》、《益世报》文艺副刊。

五、用两种修辞手法介绍一种你喜爱的食物

1、土生土长的哈尔滨,人有礼貌的南方人,不同发色的外国人,提到哈尔滨红肠谁不是立刻吧唧吧唧嘴呢,把和好的猪肉馅灌入肠衣,泡一泡,晾一晾就好,就闻那肉馅味儿,就足够垂涎三尺了,更何况是,一大段,一大段的装着,一大口,一大口的往嘴中涌去呢!

2、这样写使文章详略得当,重点突出,有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识,展现节日习俗的温馨和美好,传递人们欢欢喜喜过春节的心情,反映出老北京人热爱生活,追求美好生活的心愿。

3、匙:chí(汤匙)shi(钥匙)

4、师:好的,接下来确定其中自己最喜欢的一道菜。请看多媒体,这是美食达人评判美食的五个标准:颜色、香气、味道、造型、营养。

5、有声有色有模有样有勇有谋

6、②腊月和正月,在农村正是大家最闲在的时候。

7、倍速学习法▍全解全析▍状元大考卷

8、日积月累(可用图4)

9、吟咏端午的诗作还有很多,以上仅举有代表性的诗人诗作,这些诗歌生动描绘了古人过端午的情形,因各地习俗不尽相同,有些内容我们无法体验,但最基本的吃粽子、采艾草及这些活动带给人们的喜悦和感怀在千载之后仍能拨动我们的心弦。

10、②截然不同:两件事物毫无共同之处。(近:大相径庭)

11、杜甫似乎没有留下直接写民间庆祝端午的诗作。他寓居成都草堂时,院内的菖蒲丰茂,“渚蒲随地有”(《漫成二首》之一),一家人过端午时,采菖蒲非常方便无疑。他的“江飞竞渡日,草见蹋春心。”(《长吟》),或为其在蜀中所见之端午赛龙舟场面。而曾置身于巴山蜀水二十年的刘禹锡有《竞渡曲》追溯竞渡与屈原的渊源,细致描摹竞渡的热闹场面“杨桴击节雷阗阗,乱流齐进声轰然。蛟龙得雨鬊鬣动,螮蝀饮汀形影联。”“刺史临流褰翠帏,揭竿命爵分雄雌。”地方官主持奖赏,场面壮观,气氛热烈。“曲终人散空愁暮,招屈亭前水东注。”诗人凭吊屈原,平添愁绪。花蕊夫人《宫词》:“端午生衣进御床,赭黄罗帕覆金箱。美人捧入南薰殿,玉腕斜封彩缕长。”关于端午的描写多了几分香艳。

12、学习《腊八粥》,抓住最能体现风俗独特的那一个方面进行重点描写,人物的动作、语言和心理活动,通过人物的反应衬托出食物的美味,风俗的独特。可以用拟人化地手法。

13、这句话运用了夸张的修辞手法,说明八儿欢喜至极。

14、师:是的,应该突出美食的制作过程。

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16、⑤机杼(zhù):织机的梭子。

17、古诗词诵读单元知识点考点练习及答案

18、所属类别:社会人物|历史人物|文化人物

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20、第8课《匆匆》同步练习类文阅读

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