【琪琪句子迷】精选拟声词加数量词的句子有哪些、写5个拟声词加数量词的句子100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句写5个拟声词加数量词的句子!

一、拟声词加数量词的句子有哪些

1、前可加数量词，不能加“不”“很”副词;后不能加时态助词“了”。

2、本题考查诗歌的炼字。首先明确此句重点赏析的词语应为“直”“圆”。接着展开联想和想象，再现诗人描绘的情景或画面可知“直”表现孤烟之高，写出了塞上景色苍凉、雄浑的特点；“圆”表现落日之低、之圆，写出景色壮阔、温暖的特点。最后，通过整句诗中诗人所抒发的情感角度来进行赏析即可。

3、(2)你喜欢阅读《格列佛游记》这本书吗？请结合你的阅读体验说出理由。

4、通过体会句中作者所抒发的情感、观点或表明的志向等进行赏析。

5、a.感情色彩不同。如：“鼓动”“鼓舞”“煽动”都有激发人的情绪使之行动起来的意思，但“鼓动”是个中性词，既可用在好的方面，也可用在坏的方面；“鼓舞”诗歌褒义词，指受到好的影响而积极奋发；“煽动”则是贬义词，有挑唆、怂恿人干坏事的含义。

6、他在北京。(“在”，动词)/他在北京学习。(“在”，介词)

7、②表示物量的数量词常用在名词的前面。

8、助词附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类。一类是结构助词，它们是“的、地、得、所、似的”；一类是动态助词，它们是“着、了、过”；一类是语气助词，如：“啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇”。

9、实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

10、至圣至神，中乾坤而立极；

11、表示禁止、命令、请求语气的句子。

12、(以生产内衣为主)的三枪集团，是(今年在全国同行中产值率先突破十亿大关的一个著名)品牌。划分压缩主干：为“三枪集团是品牌”，显然是主宾搭配不当。

13、介词、助词、叹词、拟声词

14、表示心理活动：爱、恨；

15、全体同学都做完了语法作业。

16、注意：定语后置。如：荷塘的四面长着许多树，(蓊蓊郁郁的)。

17、车子“嚓”的一声站住了。

18、句例：(国家队里)的(一位)(有二十多年教学经验)的(优秀)的(篮球)(女)教练。

19、呼啦啦(hūlālā)亦作“呼喇喇”。多形容风声、流水声、鸟振翅声等。

20、(1)广大人民干得〈热火朝天〉。

二、写5个拟声词加数量词的句子

1、②动词能重叠，介词不能。如可以说“想想”“说说”“谈谈”，但不能说“于于”“向向”。

2、不知什么时候又睡着了。

3、(3)议论抒情句：运用……抒情方式(表达方式)+表达了……(作者的志向、情趣或抱负)。

4、(6)听见了雨正在奏早新的曲子。它们有的落在水里，叮咚一声，让人惊奇；有的在树上做游戏，碰到树叶，发出沙沙的声音。这不同的声音吸引着我，使我不忍心离开。

5、你快点走，跟上我！(动词)你跟姐姐回家吧。(介词)年老了，身体不行了。(形容词)。你怎么老哭？(副词)他买的雨伞是白色的。(形容词)我今天又白跑了。(副词)

6、(2)副词与形容词的区分方法

7、(3)歌声(把王老师)带入深沉的回忆。

8、由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。组合复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示，复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。

9、有一种美好的时光叫语文。

10、(3)他生〈于1918年〉。

11、(4)爱山间飘渺的云，轻盈如纱；爱山谷蜿蜒的溪，叮咚如乐；爱山上茂盛的树，招展如画；爱山下青翠的田，阡陌如织。

12、白日依山尽，黄河入海流:应为黄河流入海。

13、表示人或事物单位的量，用在名词前

14、修饰限制名词和动词；

15、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

16、描写指用生动形象的语言对人物、事件、环境进行具体描绘和刻画。

17、状语：用在动词、形容词谓语的前面或整个句子的前面，对谓语起到状态、方式、时间、所处程度、原因等方面的修饰、限制作用，用“()”表示。

18、只有先做群众的学生，才能做群众的先生。

19、②区分形容词和动词，形容词可以用“很”来修饰，动词前不能加“很”(表示心理活动的动词除外)

20、语言习惯：男女老少金银铜铁油烟酱醋

三、拟声词+数量词

1、吃完饭我把碗放入水池，洗洁精姐姐、水哥哥、钢丝球少爷来了，没一会儿，碗就洗完了，音乐结束了。

2、这首诗表达了诗人什么样的思想感情？

3、呼噜噜(hūlūlū)，形容打鼾或吸食流质食物等发出的声音。

4、很多重点句的含义，往往是通过二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。例句9:小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。(《春》)赏析：“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，强调突出小草嫩绿的特点；使句子变得生动活泼，富有生气。

5、拟声词是摹拟声音的词。如：嘭、哗啦、哐啷、叮噹、轰隆隆等。

6、“匾”“画”“古树”“牌位”；表示抽象概念的如“方法”。

7、汽车(在望不到边际的高原上)奔驰。(介宾短语)

8、由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分，常用的关联词语有“即Ａ，又Ｂ”。例如：

9、上联借用唐杜牧《江南春》“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”之的诗句，称多少寺庙已成废墟，惟有山光水色依旧，犹如天然绘就的美妙图画。下联指即使人活百年，天天做佛事，到头来如梦一场，何如寄情于山水，享受美好的风光呢？这是对自然胜景可陶冶情操的赞美和向往。“四百八十寺”与“三万六千场”，数量词相对，其平仄从宽之。

10、动态助词：着、了、过，表示动作、行为的状态。其中“着”表示动作、行为正在进行中；“了”表示已经完成；“过”表示曾经发生过。

11、副词副词总是用在动词形容词前面做状语，

12、假如产品质量不好，数量再多，也没有使用价值怕。

13、如：“很、颇、极、十分、就、都、马上、立刻、曾经、居然、重新、不断”等。副词，起修饰或限制动词或形容词作用、表程度或范围的词。分成以下六类：有程度副词：如：很、极、非常、太、过分等；有时间副词：如：已、刚、才、将、要等；有范围副词：如：都、全、总、只、仅等；有情态副词：如：正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等；有语气副词：如：准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等；有重复副词：如：又、再、还、仍等。

14、比如朱自清的《春》里，“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”这句话中，要突出小草破土而出的生命力，就要重读“钻”；要突出初春小草柔嫩的特点，就要重读“嫩嫩的”、“绿绿的”；要突出春天不经意的就来到人间，就要重读“偷偷地”，因为小草是春天很有代表性的事物，像一个顽皮的孩子，不知不觉就出现在眼前了。

15、①表达像古人那样建功立业的志向，抒发对古人的缅怀之情；②抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运；④悲叹年华消逝，壮志难酬

16、叹词表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。如：“啊、哎、哦、噢、哼、呸、唏、呀”等。

17、依赖一定的语言环境和上下文，省略一个或几个成分的句子。

18、形容词作动词①青山横北郭，白水绕东城:横指横卧。

19、如果不在战略上藐视敌人，我们就要犯机会主义的错误。

20、副词：表程度：很、极、大；表时间：已、刚、才；表范围：都、全、总；表情形：正好、果然；表肯定：准保、确实；表否定：不、没有；表语气：岂、难道；表重复：再、又、还

四、拟声词数量词造句

1、兼类词与同形词、同音词的区别：同形词同音词意义毫无联系，是两个以上的一组词。

2、例1：“社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。”

3、(1)抒发情感：通过……(内容)+抒发(寄寓)了作者……的情感。

4、两个数之和比这一个加数大说明另一个加数就等于两个数之和比另一个加数大说明这一个加数就等于所以这两个加数的和就是28+35=

5、⑤区分动词和介词，作谓语中心语的只能是动词，组成介宾短语修饰、补充动词、形容词的是介词。

6、助词可分三类：结构助词、动态助词、语气助词。

7、宾语：“~~~~”划在宾语下面

8、第1句“和”连接“希望”“力量”，表示并列关系；第2句“或者”连接“欣赏大自然”“读写景抒情的文章”，表示选择关系；第3句“只要”表示条件，和副词“就”配合使用。这些起连接作用的词，叫做连词。常见的连词还有：同、跟、而、并且、而且、虽然、但是、如果、只有因为、所以，等。

9、表确数(表示分数，整数和倍数)；

10、A、名词：表示人和事物名称的词。

11、(2)概括主旨：通过描绘……的景物，抒发了作者……的情感，歌颂了……品质，批判了……观点。

12、如：在中国、对他们、往新疆、从今年、关于他、向大家、朝北京方向、以这种方式、为广大群众、比个人的利益。

13、由一个词或一个偏正短语组成的句子。

14、动词：表示人或事物的动作行为、发展变化、心理活动、存在、消失、可能、意愿、趋向和判断的词。其语法特点是：①前边能加副词修饰，后面多数不能加程度副词；②在句中能够作谓语，动词中的及物动词能带宾语；③一部分动词能重叠；④一般能带时态助词。

15、用一个事物陪衬另一个事物，使后者更突出

16、《从百草园到三味书屋》《五猖会》《二十四孝图》

17、①中心语是名词的：其中修饰语叫定语(可以是名词、形容词、动词等)，因此又叫“定中短语”。如：祖国大地我的故乡文学流派遥远的地方一朵茶花美丽天使千斤重担前进的步伐流动状态

18、表示判断(判断词)：是。

19、(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。

20、③名词一般不受副词修饰。

五、拟声词有多少个词语

1、第四条节律对拍。上下联句的语流节奏一致。节奏的确定，可以按声律节奏“二字而节”，节奏点在语句用字的偶数位次，出现单字占一节；也可以按语意节奏，即与声律节奏有同有异，出现不宜拆分的三字或更长的词语，其节奏点均在最后一字。

2、复句：由两个或两个以上的意义密切联系、结构上互不包含的单句组成的句子。

3、省略句同时介宾短语后置

4、回答“谁”或“什么”。

5、②看能否修饰名词。能修饰名词的是时间名词，不能修饰名词的是时间副词。如能说“刚才的情况”，不能说“刚刚的情况”；能说“过去的报纸”，不能说“曾经的报纸”。这里“刚才”“过去”是时间名词，“刚刚”“曾经”是时间副词。

6、是用连动短语充当谓语的句子，可表目的方式因果等。

7、形容“箭而出”的象声词只有“嗖、咻、唰、呼、啪、嘶、嚓”七个。(关于动物的象声词)咩咩——羊哞哞——牛汪汪——狗笃笃,呱呱——青蛙咪咪、喵喵——猫唧唧、叽叽——小鸡嗷呜——老虎吱吱——老鼠喔喔——公鸡啾唧——虫、鸟呱呱——鸭子、青蛙嗡嗡——昆虫飞动嗒嗒——马蹄声

8、开头设问，带动全篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题

9、所以走在求学之路上的学子们，我们不仅要学会低头走路，更要抬头看天，不单纯的局限在课本里，才可能考出自己希望达到的理想成绩。

10、白描:指用简练的文字描摹对象，不重辞藻修饰与渲染烘托。如"父耕原上田，子屬山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。”勾勒出农人辛勤耕耘劳作、官家筑仓虎视以待的画面。

11、假设：如果(倘若)A，就(那么)B。再A，也B。即使(纵然)A，也B。要是A，就B。

12、例如：他走了(表示他已经离开这里)

13、E、量词：是表示事物和动作、行为单位的词。

14、(3)按句法结构充当状语的词；

15、表示人或事物的性质、形状、状态的词。

16、叹词：表示感叹或呼唤应答声音的词。它通常表示悲伤、痛苦、愤怒、鄙夷、惊讶、呼唤、应答、喜悦等，其语法特点是①不同别的词发生组合关系；②有的单独一个叹词就可以成为一个句子。

17、为什么(对于这种浪费人才的现象)，(至今)(没有)引起(有关部门)的重视呢？由于滥用介词“对于”，本句缺少主语，去掉“对于”，让“现象”做主语。

18、例3：“这种桥不但形式优美，而且结构坚固。”

19、名词、动词、形容词三类在汉语词汇中数量最多，用途也最广，也最容易混淆。为便于识别，现列表说明如下：

20、不在沉默爆发，就在沉默中灭亡。