【琪琪句子迷】精选用例句相同的修辞手法写一种自己喜爱的食物、选一种你最爱的食物用句中所运用的一种修辞手法写一写100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句选一种你最爱的食物用句中所运用的一种修辞手法写一写!

一、用例句相同的修辞手法写一种自己喜爱的食物

1、一天，猴子在树上荡秋千，蜘蛛把自己的烦恼讲给猴子听，猴子听后哈哈大笑，说：“你还想开什么店？招牌我来写。”

2、C.借代，红巾翠袖，女子妆饰，代指美人。

3、(1)我的军人身份不是最重要的，只要能够顺利做手术，能够恢复身体继续为国家效劳就是万幸。

4、世界上最长的古代防御工事是:。

5、A.浮云游子意，落日故人情。B.边亭流血成海水，武皇开边意未已。

6、读课文前，我知道诸葛亮和周瑜都是足智多谋、不可多得的人才；阅读课文后，我发现周瑜虽然聪明，足智多谋，但是心胸狭窄，不顾大局，而诸葛亮不但足智多谋，而且心胸宽广，大局观强。我还想了解“煮酒论英雄”的故事。(仅供参考)

7、良药苦口利于病，(忠言逆耳利于行)。

8、〔答案〕他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

9、有饭能吃饱，有水把茶泡。

10、作者反复强调“这就是真正的荷兰”，一方面是为了让我们真切地感受到荷兰作为牧场之国，不但拥有独特的自然风光，而且人与动物和谐相处。另一方面，这也表达出作者对荷兰强烈的爱。

11、大象的话：①“我生来就是这样啊。”②“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”③“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”

12、用自己的话说说这块琥珀形成的过程。

13、(仿写句子)幸福是朋友一张温馨的字条;幸福是(父亲)一次粗糙的抚摸，幸福是(母亲)一声温柔的(叮咛)，幸福是(老师耐心地教导)。

14、梅里特含泪打开琴匣，我一眼瞥见自己那把小提琴静静地躺在里面。我没有想到自己的一时之念，震颤了这位迷途少年的心弦，让他重树扼住命运咽喉的信念!

15、第1自然段介绍了不同的植物开花的时间是不同的。第2自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因。

16、拼音、汉字。(11分)

17、时间：4月22日上午8点地点：教学楼门前

18、(1)傍晚,向远处(),绚丽的晚霞与连绵起伏的群山连在一起,犹如一幅美丽的图画。

19、手法：概括叙述、详细叙述、语言描写、神态描写、心理描写等突出了男孩子的爽快、不挑肥拣瘦、虎虎有生气。

20、请你找出表示猹动作的两个词语(扭)，(逃)，这两个动词写出了猹的(狡猾灵活)的特性，如果用一个成语来形容闰土与猹之间的较量，这个成语是(斗智斗勇)

二、选一种你最爱的食物用句中所运用的一种修辞手法写一写

1、第三题按查字典的要求填空。“鼎盛”的“鼎”用音序查字法，应先查大写字母(D)再查音节(ding),用部首查字法查字法，应查部首(鼎)。这个字共有(12)画，第六笔是()，“鼎盛”的“鼎”的意思是“正当，正在”

2、回顾法：在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的一些内容，想想讲了什么。

3、A.《腊八粥》讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想以及看到粥的惊异，写出了一家人其乐融融的亲情。

4、C.飞云冉冉衡皋暮，彩笔新题断肠句。D.岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。

5、我们到了棉花地，那花棵比我还高，那一个一个的棉桃已经张开的很多了，一团一团的棉絮挂在枝上，白白的多像雪球呀。 啊，今年又是一个丰收年！

6、“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”

7、雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。

8、如：我们来到田头，只见田野里一派丰收的景象！你看，那满地的玉米，一片金黄，饱满的果实吐着粉的紫的胡须像神仙老爷爷，有的龇着牙像淘气的娃娃。再看那片谷地，沉甸甸的果实，都累的弯了腰。

9、炒番茄鸡蛋好好吃，就算十公里我也能闻到他的味道，他是白云和太阳，也是星星和月亮，每一次我肚子饿的时候都能听过他优美的歌声，诱惑着我去吃他。夸张比喻拟人

10、根据下面的提示，用自己的话讲讲这个故事。

11、“休将白发唱黄鸡"的意思是不要因为老去而悲叹。

12、结合下面的“阅读链接”，说说对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的理解和体会。

13、本文按时间顺序，先写了父亲被捕前烧掉文件和书籍，以及工友阎振三被抓；然后写了父亲被捕时的情景，主要表现了敌人的残暴，父亲的处变不惊；接着写了法庭上父亲与敌人斗争的情景，表现了父亲的镇定沉着；最后写了父亲遇害后，全家人无比悲痛的情形。

14、《马诗》《石灰吟》《竹石》都是咏物诗，采用了托物言志的表现手法，其中《竹石》还是首题画诗。(√)

15、“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，唤起了你怎样的感受？

16、看到老师和颜悦色时的(惶恐);由老师问起水像什么时的(意外)，到在回来路上产生的(自责)

17、我知道，她是在说：“”

18、(”你先来“可以看出人与人之间的理解，看出人与人之间谦让，让人感受到温暖)

19、熟练——生疏高涨——低落

20、过马路时，同学位一定要遵守交通规则，防止不要发生交通事故。(修改病句)改：过马路时，同学位一定要遵守交通规则，防止发生交通事故。

三、用修辞手法写一种你喜欢的食物

1、第一个“风雨”是大自然中的风雨，第二个“风雨”是诗人遇到的困难和挫折。

2、本题考查鉴赏分析比喻的能力。解答此类题，需要了解比喻的定义、常见类型、作用等，比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，常见类型有明喻暗喻借喻等。作答时要审清题干要求，结合文本内容分析本体与喻体之间的相似性。扣住题干中“比喻具有相似性”，明确本体和喻体以及它们之间的相似点，可分析出“把塞车的路比作黏稠的河，体现了比喻的相似性”；从形状角度分析本体和喻体的相似性，可分析出“路和河的形状相似，车流和水流相似”；从状态角度，扣住“黏稠”一词，分析车流与河水的相似性，“黏稠”本义指浓度大，不易流动，联系上文“这条环路是北京塞车最严重的道路之一”，可分析出“塞车时汽车行驶缓慢，和河水因杂质多而黏稠时流动缓慢相似”。

3、A.标准化B.零起点C.差异性D.分层

4、判断正误，对的在括号里打"√"，错误的在括号里打"×"。

5、“剃头大师”是“我”，“害人精”是老剃头师傅。因为小沙不爱去理发店剃头，所以谁给他剃头他就叫谁“害人精”，因为“我”没有给小沙弄痛，所以他觉得“我”像“剃头大师”。

6、(3)自以为是处心积虑一本正经口是心非

7、圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的。

8、限制词：“自己”“学会的事情”“最有成就感”

9、“这时候，刷子李忽然朝他说话：‘小你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？’”从中可以看出刷子李的心细如发。

10、远处有青山，近处有清泉。

11、A.将计就计将信将疑调兵遣将

12、(3)那小牧童横坐在牛背上，缓缓地把家还。他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。

13、另一个小孩却说：“我认为太阳刚出来的时候离人远一些，而正午时近些。”

14、先把词语补充完整，再选择恰当的填在括号里。

15、一天，齐国的大将田忌与齐威王进行赛马比赛，两个人都把自己的马分成上、中、下三等。田忌的门客孙膑给田忌出主意，保证田忌一定能赢，田忌采纳了孙膑的计谋。第一次比赛，田忌用自己的下等马对齐威王的上等马，田忌输了；第二次比赛，田忌用上等马对齐威王的中等马，赢了一局；第三次比赛，田忌用中等马对齐威王的下等马，再赢一局。三战两胜，田忌最终赢得比赛。马还是原来的马，但是调换了一下出场顺序，田忌就取得胜利了。

16、他面对生活挑战的沉着。

17、第二题我会选择，将正确答案的序号写在括号里。第一小题下列各音节拼写不正确的一项是(D)“中国共产党”拼音应该拼为：ZhongguoGongchandang;

18、第三句中“两点四十分”表示确切的时间，从这里可以看出作者严谨的科学态度。

19、老师安详地坐着，手中的茶杯冒着热气。意外地，老师叫我坐下，和颜悦色的。这让我猝不及防，我有些惶恐，也有些不明就里。老师问∶"你说这杯子里的水像什么?"我感到意外，想了想，说∶"像杯子。"

20、读读下面这些表示颜色的词语，再说几个类似的。

四、选一种你最喜爱的食物用比喻的修辞手法写一写

1、◇妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

2、铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，奚落、嘲笑陶罐。然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却化为锈土。

3、众鸟高飞尽，孤云独去闲。

4、1945年8月8日苏联对日宣战，出兵东北，迅速粉碎了关东军，8月15日，日本宣布无条件投降，9月2日递交投降书，9月9日，侵华日军投降。中国抗日战争胜利结束。

5、改：”记录“和”收听“互相对调，改为”收录并记录“。

6、比如伟大的发明家爱迪生，一生的成功不计其数，一生的失败更是不计其数。他曾为一项发明经历了八千次失败的实验，他却并不以为这是浪费，而是说：“我为什么要沮丧呢？这八千次失败至少使我明白了这八千个实验是行不通的。”这就是爱迪生对待失败的态度。他每每从失败中吸取教训、总结经验，从而取得一项项建立在无数次失败基础之上的发明成果。

7、(3)和朋友相处应该彼此信任，不要互相猜疑。

8、防备：做好准备以应付攻击或避免伤害。

9、a.要求自己走，不让搀手；可见他想要独立的愿望之坚决，“男人”的性格初见端倪。

10、飘飘悠悠：在空中或水面上轻缓地浮动。

11、言出必行。对朋友之间的承诺要重视，答应朋友的事要做到，做不到的事不要随便答应。

12、要说什么食物迷得我神魂颠倒，那一定妈妈做的煎饼。

13、春节是我最开心、最快乐的日子，小年到来的时候，我总要缠着爸爸到街上买爆竹，这天傍晚就可以燃放一部分烟花爆竹了，可以说我们孩子的春节从这天就开始了。在以后的几天里，我们可以到街上购买自己喜欢的物品。除夕之夜是我最快乐的时刻，年夜饭前，我们把鞭炮拿出一大部分，尽情地燃放，放完鞭炮之后，家人围坐在一起吃团圆饭，一家人谈笑风生，气氛特别融洽。

14、大树郁郁葱葱，小草生机勃勃，花朵也明艳美丽，田园的风光真是美。

15、(这种言论是极端错误的，袁隆平先生是我国伟大的科学家，为国家，人民做出巨大贡献，是英雄，英雄不容侮辱)(言之成理即可)。

16、量liànɡ力量liánɡ测量

17、(1)花生()味道美,()能榨油。

18、他满头大汗地、耐心地等待着。我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。

19、要根据这一段的特点，把修辞手法运用好，写出来就可以了。腊八粥，又称“七宝五味粥”、“佛粥”、“大家饭”等，是一种由多样食材熬制而成的粥。“喝腊八粥”是腊八节的习俗，腊八粥的传统食材包括大米、小米、玉米、薏米、红枣、莲子、花生、桂圆和各种豆类(如红豆、绿豆、黄豆、黑豆、芸豆等)。

20、听见我的话，少年起先一愣，但很快就接腔说"我舅舅出门了吗?我想我还是先出去转转，待会儿再来看他吧。"我点点头，然后问那位正准备将小提琴放下的少年∶"你很喜欢拉小提琴吗?""是的，但我很穷，买不起。"少年回答。"那我将这把小提琴送给你吧。"我语气平缓地说。少年似乎不相信小提琴是一位管家的，他疑惑地望了我一眼，但还是拿起了小提琴，临出客厅时，他突然看见墙上挂着一张我在悉尼大剧院演奏的巨幅彩照，于是浑身不由自主地战栗了一下，然后头也不回地跑远了。我确信那位少年已明白真相，因为没有哪一位主人会用管家的照片来装饰客厅。

五、运用各种修辞手法来写食物

1、(2)鸟儿在空中鸣叫,好像在为我祝贺;花儿在阳光下盛开,好像在为我祝福。()

2、微笑，每展开一次，都送你无限的的温暖。

3、山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。

4、六年的小学生活真是(五彩缤纷)，操场上，同学们(嬉笑)着，追逐着;课堂上，老师(一丝不苟)地讲课，同学们(聚精会神)地倾听，一切是多少美好呀!……可现在就要毕业了，我们心里无比的(惆怅)

5、用纳米制造成的微型机器人，其体积小于红细胞，通过向病人血管中注射，能疏通脑血管的血栓，清除心脏动脉的脂肪和沉淀物，还可“嚼碎”泌尿系统的结石等。纳米技术将是健康生活的好帮手。

6、结合课文中描写陶罐和铁罐的语言和神态的句子，可以看出陶罐谦虚，为人处事和谐。而铁罐目中无人，骄傲自大，讽刺挖苦别人。

7、第一句话是讲我们要欢迎批评；第二句话是讲我们欢迎任何人的批评；第三句话是讲我们接受任何人的批评，只要批评是正确的我们就改正；第四句话是讲你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。这四句话之间联系紧密，意思层层递进，句与句之间

8、我最喜爱的食物——番茄炒蛋番茄炒蛋，对我来说是美味！它的营养价值很高。火红火红的番茄，橙黄橙黄的鸡蛋，油绿油绿的小葱，组合在一起真像一个红绿灯。制作步骤也很简单：首先，洗两个番茄，把番茄切成小丁。然后，从冰箱拿出两个鸡蛋相互一磕，沿着裂缝把鸡蛋掰成两半，把蛋液倒进碗里，加点盐搅拌均匀。料备好后，把油放进锅里，点火加热，等油冒少许烟，把切好的小葱撒入锅中，再把鸡蛋放进去稍微翻炒一下，鸡蛋熟后盛出。接着往锅里加油翻炒番茄，番茄熟后放两勺糖，把鸡蛋再次放入锅中一起翻炒。出锅了，诱人的香味钻进我的鼻孔。尝一尝，真是让人唇齿留香，回味无穷。

9、沃克医生曾经当过军医，根据伤口就能判断出来；刘伯承受了这么重的伤，还能如此镇定从容，这是一名军人具备的素质，由此也可以判断出来。

10、煎饼在两手之间颠来倒去，仿佛是上了海盗船一样。没倒一次，我便撕下来一块，扔进嘴里大快朵颐，香啊。春天终于来了，暖暖的阳光洒在身上，忽然发现花园里有了春的颜色，一个人闲庭信步，静静聆听草儿努力冒头的声音。仿写思路：写出你最喜爱的食物是什么？做法如何？品尝它时的样子。还要加上大量的修辞手法。

11、〔答案〕(1)“扫荡”让我们感受到外面风雨的猛烈。因为我们可以透过这小小的天窗发挥无穷的想象,想象着外面猛烈的风雨,这要比真实的感受大十倍百倍。

12、读句子，体会丰富的想象，再想一想：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？

13、背诵古诗要讲究方法，尝试回忆背诵法：朗读到一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回忆，能增强记忆的效果。

14、解释字词。浸∶(浸润)

15、第④段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”一句与前文“”一句相照应。(2分)

16、A.画饼充饥B.画虎类犬C.画龙点睛

17、上联是∶春水荡漾，船如天上行下联是∶(山色斑斓，人似画中游)

18、弈秋是全国最善于下棋的人。让他教导两个人下棋，其中一个人非常专心，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋讲课，心里却一直以为有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然两个人在一起学习，但是后一个人不如前一个人学得好。是因为他的智力不如别人吗？回答说：不是这样的。

19、朗读课文，注意读出人物说话的语气。

20、夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。在这些情况下天窗就是唯一的慰藉了。