【琪琪句子迷】精选鸟入林仿写句子、鸟入林仿照例子写句子100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句鸟入林仿照例子写句子!

一、鸟入林仿写句子

1、阳光像金子，洒遍高山、田野和小河。

2、要是早点写完作业，就可以出去玩了。

3、长江两岸，柳枝已经发芽。

4、画了个绿绿的太阳，挂在炎热的夏天;

5、也像我一样,这么想吗?

6、扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩写作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写，如没作规定的，可进行整体扩写。扩写后别忘了加标点。

7、从前→现在快乐→伤心安安静静→吵吵闹闹有→无独自→共同

8、春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。

9、吃水主席江西没有以后走出

10、阅读方法:这是一篇童话故事,我们可以采用分角色朗读的形式,边读边想象故事描绘的情景,感受三个小伙伴之间的友谊。也可以在班里演一演。

11、星期天，我漫步在林阴路上，如鸟入林，自由自在，无拘无束。

12、“北”在书写时右边容易多加一点,写成“兆”。

13、小鸭子在水里开心地游泳。

14、(1)树很孤单,喜鹊也很孤单。

15、要是不用上学，就太开心了。

16、保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。

17、床前明月光，疑是地上霜。

18、用加法或减法组成新字

19、住(住口)(住手)(住房)(居住)

20、立石碑挖水井踩影子跳房子讲故事

二、鸟入林仿照例子写句子

1、“孙”是平舌音,容易读成翘舌音“shūn”。

2、蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池里游得欢，蜘蛛房前结网忙。

3、河边草地听见哥哥从前喜鹊孤单叽叽喳喳后来邻居快乐

4、太(太阳)(太子)(太后)(太太)

5、怕(pà)纯(chún)阵(zhèn)夹(jiā)

6、居:外部是“尸”,不要多一点写成“户”。

7、又大又圆又长又细又大又红

8、《树和喜鹊》的第3～5自然段经常以课内阅读的形式出现。课后的“读一读,记一记”是考查的重点,其中特殊词语“叽叽喳喳”“安安静静”经常以仿写的形式出现。

9、要仔细阅读句子或课文，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。

10、口+少=(吵)月+半=(胖)

11、仿写：雨一停我们就出发。

12、飞fēi(飞虫)(飞机)(飞走)(飞天)

13、人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。子不学，非所宜。幼不学，老何为？玉不琢，不成器。人不学，不知义。

14、池草青，山花红，鱼出水，鸟入林。

15、他(他们)河(河水)讲(讲台)地(土地)可(可是)说(说笑)

16、1内容要协调一致，前后呼应

17、粽(zòng)总(zǒng)肉(ròu)知(zhī)

18、④ABAC式词语:荡来荡去飘来飘去游来游去跑来跑去

19、《夜色》要了解课文内容,经常以填空或判

20、低:左窄右宽,最后一笔是点。

三、鸟入林仿写句子花什么怎么写

1、《端午粽》第2自然段经常以填空或阅读的形式出现,最后一个自然段端午节吃粽子的来历经常以判断的形式出现。

2、画了个彩色的太阳，送给春天，

3、要是早一分钟，就能赶上绿灯了。

4、内容“前后兼顾”。

5、门(大门)(开门)(门口)(出门)

6、阳(阳光)(夕阳)(太阳)(阳台)

7、入(出入)国(中国)清(清水)人(人们)回(回去)请(请坐)

8、壮(zhuàng)觉(jiào)再(zài)却(què)

9、④由意思相近的字组成的词语

10、以(以后)(可以)(以上)(以小见大)

11、居(居住)(同居)(居然)(民居)

12、冬dōng(冬天)(立冬)(冬月)(冬日)

13、青草喜欢红花，游鱼喜欢飞鸟；吃草都等青了，山花都等红了，还是没追到，于是乎，鱼儿就出水自杀，鸟儿为了躲避鱼儿就入林闭关，

14、鱼出水鸟入林吃害虫保护禾苗

15、金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。

16、捉虫(zhuō)河水(hé)

17、树很快乐，喜鹊也很快乐。

18、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。"这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

19、例4∶我们正忙着搬东西呢!

20、跳绳(shéng)连忙(lián)

四、鸟入林仿写句子蝶

1、床前低头故乡夜色窗外爸爸

2、仿写池草青，山花红，是啊！世界的生命都是黄昏。

3、吃(吃水)(吃力)(好吃)(吃饭)

4、子(子字旁)：孤(倒八)：单

5、即兴发挥下，几十棵的树木百条枝，大自然的恩惠可滋养一片林。下一个。一条条瀑布气势汹涌地川行在山涧中。

6、风:第二笔是横斜钩,不要写成横折弯钩。

7、《四个太阳》一文的内容经常以填空、选择或判断的形式出现。

8、“死、怎”是平舌音,容易读成翘舌音。

9、(3)树很快乐,喜鹊也很快乐。

10、(共)同(公)园总(共)(公)平

11、这两个句子用感叹的形式使表达的语气更加强烈。

12、(打)排球(飞快)地游

13、静→闹前→后明→暗举头→低头

14、鱼儿在水里游仿写句子，就是差了那么一点点。

15、扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

16、单(单人)(单手)(单元)(书单)

17、地(土地)(种地)(大地)(地方)

18、一棵树一个鸟窝一只喜鹊

19、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。

20、许(许多)(也许)(许可)(不许)

五、鸟入林仿写句子什么开放

1、士(shì)想(xiǎng)京(jīng)常(cháng)

2、美化语言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。池草青，山花红，鱼出水，鸟入林。——上面很巧妙的用了三个对照的词语。那么我们仿写就可以是：云出气，雨生虹。(image)20池草青，山花红，——鱼出水，鸟入林——？照样子写句子池草青，山花红，燕低飞，鱼出水，鸟入林，虎下山。池草、山花都是名词，青和红都是形容词，而且是所修饰名词的特征，可以从这方面入手。

3、池(chí)氏(shì)赵(zhào)孙(sūn)周(zhōu)

4、外(里外)(外头)(门外)(外国)

5、1生命像一棵大树，他从地底下积蓄，积攒起很多养分，向天空伸展。2生命像一棵竹笋，他从泥土中孕育生机，顽强地破土而出，并最终成长成壮硕的绿竹。3生命像一颗珍珠，在被人们发现之前谁也不会在意他的存在，在牡蛎中隐藏自己的锋芒，并最终散发自己璀璨的光芒。希望对你有帮助,祝你顺利，期待你的好评，谢谢鼓励。

6、天黑沉沉的，要下大雨了，鸡回窝，鸟入林，路上的行人急匆匆往家跑。拓展资料：句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

7、(拔)河(踢)足球吃得(很欢)

8、春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞

9、因为这胖乎平的小手替爸爸拿过拖鞋，给妈妈洗过手绢，帮奶奶挠过痒痒。

10、走(走出)(不走)(走动)(飞走)

11、《猜字谜》要了解课文内容,容易出根据课文内容判断对错的题目,或以阅读的形式出现。容易考查“万”字的笔顺。

12、鸟入林故又称霉雨扩展，句话幽默的将生活的点滴融进眼里。

13、广(广大)(广东)(广西)(广场)

14、“床、窗、知、照”是翘舌音,容易读成平舌音。

15、也:第一笔是横折钩,不要分开写成横、竖钩。

16、“听”右部“斤”的第一笔是平撇,容易写成横。“哥”是两个“可”摞在一起,上部“可”的竖钩要写成竖。

17、举头望明月，低头思故乡。

18、高兴→伤心圆→方前→后

19、晴qíng(晴天)(晴日)(晴空)(雨过天晴)

20、设问句是以自问自答的形式突出强调的内容,故意先提出问题,再自己回答。强调了句子的主要内容。引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。吸引读者。