【琪琪句子迷】精选表达仰慕和敬佩的句子、表达崇拜佩服的句子100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句表达崇拜佩服的句子!

一、表达仰慕和敬佩的句子

1、老态忽忘丝管里，衰颜宜解酒杯中。

2、半雅半粗器具，半华半实庭轩。

3、⒋她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。

4、作者运用极新奇巧妙的比喻，把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。

5、⒊豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。

6、示例一：反问句式，突出主旨。示例二：引用孔子的言论，强调陋室不陋。示例三：把“陋”放在“有”前，强调陋室不陋。

7、(1)谈笑有鸿儒，往来无白丁(2)惟吾德馨

8、其实没有什么准则。如果硬要说有，那就让自己从读者的视角来看。

9、对我来说，能在历经各种艰难险阻之后绝处逢生，争取到上大学的机会，心里只有一个念头——珍惜、珍惜、再珍惜！学习、学习、再学习！

10、⒉在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……

11、日高公子还相觅，见得山中好酒浆。

12、在见面时正式开始前，舒校长上台致辞。舒校长谈起这次见面会也是激动非常，她说“沈教授是她见过最平易近人最喜爱与孩子互动的一位作家，一听到是与孩子们交流，沈教授立刻就同意了小桔灯的邀请，只身来到襄阳，为孩子们写作答疑解惑。”说起小桔灯的历史，舒校长有些欣慰，当初为了更好地培育下一代，投身教育事业，这一做就是二十年，到现在，看到台下孩子们一张张充满希望的小脸，她就知道，这条路没选错！

13、这是故事开头的第一句话，这句话点明了故事发生的时间──大年夜。对一般人而言，大年夜意味着快乐幸福、团圆美满。故事接下来却是一个小女孩的悲惨故事。快乐的节日氛围更突出了小女孩命运的悲惨。

14、⒈最后把“？”拉直成了“！”，找到了真理。

15、⒊种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

16、中华文化博大精深，诗词里更是璀璨多姿。

17、陆老师能不能具体讲讲你翻译一本书的过程，就是互联网时代年轻译者做翻译的一些细节，给稿子补充点血肉哈。比如可以以翻译伊沙贝拉为例谈谈吗，如果可以再谈谈翻译小说的过程就更好了～多谢。比如说你拿到一本书先是通读全文，然后如何一步步翻译的，遇到困难如何解决这些细节～刚交稿后编辑建议再加一些血肉哈，麻烦啦～

18、⒉不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

19、这句话与课文开头的第一句相照应，突出这次杂技表演给作者留下难以忘怀的印象。句末的省略号是作者从中受到的启示，耐人寻味。

20、从今莫把仇人靠：“仇”字“莫”“人靠”为九；

二、表达崇拜佩服的句子

1、2你的眼睛水灵灵的，充满着智慧。

2、比较这两篇文章分别借陋室、莲花要表达一种怎样的情感？

3、因为我对这土地爱得深沉……

4、菊花、牡丹与莲花相比，周敦颐为什么更喜欢莲花?作者为什么要写另两种花？

5、哥，一直在我心目中都是我最敬佩的人，我不想您有什么事情发生，我只希望我的所有家人都好好地，好好地。

6、(拼音)chóngbài

7、杂数诗指诗词中的数字没有定数和规律，只根据诗歌的需求来写。此篇是诗人为苏轼的画作所题写的，为何是“百鸟”？诗中自有答案，两个三个五个七个八之和即为百(1+1+3×4+5×6+7×8=100)，这种含而不露的写法，独具匠心。

8、读完本文，我想起了电影《根》中的主角昆塔·肯特。被剥夺了自由、权利、尊严的黑奴昆塔坚定地抗争着，争取自由的火焰一直在昆塔心中强烈而执着地燃烧着，哪怕多次逃跑被抓后遭到严刑拷打，哪怕他被迫接受了奴隶主给他起的新名字，也被迫接受了奴隶的生活，他也一直坚持训练逃跑能力、寻找逃跑的机会，没有一刻放弃过重获自由的希望。昆塔·肯特这个名字已经变成了一种坚定的信念存在于家族的子孙心中。终于，奴隶制被废除，昆塔在自己有限的人生内始终没能逃脱厄运，但他的后代等来了昆塔执着追求了一生的自由……昆塔是“人中的理想主义”。和第三只鸟一样，昆塔最终是否逃脱已不重要，重要的是他的坚持、执着、不放弃会一直存在。

9、凉风起天末，万里故乡情。

10、尽管在上大学之前，各个时段都有过不少读书的积累。凭借这些积累的基础，我在同班同学中比不上几位老高三同学，但比大部分同学情况要稍好一些。但这些距离大学本科中国语言文学专业，还有很大的差距。对此我心里很清楚，所以入学之后的唯一愿望就是珍惜来之不易的读书机会，在中文专业方面要恶补一场。

11、⒉我并不想它替我衔什么东西，也不想它替我做个什么伴，我只想它同我说说话，它却办不到。

12、这句话运用了打比方和比较的方法，概括地说明了客家圆形围屋在世界建筑史上的地位。与“世界民居”比较，是一朵特殊的、罕见的花。“点缀”一词用得很妙，说明客家居住地在人烟稀少的边远山区，为下文介绍营垒式的住宅埋下伏笔。

13、一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。

14、皂白何须问：“皂”字去“白”为七；

15、译文：李白的诗作无人能敌，他的诗思潇洒飘逸，豪放不拘，诗风超群，不同凡俗。

16、从明天起，关心粮食和蔬菜

17、这句话用“只要……就……”的句式说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是“见微知著”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。

18、这句话是鲁滨孙积极乐观的人生态度的集中体现。他把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。这种生存的勇气和经验，对于处在现代社会的人们来说，也是一个很好的启示。

19、⒉为是其智弗若与？曰：非然也。(因为是他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。)

20、学习本文突出中心的写作方法：用各具特点的词语组合成句突出中心、通过合理的段落布局突出中心。

三、表示崇拜和敬佩的句子

1、通过默读、整体感知、品味语句、概括中心的方法把握文本内容，体会文章主旨。

2、8如何平衡翻译和出版社的本职工作呢？除了英文德文，听说你的法语也不错，还在学习拉丁语，这么多技能都是如何习得的？你对自己要求非常严格的人吗？(听你讲座的时候没感觉是个纪律严明的人啊，哈哈)

3、(3)文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：。

4、根据提示填空。(6分)

5、小桔灯也是一样，我们不怕麻烦，不怕苦不怕累，只为了孩子能更好地理解读书，明白读书的重要性，爱上学习。只要你能从小桔灯这里汲取到营养，我们的努力就没有白费，哪怕只是一句话的触动呢？水滴石穿是真的，铁杵磨成针也是真的。

6、半少却饶滋味，半多反厌纠缠。

7、迟回寄雁无音讯，久别离人阻路途。

8、8你给人感觉到一种权威和力量的存在！

9、⒊它同时也充分表明：中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。

10、梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵。此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然。

11、⒉总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是备咨询的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而且一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。

12、独韵诗，即诗词中通首用同一字作韵脚，此篇便全部以“山”作为韵尾，堪称奇特。

13、“敢”和“终于”两个词点明了小女孩擦燃第一根火柴是经过激烈的思想斗争。

14、马行千里随波去，士入山川逐波流。

15、我一直仰慕你的模样，终有一天活成了你的形象。巅峰之后的孤独，只有巅峰之上的人才能体会，站在高峰之下，却只能仰慕峰顶之人的风光。十年之约，十年之后必定是你仰视我，不是我在仰慕你。我一直在跟自己斗争，可是失败了，今后或许仍然会失败，我再也无法控制自己的感情了。请你务必允许我告诉你，我对你的仰慕和爱恋是多么的狂热。幼时的暗恋只是一种仰慕，当你长大了，总会渐行渐远，到那时，你或许眷恋，但你决不会因此而感触，因为那不是爱，爱是不会因为仰慕存在的。

16、首先我要说，我最敬佩的人曾经是我的老师。

17、白也诗无敌，飘然思不群。——唐·杜甫《春日忆李白》

18、这两个方面的角色转换之所以能够获得成功，主要归功和得益于从小学养成的强烈读书欲望。这个欲望在1968至1977这十年期间曾经部分转移到我的美术专业学习和工作当中。而这次告别美术专业，考入大学本科中国语言文学专业，可以说为从小养成的读书习惯和欲望又开辟了更为广阔和深入的天地。当时那种跃跃欲试、踌躇满志，大干一场的心态，难以言表。

19、1大多数读者是从你翻译的甲骨文丛书系列开始熟悉你的，最早你是从什么时候开始做翻译的呢？

20、什么样的人是具有君子人格的人?

四、表达敬佩仰慕的诗句

1、乡愁是一张窄窄的船票，

2、“德侔天地，道贯古今。”

3、那是怎样的巷子？有“淡烟流水画屏幽”吗？

4、从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。透过“万不得已”“必定”等词语，可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫“守岁”。“守岁”有两重意义：岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延寿。品读这些句子，不仅了解北京的春节习俗，还要深入领悟传统民俗文化的丰富内涵。

5、经过几天心灵搏斗，最终还是从小学时就形成的大学梦占了上风，我最终决定，告别经营十年的美术专业，报考文科师院院校。

6、示例：作者采用类比的手法，以历史上两个知名人物的名室和自己的陋室作比较，说明陋室不陋的原因是主人品德高尚。

7、(1)这是简陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。(2)孔子说：有什么简陋的呢？

8、君子人格是中国文人道德的最高境界。中国的传统文化也一直在宣扬君子文化。这两篇文章堪称是宣传君子文化的典范之作。希望大家多读圣贤书，从经典中汲取更多营养。

9、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

10、“被风暴击伤了的鸟”“在岩隙里熬过隆冬的鸟”“被囚的鸟”就如同摆脱厄运，实现了理想的人，受到众人的关注、仰慕，而他们在困境中对理想的坚持与不懈却无人关注，不过，如果没有那份坚持与不懈，我们便无法看到重新展翅飞翔的现在。

11、他仍然是一个仪表堂堂的男子汉，受到凯丝琳的崇拜。

12、舒婷通过这首诗所表达的爱，不仅是纯真的、炙热的、而且是高尚的，伟大的。她觉得男女之间应该是平等的，女性也有自己的尊严与独立，有共同的伟岸和高尚，有共鸣的思想和灵魂，扎根于同一块根基上，同甘共苦、冷暖相依。

13、她是我最喜欢、最崇拜的抒情诗人。

14、春风不来，三月的柳絮不飞

15、我不敢说自己是多么优秀的译者或作者，但敢于说自己是不错的读者。我对自己翻译的要求是：我自己作为读者，会愿意读得下去。也就是拿自己作标尺来衡量。

16、比如肃然起敬。肃然:恭敬的样子；起敬:产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。类似的词语还有：肃然起敬、肃然生敬、油然起敬、肃然增敬

17、(2)孔子云：何陋之有？

18、⒍父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的──他对于革命事业的信心。

19、3你真是一个伟大而慈祥的母亲！

20、问题全部解决之后，我会把稿子搁置一段时间(一周到几个月不等)，冷却一段时间之后再来从头修改。这一次就是对技术性问题查漏补缺，主要是修改文字表达。尽量把长句子拆短，尽可能用少的字表达多的意思。

五、表示敬佩的句子

1、感悟君子人格，传承君子文化

2、一个“等……就”看出凡卡心情的迫切。凡卡等所有人都不在了才敢写，害怕被人发现，也暗示了凡卡学徒生活的艰辛。

3、在作者心中诸葛亮、扬雄、孔子都是君子，作者为什么希望成为像他们那样的君子呢?他们身上到底具有怎样的君子人格?

4、在阅读能力上，本单元的语文能力点主要是继续学习默读，在第三单元默读感知、第四单元把握文意的基础上进一步培养学生默读和把握文章中心的能力，并能边读边勾画重要语句和段落、做摘录，在把握段落大意和理清文章思路的基础上，学会概括文章中心。

5、⒋怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。

6、第二种鸟：与第一种不同，在惊恐与狂躁之后，但它们选择用“冷漠”来抗拒厄运，冷漠地对待食物，冷漠地对待同类，冷漠地对待饲养者，甚至冷漠地对待自己的生命。它们再也没有了理想与希望，但仍不放弃自己对尊严的坚持。因此作者认为“这大抵是鸟类中的古典主义者或理想主义者”。

7、熟者席上珍，灰作田中肥。

8、关爱今天的老年人，就是关爱明天的自己。

9、乡愁是一方矮矮的坟墓，

10、那是怎样的雨？是“无边丝雨细如愁”吗？

11、(3)《爱莲说》的作者是()(朝代)的()，

12、为了迎接这一天的到来，我一直在做这方面的计划和打算。但是1966年爆发的文化革命却无情粉碎了这个美好的梦想。

13、10,历史上那些能大义灭亲的人物，都是令人敬佩的。

14、藏戏面具在长期发展过程中为什么得以保留？这个句子作了精当的回答。句子的前后部分是因果关系：“运用象征、夸张的手法”是原因，“人物形象突出、性格鲜明”是结果。象征的手法：用具体的事物表现某种特殊意义或思想感情。比如，藏戏中用白色面具代表纯洁，戴白色面具的是善者、好人。夸张的手法：为了启发观众的想象力，用夸大的事物来表现。比如，藏戏中用半黑半白的面具形容两面三刀的性格，用青面獠牙的面具形容妖魔。

15、一是身份转换，离开执教五年多的讲台，重新回到教室做一名学生；

16、集句诗就是集合古诗文句成诗。不仅要求诗人博闻强识，还要求对原诗句融会贯通，这样集成的诗才能既无斧凿之气，意义又相连贯。诗人极其仰慕杜甫，大部分集句诗均出自杜甫诗作，该诗从一句到四句依次从《夏日杨长宁宅送崔侍御常正字入京》《月夜忆舍弟》《天末忆李白》《季秋苏五弟缨江楼夜宴崔十三评事韦少府侄三首》中选取诗句，浑然天成。

17、⒉它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。

18、我们轻轻靠着，十分美好

19、投影：诸葛亮――君子有兼济天下之才，独善其身之德；扬雄――君子不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱；孔子――君子道者有三：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。

20、这是一小孩在争辩时的观点，他是凭自己所观察到不同时间太阳大小的变化所做出的判断。