【琪琪句子迷】精选春风在田野吹拂小溪在河谷奔流续写、续写小溪淙淙地流向河流100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句续写小溪淙淙地流向河流!

一、春风在田野吹拂小溪在河谷奔流续写

1、(2)本段描写的人物有()、()、()、()、()。

2、“继续”“抓痒”“秘密”三个词的书写都正确。()

3、把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。

4、一听到鸡叫，他们立刻起身练武。()

5、红色画横线的句子表现了云()的特点。

6、如果你是一盏明灯,就给予一线光明如果你是一颗小树,就点缀一片绿地。如果你是一缕春风,就温暖冬眠的心.

7、把下列词语和相应的解释连起来。

8、这篇课文讲的是丛林中，一只鹿遇到狮子靠着难看的腿()的故事，告诉我们()的道理，我们既要看到事物的()，又要看到事物的()。

9、《100以内加减法》不明白算理，光扳手指头可不行哦(加法篇)

10、短文按时间顺序写的，描写了春天的小草、野花、柳树；夏天的蝉、荷花、青蛙；秋天的银杏叶、蟋蟀、蝈蝈、油葫芦；冬天的雪。

11、从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树。

12、文中作者写到了童年的三个画面，结合课文想一想你的童年还有哪些画面?动手写一写。

13、艳丽的蔷薇绽开了笑脸。(仿写句子)

14、荒凉用尖刻的话数落别人的短处，使人难堪。

15、读新闻，回答问题。

16、一年级孩子学了“破十法”后，计算速度比扳手指快多了

17、听说蜜蜂有辨认方向的能力。()

18、种子在泥土中等待,因为它渴望光明;小溪在奔流中等待,因为它心系大海;乳虎在山谷中?(叫，因为它期盼望着辉煌。

19、充分发挥你的想象，动脑思考，描述出你想象的情景，即锻炼了思维表述能力，还提高了写作能力，两全其美之时，写出自己满意的作品。

20、我不会忘记自己是在看荷花。(改成反问句)

二、续写小溪淙淙地流向河流

1、“温暖旅店”实际上是()。

2、短文的结构是()。

3、A．节省了看时钟的时间。

4、请仿照例句写一段话。

5、tángcùpáigǔ

6、职业：现代著名文学家、教育家、出版家。

7、耿耿于怀一般指仇人，或者死对头的意思。

8、部编版二年级语文上册电子课本，为暑期孩子预习收藏！

9、我们那时候掮的是后膛枪，上了刺刀，大概有七八斤重。腰间围着皮带。皮带上系着两个长方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是预备装子弹的。后面的左侧又系着刺刀的壳子。这样装束起来，俨然是个军人了。

10、A．“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。

11、丸()歪()刑()漠()

12、圆圆的荷叶挨挨挤挤的。(改成比喻句)

13、②天空的云从西边一直烧到东边。()

14、B．让人们在二十四小时内能欣赏到不同的花。

15、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。()

16、他们看着活泼愉快的小溪流奔流过来，觉得很奇怪，就问他： “喂，小溪流！这么高兴，到哪儿去呀。”

17、(1)《清明上河图》画的是北宋都城汴梁热闹的场面。“热闹”的意思是()

18、指多种不同的式样、种类或方式。()

19、写出下面词语的近反义词。

20、(1)请你用横线画出选段是围绕哪句话写的。

三、续写句子小鸟在林间歌唱春风在田野吹拂小溪在河谷奔流

1、jiǎnshǎozǔlì

2、将下列搭配恰当的词语用线连起来。

3、被激怒的小虾()地攻击着对手。

4、遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。()

5、()的眼睛()的嘴巴()的孩子

6、发挥你的想象力，续写《守株待兔》。

7、我们偷偷()来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上()了，再()成弓似的和轱辘似的等几何形状，()在一起，悉心()好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。

8、在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。

9、一锤定音。用“√”给带点的字选择正确的读音。

10、在括号里填上合适的词语。

11、“诱人”的“诱”读xiù，不读yòu。()

12、不知道为什么他总是闷()闷不乐的。

13、春风在田野吹拂,小溪在河谷奔流。这些声音……是他得到的最特别的生日礼物。从此,“砰砰城”不再吵闹了。

14、根据课文，将下列词语用线连起来。

15、善罢甘休衙门里的差役。

16、提示：既不要因为自己的短处而自卑，也不要因为自己的长处而骄傲

17、海参(shēncān)

18、我剪掉几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜，越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。

19、这首诗中写诗人的想象的是第()句。

20、根据课文内容填动词。

四、欢乐的小溪在田野里流淌

1、(1)海底真是个景色()、物产丰富的世界。

2、衙役古代装钱物的口袋。

3、铁罐，每个人都有优点和缺点。不能瞧不起别人，要看不到自己的不足，取长补短。

4、短文第四自然段描写了“我们”()的场景。

5、 乌鸦生了气，一下说不出话来，就只叫： “呀！呀！呀！”

6、(1)()几天的降雨给农民伯伯带来了丰收的希望。

7、把画线的部分换成相应的词语写下来。

8、这个是指人的心情特别好，思路：可以写这个感觉，然后，可以加上一些想象(比如，自己很想要的什么东西或事情)

9、坚硬破碎盛东西互相碰撞

10、 小溪流回答： “到前面去，自然是到前面去呀。”

11、慢性子裁缝和急性子顾客

12、选择正确的解释，把序号填在括号里。

13、人教版PEP小学英语三年级(上)高清电子课本

14、不久，天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端，颜色各异。我爱夏天的云！

15、差异免费景色奇异物产丰富

16、根据课文内容填空。

17、给短文中的加点词语选合适的意思。

18、yàocānqiànshìpū

19、提示：写出自己的真实想法即可。例如：我爱大自然，爱它的繁花似锦，爱它的郁郁葱葱。

20、达达为什么又不要自己家的拖鞋了？从这里你可以看出达达是个怎样的孩子？

五、一阵阵秋风掠过田野送来一片丰收的歌吟续写

1、东西，我不见得比你差。再说„„”

2、“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。

3、叶圣陶夏公园荷花“我”荷花热爱大自然

4、画面景物有动有静,静态的景物有()、()、()和(),动态的景物有()和()。

5、执()否()形()摸()

6、春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流，小鸟在树梢鸣叫，鱼儿在水边嬉戏，农民在田间除草，春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流不息，两侧树木郁郁葱葱、花草香气怡人。

7、“你怎么敢和我相提并论！”中“相提并论”指()

8、剧场、运动场、图书馆……应有尽有。

9、有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做不收费的长途旅行。()

10、隋朝(shuísuí)

11、碧绿优美粉色美丽嫩黄色白色

12、(3)海底是一片()的世界。

13、(1)奇异(2)奇怪(3)宁静(4)平静

14、欢迎大家留言转发，谢谢！

15、和煦的春风象温柔的小手轻轻的抚摩着我们的面庞。春风像太阳一般,照进我们的心里。那时的春风好象没有今晨的柔和，象是抖起了寒光的锥剑一样，冷冷的打在我的脸上。春风像神奇的画笔游走大江南北,走过山川、掠过都市,为万物生灵和都市生活添加亮丽色彩。春风像一位调皮的孩子,把我披肩的长发“轻拢、慢捻、抹复挑”,飞扬起来的就不仅仅是一缕缕绸儿似的青丝,还有我洋溢着幸福的、像音乐一样流淌的心情。春风像清洁工人,用一把神奇的扫把扫除灰尘,把城市装饰得漂漂亮亮、干干净净!春风像慈蔼的母亲的手,柔柔地抚摩着我的脸;像顽皮的孩子的身影,倏忽间又消失得无影无踪。春风像一把巧剪,裁出山川一片新绿;又像一位高明的画师,绘出大地万紫千红。

16、 小河不知疲倦地奔流，奔流，就这样先先后后又有些旁的小河同他汇集在一起，小河就长大了。 (小河又长大了——他成为一条大江。) 于是，一条大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流。他变得十分强壮，积蓄了巨大无比的精力。

17、从此，“砰砰城”不再吵闹了。

18、我能拼得准，还能写得棒。

19、他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不断响着的回声也是清脆的，叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。

20、我能根据课文内容选一选。