【琪琪句子迷】精选爷爷浇花写一组连续的动作、爷爷浇花造句100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句爷爷浇花造句!

一、爷爷浇花写一组连续的动作

1、马建明：指向深度学习的语文大单元教学设计与实践——以统编小学语文二下第一单元为例

2、(2)朗读课文《夜色》。

3、爸爸忙去洗手间，出来后对我说：“你也太调皮了，爸爸都成小丑了。”爸爸没有训我，他说：“不过，你画得很好，想象力丰富，但不要在爸爸的脸上画呀，应该画在纸上。”我听了笑了……妈妈看着被糟蹋的化妆品，再看看爸爸的脸，也笑了。

4、祁梓轩以进取心、责任心向着自己的戏曲梦前进，向着自己的未来努力，赢得了老师和同学的称赞，同学们都习惯地把她当成自己学习的榜样。愿这位勤奋好学、积极进取的女孩，在新时代党的光辉照耀下，像小树苗一样茁壮成长，拥有更加灿烂美好的未来，在努力学好科学文化知识的同时，将中国优秀传统文化传承下去、发扬光大。

5、蓝黑墨水只愿跟大家分享最真实最诚实的感受，因为:我所在的所经历的，也正跟大家的感受相同。

6、记得去年中秋节前，妈妈单位要组织志愿者到养护院开展敬老活动，成思哲对妈妈说，他也愿意当一名小小志愿者，让他也参加吧。那天早上，成思哲也穿上志愿者马甲，跟着叔叔阿姨来到上海盈康养护院。在那里，他向爷爷奶奶送上矿泉水、毛巾和慰问月饼，陪同他们一起看沪剧表演，还拿了一把小木梳，为坐在轮椅上的李奶奶梳头。李奶奶拉着成思哲的手，夸他是个孝顺、有礼貌的好孩子......活动结束后，妈妈单位的领导还给他发了一本小证书，他心里高兴极了，默默祝福爷爷奶奶们身体健康，也希望有机会再来这里看看，为他们做点善事。

7、优雅无处不在，细节处可见绅士范儿的考究与品味……

8、说一说，选用提供的词说出自己对家人的心意。

9、(2)《爷爷为我打月饼》。八月十五月儿明啊，爷爷为我打月饼啊，月饼圆圆甜又香啊，一片月饼一片情啊。八月十五月儿明啊，爷爷待我亲又亲啊，我为爷爷唱歌谣啊，献给爷爷一片情啊。

10、魏斯化：统编小学语文二上第五单元设计与实践

11、老师的话：通过详细的事例，将一个漂亮、懂事的新朋友介绍给我们，让我们也喜欢上了她。

12、学生尝试朗读，指名读，齐读。

13、奶奶拿起我的试卷在认真地看，嘴角露出慈祥的微笑。

14、奶奶喜欢她的仙人掌。仙人掌有许多刺，但只有手掌那么大。奶奶的花放在屋檐上，奶奶天天都爬梯子上房顶浇水。奶奶浇水很好玩，握住水壶微笑着恭恭敬敬的浇水。还不时的唠叨着：“我的小仙人掌快点长大。”

15、她轻手轻脚地开始了洗漱，然后走进厨房，系上围裙，这次她要做的是全家都爱吃的葱油面。她打开天然气，将锅里放满水，盖上锅盖，静静地等待着锅中的水沸腾起来。在这期间，她也没闲着，拿出另一个平底锅，开始煎起了午餐肉。她刚把肉放下去，另一边的水又噼哩噗噜地开了。她拿出早早准备好的面条，一股脑儿地倒了进去。接着，就又忙起了另一边的午餐肉。她要把它们煎得略微焦一点，因为这样才更好吃、更精致。旁边锅里的面浮起来了，她又倒进去了一些冷水，等这些水再一次煮开，面才能出锅。

16、飞来飞去想来想去直来直去说来说去

17、刘春：《新编义务教育教科书学与教指南》二年级上册“梳理与探究”单元

18、想象着明天要去东关街，我激动得都失眠了。“高兴，高兴，高兴！我太高兴了！”天刚亮，我就唱了起来。哎，感觉自己像个疯子，哈哈哈！

19、老师的话：选取典型事例详写，突出小作者“爱书如命”的特点。结构紧凑，情节设计合理。

20、东关街上的店铺可真多啊！有卖泥人的泥人坊，冒着香气的小吃店，卖古董的古玩店，还有大大小小的超市。我们走进一家小吃店，这家店特别受欢迎，里面有人坐着吃，还有人站着吃，都没有空位了。真的这么好吃吗?我也要尝尝。点了一份藕粉丸子，里面加了好多的材料，有红豆、芝麻和藕粉。加了这么多好吃又有营养的食材，怪不得客人这么多呢！

二、爷爷浇花造句

1、精神矍铄的(爷爷)在他心爱的小花园里(浇花)。

2、(更多对比照小野正在加紧制作中)

3、句子一：(配图出示文字)“粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。”

4、班级里，他真诚地与同学们交朋友，主动关心班上学习较差的同学，并愿意分享自己的学习方法，耐心地为同学讲解习题，使同学的成绩取得了很大的进步。以前对学习抱无所谓的态度，成绩差就自暴自弃的同学，在他的带动下，也变得特别好学，不懂就问，成绩显著提高。他还经常组织同学出黑板报，从确定主题到版面设计再到抄写，他绞尽脑汁的翻看资料，经常是最后一个离开教室。乐观开朗的性格、勤奋好学的精神，使他成为老师的好帮手、同学们的好榜样。

5、谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心头的坚冰.谅解是一片宽阔的草场,能开阔郁结在人们心中的烦扰.谅解是一颗豁达的红心,能照亮沉浸在人们心里的阴霾.

6、◆统整课堂|(名师教案)一年级下册《猜字谜》

7、单元整体教学沟通了教材篇与篇的联系，内容变零散为整合，整合的真实情境才能实现学生真学习，有意义的开放的任务又使得学生学习能够结构化，做具体事的活动还让学生的学习直观、感性。学生的学习方式得以改变，语文素养得以发展。

8、从那天开始，我每天都会去看它、照顾它、呵护它，希望它能快快恢复，长得越发茂盛。过了半个月，仙人掌的伤口复合了。

9、新课程资源系列语文学与教指南一年级(上册)

10、二十分钟过去了，时间过得真快。“吃饭的呢？人呢？快出来，饭都冷了！”我边看书边答道：“知道了，知道了。”但是，脚却不肯挪出一步。就这样，爷爷又连续喊了我两次，我才慢腾腾地走出房间。

11、为了减轻妈妈的负担，洗碗、洗衣、整理房间这些事情他都自己做，从八岁开始他就开始学做饭，懂事的他还会经常讲讲身边的趣事，来逗妈妈开心。学习上，他勤奋刻苦，从不让妈妈担心。学习成绩在年级中一直名列前茅，年年被评为学校“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干”，还获县十佳少先队员等荣誉称号，是个人人羡慕的“特优生”。“我学习，我快乐!”是查闯经常挂在嘴边的一句话。

12、本单元课文都与亲人有关，因此本单元确定了“亲人哺育我成长”这一主题。现实生活中，我们每个人都有自己的家，都有可亲可爱的家人，都有亲人哺育自己成长的经历。在“亲人哺育我成长”的情境中，学习《静夜思》《夜色》《端午粽》《彩虹》四篇课文，能更好地唤醒学生的生活经验，使学生增进对文本的理解，并与文本产生情感共鸣。

13、学习《语文园地四》的“识字加油站”，联系人体部位，在“我来说，你来指”的游戏中正确认读“眉毛、鼻子、嘴巴、脖子、手臂、肚子、小腿、脚尖”等8个词语，引导学生发现在人体部位的生字中，大多都有“月”字，拓展词语“眼睛、肩膀、胸部、腹部、腰部、臀部”。

14、在“见孝行，人人应是有爱者”篇章中，学校设置了“我是孝亲好少年、我为爸妈做早餐、送给妈妈的爱”三个活动项目。在“我是孝亲好少年”的活动中，孩子们自设“孝亲储蓄卡”，开展21天的孝亲行动，用力所能及的行动去回报长辈的爱。活动中也涌现了许多“孝亲好少年”，让我们陆续来认识一下他们吧！

15、在语境中认读和巩固生字词“夜、思、床前、光、疑、举、望、低、故乡”，通过扩充词语帮助学生理解、积累词语，如“思念、思乡、思想”“起床、床前”“前面、前方、前后”“月光、亮光、光明”“故事、故乡、故土、乡土”“思前想后、思念故乡”等。指导学生书写“思、前、床、低、光、故、乡”7个生字。“思”字的心字底写宽些，上收下放；“乡”字的两个撇折相互平行，整个字稳稳站立。

16、爷爷奶奶们的生活也可以过得很精致，很优雅。他们已经不在乎你拍的他们瘦不瘦了，他们在乎的是你给他们拍照片这个动作，他们需要陪伴！多花点时间陪伴下身边最重要的人！

17、照片最重要的是情感(私以为)，非常棒的爷爷！非常棒的孙子！温情满满......过年回家记得一定要给爷爷奶奶外公外婆拍一组好看的照片！比如这样：

18、她还是个致力于环境保护的“环保小卫士”。看到有同学乱扔垃圾、随地吐痰、破坏花草，她总是及时制止；看见没有关的水笼头，她会悄悄拧紧；看到地上的纸屑，她会俯身拾起。她还参加了由少先大队组织的“环保志愿者”，定期开展丰富多彩活动，为守护碧水蓝天，创造人与自然和谐相处贡献着自己力量，他们在城池大汉塘的爱鸟护鸟行动还被央视媒体报道。

19、阳光明媚的一天，爷爷去花园里浇花。花园里的花开的五彩缤纷、五颜六色的，爷爷回家拿了一个水壶就开心的一边浇花一边面带笑容。

20、启发学生在诗歌中表达的留白处与两个省略号处展开想象，体会人物的胆小与勇敢。比如，“妈妈讲了哪些勇敢的故事？为什么勇敢的故事讲了又讲？我一看窗外心就乱跳，我看到了什么，想到了什么？”再比如，“爸爸为什么偏要拉我去散步？夜晚，在爸爸的陪伴下，我还看见了什么，听到了什么？仿照课文中的句子说一说。”

三、用爷爷浇花写一句话

1、面和午餐肉都烧好了，她将面按每个人的适量分配好，再往里边加上适量的生抽和葱油，充分搅拌，使每一根面条都裹上酱汁，再将煎好的、热腾腾的午餐肉摆在面上。太漂亮了，她在内心为自己鼓掌。最后，根据每个人的不同喜好，她还分别拿出了香菇酱及牛肉酱，摆放在旁边。一切就绪！

2、(1)朗读积累“×来×去”的词语，并学会用词语来说一句话。

3、他拉开椅子,坐了下来,舒服的伸了个懒腰，开始看书。我打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。士兵发现目标，马上举起枪，瞄准，扣下扳机，硝烟中目标应声倒下。老师抱着书推开门走进教室。他弯下身子捡起钱来递给我。他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。

4、深秋已至，天气较凉，可金水桶的读写课程却越来越火热！孩子在这个金色的秋天，收获着属于他们的精彩！

5、吃完了饭，我又用百米冲刺的速度回到房间，关上门，继续看书。“咔嚓”一声关门声，有人回来了，我知道，是爸爸妈妈，便赶紧把书合上，因为爸爸要求我必须写好作业才能看书。果然，爸爸推开了房门，我赶紧拿起钢笔写作业。爸爸看见，说了一句：“认真写啊！”便吃饭去了。他一出门，我再次打开书津津有味地看起来。谁知，爸爸早就看透了一切，又打开了门，正好看到这一幕，二话不说，拿起课外书就走了。唉！我只好乖乖地写作业。

6、在“我是孝亲好少年”活动中，周嫣涵和妈妈一起制作了孝亲储蓄卡，每天对自己做的家务做好记录，家务的内容有：叠衣服、扫地、浇花、洗碗、擦桌子等等，完成后可以到妈妈这里攒积分，等攒满了一定的积分可以去换购图书……既能得到自己心爱的书籍又提高了做家务的本领，更是坚定了她每天为长辈、为父母做力所能及的事的决心。

7、读读“胆、勇、原、微”4个字的扩词，并积累。

8、她是一位依靠国家助学金求学的贫困学子，她也是一位成绩优异、德智体美全面发展的优秀学子。她在心中暗暗立下誓言，一定要用自己的力量去回馈社会，回馈给予自己帮助的人。

9、分享是美德，如果觉得不错，点右上角转发或者点赞给小墨水鼓励

10、◆统整课堂|(名师教案)一年级下册《小青蛙》

11、(3)动手包包端午粽。

12、(2)我是小小配音员。

13、因妈妈职业的缘故，从小他就明白教师这个职业的辛苦，所以对老师更多了一份敬爱之情。每次在上完书法课后，他都会主动地留下来帮老师一起清洗砚台。砚台数量较多，也比较重，小小的他端起砚台比较吃力，经常会把墨水蹭到衣服上，他总是笑嘻嘻地告诉妈妈，他又把墨香留在衣服上了。

14、(1)《看花灯》。元宵夜，看花灯，大街小巷人欢腾。纸糊的金鱼吐泡泡，纱做的猴子眨眼睛。走马灯里猫追鼠，荷花灯上立蜻蜓。各种彩灯真奇妙，明年我也做花灯。

15、啤酒可以用来浇花的，啤酒也是好花肥。啤酒养花所以会有良好效果是因为啤酒含有大量的二氧化碳，而二氧化碳又是各种植物及花卉进行新陈代谢不可缺少的物质，而且啤酒中含有糖、蛋白质、氨基酸和磷酸盐等营养物质，有益花卉生长。浇花。用适量的啤酒浇花，可使花卉生长旺盛，叶绿花艳，不仅能够使花卉得到充分的养分，而且还吸收得特别快。具体方法是用水和啤酒按1：50的比例均匀混合后即可使用。喷洒叶片。用水和啤酒按1：10的比例均匀混合后，喷洒叶片，同样能收到根外施肥的效果。用啤酒擦拭叶片。观叶类花木可用脱脂棉或洁净的软布蘸啤酒，轻轻地擦拭叶片。由于叶片能直接吸收营养物质，因此花卉的叶片更加翠绿，并富有光泽，同时叶片的质感也显得肥厚。

16、老师的话：当爸爸爱上下棋之后，可以用四个字来形容：如痴如醉。这本是一件美事，可下棋不是一个人就可以的，于是就出现了上文一幕。故事情节有趣，描写生动。

17、培训地址1：扬州市江都区东方红路18号(苏果肯德基店向东50米)

18、她是一个品学兼优的好学生。学习上她是大家公认的“领头雁”，多次被评为县、镇“三好学生”、“优秀学生干部”，她家中最耀眼的要属那一面荣誉墙，一张张鲜艳的奖状，见证了她成长的足迹。

19、杨九俊：新课程改革的大趋势、大思路和大提升

20、张意涵是一名五年级的小学生，她不仅学习成绩名列前茅，也是一个懂事、有孝心的孩子。在家里，她经常帮忙妈妈打扫卫生，擦擦桌子、扫扫地。爷爷在烧饭的时候，她会帮爷爷切切菜，洗洗菜。只要她有空余时间，她都会跑过来帮忙。晚上，妈妈工作了一天，累得腰酸背痛，她就拉妈妈在椅子上坐下，帮妈妈捶背揉肩，讲讲一天之中发生的有趣的事情，让妈妈的劳累因为有了她的关心而减轻了许多。新冠疫情期间，在卫生系统工作的爸爸妈妈连续上班好几个月，都没有时间休息，好不容易有一天父母休息了，那天早上她便早早的起床了……

四、爷爷浇花写一组连续的动作四年级

1、讲讲端午节和粽子的故事。

2、我爱看书，不论在学校还是在家里，只要一有空就开始看。我爱书胜过一切。

3、如果你觉得对他人有利，也不要吝啬你的掌声和鼓励拥抱。

4、她学习十分刻苦，成绩一直名列前茅，同时她还积极主动地帮助学习有困难的同学。有一次，班上有位同学不小心把右手臂摔伤了，住院了好几天，她积极主动地将自己的课堂笔记送给她，并抽时间去这位同学家中耐心地为她讲解知识点，直到同学学会为止，面对老师和同学们的点赞，柳梦琪却显得很不好意思，她反复说：“同学之间就应该互相帮助的，这没什么的”。

5、中午放学回到家，我立刻换上拖鞋，朝书架跑去，拿起一本课外书就回房间。爷爷问我：“是先吃饭还是先写作业？”我本来想先写作业的，可是视线又落到了书上，就说：“先吃饭。”然后就翻开书看起来。

6、立字旁：“立”五个笔画较短小，紧凑，“立”的长横变为提。

7、《小学语文教学》由山西省教育厅主管,山西教育教辅传媒集团主办,是第二届国家期刊奖百种重点期刊,中国期刊方阵•双百期刊,中国北方十佳期刊,山西省一级(优秀)期刊,获中国语文报刊编辑质量优秀奖、首届中国教育传媒•读者喜爱优秀教育期刊。

8、◆统整课堂|(名师教案)一年级下册《怎么都快乐》

9、清晨，万物苏醒，勤劳的爷爷也按时起床了。爷爷起来了，先简单地洗漱一下后，再按照贯例走到小院，提起浇花的小水桶，来到自来水管旁，放好小水桶，用右手轻轻拧开水笼头，接起水来。

10、她出生于教师家庭，父母的悉心熏陶，老师的言传身教,在她的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长。

11、我看了一会儿动画片，便觉得无聊，想找点有趣的事做。我在家里来来回回走了好多遍，一无所获。

12、一个连续五年被校评为“优秀班干部”、“三好学生”，2018年被评为“县级优秀少先队员干部”的优秀女孩。提起她，熟悉的人对她的评价更多的是“善良有爱”的暖心姑娘。

13、(4)读读图画书《我爸爸》《我妈妈》。

14、实验小学六(13)班黄昕怡

15、老师的话：围绕“调皮”叙写的一件事，真实、富有童趣。选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，可读性强。

16、如果时光留不住，就让我们优雅的老去。年近耄耋的他，气场完全不输给年轻明星。下面就是这几天刷爆朋友圈的中国最酷的85岁老爷爷。。。

17、统整课堂|(名师教案)五年级下册《《祖父的园子》

18、第二天，我退烧了，当我看见那只剩下“两只手”的仙人掌时，十分心疼。我虽然不太喜欢仙人掌，但它却治好了我的病，便不禁伤心起来。这时，妈妈笑笑说：“别担心，仙人掌断了之后是不会死的。”我抱着怀疑的心情等了两天，果真，在仙人掌的横截面上渗出了一些白色的液体，没过多久，就长出了新的“手”，生命力如同以前一样旺盛。我看着仙人掌顽强的生命力，从此便爱上了它。

19、谅解是一缕春风，能消融凝结在心中的坚冰．谅解是一杯清茶，能冲淡了痛苦的回忆.谅解是一剂良药，能治疗内心的创伤.

20、(3)学做“粽子代言人”。

五、爷爷浇花写一组连续的动作20字

1、旁边还有许多的蝴蝶也唱起了欢快的歌，浇完了花就高高兴兴的回家吃饭了。

2、看到阳台上的衣服干了，她会把衣服收下来放到沙发上，把每件衣服叠得整整齐齐并放入衣柜；吃好晚饭后，她第一时间就会问爸爸妈妈和奶奶，“你们想吃什么水果，我给你们洗水果”，说完立马跑到厨房间，仔仔细细地洗着水果。洗好后，她再三叮嘱长辈：“要多吃水果，对身体好。”吃饭的时候帮妈妈盛饭，拿筷子；来客人的时候帮客人倒水、拿水果；书桌乱了她会整理得整整齐齐；看到地上脏了她会拿起拖把拖一拖……

3、在“节日大观园”活动中，引导学生收集其他节日的资料，小组合作介绍节日，朗读《看花灯》《爷爷为我打月饼》两首儿歌，感受亲人的关爱，了解中国灿烂的传统文化。关于传统节日这一系列的语文综合实践活动可以贯穿在日常生活中，如，元宵节时开展猜灯谜、做灯笼、搓元宵、诵诗词等活动，感受民族节日的气氛。到中秋节，引导学生学做月饼、讲做月饼的过程、收集中秋诗词朗读，提升学生的语文素养。

4、读书俱乐部：乐和路16号金水桶童书馆(国际学校向东400米)

5、学会书写“午、节、叶、米、真、分、豆”7个生字。

6、对于未来，查闯自信地说：“我要用自己的笑容去感染和帮助身边的人，做自己生活的小主人。”

7、首先读正确，注意诗句之间的停顿：床前/明月/光，疑是/地上/霜。举头/望/明月，低头/思/故乡。其次，读出诗歌的节奏，边读边想象诗中描写的画面，初步体会诗歌的情感，把握诗歌朗读的节奏。再次，熟读成诵，感受诗歌的韵味美。

8、百善孝为先，孝亲我当先

9、星期六上午，小红早早起了床吃完早餐。然后小红拿着一个浇花的工具去公园浇花，小红高高兴兴地走着，一会儿就来到了公园。小红首先打来一桶水，再把浇花的工具装满水，接着小红拿着浇花的工具弯下腰，浇起花来。不一会儿小红就浇完花了，小红拿起工具，高高兴兴地回家了。

10、她多才多艺，爱好广泛，特别热衷于庐剧表演。学唱庐剧不仅需要有足够大气息才能唱到位，还要配合各种手势动作、各种眼神表情、各种形式的台步，同一个动作有时要反复练习几十次甚至上百次。祁梓轩一有空就反复练习唱腔、台步、站姿、手势、表情，经常一练就是几个小时，但她从未喊过累。功夫不负有心人，由祁梓轩主唱的经典庐剧《东门破》选段《小樱桃缓缓下楼台》在2019年安徽省暨合肥市乡村学校少年宫才艺展演中让大家称赞不已，赢得了全场热烈的掌声；在合肥市第四届“玉兰杯”戏曲大赛校园戏曲比赛中，从全市58个比赛节目中脱颖而出，荣获一等奖；在2019年合肥市中秋主题文化活动暨第五届庐江县道德模范颁奖典礼活动活动中，她主唱庐剧的剪影还被推送到中央电视台新闻频道播出。

11、一天，我在家里踢足球，一不小心，足球撞到了木架上，木架上的花瓶掉下来，碎了一地。刚好这时，妈妈下班回来，她看到地上打碎的花瓶，就问我：“是谁打碎了花瓶？”我吓得不敢说话，在想到底该怎么回答。是说弟弟和我玩游戏的时候跑得太快，撞倒了木架？还是说弟弟和小狗玩球的时候，小狗把花瓶打碎了？

12、了解“箬竹叶、糯米、掀开、剥开、裹着”等词语的意思，并积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣、又黏又甜、美滋滋”等词语。

13、关注文本中长句的朗读练习，读出问号的语气。如“如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？”

14、(1)喊喊我的家人。读一读《语文园地四》“字词句运用”中的词语。先认读“爸爸、妈妈、哥哥”，注意叠音轻声读，再拓展“爷爷、奶奶、姐姐、弟弟、妹妹、舅舅、叔叔、伯伯、婶婶、姑姑、舅舅”等人称词语。

15、米字旁：“米”笔画较多，应

16、学生回家对家人表达自己的美好心意并拍下精彩瞬间，全班交流画面以及整个过程，注意讲清楚自己所做的和家人的表现。

17、◆统整课堂|(名师教案)一年级下册《我多想去看看》

18、统编本一年级下册第四单元编排了《静夜思》《夜色》《端午粽》《彩虹》4篇课文。《静夜思》抒写了游子在宁静的夜晚思念家乡的美好情思。《夜色》精要描述了妈妈给“我”讲勇敢的故事、爸爸拉“我”去散步，启发引导“我”发现夜色的美好，从此，“我”不再惧怕夜色。《端午粽》讲述了外婆每年请“我”吃粽子，在不经意中培育了“我”对中华传统文化的感情。《彩虹》则采用对话的方式，想象自己飞上彩虹桥，用行动去回报哺育自己成长的亲人。四篇课文的内容贯穿着一个主题——可敬可爱的家人哺育我一天天长大。

19、2018年的一天，她参加了敬老院的探访活动，她探访的是一位老伴已经去世多年的张爷爷。尽管敬老院里有许多老人为伴，可在老人的眼神里却还是透着说不尽的孤独。她来了之后总会笑着和张爷爷打招呼，有时拉着张爷爷下象棋，有时一起喝茶，晒着太阳，听着老人讲述着自己年轻时的故事，有时帮着浇花除草……就这样，一次又一次，敬老院里的老人们更加其乐融融了，张爷爷的脸上也挂满了笑容。

20、◆统整课堂|(名师教案)二年级下册《古诗两首》(《村居》《咏柳》)