二年级关联词造句大全简单【文案100句】
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一、既又更有关联词造句二年级
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2、还:①hái(还有)②huán(还书)种:①zhònɡ(种田)②zhǒnɡ(种子)发:①fā(发现)②fà(头发)转:①zhuàn(转动)②zhuǎn(转身)干:①ɡān(干净)②ɡàn(干活)教:①jiāo(教书)②jiào(教学)漂:①piào(漂亮)②piāo(漂流)扎:①zā(一扎)②zhā(扎花)当:①dānɡ(当时)②dànɡ(上当)
3、写作思路:用即什么又什么造句,首先要理解这个关联词的意思,既又表示的是并列关系,所以在造句的时候要注意用词准确,同级的词语相互搭配,使句子更通顺和谐。夏天的太阳既让人们汗如雨下,又让草木们的枝叶越发地郁郁葱葱今天的太阳既大又圆,既明亮又炎热。身穿白裙子的这女孩既年轻又漂亮,既温柔又善良。当你在等待答复的时候,你既可以慢慢等待别人的回答,又可以边吃东西边看电影。那个身穿黑西装白衬衫的男生,既大方又稳重,既成熟又谦虚。
4、(2)即使我跑得不快,我也要参加比赛。
5、越……越……,越……越……:
6、A、尽管今天下雨了,我们还是要去探望李老师。
7、B、一场大雪过后,孩子们在雪地上一边堆雪人,一边打雪仗。
8、大渡河(不但)水流湍急,(而且)两岸都是高山峻岭,所以被称为“天险”。
9、闪电越来越亮,雷声越来越响。风越刮越大,雨也越下越大了。
10、用“可爱的”造句。例:A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。
11、我肯定:嗯,本领真多。那你能像这个句子说的那样说说你的本领吗?
12、小红既美丽又善良,大家都喜欢和她一起玩。丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过,既惊奇又羡慕。
13、降:①jiànɡ(降落)②xiánɡ(投降)背:①bēi(背包)②bèi(背景)兴:①xìnɡ(高兴)②xīnɡ(兴奋)长:①zhǎnɡ(长大)②chánɡ(长江)乐:①lè(快乐)②yuè(音乐)曲:①qū(弯曲)②qǔ(曲子)相:①xiānɡ(相信)②xiànɡ(相片)难:①nán(困难)②nàn(难民)
14、我们既要顾全大局,也要发挥出自己应有的水平,因为这是国际赛场。
15、例:只有你意识到这一点,你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。
16、暑假到来,我的心情是既放松又开心,假期生活既丰富又有趣?
17、折叠选择关系:是……还是……要么……要么……或者......或者......
18、我继续追问:那能不能也把自己的努力或者刻苦说清楚呢?
19、A、要么你去,要么他去,总得有一个人去。
20、作为联接分句、标明关系的词语,关联词语总是标明抽象的关系,可以作为某类复句的特定的形式标志。
二、二年级关联词造句大全简单
1、学习是为了自己的目标,也是为了自己的未来。
2、(我的感悟:实际上不是孩子们不知道词语,也不是不理解词语,而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发,并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累,词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的,所以,建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时,需要多提示孩子对某个词语的理解,并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用,那么我想这样日积月累的,就会这正的把书读“厚”了。)
3、复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点:
4、本文用既又既又怎么造句由查字典造句网为您提供,我们专业为小学生提供各种词语的造句。让学生能够在具体的句子里体会到用既又既又怎么造句的意思,从而达到理解词语,学会应用词语的目的。如果您觉得对您有用请记住我们这个西瓜既新鲜又便宜,既大又甜。我经常参加户外体育锻炼,既丰富课外生活又起到锻炼的效果,既可以认识有同样爱好的朋友又可以愉悦心情。她既学习好又守纪律,既美丽又善良。场景剧本既具体又粗糙,既切实又灵活。生命既短暂又漫长,既充满艰难困苦又充满快乐。我的作业既干净又整洁,字写得既认真又漂亮。
5、他之所以有今天的成就,是因为他努力的奋斗过。
6、虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。
7、学生既要努力学习好科学文化知识,也要重视道德的修养和教育。
8、用这种快速胶卷,照片仅用一分钟就会显影。
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10、渐渐地:雨渐渐地停了。我渐渐地长大了。
11、用“显得”造句。例:A、一场大雨过后,树叶显得更绿了。B、早上,空气显得格外新鲜。C、病了一场,李老师显得更瘦了。
12、B、世界上的事物不仅有简单的联系,也有不少复杂的联系。
13、我不是没有认真学习,而是这次考试时没仔细看题。
14、用“既然……也”造句。
15、B、这支笔不是你的,就是茵苗的。
16、用“不是……而是”造句。
17、因为明天下雨,所以郊游取消。
18、(既然)答应了,你(就)应该办到。
19、静静地:小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。
20、(3)他不仅参加了这次比赛,还获得了一等奖。
三、用既又两个关联词造句
1、川流不息:马路上的汽车来来往往,川流不息。
2、用“即使……也”造句。
3、我的作业既干净又整洁,字既认真又漂亮。
4、只要你需要,我就帮助你。
5、(同样道理,把简单句说成复杂句,就是把句子说得长一些,具体一些,这样就可以更加生动一些。句子的外观和实际内容就会得到老师更加好的评价。家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达,比如可以用反问句、疑问句、感叹句等表达形式。当然,低年级孩子这个方面还比较薄弱,不能一蹴而就。所以,抓紧平时学习是当务之急。课文里出现的带有问号的句子,一般就是疑问句,如果带有疑问词或者反问语气的,就是反问句。反问句的特征:“难道、怎么”这两个反问词是常出现在句子开头的。另外,带有感叹号的句子就是感叹句,也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气,对于孩子丰富表达也很有帮助!)
6、用“终于”造句。例:A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。
7、A、不管石块有多重,小草都要从下面钻出来。
8、他(不但)善于发现问题,(而且)善于分析问题。
9、了:①le(走了)②liǎo(了解)着:①zhe(看着)②zháo(着火)只:①zhǐ(只要)②zhī(一只小鸟)结:①jiē(结巴)②jié(结束)曾:①céng(曾经)②zēng(姓曾)应:①yīng(应该)②yìng(报应)间:①jiān(中间)②jiàn(黑白相间)撒:①sā(撒娇)②sǎ(撒下)见:①jiàn(看见)②xiàn(见牛羊)藏:①zàng(宝藏)②cáng(捉迷藏)称:①chēng(称呼)②chèn(称心)
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11、复制粘贴到word文档里打印;
12、经过这三个问题,孩子们明白了:谁——蜘蛛;在哪里——农庄的篱笆上;干什么——织网。
13、今天的太阳既大又圆,既亮又热。
14、之所以我们买东西很方便,是因为这里有个大型超市。
15、用“五光十色”造句。
16、(虽然)奶奶满头银发,(但是)行动十分利落。
17、我们都认为这一支球队会赢,然而他们输了。
18、步骤一:找到带有“连忙”这个词语的句子,孩子们用直线划出。
19、刘家峡水电站(不但)能蓄水,(而且)能发电。
20、折叠并列关系:一边……一边……一会儿……一会儿……既……又……
四、既也关联词造句二年级
1、传:①chuán(传达)②zhuàn(传记)角:①jiǎo(角落)②jué(主角)假:①jiǎ(假如)②jià(放假)好:①hǎo(好人)②hào(好学)少:①shǎo(多少)②shào(少年)行:①xínɡ(行动)②hánɡ(一行)处:①chù(到处)②chǔ(处方)朝:①cháo(朝向)②zhāo(朝阳)中:①zhōnɡ(中间)②zhònɡ(打中)重:①zhònɡ(重要)②chónɡ(重做)奔:①bēn(奔跑)②bèn(投奔)
2、假如……就如果……就要是……就
3、(2)我不是没有认真学习,而是这次考试时没仔细看题。
4、这衣裳既漂亮又大方。
5、她既有一个美丽的姐姐鱼又有一个帅气的哥哥更有一个可爱的弟弟,她真的非常幸福!
6、今天的太阳既大又圆,既亮又热!
7、我们是少先队员,也是优秀的小学生。
8、领导干部干部既不能为所欲为,也不能为官不为,更不能滥用职权、胡闯蛮干。
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10、天阴的很厚,但是他仍坚持出去送信。
11、A、无论困难有多大,我们都能克服。
12、错误改正:应把"为了"改为"因为";也可以把"就"移到"为了"前面
13、(只有)具有高超的潜水技术,你(才)能到海底探索海洋的秘密。
14、初春天气还是那么冷,可是小草已经露出了头。
15、有一位小朋友发现,原来只要把平常做的两件事情放在一起就可以了。于是,他这样造句:我一边刷牙,一边吃饭。
16、B、为了祖国的边疆的安全,就算忍受寂寞,也是值得的。
17、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时,可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“,这三个词都在一个语境中,就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“,然后家长再进一步启发,湖水是什么颜色?(碧绿)湖水是什么样子?(平静),启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子,那么这个句子就既完整又优美了:一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。
18、……也……雷声小了,雨声也小了。池塘里的水满了,青蛙也叫起来了。
19、二年级语文量词、近反义词、多音字组词知识点汇总!
20、朋友圈分享的资料都是一样的
五、关联词造句二年级下册
1、用“只有……才”造句。
2、用“一边……一边”造句。例:A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。
3、B、星期天你与其去公园,不如去奶奶家。
4、我问:很快,对,是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈,发现不是自己妈妈,这次看到乌龟了,他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走(我示范从门外快速走上讲台),那你们觉得我这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词?
5、张欢(虽然)在全校语文知识竞赛中获得第一名,(但是)他一点也不骄傲。
6、步骤二:依次提问(1)句子里有”谁“?(2)它在哪里?(3)它在干什么?
7、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
8、提示:如果不是蜜蜂,也不是蜘蛛,换成小朋友。你觉得一个星期天的下午,小朋友会在花园里干什么呢?
9、有的……有的……还有的:(1)下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了!(2)动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真悠闲!
10、B、既然你工作忙,就不要来了。
11、既......也......属于并列关系的关联词。
12、A、一滴水虽然很小很小,但是无数滴水汇集起来,就可以形成江河湖海。
13、二年级字词基础:27个常考偏旁、60形近字组词(珍藏版)
14、有孩子答:蜜蜂可以采蜜。
15、既然你认识到自己错了,就应该立即改正!
16、学校的图书馆里收纳了各种书籍,既有童话书又有小说书更有历史书。
17、用“连……都……”造句。例:A、屋里很安静,连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。B、这次考试好难,连张小华这样优秀的学生都没及格。
18、(虽然)生长在和平年代,(但是)我们不能忘记战争带来的苦痛。
19、以上学习资料高清电子版
20、不但/不仅/不光……而且