【琪琪句子迷】精选即将毕业的说说六年级小学、六年级要毕业了的说说100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句六年级要毕业了的说说!

一、即将毕业的说说六年级小学

1、孩子用重来重去做题所换来的那分，如果与读完三三百本书相比，哪个更利于学生成长？相信家长们能算得清楚。

2、我们走到同一天空下，一起追逐，一起成长，一起欢笑……无数个纵情欢乐的日子，无数次推心置腹的交流，我们一起创造，一起经历，这是独属于我们的成长回忆！

3、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。

4、怎样可以使我们的签名更加美观醒目呢？看看他们是怎么做的？

5、作为儿女，我们也应当为父母做一俩件感恩的事，略表我们的心意。

6、我的孩子今年中考，完美的考入重点高中，三年前的今天我也在为这个问题忐忑不安着，我孩子小学成绩也不好，六年级几乎班级倒数了吧，他们学校素质教育，孩子语数英平均也就最多90分。

7、时间总是匆匆而过，我们都活出了属于自己的模样。

8、毕业和离别成了最刺痛眼眸的字眼，在即将告别的晚会上，学校为离别学子们准备的美食，冲淡了离别的忧思，让我们不负学校期望，用微笑来做最后的告别吧!

9、其实，小学六年级根本没有这个增加大量作业的必要。因为小学的这种考与初三考高分、高三考高分，几乎没有任何关系。为何这么说？因为小学的试卷可以证明没有任何关系。把全国各地的六年级试卷放在一起研究研究，大同小异，绝大多数的题型，考得是课本上的，死记硬背的，创造型的题型几乎看不见。六年级语文考试时间一般是100分钟，多年的监考，发现学生六七十分钟都做完了。中考、高考，试卷是这样的吗？学生做完试卷会剩下半小时吗？不会的，绝对不会的(温儒敏教授对全国人民说，未来将有15%的学生读不完试卷！)。

10、这种性格的孩子要么是科学家、艺术家的潜质，要么就是没有任何的爱好兴趣，言听计从的平凡者，乖巧听话不一定能够懂事理，所以，你可以观察一下你孩子的是不是有艺术家的潜质，如果是，就好好的专业培养，是个偏才，这样的人才是要专业培养的，很有前途！

11、记住你们曾经是六年的兄弟姐妹，

12、三年级暑假，数学老师给我们布置了一些作业，其中一个是让家长出二十道口算题，十道奥数题。那段时间正好是妈妈工作特别忙的时候，为了让我早点完成作业，妈妈就在夜深人静时帮我把题出完了。那时候我们早已经进入了甜密的梦乡了，而妈妈却在帮我辛苦的出数学题。我知道，妈妈不管多忙，总是关心着我的生活和学习。

13、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜红的大旗飞舞。

14、少年与爱永不失去，即便披荆斩棘，丢失怒马鲜衣。

15、如果我能再做一回小学生，我一定会改掉马虎的坏毛病。以前我总是复习功课和考试审题时不认真，导致马虎，以至于考试中不该错的题总是漏洞百出，这不仅让我十分失落，还挫伤了我的自信心。所以，我就下定决心，改掉马虎大意的坏习惯，做一个生活中仔仔细细的人。

16、温暖，家庭的温暖；学校的温暖；亲情的温暖......诸如此类的温暖永远不及外婆给予我的温暖。

17、自己睡觉的感觉可真有些可怕。我把身子缩成一团，用小眼睛扫着卧室里的一切：电动车、钢琴、书柜和我的小自行车。他们像怪物似的，张牙舞爪地向我扑来。我不敢再看了，一骨碌躲进被窝里，迷迷糊糊地睡着了。可半夜我突然惊醒，怎么都睡不着。夜静静的，路灯的光照在窗帘上，昏暗的光显得很柔和。静下心来，细细倾听，都能听到心脏“扑通扑通”的跳动声。我索性不睡了，跑去将窗帘拉开，哦，一片光芒！又将门打开，啊，多么宽敞！我笑了，笑得很开心。还环视了四周——“啊，这个不错！”我的目光停在了玩具熊身上。我把它抱起，躺在床上，便又进入了梦乡……

18、李红也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!

19、学生准备：铅笔、吹塑纸、黑色印纸、水粉颜料等粉印纸版画印制工具。

20、做为一名大学工作者详细的回答你这个问题。

二、六年级要毕业了的说说

1、(2)字数在500字左右。

2、考试一结束，孩子们就全身心地投入到晚会的布置中来，为六年的小学生活增添一笔绚丽的色彩！

3、如果我能再做一次小学生，我一定要听爸爸妈妈的话，不再调皮，不再让爸爸妈妈为我操劳担心。我在家里，空闲的时间帮爸爸妈妈做家务，洗洗碗，拖拖地，减少妈妈的负担，这样妈妈的脸上的鱼尾纹就不会日益增多了。爸爸工作回来了我要递上一杯热茶，慰问一声：“爸爸您辛苦了,来喝杯茶吧！”我拉他坐到沙发上，帮他按摩按摩，把爸爸的疲劳赶到九霄云外，不再劳累。如果我能再做一次小学生，我一定要听爸爸妈妈的话，不再让爸爸妈妈疲劳万分。

4、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数450以上。

5、通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……)，将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

6、智慧、勤奋，是一种美，也是一种良好的品格。即将分别之际，老师真诚地祝福你们，未来，一路繁花相迎；明天，一定会更美好！

7、首先要盛米，爸爸告诉我装满一量杯大概就是一个人吃的，我便盛了三量杯；第二步是淘米，爸爸给我说水比米多出来一些就行了，然后手伸进去转一转，把漂在水面的大米弄下去，把粘到一起的大米弄开，再倒水，重复两遍；最后放比大米多出一倍的水，我照做了；爸爸又叫我把电饭锅的内锅外侧用抹布擦干，这样才不会短路，要不然会发出刺刺拉拉的响声；这下就可以把电饭锅的内锅放进电饭锅了，然后盖上盖子，把电源插上，再把开关一按，就Ok了。

8、要求：(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

9、第二天，我比往常更早地起了床，来到了厨房，荷包蛋在我不很熟练的翻炒中，终于好了。可我发现，妈妈怎么还没动静呢？转过身，我看到了伫立于后的母亲，脸上挂着慈爱的笑容，却又流着两行清渐的泪水。我偎进了母亲的怀抱……

10、光阴似箭，日月如梭，六年前，我们还是一群懵懂无知的儿童，悄悄地走进了母校的大门，像是破土而出的幼苗，期盼着阳光和雨露，是老师用辛勤的汗水滋润着我们的心田，哺育我们茁壮成长。感谢您——我最亲爱的老师。感谢您——亲爱的母校。最后祝愿母校的明天更加辉煌！

11、②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做(前后照应承上启下)它可以使文章前后联系紧密。

12、教学难点：大胆想象，小组协作，创想出与众不同的学校创意。

13、考完了，毕业了，再见了。

14、和命运打赌，和时间作对;我在追光，与光同航。

15、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

16、从唐朝开始，风筝逐渐变成玩具。到了晚唐，风筝上已有用丝条或竹笛作成的响器，风吹声鸣，因而有了"风筝"的名字。也有人说"风筝"这名字起源于五代，从李邺用纸糊风筝，并在它上面装竹笛开始。

17、就这样一个有一个的同学上来游戏。正在我们意犹未尽时，下课铃打响了，我们都不想结束这节课。老师说这节课我们并不是没有学到东西，我们只是在学中玩，玩中学。她希望我们能把英语学得更好。

18、妈妈，我想大声地对你说：“妈妈你真了不起！我的每一步都有你一份辛勤的汗水。相信我，我不会辜负你的期望。”

19、管图书角的一些日子里，我感觉到又忙又累，有些人还不告诉我就随便拿书，我甚至有些后悔当图书管理员了，可又一想，我这么点小事都办好，那怎么行？于是，我向妈妈求救，妈妈说这正是锻炼我的好机会，做任何事都要先理清头绪，想好从哪入手，要做哪些事。我制定了借书规则，编写了图书目录，制作了借书记录本；这样一来，同学们都比较守纪律了，就是汤凡还是不告诉我就拿书，还因为上课看书被英语占老师没收了一本书。

20、每个为梦想拼尽全力坚持到底的你，都是好样的!

三、六年级毕业季说说简短

1、要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

2、我心里默默祈祷，爷爷可千万别被淋湿呀！七点、八点、九点……时间一分一秒地过去了，我迷迷糊糊快睡着了，隐隐约约听到了敲门声。呀！爷爷回来了。我一个箭步冲了出去，打开门一看，爷爷的衣服全湿了，水珠顺着衣领、裤脚滴成了几条细细的雨线，鞋子里也灌满了水，看上去像一只落汤鸡。爷爷不顾满身泥水对我说：“快吃吧，搁酸了就不好吃了。”看着黄灿灿的桔子，我不仅鼻子一酸，泪水在眼眶里打转，各种想法涌上心头。这么晚，又下着大雨，附近的水果店都关门了，为了这几个桔子，爷爷得绕出很远的路。顿时，一股暖暖的爱瞬间将我包围。

3、夏日的6月,注定是离别的日子

4、在圣诞节的夜晚，那些富人们都兴高采烈得聚在家里欢度节日。有的围绕着圣诞树唱歌跳舞，有的坐在餐桌前尽情地吃着香喷喷的饭菜，有的孩子正依偎在爸爸妈妈的怀里，嬉笑撒娇。在欢度佳节的夜晚，又有谁会冒着寒冷走出家门去买火柴呢？谁都不想，可是，家境贫穷的小女孩，还要在大街上卖火柴，先不说她饿着肚子，她穿的那么少，就一件破衣服和一个围裙，脚上就一个大大的拖鞋。她多么想回家啊，可是她不敢，火柴一支都没卖出去，回家爸爸会打她的。

5、的长发五分钟就剪完，学几年的知识一放假就忘光，相处几年的青春几张卷子就各奔东西。

6、在我人生的道路上，有得到了表扬，有得到了理解，有得到了教训……这些都像一个个脚印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是我得到了表扬！

7、①天亮起床、梳洗、作准备。

8、(3)用一根线在横杆与竖杆的交点上，另一根栓在下端。

9、经过艰难的高考，终于考进了大学，读大学期间，遇到的第一件事就是，加入学生会，如果不加入学生会，感觉自己的社交圈子很小，活动范围很狭窄 ，加入学生会以后，就要选择好多部门，这些部门有:宣传部、学习部、外联部，可以根据自己的喜好选择部门，我们可以发展自己，各方面的才能，还可以锻炼自己的能力，有很多的好处。

10、咱们先说说毕业档案“回原籍”的情况：

11、我们到鱼库那儿后，我看见水清澈见底，可以映出游人的倒影。人们的倒影随着水面一起一伏，很有意思。水这么清澈，肯定有鱼。爸爸先摆好鱼具和吃的东西……然后，把鱼饵穿在鱼钩上，再把鱼竿甩带水里，耐心地等待鱼儿上钩。我心想：鱼儿，鱼儿快来上钩吧，我还等着吃你鲜美的鱼肉呢!过了一会儿，一条足足有二斤重的大鲢鱼上钩了。爸爸猛的一拉竿，啊，钓上来了!我欢呼起来，一蹦三尺高。我也学着爸爸的样子，把鱼饵穿在鱼钩上，然后把鱼竿甩到水里，等待着。

12、我家养了一只可爱的小猫，我给它起了一个好听的名字——花花。远远看去，花花像一个毛绒绒的小雪球。它全身都长着雪白的毛，没有沾上一点儿杂色。它长着两只如同三角形的耳朵，闪闪发亮的绿眼睛和那张小三瓣嘴，更特别的是，它那几根长长的胡须，就像古筝的弦一样，硬绷绷的，走起路来，一翘一翘的，有趣极了！

13、母亲，是世界上最伟大、最崇高的人了。我从呱呱坠地开始，便沐浴在母爱的阳光中。为了把我抚养好，一个母亲能做到的她都做到了。给我印象最深，使我倍加感激的是母亲那和蔼、真挚的微笑。

14、《每日一画》(几百幅世界名画赏析)合辑

15、即将毕业了，短短几个星期过后，我们将像一盘落地的散沙分散到各个中学，六年前，我们欢聚一堂。六年后的今天，我们能不能做到呢？不管能不能，我们的友谊是不会随时间改变的。就算是一天、一瞬间的快乐，我们也会好好保存的，正如古人所说“不在乎天长地久，只在乎曾经曾有”。

16、(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；

17、毕业时才发现自己早已爱上了学校。

18、“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，全班同学安安静静的坐好等待老师的到来。可是出乎意料的事情发生了，老师来到教室后并没有上课，而是叫我们玩游戏。“什么，玩游戏?”全班同学七嘴八舌的议论着。老师先在黑板上画了一个人脸，然后说：“安静安静，游戏规则是：我说出人体器官的单词，然后那个同学就蒙着眼睛在在这个人脸上画出相应的人体器官，现在游戏开始。”这么好玩的游戏引起了我们的兴趣，于是，全班同学争先恐后的抢着要玩，老师叫了一个同学上讲台，然后蒙住他的眼睛，接着说了鼻子的单词，游戏便开始了。

19、如果我能再做一次小学生，我在学校里一定要做个品学优兼的好学生，在老师和同学的口中人人夸赞，我还要努力争当班干部，从来是大公无私，也不公报私仇，对自己的职责尽心尽力，一定要以身殉职，带领大家力争上游，从小树立远大的理想，长大了一定要报效祖国，成为祖国的栋梁。

20、(2)然后用两根竹条做斜杆，用薄纸蒙在骨架上。

四、小学六年级毕业的说说

1、新鲜，新鲜，真新鲜，狗也能捉耗子。俗话说：“狗拿耗子，多管闲事。”可这只狗它真能捉耗子，你不信那就让我给你讲讲吧。

2、过了一会儿，一座木制的大房子赫然出现在小兔和狐狸眼前，房子上写着“森林考场”四个大字。小兔顾不得思考，径直冲了进去。狐狸哪知道这是小兔的陷阱？于是也追了进去。小兔一进门就向屋内的虎老师求救，身体健壮的虎老师知道情况后，立刻就把闯进来的狐狸教训了一顿。

3、提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。

4、我有时候还傻傻的想着：我们为什么要毕业？我们在一起相处了六年的同学，为什么要分开？就像现在，我们开开心心，永远都这么团结，难道不行吗？可是，我们总要走向另一个陌生的世界，不管有多么的舍不得，我们必须分开！同学们，我们不应该哭泣，我们更不应该难过。我们虽然不想分开，但我们必须分开，那我们就好好的珍惜小学里最后一点时光吧。

5、也就是说，你毕业后档案在市教育局或在市人社局。

6、能力目标：运用所学的美术知识制作纪念品和纪念册

7、说说能吸引你的名字设计，并谈谈你的看法和认识。这么多精彩的签名，哪个是你最喜欢的？为什么喜欢它呢？设计者来说说为什么要这样设计呢？你想把它送给谁？

8、有了这么独特的签名做礼物，相信你的朋友一定会永远记得你。

9、对您最深的印象，便是那挂满皱纹和笑容的脸。赖老师，您还记得吗？一年级时，有一天语文课上，您提了一个问题，班里竟然没有一个人举手，您笑眯眯地鼓励我们：“没事儿，说错了也没有关系，我不会批评你们的。”听了这春风般的话语，我便有点跃跃欲试，可又害怕说错了，老师真的不会批评我吗？当我抬头依然看见您那笑眯眯的脸时，我坚定地举起了手，您高兴地请我回答，我一紧张，竟支支吾吾说不出话来，您笑着对我点点头，我深吸了一口气，流利地说了下来，您高兴地表扬了我，那和蔼的笑容，我永远也不会忘记……

10、是啊，一转眼，大家都是六年级的学生了，马上就将分离，看着你们一个个熟悉的脸庞，就像面对自己即将远行的孩子。每当到了这个时候，我们曾共同经历的那些风风雨雨，总是不停地在我的眼前闪过。

11、关心他人·关心祖国·关心世界，让地球充满这一种美好的品质。

12、小学生六年级毕业感言岁月如梭，眼看着我们六年的小学生活就要结束了，所剩的时间也在一点点流逝，让人忍不住想要好好珍惜剩下和老师，同学们，以及母校在一起的日子。我和同学们已经不知不觉的同窗了六年，这六年来我们一起度过了酸甜苦辣。我想谁也不想离开平日里与自己朝夕相处的同学，老师，还有那美丽的母校吧！

13、一袭寒衣带雪，凭栏立，踌躇满志，仗剑天涯少年梦。

14、熬过了6年，我终于小学毕业了，在小学里我。我收获了青春友谊，还有帮过我的同学，还有帮过我了，老师们谢谢你们在这6年多对我的照顾，虽然我已经毕业了离开这个学校了，但我却不会忘记你这帮同学的，不会忘记这帮老师的，因为是他们教会了我成长。

15、在一个初夏的星期天，早晨，我做完老师布置的家庭作业，准备出去玩一会儿，被正在厨房里做饭的妈妈看见了。她说：“小雄，把我提包里实验小学的数学试卷拿出来，做一下。”我走进房间，找到了妈妈的提包，拿出卷子，像往常一样，怏怏不乐的做起来。因为我的数学水平并不差，所以，那些卷子上的题目并没有把我打败。终于，我把这张卷子上的题目给“啃”掉了。这时，已经十点过了。我想，现在可以休息一下了吧！但是，我又被妈妈叫住了，她让我读英语，我怎么能说“我不愿意”的话呢！我又悄悄来到了房间，准备把教过的《新概念英语》读几遍。刚读了第一遍，就吃饭了。

16、毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完。

17、不会写的字查字典，超过四个不得优。

18、昨日，懵懂的我们好奇地踏进校园，转瞬间，我们就要离别。毕业了，老师、同学，你们是最美的花朵，最灿烂的星，永远铭记在我心中。因为不舍，所以记得。再见了，母校，再会啊，母校！

19、之后在大一上学期，学校教务处将组织辅导员或班主任给你的档案换一个新的档案袋。

20、六年小学时光匆匆而过，六年小学时光是我记忆长河中永远闪亮的珍珠！无论何时，都是我心中难以忘怀的时光，我最快乐的时光！

五、即将六年级毕业发的说说

1、白玉谁家郎，回车度天津。看花东陌上，惊动洛阳人。

2、生活中，许多人都会把影星、歌星之类的名人定为自己的榜样。其实，也有许多平凡人可以作为我们的榜样，他们也一样有着许多闪光点是值得我们去学习的。

3、引导学生学习课本中的技法点击：

4、2“我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。

5、当笔尖触到纸上时，我似乎能够想象出在遥远的课堂上，一张张红润的脸凑在一起，仔细阅读这封来自远方的信的场景。一想到这里，心里的话就如清泉般涌出来。

6、小学生六年级毕业感言岁月如梭，眼看着我们六年的小学生活就要结束了，所剩的时间也在一点点流逝，让人忍不住想要好好珍惜剩下和老师，同学们，以及母校在一起的日子。我和同学们已经不知不觉的同窗了六年，这六年来我们一起度过了酸甜苦辣。我想谁也不想离开平日里与自己朝夕相处的同学，老师，还有那美丽的母校吧！

7、风风雨雨，朝朝暮暮，花开共谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了小学六年的生活。六年来，每一次欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次阅历，都使我难以忘记。

8、从以上两题中任选一题完成。

9、已经上五年级了，教过我的老师不少。他们没有金戈铁马的英姿，没有叱咤风云的辉煌业绩，他们都是普普通通的人民教师，却教给我人生最宝贵的东西——知识和能力。其中有一位是最值得我感激的，他就是我的班主任——王老师。

10、情感目标：大胆想象，小组协作，创想出与众不同的学校创意。

11、得意时，不要忘记告诉大家，让我们与你同乐；失意时，不要忘了你身后的我们，还会帮你度过难关。

12、每一次谆谆教诲都是我们奋发向上的源泉和动力。‍

13、我用了六年时光，换来他一句“我以前有个同学”。

14、引导学生在了解生活中风能运用的基础上，发挥想象力，交流自己对风能纸玩具的设想……(纸蜻蜓、风车、飞机……)

15、要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数450个以上。

16、她，一个聪明可爱有集体荣誉感的小女孩。生活中的他是温文尔雅、待人和善、平静中透射出一种坚韧，学习上，思维敏捷。他严谨好学，是同学们学习的榜样，在学习活动中，积极投入，从不轻易放弃不懂的地方。

17、就这样，日复一日，年复一年地练习，如今我已经可以轻松自在地骑着自行车去买东西了。我尝到了成功的喜悦，也体会到要成功，就必须付出艰辛的劳动，因为功夫不负有心人。

18、很想大声反驳：“妈，我已经十岁了，你要求我的事我也能很好的完成了，为什么还是个长不大的孩子呢？”

19、不要小看小学生，他们对美与丑，是分得清的。自己的字不好看，他们也是清楚的。作为父母，不要盲目让他们按照字帖练习。你要让孩子指着自己的字说出丑在哪里？

20、掌握吹塑纸版画制作的基本技法。