【琪琪句子迷】精选赞美孩子学钢琴的说说、形容孩子练钢琴说说100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句形容孩子练钢琴说说!

一、赞美孩子学钢琴的说说

1、许多家长都希望孩子能够成功，但是在孩子学习进行到一半后，却发现孩子并没有“天赋”，是一如既往地支持这份不是“天赋”的兴趣，还是停止学习去寻找另一份“天赋”?我想，孩子可以不是贝多芬，但可以成为一个钢琴爱好者。这份兴趣可能会影响他的一生，说不定他的终身事业都跟钢琴相关。

2、一般的家庭，孩子学钢琴基本上使用的都是立式钢琴，因为三角钢琴体积较大，对于一般的房间来说太占地方了。一般入门的建议选择中国驰名商标嘉德威钢琴，嘉德威钢琴不仅从手感音色要比同价位突出，而且用材也十分考究，现在假冒外国品牌的琴太多，水太深，甚至进口关税单淘宝都能买到。如果土豪可以选择原装进口施坦威，一般练习表演我就用的嘉德威钢琴

3、一种前期以兴趣培养为主，后来再把手指训练加进去。

4、我让孩子学钢琴，有一部分原因是因为自己也热爱。

5、真是杰作，你真是小神童，你已经有很好的开始了。

6、老师很重要，孩子手型看着也不标准，但是每次都能听到她说老师表扬她了，很高兴，她也非常喜欢老师，总是期待去上课。

7、弹钢琴，是真的需要全方面的注意的，宁愿前期学的慢一点，但姿势标准了、认谱速度扎实又快又准了，方法得当了后面自然进度就正常甚至很快了。

8、女儿今天突然说要学钢琴，以前说不想学，这都要上小学了说要学钢琴。理由是“比我小的人都学了”。

9、我可以选择全力以赴，让俩娃把钢琴都学到最优，但肯定会在其它方面做出很大的牺牲；

10、因为没有考级压力，涵小妹弹钢琴的热情也比哥哥更高，虽然弹得远没有哥哥好，但她经常会主动在学习之余去弹钢琴调节自己。

11、小汤的话如果快的话一章到两章差不多,主要是看孩子的理解能力,手型不好多少会影响一点,在以后学曲子的过程中多督促一点,慢慢的就好了,毕竟小孩子手掌的宽度不是很够,一开始不用必须手型多么多么好,拜厄的话,还是看孩子的接受能力

12、进步真快，我想你已经有把握了！

13、“孟母三迁”，所为何事？就是为了能给儿子有一个好的熏息环境。我们为了什么要上大学，要上好的大学？说白了就是有个好的“熏息”环境。我们为什么希望能坐拥书城，天天读书，天天学习？说白了就是给自己一个好的熏息环境，同时也让自己的孩子，有个好的氛围。

14、不过，这一“不成功”的例子，大概比“成功”的例子更有代表性。为什么如此“不成功”的过程应该继续下去？对这一问题有切身关怀的家长恐怕非常多，值得认真探讨。

15、为了让孩子快乐的学习钢琴，那么我们就要解决孩子的需求：

16、说“兴趣是最好的老师”。时不时地带她去听一场音乐会，每天在家里放着音乐，每周有几个晚上挑一些钢琴的精彩视频给她看，都会起到在兴趣上添一把柴的效果。

17、我的女儿，似乎很早就看透了这些。她像大部分女孩子一样，喜欢穿得漂漂亮亮地上台出出风头，但不愿意为之付出更大的代价。

18、学习一项乐器、运动等各种技能，一开始以孩子为兴趣前提是远远不够的，学习期间老师适当地鼓励与指引，家长悉心陪伴，孩子性格是否够坚韧等等都很重要。

19、“我花这么多钱让你学琴，

20、所以这“时时改之”，不是我们逼他们要改之。是他们自己要改正。这“更上层楼”，不是我们逼迫他们要进步，而是他们自己想要更上层楼。钢琴的练习就是培养他们自我学习和自我要求的利器。我很高兴兰兰，正在往这个方向前进。

二、形容孩子练钢琴说说

1、关注正确的音乐教育方式

2、静中带动如飞絮，飘忽空灵终归宁。

3、学乐器真的不要追求进度和表面的成果，以培养孩子学习的一个习惯为主，慢慢孩子就不会抵触了。

4、一种是传统派，按照他们从小学钢琴的方法教，先搞定手腕和手指的姿势和力量。

5、我问她妈妈她最喜欢的作曲家是谁，她妈妈居然满脸茫然，一个也说不出来，这让我非常吃惊。这位小钢琴天才，把整个童年都投入钢琴中，怎么居然没有一个自己喜欢的作曲家呢？也许我是外行，没有资格评论。但是凭借我的常识，这并非一个好兆头。

6、“你这个地方怎么一而再再而三的弹错呢？”

7、弹一两个音就被打断纠正之类的，真是大忌。我在家陪练总是这样，孩子也烦，等我去向钢琴老师告状时，老师告诉我，是我的方法不恰当。

8、用钢琴弹奏的曲子能让人陶醉，不同的曲子给人的感觉不一样！激情的，让我们对生活充满激情。柔美的，让我们进入了一个亲切的世界！

9、我带女儿去学钢琴，遭到很多家人的质疑!从抗拒上课到愿意上课，从什么都不懂，到现在会看谱，认琴键，甚至会弹简单的曲子，哪怕断断续续，但已经让我很感动了。

10、(允许)那些不被“允许”的孩子，长大后活成了什么样？

11、亲和需求：每个人都一样，希望每个人都喜欢他。小孩子当然也是一样的，他希望老师喜欢他，小伙伴们也喜欢他。作为老师，我们要爱孩子把他们都当做是你自己的亲生孩子。尊重孩子！包容孩子！对孩子好一点，你会发现其实孩子也是可以坚持学下来的。孩子学不好就是从老师厌恶的眼神开始的。每一个孩子都是敏感的，不要去讨厌孩子们。我们要和孩子做朋友，平等的对话。只要不过度的放纵就好，要有一个度。

12、钢琴对我来说是再熟悉不过的了。这跳跃的音符；这优美的旋律；这美妙的乐谱；这平滑的琴键，一直伴随我走过了六个风风雨雨，六个春去秋来。

13、钢琴如生活，是一首永远弹不完的小曲，我们得认真严肃对待每一个音符，让我们用心感受琴声，用心感悟人生。

14、有一种自动演奏钢琴很神奇。它由几万个零件构成，只要把打好孔的歌谱放入琴中，用脚踩着踏板，它就能自动识谱，弹出美妙的音乐来。

15、没有逼着她每天必须要练习一小时，时间安排给她自主权，并经常鼓励她，享受她每次带给我们的“听觉盛宴”，所以她练习还特别主动。

16、你学得真快，认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。

17、不断地给自己纠错，一开始练得太长，那就短一些，说话语气太凶，那就学会抓大放小不要纠结细节；

18、你可有常常倾听小孩自发的天籁呢？多听听吧，你会学到很多的。

19、3)每天养成练琴的习惯，目前没有威逼过，偶尔利诱。

20、关于让孩子学习钢琴的问题，有些心得要跟大家分享一下。钢琴要是学好了，好处多多，孩子的音乐造诣，手脑结合等等能力，最重要的就是孩子喜欢。

三、鼓励孩子弹钢琴的优美说说

1、而且，根据我家老师的解释，手形正确的意义不是考级需要，而是直接影响音色和表现力的。

2、我们人类所有的音乐都是用这C,D,E,F,G，etc等音符所组成。我最近一直在思考一个问题：为什么全世界，不论你来自何地，何种民族，何种环境，当你听到如同“一闪一闪亮晶晶”，或是“男孩看见野玫瑰”，或是“长亭外，古道边”，或是“我家门前有小河”，或是“鳟鱼”，等等的歌曲时，全世界所有的人都会觉得好听呢？为什么？难道我们的有共同的基因决定了我们对音符排列组合的好恶吗？

3、练琴时间，老师建议每周最好至少有两小时练琴时间；

4、钢琴一对一选修课开始了一周，我见过了我班上的钢琴学生，老师期待了你们很久，正是因为你们让我每一天的教学生活变得更加快乐。

5、我的女儿“兰兰”从五岁半多开始学钢琴。到现在有一年了吧。在各方面进步很大，每一次看到她肉肉的小手在钢琴上，跳跃着，还有时会边弹边唱、自得其乐。我就在旁边叫好、鼓掌、吹口哨和着音乐。有时也在旁跳舞、耍宝。她总是咯咯笑的像朵小花般。我知道她最喜欢爸爸坐在旁边的沙发上听她弹琴了。不管她弹的是好还是不好，我总是大声的鼓励她、赞美她。没想到，利用钢琴的平台，我们的感情是越来越深了。

6、刚刚我走到兰兰钢琴旁的沙发上，听兰兰弹琴。我问她这首她弹的曲子(ToCelia)，作者他到底想表现出什么东西呢？她沉吟了一会，她接下来说的真好。她说这首曲子是他和Celia两个正在快乐的玩耍。兰兰又接着讲了许多她的想法。对那段比较难弹的小节，她说是他在教Celia怎么玩儿。因为Celia还小。

7、我咨询了好些琴童家长和老师，发现老师分两种：

8、学习钢琴本就应该是让孩子自我享受，自我陶醉的一种身心状态，只要孩子自己喜欢，自己愉悦，假如因为孩子没天赋而终止了孩子的学习历程这是不明智的，孩子感兴趣就让它继续下去吧。

9、一开始我们就奔着学钢琴的目的，所以从他十几个月就开始带他看各种儿童剧音乐剧，身高达到一米之后会经常带他去听各种音乐会，那个时候他就说我要学最大的那个(钢琴)，有了前期的铺垫，第一次带他体验钢琴他就表现很强的兴趣。

10、这里有鲜明的音乐观点，立体的教育理念，原创而专业的钢琴教、学方法；这里是孩子的表演舞台、家长的音乐课堂、老师的教研空间。音乐的感动直击心灵，教育的感动影响未来。在这里来一场属于心灵和未来的谈“琴”说’“爱”，“谷米”虽小却是滋养生命的根本！

11、楼主可能被珠江琴所谓的XX系列给弄蒙了，咱掰着手指头数数珠江的系列，珠江分：M系列、R系列、T系列、P系列、皇冠系列、威腾系列、京珠系列、恺撒堡系列、和一些定样琴，为什么推出这么多系列，很简单要利润吗，所以选珠江琴118M系列和里特米勒120R3是最合适的，伯恩斯坦是原装进口琴拿国产琴和进口琴来比简直就是天壤之别。

12、美育创始人曾老师博客：

13、作为家长没入坑前就给自己说“要有入坑后和孩子坚持下去的毅力，也要有随时跳出来的坦然”。

14、还有一点很重要：不要只是一味的练习新的曲子，而不复习旧的曲子。有一些老师要学生练习太多的新曲了。做家长的要控制住。不在量的多少，而在于质的高低。就怕是每一天小孩哭哭啼啼的，一味练习着老师规定的新曲，而没有办法再去体会和享受已经练过的旧曲。我常常叫兰兰弹半个小时的钢琴，随便她想要弹什么都可以。我可以感受到她喜欢弹弹旧的曲子，去享受不同的沉淀。

15、二胎五年，我享的福，已抵得上我受的苦

16、通过几年的观察，我发现川哥学钢琴的天赋条件比妹妹要好。哥哥个子较高，骨架较大，大手大脚，这的确是一个有利于学钢琴的先天优势，就跟个子高更适合打篮球一样。

17、我在家里陪川哥练琴的过程，虽然有烦恼，有煎熬，但也有越来越多的享受的成分，尤其是当川哥能较为流畅地弹出一些好听的曲子时，我与其说是陪练，不如说是在欣赏。

18、1)兴趣不足以支撑孩子坚持学下去时，尽快帮孩子养成天天练琴的习惯非常重要，这期间，时间由短到长，第一个月10分钟，第二个月15分钟。没想好要不要买琴，可选择去琴行练琴，既认识小伙伴，也为第二天主动练琴铺垫。

19、对美的需求：有时候孩子们不是不愿意练琴，而是他不知道自己要练什么。因为老师在课堂中就没有教会他。我们可以给练习曲取一个小朋友们喜欢的名字，提起他们的兴趣，让他们开心，快乐的去练琴！

20、作家长得首先要“放轻松”。你的紧张在意，会让你的小孩受不了的。你可曾在小孩子练琴时，坐在旁边，挑剔这里不对，挑剔那里不对，弄得小孩子都要哭了。你可知道你的小孩，已经很努力了，他弹对了99%，但是有些父母只看到了那弹错的百分之一。

四、赞美孩子弹钢琴的优美句子

1、天赋智能的差异，也极大地影响到了孩子的学习效率。

2、刚开始不上45分钟，太久了，从半个小时开始；

3、钢琴的弹奏需要十个手指的活动，这十个手指弹钢琴又需要各个关节(肩肘臂腕手指三个关节)的协调运动，再者眼睛要识谱，手指在运动，腿下还有踏板，耳朵要认真聆听，这几项要配合完善，才能去弹奏。所以说，学习钢琴有利于开发大脑，有利于身体协调，创造思维。事实证明，从幼年学习钢琴的学生，理解能力、接受能力、思维性、创新性都略高于一般孩子。

4、我也试着去学习钢琴知识点，以一个小学生的状态向我的“小老师”多请教。

5、但是，如果考级压力过大，学习节奏过于紧张，也会影响到孩子的学习兴趣。没了兴趣，也很难坚持长久。

6、许多时候，家长一句无心的气话，能让孩子反复思考很久，并打击到孩子的自信心，希望家长们能在今天看完这篇文章后，多多从孩子的角度去看看他们是怎么想的，和孩子们一起进步，一起走钢琴的路！

7、现在大多的孩子都有拖延症，一到要去弹琴的时候，就总能找出很多事情要做，希望能晚点练琴，少点时间练琴，家长为了这个事情也是十分头疼，有时候烦躁起来，也会说出这样的狠话，希望通过这样让孩子知道自己真的很生气，能乖一点，好好学琴，但这却会让孩子觉得家长放弃了自己，便觉得很伤心。要是家长们能将这份好意换个方式，更加耐心的引导孩子、多带孩子参加音乐会等音乐活动，让孩子爱上钢琴，做到主动去练琴就更好了。

8、学习钢琴的儿童，可以接触很多人类最杰出的优秀之作，这是一笔无价的、具有永恒魅力的精神财富。钢琴大师霍夫曼说过:“当钢琴家忘却尘世、单独地面对他的乐器时，他能够与内心最深处的和最高尚的自我交谈，这种精神财富是不能用金钱购买也不能用暴力抢夺的。”由于学习钢琴的儿童具备这种无价的精神财富，因此我们可以发现在我们身边学习钢琴优秀的孩子，往往在学校学习成绩也很优秀，而且在有同等学历，从事同样工作的人中，学习钢琴的这个人很可能思考和处理事物的角度、方法、视野和境界都略胜一筹。

9、最后，希望大家从音乐的学习中，创建一个温暖而和谐的家庭。想想看在寒冷的冬夜里，爸爸妈妈坐在沙发上，微笑着、听着小孩子弹出的琴声，是个多么温暖的画面啊。

10、每节课不超过30分钟，其中新内容不超过15分钟；只要弹就夸好，不想弹，老师就演奏给娃听；第一年每天练习时间不超过10分钟，第二年每天练习时间不超过20分钟。

11、每个家长带学生来上第一节课我都对他们说:“学习钢琴最大的益处是锻炼学生的耐力和意志力，学习钢琴就像洗脸、刷牙一样需要每天去坚持做这件事，而且要认真、细心地去做，我们才会学好，这就需要意志力和耐力，这是能否持久学习钢琴的关键所在，每个长期学下来的孩子都必须能相当具备这个素质。”弹钢琴是一门技术性很强的表演艺术，从入门初步掌握基本弹奏技能，到能够熟练掌握一首乐曲，并能充分发挥音乐内在美并非

12、2)家长要有坚持到底的决心，学琴就是家长的坚持。

13、学钢琴要注意练琴方法(王喜亮)练习是钢琴学习中最重要的步骤，练琴的过程就是学生提高和进步的过程，上课只是对这个过程的检验和指导。因此，对练琴要重视起来，培养一个良好的练琴习惯显得犹为重要。现将练琴过程中常见的问题及解决办法列出来供各位教师和家长参考：练琴随意无计划家长看见孩子在看电视，就催练琴，看见孩子在玩，就催练琴，孩子勉强坐到琴凳上，心里却在想着电视内容，想着玩的内容，不能保证练琴效果。这样时间长了孩子就会对练琴厌烦起来，一旦家长不在家，孩子就会几天不练琴。解决的办法就是制订计划，对练琴严格要求，每天定时练琴。练琴时间之内必须练琴，练琴时间之外不必练琴，可安排做作业等其它事情。

14、其实钢琴除了天赋，确实和练习有很大的关系，我自己幼儿园学过半吊子，中间断了，工作后又学了半吊子，又断了，然后就有种感觉，老是回到解放前，真的是会连几分音符都不记得那种。

15、二胎后上班3年，我又双叒辞职了

16、学钢琴就是一个“长时熏息”的过程。眼睛看着谱子，手上就能准确的，照着拍子，马上弹出。还要左右手协调。这功夫不是简单能熟练的。但是也不要把它想的太难。只要经过日日月月、天天的练习就一定会达到的。这就就叫作“熏息”。

17、刚开始接受慢，而且钢琴还要学过之后多练习，一周一次比较合理。现在的一对一培训也是一周一次的。

18、喜欢钢琴那恬静的声音，它使人仿佛置身云雾中；有人喜欢钢琴的铿锵有力的声音，它使人充满力量，仿佛平静的湖面上,被指腹敲起的一个个音符,坠落,荡起的一阵涟漪,却震撼着聆听者的内心。

19、是要每天练习的，但是只有放轻松了，多享受其过程，不计较其结果，才能走得长。在佛教里金刚经讲的：“应无所住，而生其心”。就是这个道理。

20、时时改之，更上层楼。

五、夸孩子弹钢琴好的说说

1、在英文里，弹钢琴是“PlayPiano”。要让小孩觉得钢琴是个好朋友，是可以来玩的。

2、找钢琴启蒙的课程，让孩子适应从启蒙到正式深入学习的过程。

3、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登，弹钢琴可以同时锻炼左右手、增进整个大脑发育，成为一个有用的人才。

4、所以学钢琴还真的不比其他乐器或者画画，成效看不到那么明显的，所以不要着急，这也能特别锻炼耐性、毅力。

5、“那么，如果你能成为肖邦，你会干吗？”

6、也就是说，家长通过练琴来折磨孩子，保证了一个痛苦、压抑的童年，最终不过是使孩子一辈子不沾音乐？难道这也叫成功？

7、为了不影响亲子关系，为了让娃有进步，我选择了找人陪练。

8、这两个不冲突，想学哪个都行，如果使用这个考试的话，钢琴主项声乐副项说实在的，钢琴学好了，对学习声乐有很大的帮助

9、钢琴教育可以培养意志力、耐力、自信心等优秀品质

10、不过，涵小妹在画画的时候，就异常安静。有时候画一下午的画，可以不说一句话。

11、今天给女儿买了套电钢琴，她很是喜欢，但接下来她要苦喽！努力学钢琴吧！

12、2)好的启蒙老师非常重要，游戏配合乐器让孩子感受音乐的美妙，不刻意纠正手指。老师经常夸孩子进步，每节课会让孩子有一些获得感。

13、JOYLEE家庭摄影工作室不定期分享摄影、育儿、信仰原创信息

14、“我想创造能够持久留下来的东西。肖邦创造的东西是会永远留下去的。齐默尔曼我就没有那么大把握了。以后有了更好的钢琴家，人们也许会忘掉他。看看，已经有了那么多人，什么AnnieFischer呀，阿格里奇呀，齐默尔曼呀。大家都不停地演奏肖邦。那我与其当他们，为什么不当肖邦呢？”

15、感恩苏老师对我女儿不厌其烦的辛勤教导，到时候跟女儿一起学钢琴。

16、我真以你为荣，你的琴技几乎像个大师一样的纯熟啊。

17、在同一个年龄，川哥花一星期学完的曲子，涵小妹可能得花两星期。

18、鼓励赞美的需求：我们要多去说说孩子好的方面，不好的要少说，甚至不说，再无形之中把孩子不好的地方，帮助他做好！！把好、对、真棒、不错、挺好、真聪明这些鼓励的话时常带在嘴边。用心去赞美每一个孩子，让孩子感觉到自己每弹一遍都是有进步的！我们在鼓励的同时去解决问题，至于这个过程孩子是不需要知道的！

19、“多元智能”概念的创始人霍华德.加德纳教授通过总结现代脑科学的研究成果，发现人类“语言智能”和“数理逻辑智能”等八项智能，由大脑不同的分区主导。不同功能分区发育的程度差异，决定了某项天赋智能的差异，只不过这种差异在大脑神经系统内，肉眼看不见，不像身高一样明显，但它就是跟身高差异一样的客观存在。

20、因为绘画，本质上也是另外一种语言表达，当她把自己各种奇奇怪怪的念头，都通过画笔表现在画板上了，也就不需要用嘴来表达。