【琪琪句子迷】精选发现一鸟窝的说说、发现果树上有鸟窝的说说100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句发现果树上有鸟窝的说说!

一、发现一鸟窝的说说

1、从顶部看去，体育馆好像被灰色的钢网所罩住，看上去就像树枝形成的鸟巢。

2、诗歌朗颂，感受母爱。

3、在树上发现一个鸟窝，你把鸟窝用手机拍下来，然后附上几句话，就可以直接把图和照片发朋友圈去了。

4、不是，是想说她的过去感觉没有什么意义，或者说也没有经历过什么磨难或者考验，没有成就等等。。或者说在感情方面没有什么可以怀念的迹礌管啡攮独归扫害激。。其实可以理解为很多意思。最重要的意思就是要告诉你，以后的每一天她都要奋斗，去追求

5、彩纸、橡皮泥、彩色卡纸、剪刀、彩笔、小盒子、纽扣、丝带、信纸教学过程：

6、如果你仔细看,就会在香樟树那茂盛的叶子中发现一个鸟巢,那鸟巢是使用树枝和稻草搭成的,早鸟巢里还有7只小鸟呢!

7、悄悄告诉你，我的幼儿园里有个鸟窝——系列故事

8、小结：今天，我们每个人都能用简单的材料作出了与众不同的作品，真是了不起。老师非常高兴。

9、(你看树上，我的朋友黑雀阿姨，它正忙着给宝宝喂食呢，还有它的邻居们)

10、其实小鸟的家还有其他种类的，你们看，在大屏幕上出现的四张照片，谁愿意起来跟老师分享一下，你喜欢哪一张？你为什么喜欢它？你觉得他是什么材质的？这个材质有什么养的感觉？生：图一泥质，结实、图二树枝，造型好、图三藤条，安全、图四毛绒，舒服。

11、音乐停止大家把作品放到桌子的中间，每个小组选出一件作品，组员讲讲为什么选择这个作品

12、我变得树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的正方形的，还有长方形的圆形的椭圆形的菱形的风一吹，它们就在枝头跳起了舞，我喜欢它的原因是，有各种形状的鸟窝

13、“我好像听到了小鸟叫。”

14、幼小衔接丨为了实现毕业前的最大心愿，孩子们向园长妈妈提出申请……

15、雌花单生，两性花。小叶朴挺有意思的，新生枝抽生出来，基部一些雄花聚在一起，再向上是两性花，又是雄花垫底儿，然后是玉净瓶似的子房，里面不是柳枝，而是触手，捕捉，过滤。或者是兔耳朵，白白的，毛茸茸的。说她有意思是你发现没，新生枝很像一堵墙，或障碍吧。一群人想过去，体型健硕的几个自然半蹲下来搭把手，先上去一个同样体型的，回头拉上来那娇小的，并伸出长臂护着，长臂就是那片叶子，每个两性花都被护在叶腋下，就这么要翻过高墙了……

16、师小结：无论严寒酷暑，妈妈认真地上班、起早贪黑地做饭、做家务，照顾爷爷奶奶??她多辛苦啊！

17、引导学生发挥想象，利用身边有限的材料，运用有趣的创意，或绘画、或制作、在妈妈的节日里为妈妈送上一份心意。

18、大家说丨丁海东：一个国家的凝聚力，从每个小孩爬过的树趟过的水钻过的洞开始

19、学生制作，教师巡回辅导

20、王叔叔让孩子们带他去现场看看，大家又一起来到了了篮球场。

二、发现果树上有鸟窝的说说

1、一次野游的时候，在山坡小树上，发现一窝鸟蛋，高兴极了，这是我人生的一大乐趣。

2、(2)教师点评：结合学生的作品，谈谈学生作画的心里

3、孩子们每天都会来看小鸟，在鸟妈妈的照顾下，小鸟一天天长大。可是五一小长假来后，孩子们发现小鸟不在鸟窝里。

4、把你的礼物拿上来吧，讲讲你的作品(指名回答)肯定学生作品的色彩、创意、构图，最重要的是大家有这份心意。

5、学生在课前了解妈妈的辛苦与喜好，有哪些日子是妈妈的节日，并收集妈妈工作时的照片。

6、围绕鸟窝开展的一系列活动都由孩子的兴趣自然生成的，在活动中教师关注并鼓励幼儿实现游戏意图，及时梳理记录帮助幼儿找准问题，为幼儿提供所需要的帮助。教师支持和鼓励幼儿大胆联想、猜测问题，鼓励幼儿用自己的方法解决问题。

7、妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。

8、妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。

9、今天上课前，老师要和大家做一个小小的游戏。

10、认识英语单词，激发兴趣

11、教学重点：启发学生运用发散思维，多角度去认识与表现窗口。

12、三年后，她的工资依然是4000多，父母很满足，可是她开始想更多了，四千能做什么？想要跨越圈层，想和别人一样也能每个月挣一万多。她决定去学习，并且告诉了父母。迎来的不是父母的祝福，而是一哭二闹三上吊。幸运的是，她这一次很坚定的选择了自己想走的路，可是也还不到20岁的年纪啊，所以那一路也并不顺利，她开始去学美容，可是连去两家机构，没做多久都被开除了，就是因为她内心深深地自卑而不愿意说话。

13、同样是孩子，可是来到世界有的伴随祝福，有的却伴随着诅咒。她说，他的出生是一个错误，原以为是儿子的爸爸妈妈，看了是女儿以后心灰意冷，没多久开始怀二胎三胎，不知道她算幸运还是妹妹算幸运，她出生没多久就被送回老家给奶奶带，妹妹出生没多久，却被送给别人了。

14、许多看过“鸟巢”设计模型的人这样形容：那是一个用树枝般的钢网把一个可容10万人的体育场编织成的一个温馨鸟巢！用来孕育与呵护生命的“巢”，寄托着人类对未来的希望。这个看似简单的“方盒子”是中国传统文化和现代科技共同“搭建”而成的。中国人认为：没有规矩不成方圆，按照制定出来的规矩做事，就可以获得整体的和谐统一。在中国传统文化中，“天圆地方”的设计思想催生了“水立方”，它与圆形的“鸟巢”——国家体育场相互呼应，相得益彰。方形是中国古代城市建筑最基本的形态，它体现的是中国文化中以纲常伦理为代表的社会生活规则。而这个“方盒子”又能够最佳体现国家游泳中心的多功能要求，从而实现了传统文化与建筑功能的完善结合。

15、教师巡回指导，随时发现问题，解决问题，把好的作业展示贴在黑板上。

16、主编探园丨四万分之一的小梦想：让农村娃也能活出未来

17、(2)有表现有人物、景物的窗口。

18、当孩子们安装监控遇到困难时，教师给予语言上适宜的指导“小朋友说可以买一个监控，我们怎么买呢？”接着借助家长资源，孩子们回家后和家长们继续讨论监控从哪儿来，如何安装。当孩子们发现家长也没有这方面的经验后，教师组织幼儿进行讨论，激发幼儿自主解决问题的能力，进而找到其他的解决方法。

19、师：我们和波利一起去森林里看看小鸟的家好不好？

20、乐山市市中区茅桥幼迎阳分园

三、发现一个鸟窝有鸟蛋的说说

1、如果喜欢，欢迎“赞”、“在看”、“分享”三连击哟↓

2、水彩笔、记号笔、蜡笔、油画棒、绘画纸

3、(音乐)听出这是谁的声音吗？(小鸟)

4、“叔叔，鸟窝在那。”语涵用手比划着，“我们可以插一根柱子在土里固定，然后把监控安在柱子的最高处。”雨晨也同意了这个方法：“这样就可以看到鸟窝里面了。”

5、寂静承载你的声音，如鸟巢轻饶在熟睡的鸟儿身边。

6、建造游乐园——树林迪士尼

7、拓展：课余有时间有兴趣的同学可以用纸制作可以打开的窗户。

8、下面大家想不想看看从古代到现在窗口的艺术形式呢？让我们一起进入时空旅行。

9、(3)汽车、飞机、轮船等。

10、(2)选择三个你最喜欢的窗框加上适应的窗格。

11、我们发现鸟巢。我们春游时发现鸟巢。我们家今天春游时发现鸟巢。我们家今天春游时在树林里发现了许多百灵鸟的鸟巢。

12、教具：课件、多媒体设施、窗口模型、磁铁、作业纸

13、整个体育场结构的组件相互支撑，形成网格状的构架，外观看上去就仿若树枝织成的鸟巢，其灰色矿质般的钢网以透明的膜材料覆盖，其中包含着一个土红色的碗状体育场看台。

14、教学方法：讲述法、演示法、对比教学法

15、师：我们跟随波利来到了大森林，波利，你的好朋友家在哪里啊？

16、从对鸟窝充满兴趣，到想爬上树看鸟窝里有什么，到尝试用各种方法上树，到在树与树之间架桥，到构建超级好玩的树林迪士尼……孩子们热情、好奇、持续不断的探索。这个过程中的每一步，都是教师在追随孩子的兴趣与需求，有目的地给予支持，最终将游戏向更广和更深处推进。

17、母爱是伟大的，在生活中，我们要孝敬妈妈，帮妈妈分担些家务事，听妈妈的话，不让她操心。在学习上，要勤奋努力，将来学有所成，才能更好地报答妈妈。

18、妈妈每天除了上班，还要照顾我和爸爸，做家务，打扫卫生。妈妈对我们的爱是最无私和伟大的。你懂事了妈妈会开心，你遇到烦恼时，妈妈会理解你，帮助你。妈妈永远是你心灵的庇护所。

19、孩子们已能平稳有序、较为协调地完成抱、跳、夹、下蹬的动作，但手臂力量不足，爬树经验缺乏。孩子们能尝试运用已有经验解决问题并主动帮助同伴，但徒手爬树超出了他们的现有水平，需要借助材料或工具帮助孩子尝试上树，与材料互动尝试爬树的过程中可能引发更多有意义的事。

20、(案例选编自四川省宜宾市屏山县岷江幼儿园《树林迪士尼》)

四、看到鸟窝怎么说的句子

1、那么老师有一个疑问，为什么我们做在教室里，没开灯，也没点蜡烛，为什么依然宽敞明亮呢？

2、攀雀(学名：Remizconsobrinus，英文名：ChinesePendulineTit)是攀雀属的鸟类，又叫做中华攀雀，俗名洋红儿。攀雀是攀禽，是筑巢能手，其巢穴相当精致。雄鸟体型纤小(11厘米)的山雀。顶冠灰，脸罩黑，背棕色，尾凹形。分布于俄罗斯的极东部及中国东北；迁徙至日本、朝鲜和中国东部。一般栖息于近水的苇丛和柳、桦、杨等阔叶树间。主要以昆虫为食，也吃植物的叶，花，芽，花粉和汁液。捕获猎物的方式和一般的山雀相同。

3、一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。

4、朱宝树，银行工作四十载，热爱文字50年，花甲笔耕不辍。在报刋发表文章近百篇，被《中国金融文库》《中国金融家论商业银行改革》等经济金融专著收编近10篇。在“淮网文学”等平台分享散文游记诗歌等300余篇。写我心、记我行，记录美好，分享感动。

5、请学生自己选择本组三幅作业展示，共同赏评。

6、情感态度价值观目标：培养学生的环保意识和团结互助精神，提高学生想象创造能力，引发热爱自然，保护鸟类的情感。

7、我喝过三种黑咖啡：雀巢、麦斯威尔、日本的UCC都以100克的为例：鸟窝和麦斯威尔都是30左右，UCC稍贵些，我见过的有两种177/144的两种，70多块一瓶。雀巢：后味有一点发酸。麦斯威尔：比鸟窝苦点，酸味不重，但比雀巢咖啡味淡些。UCC的：醇，香。其实我觉得咖啡并没有什么缺点，只是根据个人的口味不同才分得出来自己喜欢喝的哪种。像鸟窝咖啡，我原来喝的时候放两小勺，发现特别酸，可后来放一勺发现不仅不酸了，而且还能品出来点香味来。UCC嘛有点贵，只喝过一瓶然后就不再买了。麦斯威尔的如果你比较喝咖啡的苦味可以喝它。

8、在节日的时候，自己可以为妈妈做些什么呢？

9、游戏：请同学们闭上眼睛，然后展开想象一下，你现在正坐在一个小房子里，这个房子里没有电灯，没有蜡烛，也没有门，更奇怪的是也没有窗户••••••

10、懂得用基本的画法，通过窗口景物表现美的窗口。

11、(1)有直接表现以窗户造型为主的。

12、孩子们从来没有操作过的监控系统，显得有些不知所措，琳佳转头求助王叔叔：“王叔叔，我们想看鸟窝那的监控，怎么看啊？”王叔叔开始示范操作：“这是鼠标，先点击右键，然后点回放...”监控视频如何回放，如何查看，孩子们有他们的自己的记录方法。

13、是否通过绘画表达了自己的愿望。

14、生：••••••(举手回答)

15、和家长讨论后，孩子们发现，家长们也没有这方面的经验，不太清楚安装监控的事情。为了继续支持孩子们的游戏，教师提出问题：“家长们几乎都不知道怎么安装监控，我们还有什么办法呢？”

16、我是个长耳猫头鹰，我妈妈在树洞一个老的鸟巢中生蛋，她一直坐到蛋孵出我们为止。

17、2020年春节疫情爆发，儿子儿媳在北京，我和老伴带着5岁多孙子留守老家140天。最初几个月只能在家中活动，高楼阳台，光足温暖，是我们带孙子晒太阳、讲故事、看风景最好的地方。卧室通阳台，躺在床上，可以看到闪闪的星星，可以听到清脆的鸟鸣。

18、(播放孩子是如何在妈妈的呵护下成长的生活录像)

19、难得有这样的一个小长假，带着亲朋好友去山上踏青，居然在树林里发现了很多的鸟窝，这对于自己来说真的是很惊奇的一件事情，毕竟如今能够看到大自然中有这么多的鸟类已经是不多见的，而且它们在这里筑巢本身就是很稀罕的一件事情。

20、画窗：老师：通过欣赏，我们可以发现：

五、看见鸟窝有小鸟说说

1、那只精美的如同工艺品的鸟窝给了我一阵欣喜:因为我可以和那只鸟儿共同生活在这片区域，相邻而居，每天听到鸟儿在树上唱着婉转动所的歌，给生活增添了无穷的乐趣。

2、教师巡回辅导时，对学生出现的问题要耐心帮助，特别是在近、中、远景有层次画面的处理上。

3、啊，妈妈的爱是滴落的泪。

4、是否敢于在一张画中使用多种表现方法。

5、24天的时候，我又去看被我遮掩的鸟蛋，竟然发现一窝小鸟宝宝，叽叽喳喳好可爱呀！

6、形容鸟巢的词语(巢毁卵破)：鸟巢毁了，卵也一定会打碎。比喻大人遭难而牵连到子女。(鸟覆危巢)：鸟巢因建于弱枝而倾覆。比喻处境极端危险。(系之苇苕)：系：依附；苇苕：芦苇的嫩条。鸟巢筑在纤脆的芦苇上。比喻所依附的基础不牢，有很大的危险。(燕雀处帷幄)：比喻战争的时间很长，军帐上都筑起了鸟巢。

7、孤陋寡闻的我，过去只知道老鹰会吃同类，直到去年在玉渊潭看到一大群摄影人，连续几天在一棵大树下守侯拍摄。打听得知，他们在拍一种鸟叫“鹰隼”的鸟。进一步了解才知道，“鹰隼”是鸟世界会吃同类的“恶鸟”，很多雏鸟羽毛未丰就伤命于鹰隼指口。长了这点知识以后，我第一反应就是连续两年伤害我家鸟邻居八只鸟宝宝的罪魁祸首一定是这个空中恶魔“鹰隼鸟”……

8、能在探究中能与同伴合作，与他人交流，能用符号的方式记录监控回放步骤。

9、在学习的过程中渗透学生有秩序的学习、完整地表达语言、和认真倾听他人讲话的学习习惯。

10、展开全部长这么大，很少看见有一个鸟窝里有12只鸟的情况，什么鸟能这么生？再者，检方的证据已经指明了他是知道自己卖的是国家二级保护动物最后再来说说媒体报道的在家门口掏鸟窝，燕隼是猛禽，产蛋一般一窝4个，能有两只存活都算不错了，他掏了12只，就至少要6个窝，而猛禽类都是有领地的，范围还不小，可见这12只是需要跑多大的范围才会捉齐，除非这些燕隼都改了习性，不再有领地范围了，然后都在他家门口筑巢，并且还把蛋下到一个窝里，不然哪来的家门口一窝12只，所以可以充分说明他是有预谋的犯罪，这样的人有什么可值得同情的，媒体报道肯定是有人在后面给他家人支招，想通过社会舆论来减轻刑罚，所以才故意在报道中误导大众

11、15岁的时候，是08年冰灾，妈妈又怀孕了，一次给妈妈端水洗脚的时候，后来妈妈摔倒了，妈妈反手一个巴掌删了过来，说，她是不是想害死她肚子里的孩子。没过多久家里又迎来了一个小生命，是爸爸妈妈想要的儿子。

12、这个没研究过。我都是过几天去看一次的。楼上。鸟类不一样，出壳时间也不一样，就像白眼圈，我们广东叫白眼圈。那种鸟不用2个星期就出窝了。你要等到第15天去，鸟早就飞走啦。

13、敢于动手动脑，尽情表达

14、(乡愁)又闻母亲菜饭香

15、地址：乐山市市中区茅桥镇拓展路347号

16、可以用绘画，也可以用剪贴加添画的方式。

17、在组织孩子选择上树材料前，教师进行了教研。大家充分讨论，认为大班孩子在平时游戏中攀爬人字梯和一字梯已轻车熟路，再用这样的梯子对孩子来说没有挑战，应该使用结构化程度较低的材料，发挥孩子们的动手能力、想象力，创造性使用替代物，找到上树的办法，会更能促进孩子的学习和发展。于是，在孩子们去选择材料之前，老师把材料区的梯子全部收了起来。

18、别的小朋友是怎么做的呢？(播放同龄小朋友的绘画、泥工、手工作品)边播放边讲解作品特点，色彩、构图、创意。

19、雨佳：“我们没有钱啊。”

20、原来是小鸟要来筑巢呀!每只小鸟的嘴里都叼着一根小树枝,往树上,我抬头往上看,小鸟们把小树枝堆放在树上,过了一会儿鸟巢就筑好了。