【琪琪句子迷】精选发现小鸟窝的说说、意外发现鸟窝说说100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句意外发现鸟窝说说!

一、发现小鸟窝的说说

1、生30：我看到鸟窝，我会想到鸟在建造鸟窝时那种忙碌的身影。我家阳台对面树林，有个正在建的鸟窝，每天回家，我看到了鸟窝一点点变大的过程。由此，我想到了小鸟建窝的忙碌身影。

2、辰彧失落的说：“我没看到呢。”语涵说：“可以把速度放慢点再看。”

3、朗朗和小万作为主要设计师展开了工程，先用细点的树枝搭个屋顶，箩筐里面装些树叶、棉花让小鸟能感觉舒服点。其他的小伙伴也赶来帮忙了，捆树枝的捆树枝，摘树叶的摘树叶。一边的小楷也用木块搭了一张沙发放进了鸟窝。彩带装饰屋顶，最后盖上屋顶，给小鸟挡风遮雨。敬请期待一期工程——

4、机灵淘气、热心勇敢的小帅

5、这次无意间的发现，引发幼儿对鸟窝的好奇心、探究欲，对身边的自然现象和人与自然的关系有了更近一步的认识，发挥了幼儿的主观能动性。作为老师，我及时捕捉孩子的兴趣点，选择适合的对象引导幼儿乐于观察，通过讨论、设计等鼓励幼儿提出问题、解决问题，从而对鸟窝的认识更加全面和深刻。

6、夜晚我躲在奶奶怀里，听着布谷鸟在外面叫。这段文字触发了我对奶奶的一种思念吧。(生鼓掌)

7、还有些小朋友坐在阅读区的小沙发上，静静地翻阅绘本《鸟巢的故事》，从故事里了解到更多关于鸟巢的趣事。

8、孩子们还和爸爸妈妈一起商量制作了一份《各种各样的鸟窝》调查表，里面详细地介绍了自己调查的鸟窝的外形、建造地点、使用材料，小朋友迫不及待地带到幼儿园向小伙伴介绍自己的调查表。

9、“写作，让我们与世界呼应，写作，是心与世界的碰撞”。

10、孩子们开始了激烈的讨论...

11、教师思考：孩子们在区域中用不同的方式来走进鸟窝，表现鸟窝的特点，形成了对鸟窝的表征思维，在这之中，孩子们的思维能力得到了提高，搭建水平也有了提升，同时通过阅读丰富对鸟窝的认识。

12、“看，那就是我的窝。”山上的鸟仰头望去，果然看到一只精致的木制鸟窝悬挂在紫荆树梢，那窝左右有窗，门面南而开，里面铺着厚厚的棉絮。

13、从前你是我心上的一束光，倾世温暖；现在你是我心里的一根刺，刻骨铭心；以后你是我心底的一粒尘，无关痛痒。我需要你的时候，你不是不在，而是不在意。所以你需要我的时候，我不是不想，而是不想理。拖延才是最彻底的拒绝，看似还留有一丝温情，其实说白了，他不仅不爱你，还懒得跟你解释为什么不爱你了。不要错过一个爱你爱到骨子里的人，因为每个人的生命里，这样的人可能都只有一个，而这个人大概也只可能这样去爱一次。他跟你不合适，就像37码的鞋遇上42号的脚一样不合适，不怪鞋也不怪脚。其实真正能击垮你的，往往不是那些突如其来的灭顶之灾，而是压在你心底，那些看似不值一提，日积月累的心事，在某一瞬间，使你彻底崩溃，成为压垮你的最后一根稻草。

14、(乡愁)又闻母亲菜饭香

15、浩程大叫起来：“快看，这里这里。”

16、江上小堂巢翡翠，苑边高冢卧麒麟。——《曲江二首》杜甫(唐代)

17、起风了，湖面也不再平静，随风掀起了波浪，一层又一层，一波又一波，从眼前推向了远方。此时，湖水像是在迎接雨水的到来而舞蹈，不似平时那般安静。与此同时，舞蹈的还有成群的鸟儿，从湖面飞速掠过，好似在击掌，又好似在耳语，互相在传递着风雨到来的信息。

18、巢成雏长大，相伴过年华。——《迎燕》葛天民(宋代)

19、冬的到来，让“一枝绿叶入窗来”的景象悄然离去。但树还是那棵树，窗还是那扇窗。那树叶飘落后，把孩子们当时只能隐约看到的鸟窝，完全呈现出来，听说，孩子们当时在猜想的鸟窝，最近好像有了新线索！

20、师：第三个题：别让科技吞没了情感。这位男同学，你来。

二、意外发现鸟窝说说

1、鸟儿是通人性的，你对它好，它才会亲近你，不知不觉那两只乌鸫鸟已经成为我们的好朋友。在疫情早期“朋友不能见、亲人不来往”的宅家日子，这两只乌鸫鸟，是看望我们次数最多最亲的鸟了。一次小孙子看到黑鸟嘴上衔着草，在我们家阳台外打转，问我，爷爷，小鸟为什么衔草啊？我告诉他，鸟儿衔草可能在什么地方搭窝，准备产蛋孵鸟宝宝。小孙子说，像我们在中班王老师带我们孵鹌鹑蛋那样吗？我说是的，不过你们是用保温箱，黑鸟是要用自己体温孵化鸟宝宝……

2、新的问题又来了,探究还将继续...

3、释义：新春三月燕子噙来百花，散着花香的巢儿刚刚垒成。梁间的燕子啊，糟蹋了多少鲜花多么无情！

4、当孩子们安装监控遇到困难时，教师给予语言上适宜的指导“小朋友说可以买一个监控，我们怎么买呢？”接着借助家长资源，孩子们回家后和家长们继续讨论监控从哪儿来，如何安装。当孩子们发现家长也没有这方面的经验后，教师组织幼儿进行讨论，激发幼儿自主解决问题的能力，进而找到其他的解决方法。

5、鼓励孩子们寻找帮助上树所需的材料，撬动已有经验，尝试不同的上树方法。

6、鸟窝所在位置是在邻妹家阳台楼板下面相同方位。当我拜托她多拍照片以后，她们就经常从阳台窗户往下看。两只大鸟非常谨慎，哪怕是很小声音，只要有人头伸出窗外，鸟儿立刻就飞跑了，只能看到像大碗一样空空的鸟窝。有一天邻妹和往常一样打开窗想拍一张鸟在鸟窝里照片，可刚才还蹲在窝里的黑鸟立刻惊恐地飞离鸟窝，在附近一边叫喊一边盘旋不走。这时邻居突然发现，鸟窝中间清清楚楚躺着一枚鸟蛋，女主人兴奋的拍下第一张鸟窝里第一枚鸟蛋照片。刚关上窗户，那只在附近盘旋的可能是刚刚产过蛋的鸟妈妈，急急忙忙飞回鸟窝。第二天、第三天、第四天、第五天、几乎是重复完全相同的场景，女主人拍下了这同一鸟窝一天増加一枚鸟蛋的珍贵照片。从第六天开始、鸟蛋已定格在5枚上……

7、对鸟窝的探索尚未结束，孩子们兴奋地想要制作真正的鸟窝，去幼儿园的大树上给小鸟们安家，新的探索起点又一次打开，敬请期待……

8、师：那么，同学们，有没有写起来比较困难的同学，举手。觉得自己没有写好。觉得自己写不出来某些句子。诚实一些。

9、——箩筐鸟窝盖好了屋顶，可以挂到窗外的玉兰树上。踩着梯子爬上去挂。

10、鸟妈妈都不在，要把鸟妈妈引过来陪小鸟。(怎么引过来呢？)可以模仿小鸟叫，或者戴小鸟的面具也可以。——睿睿

11、师：用搭鸟窝的过程来论证：智慧是经验，最后上升到一种境界。

12、一组小分队来到美工区，根据已有经验、发挥想象力开始设计他们心目中的鸟窝啦!有圆圆的、有像小房子的、有的还有花边呢、有的像邮箱。建造地点也不同：有的在树枝上搭窝、有的造在树冠里、有的在房子里……

13、在进行了鸟窝的调查后，孩子们对鸟窝的形状、特点、作用又有了进一步的好奇及探索欲望。由此生成集体学习活动《鸟窝的秘密》。

14、我们发现鸟巢。我们春游时发现鸟巢。我们家今天春游时发现鸟巢。我们家今天春游时在树林里发现了许多百灵鸟的鸟巢。

15、师：他们曾经也是绿意盎然，而今，岁月给他们添了很多沧桑。但是我们相信，心里有绿，就有希望，人生就不会辜负他们。

16、师：第二个讲智慧与鸟窝，你会怎么讲？这个女同学，你来说。

17、带着孩子们的猜测，下午，孩子们又来到了篮球场。

18、为什么蛋要孵呢？为什么小鸟宝宝不能自己从蛋里出来呢？——珂珂

19、子涵：“我有零花钱！”

20、雨佳：“我们没有钱啊。”

三、发现果树上有鸟窝的说说

1、草莓说：“鸟窝都在大树上吗？它会掉下来吗？”

2、生8：有一种力量叫做希望。这棵树虽然长在沙漠里，但它对它的生活充满了希望，它依然努力长出茂盛的枝叶。在沙漠里绽放它美丽的一丝绿色。

3、(他乡)中秋月亮老家最圆

4、一只漂亮的小鸟，站在路边的大榕树上安静的睡觉。

5、胡马依北风，越鸟巢南枝。——《行行重行行》佚名(两汉)

6、山气日夕佳，飞鸟相与还。

7、你是最靓的仔，最迷的妹

8、鸟巢对鸟而言就像房子对人一样。

9、“这不是我们之前的小鸟！”

10、性格：爱吵闹，喜欢小团体生活；

11、中午，王叔叔来到了班上，和孩子们一起讨论安监控事宜。

12、生33：我觉得鸟窝像留守老人或儿童，他们很艰难的生活着，就像被遗忘在一个地方。

13、不怨杀鸡儆猴可怜之人必有可恨之处有前因才有后果！人是生命动物也是生命！反哺之恩掏鸟窝是惨绝人寰的恶习

14、新课标中关于写作教学有这样的要求：“写作要求应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。”由此可见，写作教学的核心任务就是调动学生的生活体验，说出真实感受与体会。这和肖老师的课堂也是核心一致的。

15、寂静承载你的声音，如鸟巢轻饶在熟睡的鸟儿身边。

16、师：你们是有预谋的鼓掌吗？(学生会心一笑)

17、和家长讨论后，孩子们发现，家长们也没有这方面的经验，不太清楚安装监控的事情。为了继续支持孩子们的游戏，教师提出问题：“家长们几乎都不知道怎么安装监控，我们还有什么办法呢？”

18、那座建筑形状像是一个巨大的鸟巢。

19、我认为(1)句的表达效果好。第(1)句中用“战栗”一词表明了人类对鸟窝的破坏，对小鸟幼小生命的无情摧残的野蛮行为在作者心中引起了强烈的震撼，也表明了作者对人类这种行为的深切痛恨。我看过这文章，不明白可以问我

20、生32：我认为鸟窝还代表着和谐。就像树上的鸟窝代表着它跟树的和谐，有些燕子它会找一些善良的人家，把窝建在人家屋檐下筑窝，代表它们和那家人的和谐。所以我认为鸟窝代表着和谐。

四、描写小鸟搭窝的句子

1、(案例选编自四川省宜宾市屏山县岷江幼儿园《树林迪士尼》)

2、聪明的懒汉:因为它的啼叫，花儿绽放，声声悲凄，惹人心怜。又因为它不抱窝，将鸟蛋产在别的鸟窝孵出，从这两点说，它是聪明的懒汉！

3、古庙杉松巢水鹤，岁时伏腊走村翁。——《咏怀古迹五首·其四》杜甫(唐代)

4、小鸟在树枝上睡觉。

5、鹤巢松树遍，人访荜门稀。——《山居即事》王维(唐代)

6、生18：我看第一幅图，这个荷叶撑起露珠是摇摇晃晃的，可以看出它的生机勃勃。

7、打开仓库，点击仓库里的四级蛋，再点击孵化，蛋就可以从仓库里移出来了，拿着蛋再在地上点一下蛋就不动并开始孵化了，12~13小时后蛋闪闪发光后把鼠标移到蛋上，再点击破壳就是了!

8、师：哦，你不知道怎么把鸟窝和智慧、经验、能力、境界联系在一起，像这个同学一样阐述的那么清晰。那么，它说明什么？我们要去寻找另一个适合我自己的鸟窝，它也许是一个鸟窝，也许是门前的小河，也许就是社会其他的一道风景。

9、材料可真丰富呀！有树枝、布、毛线、棉花、叶子。。。

10、这是芸芸和爸爸妈妈一起制作的半成品工程，需要小朋友将这种纸板组装粘贴起来。屋子的主体搭好了，澎澎迫不及待地将自己准备给小鸟的玩具放了进去。盖好了屋顶，小伙伴们一起来给鸟窝装饰一下，当当当当——二期工程即将完成。

11、在一系列关于鸟窝的探究活动之后，孩子们迫不及待地想要给幼儿园里的小鸟造家啦！造一个怎样的家呢？需要用到哪些材料呢？新的问题产生了，新的探索也就开始了！

12、大家说丨侯莉敏：以大自然为尺度的教育，才能许儿童一个可持续的未来

13、师：你说说老师想到了什么人？

14、乐山市市中区茅桥幼九龙分园

15、乐山市市中区茅桥镇中心幼儿园

16、生15：会给出我们现在上课的画面。

17、愿我们还能保存着仅有的那份天真

18、什么样的材料更能促进孩子的学习？

19、正如肖老师所说：“一个鸟窝就是一个世界”，当我们用心聚焦于

20、自己可以去商店买鸟哦。可以去好友家掏鸟蛋或者打鸟，打鸟时。会出现一个弹弓，用鼠标拉。很人性化的，唤起童年的回忆哦。在好友家打到的鸟，你可以回家后买相同种类的来交配，会产蛋

五、发现鸟窝的喜悦心情说说

1、师：梦想、希望往往是孕育在最简单的地方，但是只要有一颗素朴的心，就会飞翔。

2、鸟窝，朋友们都见过，城市多搭在公园、路边树梢上，农村常筑于树林、芦苇中。可在人声嘈杂、车来人往的城市小区，鸟儿把窝搭在高楼住户阳台外，您见过吗？鸟在窝里产蛋孵，您见过吗？同一对鸟连续两年在同一个阳台窝里繁衍后代，您见过吗？我很幸运，我见过，因为这个鸟窝就在我家阳台上。

3、钰萱想了想说：“上次潘雨晨的玩具不知道掉哪了，我们去查过监控啊，就在一楼办公室旁边。”琳佳赶紧拉着她们：“快走，我知道是哪了。”孩子们来到了监控室，刚好碰到监控师傅。

4、除非是解放了你的小孩。

5、鸟妈妈生了个蛋，就自己跑了。——森森

6、师：我们一起来读一段话：

7、孩子们就来到了监控室，

8、可能是感觉到“UFO”闯入自己的领地，家长赶紧飞了回来。

9、人生在世，没有比依附别人更令人气短的了。当今社会你诚然不能完全脱离社会和他人而生活，但你不能一味地攀缘在社会或他人身上。山下的鸟依附于富翁家的花园和花园中的紫荆树，依附于富翁的垂爱，然而它敌不上石缝中的几根干草。

10、一切准备就绪，鸟窝工程即将展开——

11、别让科技吞没了情感。

12、师：每一种粗糙，每一种精致的成功背后，其实都有你的忙碌，有你艰辛的付出，所以不要看你在什么样的高处，更要看你付出了什么。这是你的想法，越来越好了。

13、鸟窝开口为什么总朝上？小鸟会不会淋雨？

14、生2：.老师有可能会想到绿色背后的风土人情。

15、三月香巢已垒成，梁间燕子太无情！——《葬花吟》曹雪芹(清代)

16、“浅浅教语文”的肖培东在其书《我就想浅浅地教语文》中，收录了他十六个经典示范课例。每个课例可谓是篇篇精彩、字字启迪，颇具教育智慧，使人由衷敬叹。其中的写作教学指导课更是让人眼前一亮。笔者最欣赏的一篇课例《小小鸟窝，大大世界》中折射出的光芒是多彩的，值得我们反复阅读学习。

17、鸟窝筑在高高的树上，树是刺槐树，或苦楝树。鸟窝都是喜鹊们筑的。它们筑的窝，大，有面盆那么大，托在高高的枝丫上。窝筑得简陋，枯树枝乱七八糟搭在一起。它们是憨夫憨妇过日子，搭了窝棚住，也能将就着的，只要每天能看到太阳升起，日子里就有快乐。

18、果果说：“鸟窝是用什么材料做的呢？”

19、国家保护动物不光自己杀还拿去卖卖的时候也有标鸟的名字说明他清楚这是什么鸟类所以该这么判没错10只就是情节特别严重了

20、“写作是什么？写作是寻找，找回我们的心，找回我们的美好，找回最初天清地宁的世界。”