【琪琪句子迷】精选勉为其难的说说文言文、勉为其难的用法100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句勉为其难的用法!

一、勉为其难的说说文言文

1、①给②离开③竟然或原来④追问

2、(2分，错一处词语解释扣一分，扣完2分为止)

3、答：我认为两文中张岱的心情大体相同，都是颇为高兴的，但同中有异。《湖心亭看雪》写湖心亭一赏雪之金陵客见张岱来湖心亭观雪，引为同道，拉他喝酒，张岱“强饮三大白而别”，欣喜之余有故国之思亡国之痛。《闵老子茶》中写张岱与闵汶水通过品茗相识，互相钦佩，最后“遂定交”。简言之，前者是萍水相逢亦有同好，后者是同道中人互相钦佩，所以张岱的心情都是愉悦的，只是后者的欣喜应该更甚于前者。

4、这叫什么韵呢，叫内在的韵，或叫意韵，它的句与句，段与段都是意韵相联，一气呵成的，不妨你把舒婷的《致橡树》海子的《面朝大海春暖花开》再重读几遍，韵味保证就出来了。当然，最重要的是，诗中必须有好的形象，好的语言，好的意境及好的情怀，给人以力量和启迪才行。

5、西湖区一模的语文卷文言文考了张岱《陶庵梦忆》中的《闵老子茶》，应该说难度适中，不知学生觉得如何。我们来看一看题目：

6、中考语文课外文言文专项训练

7、这样来看，“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”，就更可以理解其意义了。周朝的瓦解，是从土地制度开始的。分封制所体现的周天子占有全部土地的制度，必然限制农业生产力的发展。

8、少述足下：某①到京师已数月，求一官以出。既未得所欲，而一舟为火所燔②，为生之具略尽，所不燔者人而已。人之多不适意，岂独我乎？然足下之亲爱我良厚，其亦欲知我所以处此之安否也，故及此耳。何时当邂逅，以少释愁苦之心乎？某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。诸不一千万自爱！

9、回复关键字:阅读理解技巧获取：(阅读理解)答题技巧超全整理！附40多篇记叙文/说明文/诗词/文言文阅读练习题

10、孙少述，一字正之，与王荆公交最厚，故荆公《别少述》诗云：“应须一曲千回首，西去论心有几人？”其相与如此。及荆公当国，数年不复相闻，人谓二公之交遂睽③。然少述初不以为意也。及荆公再罢相归，过高沙，少述适在焉。亟往造之，少述出见，惟相劳苦④，两公皆自忘其穷达⑤。遂留荆公，置酒共饭，剧⑥谈经学，抵暮乃散。荆公曰：“退即解舟⑦，无由再见。”少述曰：“如此，更不去奉谢⑧矣。”然惘惘各有惜别之色。人然后知两公之未易测也。”

11、《古代汉语词典》“亟”的义项：①急速，赶快。②危急。③通“极”，至。

12、毛亨《诗经.瞻仰》传曰：“古者天子为籍千亩，诸侯百亩。”郑玄《诗经.载芟(shan).序》亦曰：“籍田……天子千亩，诸侯百亩。”

13、像你这种意志不坚定的人如果方圆200米有张床你除了睡觉还会做什么!。

14、②屠夫也没有办法杀死狼。

15、考试再也不怕丢高分了！

16、除了拥有高效的复习方法之外

17、这句诗的含义不难理解，译成白话是——

18、一场梦醒了，梦一缕曾经的馨香，留一段难舍的回忆。该是离别的时候了，轻轻的脚步声，震断了多少心弦，我不知道你那张强颜欢笑的脸转过后会是什么样子；你也不知道当你转身后，还有一个人静静的站在你背后，轻轻招手，让滴落的泪珠，带走一幕幕欢笑的画面。

19、二是对经典名文(如滕王阁序、岳阳楼记)从写文章的角度进行解读，掌握谋篇布局、结构安排、前后照应、映衬烘托的笔势手法，与现代名文(如鲁迅、毛主席的文章)进行比较，再照葫芦画瓢自己写一篇。近期我来解读一下岳阳楼记吧。

20、我们要确立读古文的目的性，这是一致的，但各自的目的可以不同，这是可以不一致的。我现在的目的是试着建立心学的逻辑。我认为，传统文化的核心就是心学，是关于心的学问，如果能建立心学的逻辑，就可以成为科学。现在撇开思想层面不说，单从提高阅读速度和理解力而论，从心学的角度都把握大有裨益。下面我讲一点概要，看对大家有没有帮助。

二、勉为其难的用法

1、最后，我谈一点读古文的方法。

2、阅读下面一篇文章，完成1—3题(14分)

3、做本题要先对语句正确翻译，理解意思，然后根据句子的成分划分停顿。如第一句中“诲女知之乎”，“诲汝”翻译成“教导你(的道理)”，是句子陈述的主体，“知之乎”是对主题进行叙述。第二句中“是以”意思是“因此”，是句首的领起词语，所以其后停顿。第三句叙说的主体是“知之者”，它“不如好之者”。

4、从去年的试题看，这个估计也是成立的，我们来看去年的试题：阅读下面的文言文，完成17—21题。

5、正古诗文在教材中的篇目虽然很少,但地位却很重要。学习古诗文,不仅可以了解古代社会,提高学生的人文素养,而且可以学到文言文的知识,提升自己阅读浅近文言文的能力。学习古诗文的方法很多,但其中的重要方法之就是背诵。这也是语文学科的性质所决定的。既然语文课是工具课,那么学习语文的一个重要目的

6、(评分)每句2分，共6分。意思对即可。

7、(注释)①行室：田间休息处。②苫：用草编成的遮蔽物。③豕：猪。

8、工作正忙碌时，却接到客户的电话，对方只是闲话家常，而且越谈越起劲。虽然你想马上结束谈话，但又担心得罪人，只好勉为其难地应付。随着你的心情焦急，语气从恭恭敬敬的“是”，改成“嗯”、“哦”。渐渐地，对方会察觉你的态度不恭，而对你感到不满，但其实，对方根本不了解实情。因此，碰到这种情形时，不妨主动说明事实，以委婉的语气结束交谈。

9、在这里指成为一个有学问的人.(词语)：大学(注音)：dà/dài/tàixué(释义)：①儒家基本经典之原为《礼记》中的一篇.相传为曾子作,近代许多学者认为是秦汉之际儒家作品.全面总结了先秦儒家关于道德修养、道德作用及其与治国平天下的关系.南宋朱熹把它与《论语》、《孟子》、《中庸》合称为“四书”.②实施高等教育的机构.分为综合大学、专科大学或学院.通常设有许多专业,再由几个相近的专业组成系.有的还设有专修科、学院或研究生院(部).主要培养本科生,有的还培养大专生或研究生.

10、③盗大感惭，卒为良民。

11、选择题：下列句子停顿划分有误的一项是()。

12、齐国有个爱好打猎的人，花费了很长时间也没有猎到野兽。在家愧对自己的家人，在外愧对自己相识的朋友。(他)思考打不到猎物的原因，是因为狗不好。他想得到一条好狗。想要得到好狗，可是家里没钱。于是别人对他说：“你应该努力耕田劳作。”猎人说：“为什么？”别人不说。猎人自己思考，岂不是我努力耕作获得的钱就可以买好狗了吗？于是他就回家努力耕田，努力耕田家里就富了，家里富了就有钱来买好狗，有了好狗就屡屡打到野兽。打猎的收获，常常超过别人。不只是打猎如此，许多事情也全部都是这样。

13、在人的较量中，狼失败的原因是什么？请简要谈谈。(3分)

14、临近中考，所以王老师今天就抽空为大家总结了一份初中语文课外文言文阅读训练5篇(含答案)，同学们打印吃透了，考试多拿20分。

15、这是说，“社”的本义，是土地归谁所有——“地主也”；“社”，还代表“神祇”，是祭祀场所；“社”，还是基层治理单位——“周礼二十五家为社”；每个“社”，都须注各竖其土所宜之木”，《五经通义》曰：“社皆有垣无屋，树其中之木。有木者，土主生万物，万物莫善于树，故树木也。”

16、文言文是中国古代的书面语言。先秦时期，书面语言和口头语言的差别较小，主要的区别是书面语言比口头语言更为精练简洁，辞藻更为优美。后来，经秦汉至唐宋，书面语言和口头语言的区别越来越大，最终形成两套语言系统。在古代，一个人需要接受良好的教育才能掌握文言文，因此，文言也成为了人们身份和教养的标志。文言文是中国古代官方文献和正统文学所使用的语言，虽然在近代的新文化运动之后白话取代了文言的正统地位，但文言文也绝非自此被弃置不顾，一些重要的文史学术著作依然采用文言写作，如鲁迅的《中国小说史略》、钱钟书的《谈艺录》等。现在，能够完全掌握文言文的人都具备良好的文化素质。

17、*滕王阁序唐王勃(六期)

18、下面这本英语阅读理解训练题册

19、“三代”，则是“方国”时期。

20、秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝其留金也。旦日携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此数金乎？”其人感谢而去。

三、勉为其难的句子

1、因篇幅较大，仅展示部分内容示例，获取全部请拉至文末

2、但是，在看似直白的文字里，却隐藏着几个大秘密——第西周实现了中国历史上的第一次“大一统”；第西周通过分封制实现了一切土地归周天子所有的占有制度；第这种土地占有制度以政权和神权相结合的方式体现出来。从对这句诗的分析开始说。此句诗，出自《小雅.北山》，原句是——

3、(注释)①某：我，谦称。这里是王安石自称。乙文王荆公即王安石。②燔：焚烧。③睽：背离，不合。④惟相劳苦：只是相互安慰。⑤穷达：政治上的失意与显达。⑥剧：流畅，痛快。⑦解舟：退居江湖。⑧奉谢：奉，敬辞。奉谢，表示谢意。

4、解析：猜出这个“亟”是赶快的意思不难。后面的作用分析就是我们讲的赏析题，也不难。

5、爱情里最纯粹的地方在于，我们没有动机，只为求爱，不为求救。

6、“虽有嘉肴/弗食/不知其旨也。”通过翻译课文，发现句子译文中有“虽然……但是如果……也……“的关联词语，根据句子内容断句。

7、“三字经”、“百家姓”、“千字文”，合称“三百千”是儿童启蒙认字的古典教材，包揽万千；“弟子规”，不知不觉中德育已成；读“增广贤文”会说话，读“幼学琼林”走天下。我四岁的儿子差不多快背完了，一般人说不过他，比他稍大点的儿童不一定认字超过他。不信，试一试。

8、强颜欢笑，不是所有的人都懂我的痛。

9、中西兼顾，立足读写，厚积薄发

10、①到②才③拉④像这样

11、(3)像这样二十多年，这本书才完成。

12、你的支持就是我不断更新的动力

13、博士毕业后，大学老师田培炎劝告我要读古书，那时他在中宣部研究室，立下了要做帝王师的志向，无论走到哪里，总要夹着一本笔记本，有所观感则随时记录，足见其发愤之狠。田老师对我的成长影响很大，我听从了他的劝告，而出发点则不同。他想成为我们党的文胆，党和国家领导人的重要讲话流行用典，田老师参与写稿是滥觞，现在他是中央政策研究室的副主任，可以说是我身边的天道酬勤的范例；我当时觉得传统文化没什么价值，学习是为了批判，这些故纸堆里的东西，正是束缚我们发展进步的桎梏，这个观念近些年才发生转变，本人也成了一事无成的范例。但我的心没有死，我还在做成为思想家的美梦，自信十年之内会见分晓。

14、送君一篇李大神的将进酒君不见黄河之水天上，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁

15、(2分)得无欲吾致力于耕作/有获而后市良犬乎？

16、您的支持是我写作的动力

17、关于文言文伤感的说说例句如下：苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。长歌当哭，为那些无法兑现的诺言，为生命中最深的爱恋，终散作云烟。得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠，今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。风华是一指流砂，苍老是一段年华。凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往。红尘初妆，山河无疆。最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。红尘嚣，浮华一世转瞬空。还能不动声色饮茶，踏碎这一场，盛世烟花。几段唏嘘几世悲欢，可笑我命由我不由天。

18、土地全归周天子所有，诸侯和士大夫“莫非王臣”，还要受天子“役使”，没完没了干天子派的活儿，于是，《北山》里那个士大夫就牢骚满腹地“刺儿”了。再次，从此句诗中，可以体察周代政权和神权相结合的统治方式。有人说，这句诗里的“土”，不仅仅指“土地”。

19、解析：出卷者给出答案是5三点，我们要求写出四点以上。这个题目考查的是全文理解，若能理解到位，自然可以归纳概括。

20、文中划线的句子没有标点，请用“/”断句。(画两处)

四、勉为其难的勉怎么写

1、天将降大任于斯人也，比先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能

2、孔子说：“我早晨学到了道理，哪怕晚上就死了也行了。”

3、阅读下面一篇文章，完成1—3题。(14分)

4、你说世间什么最难得，徒手摘星，爱而不得，世人万千，再难遇我。

5、得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?

6、齐人有好猎者，旷日持久①而不得兽，入则羞对其家室，出则愧对其知友②。其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜③致力于耕作。”猎者曰：“何为④?”人不对⑤。猎者自思，得无⑥欲吾致力于耕作有获而后市⑦良犬乎?于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过⑧人矣。非独猎也，百事也尽然⑨。

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8、①皇上因在选拔人才中发现不少人假冒有曾做过官的资格或曾受过封赏，下令这些人自首，不自首的就处死。②你是想只管遵守法律，而让我失信于天下吗？③这正是忍耐小的愤怒而保持大的信用。

9、在“方国”时期，周代，是一个重要的过渡和转化阶段——从面积来说，周，把自己的、夏商的“领土”合为一体，称为“天下”；开疆辟土的同时，通过“封建”的“国策”，实现了政权治理的一次大跃升，为秦帝国的第二次“大一统”创造了足够的条件。

10、四是勤抄苦记。好记性不如烂笔头。我现在平均每天要抄五百字，《大学》、《中庸》每个季度抄一遍，《诗经》、《老子》、《离骚》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》等一年抄一遍，所有读过的古书都做笔记。

11、(篇一：古风离别句子说说心情)春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。月傍星，星伴月，繁星闪闪，月痴迷；花醉蝶，蝶恋花，蝶舞翩翩，花嫣然。夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。雪落枝，枝无叶，花似烟，奈何伊人已去，独执觞卧醉，雾里看花。相思似海深，旧事如天远。泪滴千千万万行，更使人，愁肠断。谁将烟焚散，散了纵横的牵绊；听弦断，断那三千痴缠。生前天下知其少，死后无人不识君。

12、《左传.宣公十五年》载：“初税亩，非礼也，谷出不过藉，以丰财也。”

13、中西兼顾，读写结合，厚积薄发

14、⑶闻其侄以他事南来，非取箱也。

15、春秋开始，周天子管不了的“私有土地”越来越多。

16、你好，可能是与内分泌失调有关，不过也可能与精神和环境因素有关，长期精神压抑和情绪异常的话会引起性冷淡的，建议夫妻将要多多交流，性交时多抚摸促进润滑。

17、建议每一位老师/家长都领一份

18、《诗》三百，由周官采集而来。大致上，《雅》《颂》出于士大夫之手；而十五国风，民歌为主，“多为村夫鄙妇所唱和”。

19、所谓“社稷”，表面看是指“土地之神”和“农稼之神”，究其核心意义，确指的是“天下”、“国家”和“政权”。

20、每个父母都对自己的子女寄予望子成龙的希望。为了不让家人失望，他勉为其难的接受了这件事情。

五、勉为其难伤感说说

1、一个屠夫傍晚行路，被狼(跟在后面受到狼的)逼迫。大路旁边有夜里耕田时所遗留下来的屋子，屠夫就跑进屋里躲了起来。狼从草席中把爪子伸了进去。屠夫急忙捉住它的爪子，让狼逃不走。可是屠夫也没有办法杀死狼。屠夫只有一把一寸不到的小刀，于是割破狼爪子下的皮，用吹猪的方法来吹狼。屠夫用尽全身力气吹了一会儿，觉得狼动得没那么厉害了，这才用带子把狼捆缚住了。出来一看，那狼的全身已经胀得像牛一般大了，大腿伸直不能弯曲，嘴张大闭不上。屠夫于是把狼背了回家。如果不是屠夫怎么能想出这样的计谋呢。

2、听历史丨读经典丨积跬步丨致千里

3、(2)①搜奇说异②归而粉饰③持之以恒

4、王安石和孙少述的故事，在交友方面给了你哪些启示？请结合两文简要分析。(4分)

5、⑵置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。

6、用“/”给下面句子划分停顿节奏。(只画一处)。

7、夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉③;寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！

8、文末闵汶水对“我”的评价是：“予年精赏鉴者,无客比。”请从文中找出关于这一结论的依据，用自已的话简要概括。(3分)

9、听历史丨读经典丨积跬步丨至千里

10、翻译句子。(6分)

11、永有某氏者，畏日，拘忌异甚。以为己生岁直子，鼠，子神也，因爱鼠，不畜猫犬，禁僮勿击鼠。仓廪庖厨，悉以恣鼠，不问。由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，椸④无完衣，饮食，大率鼠之余。昼累累与人兼行，夜则窃啮斗暴，其声万状，不可以寝，终不厌。数岁，某氏徙居他州。后人来居，鼠为态如故。其人曰：“是阴类恶物也，盗暴尤甚。且何以至是乎哉？”假五六猫，阖门，撤瓦灌穴，购僮罗捕之，杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。呜呼！彼以其饱食无祸为可恒也哉！

12、某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。

13、(选自《临川先生文集》，有删改)

14、从于令仪身上你学到了什么？文章揭示了什么现实意义？((4分)

15、(1)根据汶水说是“阆苑茶也”而“我”认为“是阆苑制法,而味不似”,可以推测“莫绐余”中“绐”字的意思为欺骗。

16、③屠夫于是把狼背了回家。。

17、(评分)每题1分，共4分。

18、(2分，错一处词语解释扣一分，省略成分的少补一处扣1分，扣完2分为止)

19、“三家”，是指汉代齐、鲁、韩三家今文《诗》之传授，时被立于官学。《毛诗》以古文传授，曾不受重视，只在民间传承。

20、(1)家中贫穷自给自足，不求于人。