【琪琪句子迷】精选连续观察日记、连续观察日记植物100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句连续观察日记植物!

一、连续观察日记

1、今天我的小黄豆再也不是小屁孩了，它是大孩子了。

2、本次习作是“学些连续观察日记”，我紧紧抓住了“观察”这一核心，精心设计教学流程。新课伊始，便直入主题，让学生结合已有的日记书写模式，“对比观察”文本范例《螳螂的启示》，从而让学生初步感知什么是“连续观察日记”，为后续的写作做好铺垫。

3、晚上，我们睡在各自的小床上，慢慢地就进入了梦乡。在梦里我梦见了米米长成了一条飞奔在草原上的“保护龙”了，在保护着草原的每一只动物。

4、米米有点着急地躲回角落里趴下不出声了，似乎在说：我才不想回去呢！这里有很多好吃的，比如：牛排、鸡腿、香肠等，还有很多好玩的，我！我！我才不想回去呢！

5、今天，是实验的最后一天。豆芽都把盖在上面的毛巾撑起来啦！真是力大无穷呀！豆茎长得特别快，足足10厘米长。两片嫩绿的叶子硬生生地把豆子分成两半，那些叶子千姿百态，有的向前伸出来，活像一条条发怒的蛇；有的向上昂首挺胸，好像刚打了胜仗凯旋归来的士兵；还有的耷拉着脑袋，弯着腰，垂头丧气，好像打败仗的士兵。

6、我看到梨子的表面已经不再光滑，有点凹凸不平，上面的黄点越来越大，顶部和底部已经全部变成了土黄色。我拿起梨子，突然发现上面有了一块硬币大小的黑斑，梨子烂了！

7、今天我又去看看黄瓜，它有的花谢了，我问奶奶为什么，奶奶说因为它要结果了呀！差不多还有一两个星期黄瓜就成熟了。

8、(老师评：小作者关注这只小乌龟的特点——尾巴长。这个是对的，我们观察一件事物，要学会抓住它的特点来观察，而不是要面面俱到。小作者喜欢用触感来观察。)

9、2019年10月26日星期六多云

10、观察的时候，我们不能只见树木、不见森林，不能用停滞、静止、单一的目光看待事物。同一景、物、人、事，如果我们有着一颗灵动的心，从不同的方式、时间、地点去观察，运用视觉、听觉、嗅觉等多种感官多角度、多层次去观察，就可以得到不同的发现，进而从根本上把握事物特征。如观察一种小动物，可以从整体到局部进行观察；也可以观察小动物的生活习性；也可以从小动物和我之间的关系观察，了解动物的喜、怒、哀、乐等等。

11、今天我和奶奶一起到田野里种黄瓜。我兴高采烈地拿着种子，拿起铲子去田野。

12、我把梨子拿给妈妈看，问妈妈可不可以把黑斑削了，剩下的梨子还可以吃。妈妈摇摇头说不行，因为水果在腐烂的过程中已经产生了毒素，这些毒素会向未腐烂的部分扩散，而毒素有很强的致癌作用。所以为了健康，腐烂的水果是不能吃的。

13、这是听到天花板上传来一阵清清脆明了的叫声，原来它飞到天花板上的灯带里去了。

14、我的蒜瓣已经长苗了，而且苗有紫绿色的，还有嫩绿色的，像郁郁葱葱的一片草，但比小草高一点儿。我觉得我第一次自己种的植物已经很成功了，我非常高兴。

15、(老师评：小作者一放学就狂奔回家，观察的热情很高。乌龟蜕皮，比较少见的自然现象，但是小作者抓住了，还探索其为什么容易碎裂。)

16、2016年4月9日星期四天气：晴

17、“哈哈！”妈妈放声大笑，“没事儿，我去泡奶粉，一会它闻到香味就出来了。”

18、吃了几口后，小猫就不吃了，又轻轻地往回走去，我赶紧跟上去喊：“咪咪、咪咪……”它回过头回应了我两声:喵……喵……好像在感谢我们呢,等我再往前走几步的时候,它又跑掉了。

19、有两天没看小菜籽了。当我再去看小菜籽时，发现它已经不是菜籽了，它已经长出了茎和叶，你看没那可爱的小菜苗多像一个个竹蜻蜓。细小的茎上长着两片又小又薄的迷你小叶子，当我往下看时发现几根露在外面的小根须。

20、最近国庆节，家里多了一位新成员，那就是一只调皮捣蛋的小鸟。

二、连续观察日记植物

1、今天，放学回家，我就直奔小恐龙这儿。我轻轻地把小恐龙抱起来，它叫了一声，然后居然睁开了眼睛，盯着我看！我兴奋极了，赶紧喊妈妈为小恐龙拍下它的第一张照片。它“喵喵”地叫了几声，好像自己也有点不可思议。它琥珀色的眼睛雪亮雪亮的，看起来像两颗闪亮的宝石镶在它的小脸上，漂亮极了！

2、2018年9月19日星期三晴

3、今天，老师让我们回家体验一次生蒜苗。要生蒜苗，我心里别提多高兴了。吃过晚饭，我便迈出了生蒜苗的第一步:剥蒜瓣，剥了很长时间，蒜瓣终于剥好了，然后再把白胖胖的大蒜瓣挑出来做种。

4、2016年5月4日星期一天气：晴

5、2016年7月6日星期一天气：晴

6、这是实验的第五天，还得继续观察呢。

7、2017星期四大雨

8、这几天，我每天放学回来第一件事就是去看我的豆芽们，给他们洒水。今天看到豆芽们居然长了两片叶子，像燕子剪刀似的尾巴，有趣极了。白色的茎又长长了好多，我扯了一根豆芽出来仔细看看，它长了白色的根，一条长长的主根，旁边生了一些细小的白色小牙，像老爷爷的胡须一样。整个豆芽看起来像一条小蛇，两片叶子像是蛇吐出来的“信子”。有一些豆子变成了紫色，这是为什么呢？我在网上查了一下，原来，是我浇水时让豆芽见了光了，豆子才会变成紫色的。哎，我应该更仔细些的。

9、我发现当你专心地去做某一件事时，一个很小的细节都能被你发现。让我们用这种专心去认真学习吧！相信一定有所成就！

10、我种在水里的小黄豆要发芽了，好兴奋呀！

11、亮点直击：在这篇观察日记中，小作者以严谨、认真的观察态度，详尽地为我们展示了绿豆“生长”的过程，具体描述了绿豆在不同阶段的“蜕变”情况及样貌变化；习作还采用拟人化的手法，以第一人称“我”的叙述视角来展开内容，给人耳目一新的感觉。(指导、点评：麦穗老师)

12、(老师评：梨子竟然烂了，可惜啊。小作者发现了梨子的变化，并仔细记录，梨子的生命在这些文字中体现着意义和价值。)

13、今天我早早地来看黄瓜长得怎么样了，一看，黄瓜们都发芽了，还出了小小的叶子和瓜蔓。

14、2019年10月12日星期六天气晴

15、通过三天观察我的小黄豆，我可以看到、摸到、闻到、想到各种好玩的事情，我以后可以种一些别的豆子！

16、9月17日晚上，我从家里找出黄豆，我准备把黄豆泡在水里，观察它的生长过程。我先把被虫子吃了的豆子放在这边，把没被虫子吃的放在那边。我再从没被虫子吃的豆子里面挑出长得饱满的豆子，放在一个矿泉水瓶里，把水瓶里加上了大约200毫升的水，我就开始做漫长地等待工作了。

17、(老师评：小作者对天气的变化非常敏感，甚至可以感受得到冬天即将来临。天气渐渐变得寒冷，人的身体可以感受得到这种变化。但是能够写下来的人，就不多了。)

18、(老师评：小作者再次以自己的独特视角观察流浪猫的行动特点：想吃，准备战斗，胆子小。惟妙惟肖！)

19、这就是我们家的小鸟，你们喜欢吗？

20、我高兴极了，马上拿出花壶给它们又浇了一遍水，希望它们快快长大长高。

三、水培大蒜连续观察日记

1、(老师评：小作者把大蒜长出来的叶子的长度量出来了，注意，是叶子，而不是前面说的芽。小作者还写了比喻句“像一个个士兵一样”，描写它们的样子。用牙签松土，很有意思，很有创意。)

2、2016年6月6日星期三天气：晴

3、我爱许多动物，但我最爱长寿乌龟。

4、观察过程中，我们要仔细观察、冷静思索，而且观察后还要细心回味，把一些印象深的东西整理出来作好笔记，为以后的写作提供充足的材料。

5、(老师评：梨子，在小作者的笔下写得这么好，出乎意料。小作者写梨子的外形和味道，都是那样新颖的。梨子在文字中有一种呼之欲出的感觉。)

6、国庆节，妈妈买了两束百合花，到家就把它的根部去掉了一点，然后放到大桶里醒花。一个小时后，妈妈把花移到了花瓶里，并放了一袋营养剂。我走进仔细一看，两束花共有30朵花苞，其中有五朵已经开放了，黄的、白的夹杂其中，它们像美丽的少女打扮的非常漂亮去参加舞会。一旁，碧绿的嫩叶衬托着含苞欲放的百合花。

7、它有金黄的羽毛，像沙子似的。尾巴还有一点橙中带红，小巧玲珑。真可爱！一双小小眼睛，不盯着根本看不见，还有一个圆鼓鼓的肚子，跟皮球似的。

8、一早，我又站在花瓶旁，发现有一大半的百合花都绽放了笑脸。洁白如雪白的连衣裙。衣裙中有6根白色的又细又长的蕊，上面还有一点黄色的花粉，就连花瓣上都沾上了一点。这时，一阵清香窜入了我的鼻孔，真是香气袭人，令人心旷神怡啊。

9、今天是星期天，我和外婆去超市买东西。外婆说：“秋天了，容易干燥，你总会流鼻血，所以买点梨子给你去去火。”

10、我和妈妈决定带它去看医生。来到宠物诊所，医生详细地询问了小恐龙的情况后，对小恐龙做了仔细检查。最终，医生说：“小恐龙因为淋了雨受凉，肠胃不太好，不能喝奶粉，只能喝不带米粒的米汤。”

11、要有持之以恒的意志。

12、总评：小作者连续观察种下去的大蒜，写出种植的过程，写出大蒜的成长。其语言的准确性，表达的生动性，都有很大的提高。

13、记日记有这么多好处，我们应该养成写日记的好习惯。今天，老师就要带领小朋友们进入广路课堂，去学习如何写连续观察日记。

14、选完种，我找来一个透明的盒子，在盒子里倒了少许的水，把蒜瓣立着放在盒子里边，在妈妈的辅助下，我的蒜苗终于栽好了，但是我心中扔有一个疑问:蒜瓣光秃秃的，只浇水，不放土，能长出蒜苗吗？

15、观察能力是写作的基本功。如何让学生“会观察”，“能观察得全面具体”，特别是把观察到的能有选择、有趣味、生动地写下来，绝非一日之功！我在教学中借鉴了“全方位感知训练”，让学生充分运用口、耳、眼、鼻、手这五种感官，分别从味觉、听觉、视觉、嗅觉、触觉这五个角度去观察小黄豆的变化，使学生有章可循，有路可依，他们在老师的训练、指引下，学会了观察的方法，使自己的观察更趋于全面性、完整性，有了充分的感知、全面的观察，写作已不再是难事。

16、今天是我种好大蒜的第三天，早上我迫不及待地床上爬起来，飞快地跑到阳台，但是还没发现大蒜的变化，心里有点失望。

17、一个下雨的晚上，我和老爸下楼散步。走到一栋那边，突然听到一只猫在不停地呻吟着，我赶紧跑过去。原来是一只已经被遗弃的小奶猫。它浑身湿透，不停地发抖，太可怜了。老爸小心翼翼地把这只小奶猫抱起来，放在手心里，它居然只有手心那么大。我和老爸异口同声地说：“先把它带回家。”

18、小组交流观察日记。

19、10月27日星期日多云

20、今天，主人把我和伙伴们从一个密封的瓶子里倒了出来，放到了一个浅浅的小盆子里，接着又倒上了一些水，把我们放到了橱柜上就离开了。耶！终于搬新家了！这回，可把我们高兴坏了。

四、连续观察日记动物

1、希望它下次饿的时候，再来我们这里吃饭。

2、顺利地完成了种蒜任务后。我很高兴，希望我的大蒜快快在泥土里生根发芽。

3、今天我想到有好久天没给小菜籽浇水了!于是我拿着一个勺子，轻轻地上水，然后浇在菜苗上。我浇完水后发现小花盆里来了几位“客人”——蚂蚁。他们像迷了路似的在小花盆里的菜苗之间打转。

4、10月25日星期五多云

5、刚一放学，我一路狂奔，想看看乌龟又怎么了。结果回家定睛一看，水面有几片壳。我顾不得被它咬的危险，把手伸了进去——拿起了那几片龟甲。我随即便回房写作业。写着写着，手碰到了龟甲，感觉软软的。又过了一会儿，我捏了一下，立马就裂了，随后又碎了。我问外婆为什么，外婆说:“因为它的钙质一直在流失。”我这才恍然大悟。

6、北京市中科启元学校四年级一班

7、从那以后，每天我放学一进家门，小米米就跑过来用舌头舔舔我的脚踝，有时候顽皮了还在我的作业本上踏上几个梅花印。晚上，它跑到沙发边上，静静地趴在那里看着我，好象要和我一起看故事书。

8、(老师评：这篇观察日记写得真是好，小芽的样子写得多么生动，多么细腻！颜色是隐隐约约还透着点儿绿，大小呢，比蚂蚁稍微大一些，比眼睫毛还要短。美好的语言，准确的记录！)

9、(老师评：这梨子发生了变化，小作者仔细地观察出来了，外形上的柄断皮黄，味道上的汁少变软。小作者写作的技巧真的不错。)

10、吃完，我把它抱到事先准备好的“窝”里，一会儿它就美美地睡着了。

11、本课程的主角是好好和妈妈。

12、(老师评：小作者写出了大蒜发的芽的颜色，还有它们不同的长势，以及自己的心情。)

13、哇！我的大蒜已经全部长出来，差不多有10厘米左右高了，它的蒜叶嫩绿嫩绿的，尖尖的，笔直地站在一起，像一个个士兵一样。为了让我的大蒜朋友们长得更好，我就拿牙签松了松土，又给它们浇足够的水，等着它们长大以后做菜用。

14、2016年4月15星期六天气：阴

15、我惊喜地发现，它黑白相间的毛变多了，身上粉嫩的皮已经看不见了。它也长大了很多。我清楚地记得第一次见到它时，它只有老爸手掌心那么大，现在我用两个手都抱不住了。它也长肉了，抱在手里变沉了。我看到小恐龙有了这么多喜人的变化，心里像开了花一样。

16、今天我把全部作业都写完了，就去我姑姑家玩。我姑父喜欢养乌龟，其中一个乌龟跟了我姑父二十年，这只乌龟每天都吃五只蚯蚓。我姑父家还有一只小乌龟，我觉得它很可爱就开始观察它。

17、１、同学们，现在小黄豆就在你的手中，请你也把自己发现的记录下来吧。(学生写观察日记)

18、奶奶听到我大喊大叫，问：“你怎么啦？”

19、另外，大家还要在全方位感知的同时辅以自己的感受：大脑里想到什么﹖心中感受到了什么？

20、要有一颗灵动的心。

五、连续观察日记动物小狗400字

1、过了几天的时间，它们睁开了小小的眼睛。它们有了自己的想法，就是去外面看看。因为它们太胆小，怎么样呢？其中一只小黑狗很勇敢，自己独立去外面探索，终于走出了一米多远的路，狗妈妈汪汪地叫了两声，小黑狗竖起耳朵，听了听，扭头便跑回去。它一边走一边哼哼，好像在跟妈妈认错。

2、五年级的学生已具备较高水平的观察力，他们能够用自己的眼睛去看世界。本次习作能启发学生用自己的器官去感知生活，用心去感悟生活，用自己的笔记录生活，从而激发智慧与思维的火花。

3、仔细观察绿豆在各阶段的变化，调动全方位(看、听、闻、触、尝)感知把这些变化写具体，同时，用比喻、拟人的手法写生动。

4、能写出多篇观察日记，并能够记录详细，了解豆芽的变化规律。

5、2016年4月9日星期三天气：阴

6、今天的天气不是很好。因为今天我一大早起来，就被冷冷的寒风冻得手和脚窝在被子里不出来。可是我妈妈叫我快点吃饭，然后再去上课。我用我最快的速度穿好了厚厚的衣服，然后我就去吃饭了。吃完饭我去上课，爸爸带我骑着电动车飞快地向着上课的地方行驶，我到那里时，我感觉我的身体都冻成冰块了。上完课，就到中午了，今天中午的太阳虽然出来了，让我感觉到一丝温暖，但今天不像前几天一样热，下午天气又变凉了，有时还会刮起一阵风把树叶吹在空中打转，像一个小型龙卷风。

7、我拿起果盘里的一个梨子，突然，它顶部的短柄竟然断了！我摸了摸，发现它的外皮没有昨天光滑了，身上的黑点也变成了黄点，并且有的黄点正在慢慢变大，顶部和底部几乎都要变成土黄色了。我让外婆帮我削梨子，并且问道：“外婆，这梨子是不是坏了？还能吃吗？”外婆回答道：“它没有坏，还可以吃，只是放了一天，失去了一些水分。”

8、2016年6月16星期四天气：晴

9、(老师评：小作者坚持观察，看到了花的衰败，也写出了自己的感受，美好的感觉永存心间。真是一次美好的教育。)

10、蒜苗已经长到5厘米了，那装满蒜苗的盒子摆在散满阳光的窗台上显得愈发葱郁。给房间增加了几分生气。

11、自己周围发生的事，自己接触到的人，自己看到的景、物、一切自然界里的现象。

12、我感觉现在离冬天不远了。

13、(老师评：小作者把今天的天气和昨天的天气进行了对比，发现其不同之处，还用景物的变化来描写天气，特别好。)

14、9月7日星期三天气：晴

15、下午，科学老师布置了一项作业:观察绿豆发芽的过程,放学后，我立马跑到家，挑了一些饱满的绿豆放进玻璃碗，在玻璃碗里添加一些温水，没过绿豆,然后把它放在阳台上。过了一晚上,我发现绿豆变胖了好多,比原来都胖了一大圈,像是一个贪吃的小孩子，拼命喝水，外面的绿衣裳都快被他撑破了,好期待看到这个“小胖仔”明天能长成什么样子。

16、作品展示，交流收获。

17、(老师评：妈妈买来的百合花成为小作者连续观察的对象，不得不称赞。小作者观察妈妈照顾花的过程，挺有道理。再观察花的颜色和姿态，用了比喻手法。还观察叶子和花的映衬。还有花的总数和开的花的数目对比，30:)

18、写日记首先可以在正中写上题目；其次写清楚年、月、日、星期及天气情况；再次，写清观察内容。

19、玩了一会儿，我们觉得它应该去洗澡了，因为它几天都没有洗澡了，身上的味道跟我袜子差不多了。于是我们带它泡温泉。妈妈放好了水，我正准备将它放进去时，它却迫不及待地“扑咚”一声就跳了进去。它在里面快活地漂浮着，让我以为它是一只小黄鸭呢！我们用洗发水在它身上洗洗，然后用吹风机带它吹吹干。我闻了闻，对它说：“你这个调皮的捣蛋鬼，再也不臭了吧！”

20、课程理念：有趣有法有得